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参考答案
1-5 CDCBD　6-10 BDDCB 11-15 ABCBBD　 16-20 CBABD
21．（1）①“家”的本义为屋内、住所，说明家是生命的居所，是我们心灵的港湾。（2分）②屋子里有猪成了“家”的标志，说明我们的成长离不开家庭的哺育和支持。（2分）
（2）①欣欣的言行是错误的。（1分）②学习是中学生现阶段的基本任务。欣欣以学业为重是具有正确学习态度、对学习负责的表现。（1分）③孝亲敬老是中华民族的传统美德，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。欣欣以耽误学习时间为由拒绝回乡下看望爷爷奶奶是缺乏孝亲敬老意识的表现，不利于建设美好的家庭。（3分）④因此，欣欣应该合理安排时间，在兼顾学习的同时以实际行动关爱爷爷奶奶。（1分）
22．（1）①小华能够正确认识到自己的问题并改正，不断发展和完善自己。②小华能够发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习，养成了课堂上专心听讲、积极发言的学习习惯。③小华能够树立远大志向，紧扣时代脉搏，为国家发展贡献力量。④老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励小华更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助小华反省自己，完善自我。小华应该正确对待老师的表扬和批评。⑤老师的评语有助于小华形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，小华应客观冷静地对待老师的评语。（2）①增强自律意识，控制自己观看影视剧的时间，并请父母或朋友监督自己。（2分）②根据自己的实际情况制订训练计划，明确训练时间、项目、强度、阶段目标等。（2分）③严格执行训练计划，持之以恒，向着既定目标前进。（2分）
23．（1）①小力要尊重小星，把握好与小星之间的界限和分寸，适时给予积极合理的建议。（2分）②小力应坚持正确立场，拒绝小冬的同时与他坦诚交流，主动和他分享解题思路，帮他真正学会知识、自主完成作业。（2分）
（2）①该班同学具有主人翁意识，能够主动作为，各负其责，各尽其能，自觉承担集体责任。（2分）②该班同学能够积极参与、共同商定并自觉遵守班规，使集体生活得以有序开展，营造了和谐有序的集体环境。（2分）③该班同学具有正确的合作与竞争观念，既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步。（2分）
（3）①家里有亲人，家中有亲情，父母对我们的爱蕴含在生活的点点滴滴。②父母是我们的第一任老师，我们在父母的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人。④老师是我们的良师益友，我们应真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师。政治
一、单项选择题
1．进入初中校园后，“我”经历了许多事：班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；社团节上，各种各样的社团组织表演了丰富多彩的节目……对此，“我”应该
A．积极参与集体建设，争当班委表现自己 B．放下学习，加入社团，探索新领域
C．珍惜初中生活，涵养品格，提升自我　 D．把握机会，塑造一个完美无缺的“我”
2．进入中学后，彬彬立志要努力学习，提升成绩，于是制订了每天回家学习两小时的计划，但他总是“三天打鱼，两天晒网”，成效甚微。如果你是彬彬的同学，你会建议他
①规划初中生活，轻松度过初中阶段 ②结合社会需要，设定发展目标
③明确实施细节，提高计划的可行性 ④持之以恒，向着既定目标前进
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
3．“知人者智，自知者明”的意思是：能了解、认识别人叫作智慧，能了解、认识自己才是真正的聪明。就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于
①接纳他人的缺点，正确处理人际关系 ②调节和控制自己的行为，将心动转化为行动
③正确认识自己，准确把握自己的禀赋 ④坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．自我提升有三个阶段：阅己，越己，悦己。阅己即认清自己，找准目标；越己即超越自己，拓宽边界；悦己即接纳自己，闪闪发光。这告诉我们
A．自我反思有利于及时改正缺点　 B．要不断激发潜能，做更好的自己
C．每个人都可以欣赏和战胜自己　 D．应该客观理性地对待他人的评价
5．下面漫画《谁都少不了》启示我们
谁都少不了
①要敢于竞争、勇于挑战 ②集体是个体的简单相加
③增强和他人合作的意识，优势互补 ④学会欣赏自己，发掘自己的闪光点
A．①②　 B．①④ C．②③　 D．③④
6．某校开展“梦想邮局”活动，让同学们写下梦想，寄给未来的自己。从下面同学们的梦想中，我们可以感受到
◆我长大后要当一名老师，为国家培养创新人才。 ◆我想成为一名航天员，探索未知的宇宙，为人类科学事业作出贡献。
A．学习是我们成就梦想的重要路径　 B．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
C．梦想能够激发我们对生命的热情　 D．梦想和现实之间总是存在一定的差距
7．当思政课走出教室，将知识融入脚步，青春会与时代脉搏同频共振。某中学的学子们迎来了一场别开生面的“行走的思政课”。根据路线内容，下列最适合作为该活动主题的是
第一站：海军博物馆——重温强军之路，体悟国家发展
第二站：数字科技馆——感受数字科技，思考人类未来
第三站：蔬菜大棚基地——播撒劳动种子，收获青春成长
A．科技强军助国防，点亮少年强国梦 B．传承记忆铭历史，科技创新展未来
C．激发兴趣求真知，参与劳动品甘苦 D．行走课堂增见识，实践育人促成长
8．毛泽东在求学期间就明确了“救国救民”的学习目的，坚持“既读‘有字之书’，又读‘无字之书’”的游学方式，收获了“打好学问基础”的硕果，为他之后领导中国革命打下了坚实的基础。这告诉我们要
①明确学习是人生的航标，是奋斗的原动力 ②学以致用，为实现中国梦贡献力量
③积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ④明确学习目的，掌握科学学习方法
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
9．2025年5月15日，广州2025年家风家教主题宣传活动正式启动。活动通过创新“亲子＋体育”融合模式等方式，将家庭文明建设与全民健身热潮深度结合，为粤港澳大湾区高质量发展注入“家力量”。这有利于
①促进亲子协作，共筑和谐家庭 ②激发全国人民参与体育运动的热情
③传承优良家风，弘扬时代新风 ④引导广大家庭传美德、育新人、促文明
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
10．家和万事兴。下列言行不利于构建和谐家庭的是
A．女儿：妈妈，您休息一下，我来洗碗吧
B．儿子：妈妈，你别唠叨了，有完没完啊
C．妈妈：周末我们一起去敬老院看望老人，陪他们聊聊天
D．爸爸：期末考试你考得不太理想，我们一起来分析原因
11．鲁迅一生有过许多老师。他形容寿镜吾老先生“极方正、质朴、博学”，藤野先生“最使我感激，给我鼓励”，称章太炎老师为“有学问的革命家”。这让我们认识到
①老师是我们学习和成长的引路人 ②要尊重并适应不同风格的老师
③新时代对老师提出了更高的要求 ④老师的表扬意味着肯定和鼓励
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
12．近年来，“探究学习”“议题式教学”等教学方式广受师生的喜爱。在教学过程中，学生提出自己的见解，老师及时引导、补充、评价，既促进了学生学习，也促进了老师成长。下列对这些教学方式的分析，正确的是
A．会削弱老师在教学中的权威性　 B．有利于构建携手共进、教学相长的师生关系
C．表明师生在教学中的作用相同　 D．证明学习并不局限在学校，要在生活中学习
13．在特殊儿童心中，2024年“最美教师”周兴露是可亲可敬的“周妈妈”。她充分发掘每个孩子的潜力，用爱心帮孩子尽可能跨越残缺的障碍，用耐心与匠心教孩子学知识、学做人。周兴露老师的行为生动诠释了
A．求实创新的躬耕态度　 B．重视实践的教学模式
C．乐教爱生的仁爱之心　 D．尊敬师长的伦理规范
14．体育课上，小梁被足球砸中了头。接下来上物理课时，他感觉头晕恶心，就趴在课桌上休息。老师误以为他睡着了，对他进行了严肃批评并要求他站着听课。此时，你最想看到的情景是
A．小梁顶撞老师后，继续趴在课桌上休息
B．小梁强忍身体不适，坚持站着听完课程
C．小梁向老师说明情况，老师让同桌陪同他去医务室检查
D．小梁解释事情原委，老师为了不影响课堂进度不予理会
15．学校要进行“榜样之星”评选活动，七年级（1）班推荐了四名同学作为候选人。以下是四名同学的推选评语和生活片段，你认为匹配正确的是
选项 推选评语 生活片段
A 坚持交友原则 小潘在校辩论赛上发挥失常后，主动向表现突出的同学请教
B 重视集体利益 作为班长的小明在开展班级活动时不肯听取同学们的建议
C 正确认识自己 小丽根据自己的需要将课堂笔记划分为知识笔记区和问题反思区
D 建设美好家庭 在家里，小芳主动承担晾衣服、拖地、洗碗等力所能及的家务劳动
16.下面两位主人公的对话告诉我们
①友谊能给我们带来物质财富 ②友谊是平等的，也是双向的
③交友应注意慎交友、结好伴 ④互帮互助可以增进朋友情谊
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
17．中学生小蓉最近与好朋友小芳产生了一些小摩擦，以下是事情发生的过程。对此，下列评价正确的是
A．小蓉应把握交友的界限与分寸，真诚地向小芳道歉
B．掌握正确处理矛盾和冲突的策略，能让友谊更深厚
C．为避免冲突，以后小蓉应该对小芳的错误视而不见
D．友谊不能没有原则，即使小芳道歉小蓉也不应原谅
18．“我独自长跑时，常常因为意志不够坚定而半途而废。后来班级组织同学们进行长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明
A．集体力量可以影响和改变一个人　 B．个人只有融入集体才能有力量
C．集体生活能够培养人际交往能力　 D．包容他人的不同能够完善个性
19．2025年2月9日，在哈尔滨2025年第九届亚冬会短道速滑女子3 000米接力决赛中，中国队一举夺冠。中国队选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”由此可见，中国队选手能够
A．在训练中不断检视自己　 B．向着目标团结一致，开拓进取
C．不断提升个人专业能力　 D．放弃个人利益，维护集体荣誉
20．对下面漫画《方向不一难行远》的寓意理解恰当的是
A．集体的发展需要成员间的良性竞争　 B．发挥自身优势，共建美好集体
C．在集体中可以随意展示自己的个性　 D．坚持集体主义，维护集体利益
二、非选择题
21．阅读材料，回答问题。（10分）
天下之本在国，国之本在家。某校七年级（3）班以“幸福和睦的家庭”为主题开展了学习活动。
【深化认识】家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关；下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了“家”的标志。“家”的本义：屋内、住所。
“家”的字形演变
（1）请你结合材料和所学知识，谈谈对“家”的认识。（4分）
【观点辨析】欣欣同学分享了上周末她跟妈妈的一段对话（如下）。
妈妈：“周日我们一起回乡下去看望爷爷奶奶吧，他们都很想你。” 欣欣：“我也很想爷爷奶奶，但回乡下看望他们会耽误学习时间，我不想去。”
（2）结合所学知识，对欣欣的言行进行评析。（6分）
22．阅读材料，回答问题。（14分）
2025年7月，清远市教育局印发《清远市初中学生综合素质评价实施方案（试行）》。该实施方案要求，评语评价部分由学生自我陈述、教师评语等部分组成。临近期末，该地某校七年级开展了阶段性学生综合素质评价。
材料一：下面是小华同学的学生综合素质评价档案中的部分内容。
自我陈述 教师评语
　　之前的我，自由散漫，经常不交作业，也不懂得合理利用时间。现在的我，明白了初中阶段的重要性，在课堂上能专心听讲、积极发言。将来的我，会努力成为国防科技大学的学生，为祖国发展贡献力量。 　　小华，你是一个聪明、勇敢、乐于助人的孩子，能做到遵守校规校纪，关心班集体。但也存在有待提高的方面：书写不够规范，有时会因粗心而犯错。希望你以后更加努力，争取成为更好的自己。
（1）结合材料，运用所学知识，谈谈你对小华的自我陈述和教师评语的认识。（8分）
材料二：下面是小影同学在学生综合素质评价档案中的自我陈述。
　　我自幼喜欢跑步，从小的梦想就是当一名长跑运动员。升入初中后，我的愿望更加强烈。但是，我总是控制不住自己，周末经常因为观看影视剧而耽误训练。
（2）请你给小影提几条建议，帮她改变现状，助力她实现梦想。（6分）
23．阅读材料，回答问题。（16分）
某校七年级（2）班召开了“成长之路不孤单”主题班会，请你一起参与。
【环节一：解友谊之困】
下面是小力在交友中遇到的困惑。
困惑一：好友小星没有向我分享自己的烦恼，我觉得她不把我当朋友。
困惑二：小冬的数学作业没做完，要求我把作业给他抄抄。面对这种情况，我不知道该怎么办。
（1）请你运用所学知识，帮小力解决困惑。（4分）
【环节二：探集体之因】
班主任老师分享了班级被评为月度“优秀班集体”的消息，并制作了班级生活剪影，鼓励同学们再接再厉。
◆在制作“喜看中国十年变化”主题板报时，同学们共同参与其中：小红搜集材料，小丽负责绘画……最终，他们制作的板报在学校主题板报评选中获得优秀奖。 ◆制定班规时，同学们踊跃参与讨论，提出自己的建议。班规制定完成后，同学们相互监督，严格遵守。 ◆日常学习中，同学们分别确立了自己要赶超的目标，你追我赶，共同提高。
（2）请你结合该班的班级生活剪影和所学知识，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。（6分）
【环节三：谈成长感悟】
班会临近结束时，同学们分享了自己的成长感悟。
（3）请你结合所学知识谈谈，上面两位同学分享的成长感悟给你带来哪些思想触动？（6分）

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