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(共51张PPT)
6 秋天的雨
是秋雨的声音！
叶子被秋雨淋湿了。
秋天的雨来了，
叶子都变黄变红了。
五彩缤纷的颜色
香甜的气味，
提醒大家过冬的消息
密钥一：调色盘里的色彩密码
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
请大家翻开课本找到第二自然段里描写颜色的句子，圈出最能概括秋天颜色特点的词。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
“五彩缤纷”到底是什么意思呀？
我们组找到了近义词“五颜六色”，所以“五彩缤纷”应该是说颜色很多。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
“五彩缤纷”到底是什么意思呀？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
请大家自由朗读第二自然段，把你觉得最美的句子画下来。
作者用了什么修辞手法呀？
比喻！
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
比喻:用熟悉的事物形容陌生的事物
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
为什么说它“邮来了秋天的凉爽” 呢？
因为枫叶飘下来，就像邮票寄信一样，把秋天凉爽的消息带给我们。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
比喻让事物更形象
“XX哪XX哪”这样的动作描写让句子更生动
它把蓝色给了牵牛花，
蓝蓝的牵牛花像一个个小喇叭，
吹呀吹呀，
吹来了秋天的香味。
秋天还有哪些颜色？给了什么景物？
它像什么？会做什么动作？
它把紫色给了葡萄，
紫紫的葡萄像一串串珍珠，
晃呀晃呀，
晃出了秋天的甜蜜。
它把橙色给了柿子，
橙橙的柿子像一个个小灯笼，挂呀挂呀，
挂满了秋天的枝头。
它把紫色给了葡萄，
紫紫的葡萄像一串串珍珠，
晃呀晃呀，
晃出了秋天的甜蜜。
它把橙色给了柿子，
橙橙的柿子像一个个小灯笼，挂呀挂呀，
挂满了秋天的枝头。
“色彩密钥”
密钥二：香气里的丰收密码
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
你闻到了哪些气味？
密钥二：香气里的丰收密码
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
你闻到了哪些气味？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
躲
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
躲
“躲”字把气味当作人来写，让我们感觉这些香味特别调皮、特别亲切。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
勾住
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
勾住
“勾住”是什么意思呢？如果你被香味勾住了，你会想什么、做什么？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
勾住
“勾住”就是被吸引住了，走不动路了。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
勾住
我会想：好香呀，真想摘一个尝尝！
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
勾住
一个“勾住”就写出了香味的诱人，也让我们看到了小朋友对秋天水果的喜爱。
①梨香香的，菠萝甜甜的。
②梨是香的，菠萝是甜的。
第一句更顺口，“香香的”“甜甜的”比“是香的”“是甜的”更好听。
①梨香香的，菠萝甜甜的。
②梨是香的，菠萝是甜的。
“香香的”“甜甜的”能让我更清楚地闻到味道，感觉更甜更香。
①梨香香的，菠萝甜甜的。
②梨是香的，菠萝是甜的。
“XX的”重叠词能让描写更具体、更生动，还带着浓浓的感情。
秋雨还藏着哪些丰收的气味？
这些气味让你想到了什么画面？
我们想到了稻谷的香味，
金黄的稻谷弯着腰，
农民伯伯在收割。
还有桂花的香味，
小小的桂花落在地上，
像铺了一层金色的地毯。
“丰收密钥”
我们想到了稻谷的香味，金黄的稻谷弯着腰，
农民伯伯在收割。
还有桂花的香味，
小小的桂花落在地上，像铺了一层金色的地毯。
密钥三：小喇叭里的过冬密码
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
请大家齐读第四自然段，用横线画出秋雨告诉大家的消息，用圆圈圈出动植物们的动作。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
请小组合作，把表格填完整，看看不同的动植物是怎么准备过冬的。
拟人写法：让动植物像人一样有动作、有情感。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
“生命密钥”
“生命密钥”
“丰收密钥”
“色彩密钥”
感悟秋之赞歌
你想对秋天的雨说什么？
秋天的雨，你真是太神奇了，谢谢你带来这么美的秋天！
感悟秋之赞歌
你想对秋天的雨说什么？
秋天的雨，你的颜料盒太漂亮了，我好喜欢五彩缤纷的秋天！
课堂小结
你们喜欢秋天的雨吗？
喜欢！
课堂小结
它带给大地一首？
丰收的歌
课堂小结
带给小朋友一首？
欢乐的歌
“生命密钥”
“丰收密钥”
“色彩密钥”
课后作业
阅读另一篇写秋天的文章——《太阳时钟》，并思考：这篇文章和《秋天的雨》有什么相同和不同之处？

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