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(共34张PPT)
父爱之舟
父爱是一本厚重的书，承载着岁月的沧桑之痕。父爱是一条涓涓的细流，流转着自然的百转千回。可很多时候父爱都是含蓄的，是隐秘的，是深藏着的……
理解课文内容，明确课文围绕“舟”，描写了哪些难忘的情景。
2
教学目标
认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“启迪、意境”等词语。
1
品读句子，体会文中深沉的父爱。
3
吴冠中，中国现代画家、美术教育家。1919年生于江苏宜兴一个乡村教师家庭。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》等。
认识作者
cán
kǎo
ténɡ
xí
tánɡ
xiè
qǐ
dí
dīnɡ
péi
bì
zhǔ
zhěn
蚕
考
疼
席
糖
屑
迪
钉
陪
毕
煮
启
枕
蚕丝
报考
心疼
席子
糖果
纸屑
启发
启迪
钉鞋
陪嫁
毕业
煮饭
枕头
蚕
考
疼
席
糖
屑
启
迪
钉
读作xiè，不能读作xiāo；
毕
暑
煮
枕
陪
疼
téng
音序：
T
结构：
半包围
偏旁：
疒
笔画数：
10
组词：
疼爱 疼痛 心疼
笔顺：
考
“考”字的撇要写得舒展，注意不要多写一横，最后一笔是竖折折钩。
辨
字
识
记
考试 参考
孝顺 老当益壮
kǎo
shǔ
上短下长。“者”撇
略长伸；上下两“日”对正。
写法
行“者”顶“日”头。
巧记
暑
扎
（ ）扎辫子
（ ）扎针
（ ）扎挣
zhá
zhā
zā
糊
（ ）黏糊糊
（ ）糊涂
（ ）糊弄
hù
hú
hū
多音字
词语解释
【朦胧】
不清楚，模糊。
【冤枉钱】
不值得花的钱。
【恍恍惚惚】
神志不清、迷惘的状态；不真切、不清楚。
【领略】
了解事物的情况，进而认识它的意义。
【意境】
文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。
近义词
反义词
心疼---
心痛
掀开---
掀起
盛大---
浩大
欢喜---
喜欢
珍贵---
普通
心酸---
甜美
明显---
模糊
破旧---
崭新
第一部分（第1自然段）：以梦境开始，引出“我”对往事的回忆。
第二部分（第2～9自然段）：回忆和父亲在一起的一个个生活场景。表现了父亲对“我”满满的爱。
第三部分（第10自然段）：以梦结尾，首尾呼应，表达了“我”对父亲深深的爱。
脉络梳理
思考：课文是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？
时间顺序
倒叙
请找出“我”求学的历程：
初小
鹅山高小
无锡师范
旅店住宿
吃豆腐脑 糊万花筒
背“我” 上学
送考无锡
课文写了哪几个场景？
深夜喂蚕，
卖茧买枇杷
攒钱缴学费为“我”铺床
入学途中缝被
“不敢”说明“我”知道父亲很节省，怕父亲会训斥“我”；“不忍心”说明了“我”知道家里的经济条件不好以及父亲挣钱的艰难，反映了“我”对父亲的体谅。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫
父亲买。
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
从第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳，从第二处省略号能感受到父亲的慈爱。从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
说明父亲在力所能及的范围内把最好的给了“我”，体会到父亲对“我”的爱。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
父亲雨天雪天送我时的艰难令我难忘，父亲结实而温暖的背影也令我难忘，父亲对“我”的爱更令我难忘。
“凑钱缴学费”
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
可见父亲对“我”的爱和希望。
“我”为什么会偷偷哭呢？人生道路中品尝到的“新滋味”指的是什么？
家里为“我”上学想尽了一切办法凑来所有的钱，“我”想到家里还有生病的母亲和成群的兄弟姐妹，所以“我”心酸地哭了。家里为“我”做出这么大的牺牲，“我”感到自责，也心疼父亲。这是“我”人生道路中品尝到的新滋味，也是“我”逐渐成熟的标志。
……醒来，枕边一片湿。
照应文章开头“我刚刚梦醒”，委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念之情。
首尾照应
作者为什么要多次写到姑爹的小渔船呢？
求学时，父亲借姑爹的这条小渔船，和姑爹一起把“我”送去学校。是父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载着父亲无尽的期望和深沉的爱。每一次求学都提到小渔船，一步步紧扣主题，一步步深化主题。
梦境开篇
引入回忆
送“我”
深沉的爱子之情
换房间
买豆腐脑、糊万花筒、背“我”上学
凑钱寄宿、替“我”铺床
送“我”考学、夜晚轮换摇橹
父爱之舟
送“我”入学、为“我”缝补棉被
梦醒流泪
结束回忆
课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个 ，表现了父亲对作者无微不至的 ，字里行间饱含着作者对父亲的 。
无限思念
生活场景
深沉的爱
如何才能使场景描写更感人呢？
1.选材要真实；2.要以小见大；3.要运用一些手法，如相互映衬等；4.要有细节描写。
根据你对课文的理解回答下面的问题。
1.为什么一向节俭的父亲又对加点钱换个好房间，动心了呢？？
写借姑爹的小渔船，带我在船上吃住，来体现他平时节省到极点。而当父亲看到我被臭虫叮咬时，心疼极了，所以对加点钱换个好房间动了心。
2.文中四次写到了姑爹的小小渔船，这样写有什么好处？
读全文可以领悟到，是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。它一步步紧扣主题，一步步深化主题。
一、下面词语中红色的字读音完全正确的是（ ）
字词练习
A.客栈（zhàn） 琐屑（xuè）
B.冤枉（wáng） 嘲笑（cháo）
C.僻静（pì） 光荣榜（bǎng）
C
节省——（ ）
缓缓——（ ）
珍贵——（ ）
精致——（ ）
节俭
慢慢
宝贵
精巧
二、写出下面词语的近义词。
课后作业
课下可以把前面提及的朱自清的《背影》、刘墉的《父亲的画面》、成健的《指尖上的父爱》找来读一读，就其中一篇写下自己的读后感。
感谢聆听

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