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专题三 压力与压强
知识点
考点一 压力
1、认识压力 定义： 垂直压在物体表面上的力 叫压力。
方向：垂直于受力物体表面并指向 受力物体 的内部。
作用点：在被压物体的受力面上，一般等效在接触面的中心。
【点拨】压力和重力是两个不同的力，二者无因果关系。独立静止在水平面上的物体对水平面压力的大小等于物体重力的大小，但压力仍不是重力
力 性质 产生原因 方向 作用点
压力(F) 弹力 物体间接触且挤压 垂直于接触面 在被压物体受力面上
重力(G) 引力 由于地球吸引 竖直向下 物体的重心
考点二 压力的作用效果
1、探究影响压力作用效果因素
①探究方法：控制变量法 、 转换法 （压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来反映）
②比较甲乙得出：受力面积相同时，压力越大 压力作用效果越明显 。
③比较乙丙得出：压力相同时、受力面积越小 压力作用效果越明显 。
概括这两次实验结论：压力的作用效果与压力的大小 和受力面积的大小 有关
考点三 压强
2、压强（p）——表示压力作用效果的物理量
①定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
②公式 FPS其中各单位：P（压强）：Pa ；F（压力）：N ；S（受力面积）：m2 。 1Pa=1N/m2 表示 1m2面积上受到的压力为 1N。
【点拨】公式中 F 是压力而不是重力，受力面积 S 是两物体的实际接触面积，不一定是受力物体的表面积；受力面积 S 的单位必须用 m2，计算出的压强单位才是 Pa。
【拓展】对密度均匀形状规则的实心柱体 (圆柱体、正方体或长方体)放在水平面上， 它们对水平支持面的压强 p＝＝＝＝ ＝＝ρgh（只有柱体才有 V=Sh）
③增大压强和减小压强的方法
任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏。 在受力面积一定时，通过增大压力 的方法可以增大压强；在压力一定时，通过 减小受力面积 的方法也可以增大压强。在受力面积一定时，通过减小压力 的方法可以减小压强；在压力一定时，通过增大受力面积 的方法也可以减小压强。
考点四 液体的压强
液体的压强
1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性 。
2、研究液体内部的压强
液体压强计：压强计探头上橡皮膜受压时，U型管左右两侧液面就会产生高度差 ，高度差 的大小反映了薄膜所受压强的大小。 （实验前要检查装置的气密性 ，方法是用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化。若漏气，两液柱始终相同，漏气的原因可能是橡皮管破裂。）
实验方法——控制变量法
液体内部压强特点：液体内部对容器底部 和容器侧壁 都有压强，液体内部向各个方向 都有压强， 在液体内部的同一深度 ，向各个方向的压强都相等 ；深度越深，压强越大 ；液体压强的大小还跟液体的密度 有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大 。
液体压强的大小：p＝ρ液gh （P—Pa；ρ—kg/m3；h—m。 h---某点距液面的深度）
【点拨】①从公式中看出，液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的重力 、容器的形状 、底面积大小 等因素都无直接关系。
3、连通器
连通器——上端开口 、下端连通 的容器
特点：连通器里装的是相同液体 ，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的 （或连通器各部分中的液面是相平的 ）。
应用：茶壶 、锅炉水位计 、排水管的“反水弯”、船闸等。 注意：不能简单地认为几个容器底部相连，就构成了连通器，需注意的是它们必须都是开口的。
考点五 不要规则容器的压力压强
液体对容器底的压力与液体重力的关系
考点六 大气压与大气压的测量
大气压强（简称大气压）
大气压强的存在
由于空气具有重力 ，且具有流动性 ，故大气内部向各个方向都有压强，大气内部某一点向各个方向的压强相等。 马德堡半球 实验，不仅证明了大气压强的存在，而且说明大气压很大。
2、大气压的测量
①粗略测量大气压
实验1器材：弹簧测力计、刻度尺、玻璃板、吸盘等
原理： P= ，利用二力平衡求大气压力F，利用刻度尺测量吸盘直径计算面积S。注：由于空气不能排净，测量结果偏小
实验2器材：弹簧测力计、注射器、刻度尺、橡皮塞等
原理：利用二力平衡求大气压力，刻度尺测量注射器有刻度范围的长度，利用S=，求面积。注意摩擦力不能避免和空气不能排尽问题，导致测量结果偏小
②托里拆利实验——首次测出大气压的值
玻璃管内水银面上方是真空 ，管外水银面上方是大气，因此，是大气压支持着这段水银柱使其不落下。
1标准大气压等于760 mm 水银柱产生的压强，
即：1 标准大气压p0=760mm Hg=76cm Hg=1.013×10 5 Pa
【点拨】（1）实验前玻璃管里注满水银的目的：使玻璃管倒置在水银槽中时，水银上方为真空；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会偏小 ；
（2）玻璃管内水银柱的高度只随外界大气压强的变化而变化，与管的粗细 、倾斜角度、管的长度 及将玻璃管提起还是下压均无关；
（3）若用水来做实验，则 p0＝p 水＝ρ水gh 水，h 水＝ ＝ 10.3 m，所以实验用水银做比较方便。
考点七 大气压的影响因素与应用
1、大气压的变化
大气压是变化的，同一地点的不同时刻大气压不同；同一时刻的不同地点大气压不同，大气压随高度的增加而减小 ；在海拔 3000 m 以内，大约每升高 10 m，大 气压减小 100 Pa。——变化原因：越到高空，空气越稀薄。
大气压还会随季节、天气、气候的变化而变化。冬季大气压比夏季大气压高 ， 晴天大气压比阴天大气压高 。
大气压的测量工具——水银气压计和无液气压计。 自制气压计（如图）：外界气压升高，液柱下降 ；外界气压降低，液柱升高 。 该装置也可改为温度计，环境温度升高，液柱上升 。为了使现象更明显，装置可怎么改进：用更细的玻璃管，或者增加玻璃瓶中的液体，
2、大气压的应用
活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压来工作的；
高压锅是通过提高液面上方气体的压强来提高液体的沸点 ，从而达到更易煮熟食物的目的。关于高压锅的平衡问题，P内=P0+，m为限压阀的质量，s为出气空的横截面积。
气压与沸点的关系：一切液体的沸点都随气压的减小而降低 ，随气压的增大而升高
气体压强与体积的关系：温度不变时，一定质量的气体体积越小， 压强 越大 ；体积越大，压强 越小 。打气筒打气和压缩空气制冷都利用了这个道理。
3、流体压强与流速的关系
流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强 越小 。
飞机的升力：飞机的机翼下平 上凸 ，机翼上方气流的速度较大、对机翼上表面的压强 较小 ，下方气流的速度较小、对机翼下表面的压强 较大 ，机翼上下表面就存在向上的 压强差 ，因而有向上的 压力差 ，这就是升力。
重难点题型
题型一压力的作用效果
【例题1】如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
B．甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
C．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱
D．为了探究压力大小与作用效果的关系，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
【答案】B
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】（1）分析甲和乙中哪个因素不同即可；
（2）水平面上的压力等于上面物体的总重力；
（3）海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显；
（4）根据控制变量法的要求分析。
【解答】A.甲、乙两次实验中，接触面积的大小不同，说明压力作用的效果跟接触面积有关，故A错误；
B.甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力都等于小桌和砝码的总重力，即压力相等，故B正确；
C.甲图中海绵凹陷程度更大，则小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果强，故C错误；
D.为了探究压力大小与作用效果的关系，必须控制接触面积相同而改变压力，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和乙图中的对比，故D错误。
故选B。
【变式1】．在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用多块完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的　 　来比较压力的作用效果。
（2）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，这个观点是　 　(选填“正确”或“错误”)的，理由是　 　。
【答案】（1）凹陷程度
（2）错误；未控制受力面积一定
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】 （1）根据转换法，实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显；
（2）由控制变量法可知，研究压力作用效果与压力大小关系时，要控制受力面积相同。
【解答】 （1）凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可以根据海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果；
（2）对比甲、丙两图，压力和受力面积均不同，所以该同学观点错误，理由是未控制受力面积一定。
【变式2】小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。
（1）实验中观察　 　来判断压力的作用效果；
（2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是　 　；
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图　 　(选填“丙”或“丁”)所示实验；
（4）本实验用到的科学探究方法有　 　和 　 　。
【答案】（1）海绵凹陷程度
（2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）丁
（4）控制变量法；转换法
【知识点】控制变量法；压力的作用效果
【解析】【分析】（1）实验采用了转换法，用海绵凹陷程度来判断压力的作用效果。
（2）根据控制变量法和图像进行分析，得出压力作用效果与压力大小的关系。
（3）丙木板形变量不易观察，所以不选择丙实验进行探究。
（4）控制变量法：探究某一因素的影响时，控制其它条件相同；转换法：用更易观察的现象来反映不易观察的现象。
【解答】（1）实验通过观察海绵凹陷程度来判断压力的作用效果，凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。
（2）甲和乙受力面积相同，甲中压力更大，海绵凹陷程度更大，故可得：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）甲和丁压力大小相同而受力面积不同，可用于探究压力作用效果与受力面积的关系。
（4）本实验用到了以下科学探究方法：
1. 控制变量法（探究压力作用效果与压力大小的关系时控制受力面积相同，探究与受力面积的关系时控制压力相同）；
2. 转换法（通过海绵的凹陷程度间接反映压力的作用效果）。
题型二压强大小比较；压强的大小及其计算
【例题1】如图所示的甲、乙两个容器中盛有同种相同质量的液体，比较容器底受到的压强p甲和p乙，容器中的液体对底部的压力F甲和F乙的大小关系（　　）
A．p甲=p乙；F甲＜F乙 B．p甲＞p乙；F甲=F乙
C．p甲＜p乙；F甲=F乙 D．p甲＜p乙；F甲＜F乙
【答案】C
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【分析】由图可知两容器中液体的深度关系，又知液体的密度关系，根据公式p=ρgh可知两容器底受到液体的压强关系。对于柱状容器，液体对容器底的压力等于自身的重力。
【解答】 由图知，液体的深度h甲＜h乙，因为都是同一种液体，所以由p=ρgh可知乙容器底受到的压强大，即p甲＜p乙；由于两容器都是柱状容器，液体对容器底的压力等于自身的重力，而液体的质量相同，故对容器底部的压力相同，即F甲=F乙，故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
【变式1】鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎。若鸡蛋对石头的压力是F1，压强是p1，石头对鸡蛋的压力是 F2，压强是p2，则下列大小关系中，正确的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【分析】相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】鸡蛋给石头的压力和石头给鸡蛋的压力是一对相互作用力，大小相等，所以。
受力面积相同，由可知，压强相同，即。
故答案为：A。
【变式2】如图所示，由铁制成的实心立方体、长方体和圆柱体均放在水平地面上，其高度从左到右依次增大，质量从左至右依次减小，它们对地面的压强依次为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（　　）
A．p1=p2=p3 B．p1C．p1>p2>p3 D．缺少条件，无法判断
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】柱形物体对水平地面的压强公式，根据高度比较不同形状物体对地面的压强大小。
【解答】由于所有物体都是由铁制成，密度相同，g也相同，因此压强p与高度h成正比。根据高度关系h1故正确答案为：B。
【变式3】某款地面清洁机器人的质量为3kg ，与水平地面的接触面积为0.01m2， g 取 10 N/ kg。
（1）求地面清洁机器人的重力。
（2）求地面清洁机器人对水平地面的压强。
（3）若地面清洁机器人在水平地面运动时，根据实验数据得到所受阻力大小与速度的关系图像，发现图像是一条经过原点的直线，由此可知　 　。
【答案】（1）机器人受到的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N
（2）机器人对水平地面的压力：
F=G=mg=30N，
机器人对地面的压强：
（3）在水平地面运动时，地面清洁机器人所受阻力的大小与速度成正比。
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）重力的计算：物体所受重力的大小与质量的关系为 G = mg，其中 G 是重力，m 是质量，g 是重力加速度（通常取 10N/kg。
（2）压强的计算：水平面上物体对地面的压力等于其重力，压强的计算公式为。
（3）正比例关系的判断：若两个物理量的关系图像是经过原点的直线，说明这两个物理量成正比，即一个量随另一个量的增大而均匀增大。
【解答】 （1）机器人受到的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N
（2）机器人对水平地面的压力：
F=G=mg=30N，
机器人对地面的压强：
；
（3）阻力与速度的关系图像是经过原点的直线，说明在水平地面运动时，地面清洁机器人所受阻力的大小与速度成正比。
题型三液体的压强
【例题1】如图甲、乙所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上(甲图)，第二次瓶口朝下(乙图)，两次药瓶在水里的位置相同。则橡皮膜凹陷的情况是（　　）
A．甲图凹陷更多 B．两图凹陷程度相同
C．乙图凹陷更多 D．橡皮膜不会向瓶内凹陷
【答案】C
【知识点】液体的压强；
【解析】【分析】（1）液体压强的特点：液体内部的压强随深度的增加而增大，压强的大小会影响橡皮膜的凹陷程度，压强越大，橡皮膜凹陷越明显。
（2）橡皮膜所处的深度分析：两次药瓶在水里的位置相同，但甲图中橡皮膜（瓶口朝上）所处的水的深度较小，乙图中橡皮膜（瓶口朝下）所处的水的深度较大，因此乙图中橡皮膜受到的液体压强更大。
【解答】A、甲图中橡皮膜所处深度小，受到的液体压强小，凹陷程度更小，故该选项错误。
B、两图中橡皮膜所处深度不同，受到的液体压强不同，凹陷程度不同，故该选项错误。
C、乙图中橡皮膜所处深度大，受到的液体压强更大，因此凹陷更多，故该选项正确。
D、液体内部有压强，橡皮膜会向内凹陷，故该选项错误。
故答案为：C。
【变式1】如图，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是(　　)
A．ρ甲= ρ乙，F甲< F乙 B．ρ甲 > ρ乙，F甲 = F乙
C．ρ甲< ρ乙，F甲> F乙 D．ρ甲 > ρ乙，F甲 > F乙
【答案】D
【知识点】液体的压强
【解析】【分析】由题知，容器的底面积相同、液体深度相同，可得出液体的体积关系，又知道液体质量相等，根据密度公式得出甲、乙液体的密度关系；
利用液体压强公式分析容器底部受到的液体压强关系，再利用F=pS得出压力大小关系。
【解答】 由于液体深度h、容器底面积S均相同，所以，由图知液体的体积：V甲＜V乙；已知两液体的质量相等，由可得ρ甲＞ρ乙；
已知液体深度h相同，且ρ甲＞ρ乙，由p=ρgh可知，容器底部受到的液体压强：p甲＞p乙；
而容器底面积相同，由F=pS可知，液体对容器底部的压力：F甲＞F乙，故C正确、ABD错误。
故选：C。
【变式2】如图所示，两个足够高的薄壁轻质圆柱形容器A、B(底面积SA>SB)置于水平地面上，容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙，它们对各自容器底部的压强相等。下列选项中，一定能使甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部压强的操作方法是（　　）。
①分别倒入相同深度的液体甲和乙； ②分别倒入相同质量的液体甲和乙；
③分别倒入相同体积的液体甲和乙； ④分别抽出相同体积的液体甲和乙。
A．① B．②③ C．①④ D．①②③
【答案】A
【知识点】液体的压强
【解析】【分析】 容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙，由图知SA＞SB，则h甲＜h乙，因为p甲=p乙，根据p=ρ液gh判断得出液体的密度关系；
由于液体对容器底部的压强相等，根据液体对容器底部压强的变化量大小逐项判断即可。
【解答】 液体对容器底部的压强相等，且A容器内液体甲的高度小于B容器内液体乙的高度，根据公式p=ρgh可知：ρ甲＞ρ乙，已知容器中原来分别盛有液体甲和乙的体积相等，
即：V甲=V乙，根据V=Sh和p=ρgh可得：；
由于p甲=p乙，则；
①分别倒入相同深度的液体甲和乙；
则甲液体对容器底部的压强：p甲'=p甲+ρ甲gΔh；
乙液体对容器底部压强：p乙'=p乙+ρ乙gΔh；
由于p甲=p乙，ρ甲＞ρ乙，则p甲'＞p乙'；
②分别倒入相同质量的液体甲和乙，则甲液体对容器底部的压强为：；
乙液体对容器底部压强；
由于p甲=p乙，SA＞SB，则p甲'＜p乙'；
③分别倒入相同体积的液体甲和乙时，则甲液体对容器底部的压强：；
乙液体对容器底部压强： ；
由于p甲=p乙，，则p甲'=p乙'；
④分别抽出相同高度的液体甲和乙，由于甲的密度大于乙的密度，根据p=ρgh可知，甲中液体减小的压强大于乙中液体减小的压强，所以甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部压强；
综上所述，A正确。
故答案为：A。
【变式3】如图所示，两个底面积相同且质量相等的密闭容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体。(取g=10N/ kg)
（1）已知距容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等，则ρ甲　 　ρ乙。若乙容器内液体的质量大于甲容器内液体的质量，则桌面受到甲、乙容器的压力 F甲　 　F乙；(以上两空均填“大于”“等于”或“小于”)
（2）如果把乙装置倒置，如图丙所示，那么整个装置对水平桌面的压强将　 　，液体对容器底的压力将　 　。(后两空均选填：“变大”、“变小”或“不变”)
【答案】（1）小于；小于
（2）变大；变小
【知识点】液体的压强；
【解析】【分析】（1）因A的深度大于B点的深度，由已知条件，根据p=ρgh分析；
容器对桌面的压力大小等于液体的重力与容器重力之和，据此分析；
（2）容器正放时，容器上小下大，液体对容器的压力大于液体的重力；倒置后上大下小，液体对容器的压力小于液体的重力，由此可知液体对容器底压力大小的变化。
【解答】 （1）已知距容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等，因A的深度大于B点的深度，根据p=ρgh，则ρ甲小于ρ乙。
容器对桌面的压力大小等于液体的重力与容器重力之和，若乙容器内液体的质量大于甲容器内液体的质量，若乙容器内液体重力大于甲容器内液体重力，则桌面受到甲、乙容器的压力F甲小于F乙。
（2）乙图中容器上面细、下面粗，由于容器侧壁对液体有斜向下的压力，则液体对容器底部的压力大于液体的重力，即F乙＞G液；
倒置后（如丙图所示）容器上面粗、下面细，有一部分液体压在容器的侧壁上，则液体对容器底的压力小于液体的重力，即F丙＜G液；
倒置后容器内液体质量不变，重力不变，比较可知F乙＜F甲，即把该容器倒放在该桌面上，水对容器底部的压力将变小。
题型四探究液体压强的特点实验
【例题1】为证明液体的内部存在压强，如图的实验中，对实验方案和对应目的的描述不严密的是（　　）
A．图甲实验证明了液体内部有压强
B．图乙实验证明了液体对容器底部有向下的压强
C．图丙实验证明了液体对容器侧壁有压强
D．对比图甲、丁（甲、丁中U形管液面高度差相同），实验证明了液体内部压强随深度的增加而增大
【答案】D
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）液体压强的实验验证：液体压强的存在可通过压强计（甲、丁）的 U 形管液面变化证明；液体对容器底部的压强可通过容器底部的形变（乙）证明；液体对容器侧壁的压强可通过侧壁的出水（丙）证明。
（2）液体压强与深度的关系：探究液体压强随深度的变化时，需控制液体密度相同，改变深度，观察 U 形管液面高度差的变化（高度差越大，压强越大）。
【解答】A、甲图中压强计的金属盒浸入液体，U 形管液面出现高度差，说明液体内部存在压强，描述严密，故该选项正确。
B、乙图中容器底部的橡皮膜向下凸起，说明液体对容器底部有向下的压强，描述严密，故该选项正确。
C、丙图中容器侧壁的橡皮膜向外凸起（或有水流出），说明液体对容器侧壁有压强，描述严密，故该选项正确。
D、对比甲、丁实验，若 U 形管液面高度差相同，说明此时压强相同，但丁图中金属盒深度更大，这与 “压强随深度增加而增大” 的结论矛盾（实际应是深度越大，高度差越大），因此该描述不严密，故该选项错误。
故答案为：D。
【变式1】用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关。
（1）该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生　 　。
（2）将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而　 　；只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。
（3）观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向 　 　移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强与液体的密度有关。
【答案】（1）形变
（2）增大
（3）下
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生形变，U形管左右液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小。
（2）同种液体内部压强随深度的增加而增大；同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。
（3）液体内部压强与液体的密度有关。
【解答】（1）该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里，由于橡皮膜受到水的压力会发生形变。
（2）将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，探头所处水的深度增大，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，说明探头受到水的压强变大，由此可知，同种液体内部压强随深度的增加而增大。
（3）要得出液体内部压强与液体的密度有关，根据控制变量法可知，需控制探头所处液体的深度相同，液体的密度不同。由图乙、丙可知，水和盐水的密度不同，探头在图丙中的深度小于在图乙中的深度，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向下移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，说明探头在图丙中受到盐水的压强大于在图乙中受到水的压强，由此可得，液体内部压强与液体的密度有关。
【变式2】某实验小组用如图的装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。
（1）为使实验现象明显，U形管中的液体选择　 　(选填“有色”或“无色”)的更好。
（2）在图甲中，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，这是为了探究在同种液体内部的同一深度，液体向　 　的压强大小关系。
（3）比较甲、乙两图可知，在同种液体内部，深度越大，压强　 　。比较　 　两图可知，在液体内部的同一深度，液体的密度越大，压强越大。
【答案】（1）有色
（2）各个方向
（3）越大；乙、丙
【知识点】影响液体压强大小的因素；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）有色液体与周围环境间的差异更大，所以选择有色液体进行实验时实验现象更明显；
（2）固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，探头受到不同方向的液体压强，这是为了探究在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强大小关系；
（3）由甲、乙图可知，乙中橡皮膜的深度更深，U 形管两侧液体高度差更大，说明在同种液体内部，深度越大，压强越大。由乙、丙图可知，丙中是盐水，液体密度更大，U 形管两侧液体高度差更大，说明在同一深度，液体密度越大，压强越大。
【解答】（1）实验中通过观察U形管内液面高度差来反映压强大小，因此为使实验现象明显，U形管中的液体选择有色的更好。
（2）在图甲中，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，说明已经控制了探头所在液体中的深度，改变了探测的方向，这是为了探究在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强大小关系。
（3）比较甲、乙两图可知，所用液体种类相同，乙图中探头所在的深度更深，U形管两边液面高度差也更大，因此可以得出：在同种液体内部，深度越大，压强越大。比较乙、丙两图可知，在液体内部的同一深度，液体的密度越大，压强越大。
【变式3】小莉在“悟理创新实验”社团活动中，看见如图甲所示的双探头压强计，该装置一次测量可采集多个数据，这激起了她探究液体压强的兴趣。
（1）U形管A、B中装入同种液体，小莉用手轻压探头C、D处橡皮膜到一定程度，U形管两侧液面都出现了明显高度差且保持稳定，说明压强计　 　（选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）如图甲，小莉先在装水的容器中进行实验，然后换用密度大于水的硫酸铜溶液进行实验，记录实验数据如表：
序号 液体种类 探头C深度hC/cm 高度差ΔhA/格 探头D深度hD/cm 高度差ΔhB/格
1 水 3 6 5 10
2 水 4 8 6 12
3 硫酸铜溶液 3 9 5 15
4 硫酸铜溶液 4 12 6 18
①分析表中　 　（填序号）两次数据可知压强与深度的关系。
②分析表中1、3（或2、4）数据，得出的结论是：　 　 。
（3）小莉受双探头压强计原理的启发制作出如图乙所示的器材（细金属管与浮筒相通），她将浮筒竖直浸没于水中后，仔细观察可发现其上表面橡皮膜形变程度　 　下表面（填“大于”“小于”或“等于”）。
【答案】（1）不漏气
（2）1、2或3、4；深度相同时，液体密度越大，压强越大
（3）小于
【知识点】液体的压强；影响液体压强大小的因素；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）用手指轻轻按压探头的橡皮膜，发现U形管两边的液面高度差变化都很小，这说明该压强计的气密性很差；若液面灵活升降，则装置不漏气，压强计的气密性好：
（2）液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；比较相关数据得出结论；
（3）下表面的深度比上表面的深度更深，由p=ρgh分析。
【解答】（1）U形管A、B中装入同种液体，小明用手轻压探头C、D处橡皮膜到一定程度，U形管两侧液面都出现了明显高度差且保持稳定，说明压强计不漏气，若漏气，按压橡皮膜时，U形管两边不会出现液面高度差。
（2）分析表中1、2或3、4两次数据可知：同种液体中，深度越深，U形管两边液面高度差越大，压强越大。
②分析表中1、3（或2、4）数据可知：同一深度，液体密度越大，产生压强越大；
（3）由于液体压强与液体的深度有关，所以浮筒竖直浸没水中后，下表面的深度比上表面的深度更深，由p=ρgh可知，其下表面橡皮膜形变程度更明显。
题型五大气压
【例题1】央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品(如图所示)，a为玻璃管，与大气相通，b为密闭的玻璃球，a与b下部连通，内装有红墨水。小科仿制了一个，发现比较灵验，当a管液面明显上升时，往往为阴雨天气。下列说法不正确的是(　　)
A．a管液面上升时，显示大气压增大
B．a管和b管液面相平时，瓶内气压等于外界大气压
C．“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报
D．b球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；大气压强的存在
【解析】【分析】根据装置的结构和特点，结合大气压的大小受天气的变化影响的关系来判断，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低。
【解答】 A.A管液面上升时，说明内部气体压强大于外界大气压，即外界大气压减小，故A错误符合题意；
B.A管和B球液面相平时，两平面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压，故B正确不合题意；
C.天气不同，气压不同，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低，A管液面会明显上升。因此“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报，故C正确不合题意；
D.B球容积较大，红墨水越多，空气体积越小，由热胀冷缩引起的气体体积变化不明显，故可减小瓶内温度变化造成的干扰，故D正确不合题意。
故选A。
【变式1】下列事例中不能证明大气压强存在的是(　　)
A．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
B．用注射器吸取药液
C．水往低处流
D．吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上
【答案】C
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理，然后与大气压强对照即可。
【解答】 A.用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故A不符合题意；
B.用注射器吸药液时，注射器中的体积增大，使管内的气压减小，药液在大气压的作用下，上升到注射器中，故B不符合题意；
C.水往低处流，故该选项不符合题意；与重力有关，与大气压无关，故C符合题意；
D.吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，故D不符合题意。
故选C。
【变式2】小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在。下列操作能达到目的的是(　　)
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪
【答案】D
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】（1）力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态 。
（2）液体压强的特点：液体内部压强随深度的增加而增大 。
（3）力与运动：物体从高处下落撞击地面，是力的相互作用使物体形变 。
（4）大气压强的应用：抽取密封容器内空气，容器内气压减小，外界大气压大于内部气压，可使物体形变 。
【解答】A、用手捏易拉罐，易拉罐变瘪，是手的压力改变了易拉罐的形状，不是大气压的作用，故该选项错误。
B、将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪，是水的压强作用，不是大气压，故该选项错误。
C、让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪，是地面的撞击力改变其形状，不是大气压，故该选项错误。
D、用注射器抽取密封易拉罐中空气，罐内气压减小，外界大气压大于罐内气压，将易拉罐压瘪，能体现大气压强存在，故该选项正确。
故答案为：D 。
【变式3】在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积10cm2；②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N；③将吸盘沾水润湿后，压在平面镜上，排进吸盘内空气；④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数95N；⑤记录整理数据；⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。请结合所学知识进行分析。
（1）上述实验步骤中，多余的一步是　 　(填序号)。
（2）将吸盘沾水润湿的目的是　 　。
（3）若乙装置活塞与注射器筒内壁间的摩擦力为4N，小刚用14N拉力慢慢拉动注射器。该注射器有刻度的部分长度为10cm，注射器容积为10mL，则该地的大气压为　 　。
【答案】（1）②
（2）排尽吸盘内空气，防止漏气
（3）1×105Pa
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【分析】 （1）根据实验的目的和分析解答；
（2）为了使测得的结果准确，要采取必要的措施防止吸盘漏气；
（3）根据测力计示数和摩擦力求出大气压力，已知该注射器刻度部分的长度，根据V=Sh算出活塞的横截面积，根据公式求出大气压积。
【解答】 （1）根据压强公式可知，测量大气压强的大小，需要通过实验得出大气对吸盘的压力和吸盘平面面积，没有必要用弹簧秤测出吸盘自身的重力，因此步骤②是多余的；
（2）将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气，防止漏气；
（3）当活塞开始滑动时，大气产生的压力为：F=14N-4N=10N；
注射器刻度部分的长度为：L=10cm，注射器容积为：V=10mL=10cm3，
则注射器的横截面积为：；
大气产生的压强为：。
中考真题
（2023·湖州）2023年5月28日，中国国产大飞机C919首个商业航班飞行圆满完成。某飞机机翼横截面的大致形状如图所示。下列现象中涉及的原理与机翼获得升力的原理相同的是（　　）
A．对着漏斗嘴向下吹气，乒乓球不掉下来
B．用吸管吸牛奶，牛奶盒发生形变
C．加热空气后。热气球不断上升
D．覆杯实验中松手后，硬纸片不会掉下
【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。
【解答】A.对着漏斗嘴向下吹气，乒乓球上方空气流速大而压强小，下方空气流速小而压强大，于是乒乓球受到向上的压强，于是乒乓球不掉下来，与飞机升力的原理相同，故A符合题意；
B.用吸管吸牛奶，牛奶盒发生形变，是大气压强对牛奶盒产生压强，故B不合题意；
C.加热空气后。热气球不断上升，是因为氢气球受到的浮力大于重力，故C不合题意；
D.覆杯实验中松手后，硬纸片不会掉下，是因为纸片受到向上的大气压强，故D不合题意。
故选A。
2．（2025·浙江）如图甲所示，在高铁站，离站台边缘一定距离的地方有一块黄色区域，人必须站在黄色区域以外的地方候车。这是因为列车进站时车厢附近空气流速大、压强　 　，乘客若离列车很近会被“推”向列车，从而发生危险。为了充分利用能量，某地高铁站火车进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡。如图乙所示。进站上坡前关闭发动机，列车由于具有　 　冲上缓坡，这样设计可以让列车无动力滑行，进站时将动能转化为　 　能储存起来。
【答案】压强小；惯性；重力势
【知识点】惯性；流体压强与流速的关系；动能和势能的大小变化；势能的影响因素
【解析】【分析】重力势能与质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。
【解答】空气流速大，压强小，列车一侧压强减小，后方的空气可能会将乘客向铁轨一侧推，可能有掉落铁轨的风险。
列车由于具有惯性能保持原来的运动状态，所以在进站上坡前关闭发动机，由于惯性，列车也能冲上缓坡，车高度变高，重力势能变大。
（2023·绍兴）在探究压力作用效果与受力面积的关系时，小敏用拇指和食指分别以如图两种方式压在铅笔两端。
（1）小金提出质疑，认为图　 　的方式不合理，因为该方式没有控制　 　。
（2）若笔尾横截面积约为0.5厘米2，整个截面都和食指充分接触，当食指用0.5牛的力压铅笔时，食指受到的压强约为　 　帕。
【答案】（1）乙；压力相同
（2）10000
【知识点】压强的大小及其计算；压力的作用效果
【解析】【分析】（1）根据控制变量法的要求分析解答；
（2）根据公式计算食指受到的压强。
【解答】（1）探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力相等，只改变受力面积。在乙图中，下面拇指受到的压力等于上面食指的压力和铅笔的重力之和，大于上面手指受到的压力，因此：我认为乙的方式不合理，因为没有控制压力相同。
（2）食指受到的压强约为：。
4．（2023·衢州）小科用如图装置探究液体内部压强规律。
（1）图中金属盒的橡皮膜在水中的深度为　 　cm。
（2）在探究液体压强与液体密度关系时，为确保实验现象更明显，应选用水和____（填字母）进行对比实验。
A．密度为1.06g/cm3的盐水
B．密度为1.53g/cm3的硝酸钾和氯化钠混合溶液
【答案】（1）12
（2）B
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）深度是从液面到参考点的垂直距离；
（2）根据液体压强公式p=ρ液gh分析判断。
【解答】（1）根据图片可知，金属盒所在的深度为：h=22cm-10cm=12cm；
（2）根据液体压强公式p=ρ液gh可知，当深度相同时，液体的密度差越大，则探头受到的压强差越大，因此U形管两侧液面的高度差越大，实验现象越明显，故选B。
5．（2023·湖州）学习小组利用压强计探究“影响液体压强大小的因素”，进行如下实验。
（1）图1是U形管压强计，为了使实验现象更加明显，金属盒上的橡皮膜选用的是　 　(选填“易形变”或“不易形变")的。
（2）如图2，将压强计金属盒上的橡皮膜朝上，逐渐浸入至水中某一深度，压强计，上反映的是橡皮膜　 　(选填“上方”、“下方”或“各个方向”)水产生的压强。压强大小用U形管左右液面高度差来反映，此处采用的科学方法是　 　。保持橡皮膜朝向不变，继续向下浸入，发现U形管左右液面高度差变大，说明液体内部压强随深度的增加而增大。
（3）学习小组选择图3和图4进行实验，是想探究液体压强与液体　 　的关系。小组其他成员指出探究还不完整，继续探究……
【答案】（1）易形变
（2）上方；转换法
（3）密度
【知识点】影响液体压强大小的因素；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】影响液体压强大小的因素：液体的密度以及深度
转换法主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象
【解答】（1） U形管压强计的原理：当金属盒上的橡皮膜与液体接触时，在水压的作用下，橡皮膜发生形变，向内凹，使得金属盒与U型管内液体之间的气体压强变大，将U型管左侧液面往下压，从而形成液面的高度差；水的压强越大，橡皮膜的形变程度越大，U型管液面的高度差越大，故橡皮膜应选用易形变的。
（2）将压强计金属盒上的橡皮膜朝上，压强计上反应的是橡皮膜上方水产生的压强；压强大小用U形管左右液面高度差来反映，是将压强的大小转换成了U型管液面的高度差，故采用的是转换法
（3）图3和图4中的液体种类不同，改变了液体的密度，因此探究的是液体压强与液体密度的关系
故答案为：（1）易形变 （2）上方 转换法 （3）密度
6．（2023·舟山）甬舟铁路建成后将结束我市未通铁路的历史。2023年4月，甬舟铁路金塘海底隧道正式开工，是世界上最长的海底高铁隧道(如图)。
（1）目前从大桥通行两地约半小时。海底隧道建成后，全长约16千米，若按200千米/小时的速度，通过隧道只需花多少时间？
（2）海底隧道建设时需考虑海水压力的影响。据测算该隧道受到水的最大压强约为8.5×105帕，则隧道1米2需要承受水产生的最大压力为多少牛？
【答案】（1）解：t= =0.08h
答：通过隧道只需花0.08小时。
（2）解；F=pS =8.5×105Pa×1m2=8.5×105N
答；隧道1米2需要承受水产生的最大压力为8.5×105N。
【知识点】速度公式及其应用；压强的大小及其计算；压力的作用效果
【解析】【分析】（1）时间=路程/速度，故可通过路程与速度的比值求出时间；
（2）压力等于压强x受力面积，故可求出此时的压力大小
（2023·金华）我国设计生产的无人机世界领先，具有高效、轻巧、功率大等特点，广泛应用于工业、农业、军事等领域。如图为某型号农用无人机，主要用于播种、施肥，打药等，铭牌上的部分参数如下表所示。
整机型号 N420
最大起飞质量 56kg
药箱额定容量 30L
作业速度 1~12m/s
完成下列问题：
（1）这款无人机以5m/s的作业速度共水平飞行3.6km，需要多少小时？
（2）这款无人机以最大起飞质量停放在水平地面，对地面的压强约7000Pa，无人机与地面的总接触面积约为多少平方米？
（3）若这款无人机以最大起飞质量、1.2m/s速度竖直向上匀速飞行，不计空气阻力，则按此要求计算无人机的功率至少是多少瓦？
【答案】（1）v= 5m/s=18km/h
t= =0.2h
（2）F =G =mg =56kg×10N/kg= 560N
S= =0.08m2
（3）∵匀速
∴F=G= 560N
P= = Fv= 560N×1.2m/s= 672W
【知识点】速度公式及其应用；压强的大小及其计算；功率计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据公式计算无人机需要的时间；
（2）首先根据F=G=mg计算无人机对地面的压力，再根据计算无人机对地面的压强；
（3）当无人机匀速上升时，首先根据二力平衡的知识F=G计算无人机的升力，再根据P=Fv计算无人机的功率。
（2023·衢州） 2022年10月31日，我国组建完成的“天宫”空间站，是当今世界上第二个在轨实验室。航天员可乘坐飞船往返地球和空间站，开展科学实验。
（1）在空间站生长的水稻，呈现“生长方向杂乱”的现象，其原因是在微重力环境中，它不会像在地球上生长那样表现出　 　性。
（2）神舟飞船返回舱结构呈钟形，稳定性好。返回舱返回地球时以倾斜的姿态飞行，与大气剧烈摩擦，舱外产生1500℃的高温和烈焰，迎着大气层的一侧更是比背着大气层的一侧产生更多的热量，通过调姿发动机自动调整，使返回舱自转起来。自转有利于返回舱　 　，从而避免舱体受损。
（3）返回舱降落时，使用降落伞让返回舱不断减速，这个过程中返回舱受到的阻力　 　重力（选填“大于”“等于”或“小于”）。
（4）已知返回舱的总质量为8000kg，与水平地面的接触面积为5m2，求此时返回舱对地面的压强。
【答案】（1）向地
（2）受热均匀
（3）大于
（4）
【知识点】力与运动的关系；压强的大小及其计算；土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】（1）植物由于地心引力单方向的作用所引起的向性运动叫向地性；
（2）当返回舱转动时，整个舱体都会与摩擦面接触然后离开，从而使其受热均匀，据此分析解答；
（3）当合力方向与运动方向相同时，物体做加速运动；当合力方向与运动方向相反时，物体做减速运动。
（4）首先根据F=G=mg计算返回舱对地面的压力，再根据计算返回舱对地面的压强。
【解答】（1）在空间站生长的水稻，呈现“生长方向杂乱”的现象，其原因是在微重力环境中，它不会像在地球上生长那样表现出向地性。
（2）通过调姿发动机自动调整，使返回舱自转起来。自转有利于返回舱受热均匀，从而避免舱体受损。
（3）当返回舱减速时，它受到的合力方向与运动方向相反，即G-f<0，则G分层练习
基础通关练（检测时间：10分钟）
1．（2025·定海模拟）科技节，同学们用吹风机和一串气球表演“风火轮”，随着吹风机吹出空气，气球转动并向吹风机上方移动，这是因为吹风机的上方空气（　　）
A．流速大，压强小 B．流速大，压强大
C．流速小，压强小 D．流速小，压强大
【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】根据流体流速大、压强小进行分析。
【解答】吹风机上方空气流速大、压强小，气球在下方大气压的作用下被压向吹风机上方。
故答案为：A。
2．（2025·浙江模拟）小明在如图所示的玻璃钟罩内壁上吸了一个吸盘，然后用抽气机往外抽气，发现原本吸在内壁上的吸盘会掉下来。吸盘掉落的原因是(　　)
A．抽气后吸盘对容器壁的吸力变小
B．抽气后吸盘受到的压力变小
C．抽气时吸盘被向外吸
D．吸盘受到的重力变大
【答案】B
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】ABC.根据描述分析抽气后吸盘发生的变化即可；
D.根据G=mg分析判断。
【解答】ABC. 小明在如图所示的玻璃钟罩内壁上吸了一个吸盘，然后用抽气机往外抽气，发现原本吸在内壁上的吸盘会掉下来，是因为瓶内气压减小，气体对吸盘的压力减小所致，故AC错误，B正确；
D.吸盘的质量不变，根据G=mg可知，吸盘受到的重力大小不变，故D错误。
故选B。
3．（2025·浙江模拟）生物的长期进化，使生物在形态、结构、功能等各个方面都表现出适应性。下列各种生物的特征中，为了增大压强的是（　　）
A．鸭子的蹼足
B．啄木鸟的喙
C．鲫鱼流线型体型
D．仙人掌针状叶
【答案】B
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】由可知，可通过增大压力或减小受力面积来增大压强。【解答】A、鸭子的蹼足面积较大，在压力一定时，增大与地面的接触面积，减小了压强，故A不符合题意；
B、啄木鸟的喙细长而尖，在压力一定时，减小了与树表面的接触面积，增大了压强，故B符合题意；
C、鱼类生活在水中，身体呈流线型，游泳时减小水的阻力，C不符合题意；
D、沙漠中干旱、高温，水分蒸发很快。仙人掌适合在沙漠中生存，因为它的叶子是针状的，尽量减与与空气接触的表面积，从而减小水分的蒸发，故D不浮合题意。
故答案为：B。
4．（2025·龙湾模拟）永嘉麦饼是温州著名小吃。制作麦饼时，将一块面团压扁成面饼(如图)。与面团相比，面饼对桌面的（　　）
A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大
【答案】C
【知识点】压强的变化
【解析】【分析】 比较将面团压扁成面饼的过程中对桌面的压力和受力面积的变化，根据分析解答。
【解答】 从面团到压扁过程中，面饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据可知，对桌面的压强变小。
故ABD错误，C正确。
故选C。
（2025·龙港模拟）潜水员在水下高压环境中停留一段时间后，若外界压强快速减小，则会引起“潜水减压病”危及生命。如图所示潜水员的潜水路线中容易引起“潜水减压病”的是（　　）
A．从a到b B．从b到c C．从c到d D．从d到a
【答案】B
【知识点】液体的压强；影响液体压强大小的因素
【解析】【分析】利用液体压强计算公式结合图像进行分析。
【解答】从b到c，深度减小，液体密度一定时，由可知，液体压强减小，可能会引起“潜水减压病”。
故答案为：B。
6．（2025·椒江模拟） 为了研究液体内部压强的特点，小科进行了如图所示的实验，下列操作中会使U 形玻璃管左、右两管内液面高度差增大的是（）
A．转动金属盒使橡皮膜朝前 B．向上移动金属盒
C．转动金属盒使橡皮膜朝后 D．向下移动金属盒
【答案】D
【知识点】影响液体压强大小的因素；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】根据可知，液体压强与液体密度和深度有关，密度一定时，深度越深，压强越大。
【解答】U形玻璃管左、右两管内液面高度差增大，说明橡皮膜受到的液体压强增大。
AC、同一液体同一深度，各个方向的压强相等，所以转动金属盒使橡皮膜朝前或朝后，U形玻璃管左、右两管内液面高度差不变，故AC错误；
B、向上移动金属盒，深度减小，液体压强减小，U形玻璃管左、右两管内液面高度差变小，故B错误；
D、向下移动金属盒，深度增大，液体压强增大，U形玻璃管左、右两管内液面高度差变大，故D正确。
故答案为：D。
7．（2025九下·衢州模拟）小科利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是（　　）
A．覆杯实验中水不流出
B．水从侧孔喷出
C．用手弹开纸片
D．将瓶按入水中感到费力
【答案】A
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】对各个选项中的图片进行分析，推测其中包含的物理原理即可。
【解答】 A.纸片能托住水不流出，是因为大气压给纸片一个向上的作用力，因此该实验能证明大气压的存在，故A符合题意；
B.水从侧孔喷出，水的深度越深，水喷得越远，说明同种液体内部压强随着液体深度的增加而增大，与大气压无关，故B不合题意；
C.用手弹开纸片，钢球掉入瓶中，钢球没有随纸片一起运动，说明钢球具有惯性，同时钢球掉入瓶中，是因为钢球受到重力作用，与大气压无关，故C不合题意；
D.将瓶按入水中感到费力，是因为瓶子排开水的体积增大，受到的浮力增大，瓶子给手向上的作用力增大，与大气压无关，故D不合题意。
故选A。
8．（2025·台州模拟）以下与气压相关的实验中，能够得出“空气流速越大，气压越小”结论的是（　　）
A．①覆杯实验中，纸片不会掉落
B．②马德堡半球抽气后，很难拉开
C．③向纸张中间吹气，纸张靠拢
D．④向烧瓶内打气，液体沸腾停止
【答案】C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】本题需要判断每个实验所体现的气压相关原理，重点关注哪个实验能体现 “空气流速越大，气压越小” 这一结论。
【解答】A、①覆杯实验中，纸片不会掉落是因为大气对纸片有向上的压力，证明了大气压的存在，不能得出 “空气流速越大，气压越小” 的结论，故 A 错误。
B、②马德堡半球抽气后很难拉开，是因为球内气压小于外界大气压，外界大气压将两半球紧紧压在一起，体现的是大气压的作用，并非 “空气流速越大，气压越小” ，故 B 错误。
C、③向纸张中间吹气，纸张中间空气流速大，纸张靠拢，说明纸张中间气压小，两侧气压大，从而把纸张压向中间，能够得出 “空气流速越大，气压越小” 的结论，故 C 正确。
D、④向烧瓶内打气，液体沸腾停止，是因为瓶内气压增大，液体沸点升高，体现的是气压对沸点的影响，不是 “空气流速越大，气压越小” ，故 D 错误。
故答案为：C。
9．（2024·杭州模拟）如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部受到的液体压力分别是F甲、F乙、两容器对桌面的压强分别用p甲、p乙表示，则（　　）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＝F乙，p甲＞p乙
C．F甲＞F乙，p甲＝p乙 D．F甲＞F乙，p甲＞p乙
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】①根据液体压强公式p=ρ液gh比较容器底部受到液体压强的大小，再根据F=pS比较容器底部受到压力的大小；
②容器对桌面的压力等于容器重力和液体重力之和。
【解答】①同种液体密度相同，深度相同，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，容器底部受到液体压强相等。容器的底面积相等，根据F=ps可知，容器底部受到液体压力相等，即F甲=F乙；
②甲容器上下粗细一致，则液体的重力等于液体压力；乙容器下口大，则液体的重力小于液体压力。因为液体对容器底部的压力相等，所以甲液体的重力大于乙液体的重力。
容器对桌面的压力等于容器重力和液体重力之和，因此容器对桌面的压力甲大于乙；
容器的底面积相等，根据可知，容器对桌面的压强p甲>p乙。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
10．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底面受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（）
A．pA=pB、FA＜FB B．pA＜pB、FA＜FB
C．pA＜pB、FA=FB D．pA＞pB、FA=FB
【答案】C
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据液体内部压强的计算公式p=ρgh得出pA和pB的关系，容器对桌面的压力等于容器与液体的总重力。
【解答】由于两容器的底面积相同，液体的深度相同，则VA>VB，由于mA=mB，则，
由于hA=hB，根据p=ρgh得：pA容器对水平桌面的压力等于容器的总重力，则FA=G容+GA，FB=G容+GB，两容器重力相同，A、B液体质量相同，则A、B液体重力相同，故FA=FB。
故答案为：C。
11．缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（　　）
A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大
【答案】C
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【分析】比较烧饼制作从揉团到压扁过程中烧饼对桌面的压力和受力面积的变化，根据分析解答．此题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道质量是物质的一种属性，不随物体形状的变化而变化，同时要知道烧饼对桌面的压力等于其重力． 【解答】解：从揉团到压扁过程中，烧饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据 可知，对桌面的压强变小．
故ABD错误，C正确．
故选C．
（2024·温州模拟） 两个完全相同的细玻璃管以不同的方式放置，玻璃管内注入质量相同的不同液体，甲管中液面的位置如图所示。关于这两种液体密度ρ、液体对玻璃管底的压强ρ的大小关系，下列说法中正确的是 (　　)
A．如图乙管液面比甲高，则ρ甲一定大于ρ乙，P甲一定大于P乙
B．如果乙管液面比甲高，则ρ甲可能大于ρ乙，P甲可能等于P乙
C．如果乙管液面比甲低，则ρ甲一定大于ρ乙，P甲一定大于P乙
D．如果乙管液面比甲低，则ρ甲可能大于ρ乙，P甲可能等于P乙
【答案】A
【知识点】密度公式的应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）甲、乙玻璃管内液体质量相同，其重力相等，结合图示分析液体对玻璃管底部的压力大小，然后利用分析压强大小；
（2）根据甲乙液面的高度比较体积，利用比较液体密度关系。
【解答】 （1）由图可知，甲管竖直放置，液体对玻璃管底部的压力等于其重力；乙管倾斜，一部分液体压在玻璃管的侧壁上，液体对玻璃管底部的压力小于其重力，
因甲、乙玻璃管内液体质量相同，重力相同，
所以甲玻璃管底受到的压力大，乙玻璃管底受到的压力小，
又因两玻璃管粗细相同，则底面积相同，
所以根据可知，甲玻璃管底受到的压强较大，乙玻璃管底受到的压强较小，即p甲＞p乙，故BD错误。
如果乙管液面比甲低，则甲、乙两液体的体积无法比较（甲管内液体的体积可能较大或较小，还可能与乙管内液体的体积相等），所以无法比较甲、乙两液体的密度，故C错误；
如果乙管液面比甲高，则乙液体的体积大于甲液体的体积，由可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，故A正确。
故选A。
13．（2024·浙江模拟）如图所示，有一个盛水玻璃容器，水中浮着一个倒立的玻璃杯，杯中封有部分空气，处于图示静止状态，当小管中水位发生变化时，关于玻璃杯状态的叙述正确的是 (　　)
A．往小管中加水，玻璃杯将向上运动
B．往小管中加水，玻璃杯仍然保持静止状态
C．打开阀门，小管中水位下降，玻璃杯将向上运动
D．不管小管中水位升还是降，玻璃杯永远保持静止
【答案】C
【知识点】液体的压强；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）当向小管内加水时，容器中水的压强会变大，水的压强大了，杯子中气体的体积会减小，那么杯子受到的浮力就小了，会下沉；
（2）当打开阀门时，小管中水位下降，对应的容器压强减小，小杯子内的气体因压强减小导致体积变大，V排变大，浮力变大，会上浮。
【解答】 小管与容器相通，容器内的水压与小管水位成正比；
当小管水位上升，容器内水压增加，玻璃杯中的空气被压缩，玻璃杯受到的浮力随之减小，玻璃杯向下运动。
同理，当小管水位下降，容器内水压减小，玻璃杯中的空气体积增大，玻璃杯受到的浮力随之增大，玻璃杯向上运动。
故答案为：C。
14．（2025·浙江会考）叠人塔是一种二人以上层层叠成各种造型的游戏娱乐形式，也是一种高难度的杂技，目前世界纪录为9层人塔。图示为六人叠成的三层静态造型，假设每个人的重力、脚底与地面的接触面积均相等，下面两层五人的背部均呈水平状态，上面人的脚均踩在下面人背的正中间，则最底层三人从左到右对地面的压强之比为（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】六个人都处于静止状态，所以受力都是平衡的，因为下面五人的背部均呈水平状态，所以不用看腿的角度，例如最上面的人腿上的力就是 ，用隔离法分别受力分析就可以知道最底层三人从左到右对地面的压力关系，由于脚底与地面的接触面积均相等，再利用分析压强即可。
【解答】 以上方三人为研究对象，设中间层两人每只脚受到的支持力为F，每个人的重力为G，
因上方三人静止，所以有4F=3G，
解得：，即中间层每只脚对底层人的压力；
最底层左边的人对地面的压力：，
最底层正中间的人对水平地面的压力：，
最底层右边的人对地面的压力：；
因最底层每个人脚底与地面的接触面积均相等，所以由可得，压强之比等于压力之比，
则最底层三人从左到右对地面的压强之比：
。
故选C。
15．（2025·浙江会考）如图所示，放在水平桌面上的容器A为圆柱形，容器B为圆锥形，两容器本身的质量和底面积都相同，装入深度相同的水后，再分别放入相同质量的木块，如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A．放入木块前，两容器对桌面的压力相等
B．放入木块前，由于A容器中的水多于B容器，所以A容器底部受水的压力大于B容器
C．放入木块后，两容器底部所受水的压力相等
D．放入木块后，B容器底受水的压力大于A容器底所受水的压力
【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别；影响液体压强大小的因素
【解析】【分析】由物体和水的质量可求得容器对桌面的压力，由压强公式可求得液体对容器底部的压力。
【解答】A、两容器本身的质量和底面积相同，放入木块前，由于A容器中的水多于B容器，A容器对桌面的压力大于B容器对桌面的压力，所以A错误。
B、放入木块前，两容器装入深度相同的水，由液体压强公式P=ρgh，两容器底部受到水的压强相等，因为F=PS，所以A容器底部受水的压力等于B容器，B错误。
C、放入质量相同的木块，木块漂浮在水面上，木块在两容器中排开水的体积相等，容器B为圆锥形，液面升高的多，所以B'容器底受水的压强大于A'容器底所受水的压强，B'容器底受水的压力大于A'容器底所受水的压力，故C错误，D正确。
故答案为：D。
重难突破练（检测时间：10分钟）
16．（2025·金华模拟）如图是鱼缸中电动增氧泵的原理图。将增氧泵浸没在水中，打开电动机后电动机驱动叶轮转动，缸底的水从进水口被吸入后，经叶轮加速，水流快速流过喷水管。空气通过进气管进入水中，最终携带氧气的水流从喷水管流出。
（1）电动机工作时带动叶轮转动，使水高速喷出，将电能转化为水的　 　。
（2）在叶轮推动下，喷水管中的水高速流过，此时进气管下部的气压　 　(填变大、变小或不变)。
（3）下列是小金总结的缸底的水被吸入泵内的原因，请对其过程排序　 　。
①外界大气压把水压入进水口
②外界大气压强大于泵壳内压强
③叶轮转动把泵壳内的水甩出，在泵壳内形成了低压区
【答案】（1）机械能(动能)
（2）变小
（3）③②①
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压的综合应用；能量的相互转化和转移
【解析】【分析】（1）物体由于运动而具有的能量称为动能，物体由于被举高而具有的能量称为重力势能，机械能包括势能和动能。
（2）根据流体流速大、压强小进行分析判断。
（3）气压会将物体从压强大的一侧压向压强小的一侧。
【解答】（1）水高速喷出，获得了机械能，可知是将电能转化为机械能。
（2）流体流速大、压强小，可知在叶轮推动下，喷水管中的水高速流过，此时进气管下部的气压变小。
（3）顺序：叶轮转动把泵壳内的水甩出，在泵壳内形成了低压区，导致外界大气压强大于泵壳内压强，在外界大气压的作用下，水被压入进水口。
故答案为：③②①。
17．（2025·浙江模拟）如图甲所示，用两只金属盆可模拟马德堡半球实验。实验过程中，先将两只金属盆用凡士林粘合，然后抽气，再向两边拉，如图乙为单只盆的示意图，已知大气压作用于每只金属盆的有效面积S 均为0.03m2。请回答：
（1）马德堡半球实验证明了　 　 的存在，并且十分强大。
（2）实验时测得大气压强p0为1×105Pa，理论上每只金属盆所受外界大气压力F的大小均为　 　N。
（3）经测定，最后拉开金属盆时两边用的力均小于 F，其原因可能是　 　。
【答案】（1）大气压(强)
（2）3000
（3）金属盆内未抽成真空
【知识点】大气压强的存在；大气压强的测量方法
【解析】【分析】（1）马德堡半球实验证实了大气压的存在；
（2）根据压强公式计算出每只金属盆所受外界大气压力F的大小；
（3）若金属盆内未抽成真空，盆内依然有空气，盆会受盆内气压的影响。
【解答】（1）历史上著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在；
（2）每只金属盆所受外界大气压力F的大小：F=P0S=1×105Pa×0.03m2=3000N；
（3）若金属盆内未抽成真空，盆内依然有空气，盆内气压对盆有压力，最后拉开金属盆时两边用的力均小于F。
故答案为：（1）大气压；（2）3000；（3）金属盆内未抽成真空。
（2025·玉环二模）如图为某空气净化器及其工作原理示意图。
（1）当打开风机，将风机内空气排出，使里面形成一个低压区，在　 　的作用下，脏空气进入净化器内。
（2）灰尘颗粒先经过高压钨丝带上正电荷，再通过带负电荷的滤网时，利用　 　(选填“异种电荷相互吸引”或“同种电荷相互排斥”)原理，将灰尘颗粒吸附在滤网上。
（3）当空气经过活性炭层时，被除去异味、杂质等，从而得到洁净空气，由此可知活性炭具有　 　性。
【答案】（1）大气压
（2）异种电荷相互吸引
（3）吸附
【知识点】大气压强的存在；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）根据大气压强的知识解答；
（2）根据电荷之间的相互作用规律解答；
（3）根据活性炭的吸附性解答。
【解答】（1）当打开风机，将风机内空气排出，使里面形成一个低压区，在大气压的作用下，脏空气进入净化器内。
（2）灰尘颗粒先经过高压钨丝带上正电荷，再通过带负电荷的滤网时，利用异种电荷相互吸引原理，将灰尘颗粒吸附在滤网上。
（3）当空气经过活性炭层时，被除去异味、杂质等，从而得到洁净空气，由此可知活性炭具有吸附性。
（2025·龙港模拟）如图甲所示在不锈钢盆A内点燃一张纸，然后盖上不锈钢盆B。请回答下列问题：
（1）不锈钢是铁的一种合金，在物质的分类中，其属于　 　(选填“单质”、 “化合物”或“混合物”)。
（2）盖上不锈钢盆B后纸张的火焰很快熄灭，这是因为缺少燃烧所需的　 　。
（3）火焰熄灭后，发现两个盆“吸”在了一起，这是因为盆内的气压　 　盆外的气压。
【答案】（1）混合物
（2）氧气 (助燃剂)
（3）小于 (低于)
【知识点】压强大小比较；压强的变化；燃烧与灭火；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】（1）合金是一种金属和其它金属或非金属一起熔合而成的混合物。
（2）根据燃烧的条件进行分析：有可燃物、温度达到着火点、有足够的助燃剂。
（3）气体减小，温度降低，压强将减小。
【解答】（1）合金中含有多种物质，属于混合物。
（2）盖上不锈钢盆B，A与外界隔开，盆内氧气被消耗后浓度降低，不再支持燃烧，火焰熄灭。
（3）冷却后因为氧气被消耗，盆内的压强减小，小于大气压，在外界大气压的作用下，盆被压在一起。
20．（2024·嘉兴模拟）飞机能飞行，关键是由于机翼的上侧做成凸圆形状，而下侧成平面形状，这样向前运动时，上方气流的速度就要比下方气流的速度　 　，从而形成上下表面压强差，并产生了升力。据此，为了顺利起飞，机场塔台常根据风向和跑道指令飞机　 　（选填“顺风”或“逆风”）起飞。
【答案】快；逆风
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】流速越大，压强越小，逆风起飞时，产生向上的升力较大，逆风便于起飞。
【解答】飞机的机翼通常做成上凸下平的形状，飞机飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速大，下方空气的压强大于上方空气的压强，从而使机翼获得了向上的升力。当舰载机逆风起飞时，上下面的压强差较大，产生向上的升力较大，所以逆风便于起飞。
21．（2023·温州模拟）小科在学了压强知识后，利用课余时间做了以下实验：他选取一个质量可忽略的塑料瓶，测得瓶底面积为35厘米2，瓶盖面积为7厘米2，并用700克的水将瓶子装满，如图所示，依次正放和倒放于一块海绵上，观察两次实验海绵表面的凹陷程度。
（1）从图甲到图乙，塑料瓶对海绵的压强增大了，请举一个运用该实验原理的生活实例：　 　。
（2）正放时水对瓶底的压强为P1，倒放时水对瓶盖的压强为P2，则P1　 　P2(填 “大于”、“小于”或“等于”)。
（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出　 　毫升水。(水的密度取1.0克/厘米3)
【答案】（1）刀磨得锋利更易切东西或针尖细好穿孔等（合理即可，但要是通过减小受力面积增 大压强的例子）
（2）等于
（3）560
【知识点】增大或减小压强的方法；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据图片确定增大压强的方法，再确定应用的实例；
（2）根据液体压强公式p=ρ液gh判断；
（3）根据压强相等，结合公式列方程计算即可。
【解答】（1）根据图片可知，海绵受到塑料瓶的压强增大，原因是压力不变而减小了受力面积，那么应用为：刀磨得锋利更易切东西或针尖细好穿孔。
（2）根据图片可知，塑料瓶正放和倒放时水的深度保持不变，那么根据公式p=ρ液gh可知，水对瓶底的压强和水对瓶盖的压强相等，即p1=p2。
（3）倒放时压强和正放时压强相等，
即p=p'；
；
；
解得：m=0.56kg；
则需要倒入水的体积为：。
22．（2023·上城模拟）如图甲是我国自行设计研制的AG600全状态新构型灭火飞机。若该飞机以270km/h 的速度匀速直线
航行20min，飞过的路程是　 　km；如图乙是机翼模型图，当飞机前进时，机翼与周围空气发生相对运动，飞机获得升力的原理是　 　。
【答案】90；机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大(1分)，机翼上下表面产生了压强差，进而产生升力
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；流体压强与流速的关系
【解析】【分析】流速与压强的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；速度是指单位时间内运动的距离，用来表示运动的快慢，小单位：m/s；大单位：km/h；
【解答】t=20min=1/3h；s=vt= 270km/h ×1/3h=90km；机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大(1分)，机翼上下表面产生了压强差，进而产生升力 ；
故答案为：90； 机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大(1分)，机翼上下表面产生了压强差，进而产生升力
（2025·浙江会考）如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离容器底同一高度分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是　 　；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是　 　（两空均选填“＞”、“＝”或“＜”）。
【答案】＜；＞
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据比较液体密度大小，进而A、B下方对容器底的压强关系；根据比较液体对容器底的压强大小，最后根据p甲底=pA+pA下进而得出A、B两点的压强关系；
（2）由图知A、B深度hA＜hB，若A、B两点的压强相等，由p=ρgh可知液体密度ρ甲＞ρ乙，进而得出A、B下方对容器底的压强关系，液体对容器底的压强p底=p+p下，可得液体对容器底的压强关系。
【解答】 （1）根据图片可知，液体的体积V甲＜V乙，
由可知，液体密度ρ甲＞ρ乙，
A、B两点高度相同，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，下方对容器底的压强：pA下＞pB下，
根据可知，液体对容器底的压强p甲底=p乙底，
根据p甲底=pA+pA下，p乙底=pB+pB下可知，
A、B两点的压强关系：pA＜pB；
（2）根据图片可知，A、B深度hA＜hB，
若A、B两点的压强相等，由p=ρ液gh可知。液体密度ρ甲＞ρ乙，
那么A、B下方对容器底的压强：pA下＞pB下，
根据p甲=pA+pA下，p乙=pB+pB下可知，
所以液体对容器底的压强：p甲＞p乙。
24．（2025·浙江模拟）为了探究“气体压强与流速的关系”，某同学设计了如图甲所示的实验装置。其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。
（1）该同学用电吹风机从左侧管口吹风，则U形管　 　(填“左”或“右”)侧液面将升高。说明气体的流速越大，压强越　 　。
（2）灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转180°，用脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图乙所示，其目的是迅速　 　(填“升高”或“降低”)飞行高度，躲避危险。
【答案】（1）左；小
（2）降低
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】 流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小。
【解答】（1） 小科用电吹风机从左侧管口吹风，使得U形管左端气体流速变快，压强减小，则U形管左侧液面将升高；
（2）灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转180°，脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图乙所示，使得上方空气流速小于下方，则上方的压强大于下方的压强，使灰鹅降低飞行高度。
（2025·浙江二模）如图甲为探究液体压强影响因素实验中用到的压强计，某同学在探究液体内部压强与深度的关系时，多次改变橡皮膜浸入水中的深度H，记录U形管两侧水面的高度差h，如表所示。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
H/ cm 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 14.0 15.0
h/ cm 4.6 5.2 6.0 6.6 7.4 8.2 9.0 9.6 10.4 11.2 12.0
请回答：
（1）将探头放入液体内部，U形管两侧水面就会产生高度差，高度差的大小反映图甲中探头　 　(填“A”或“B”)面所受压强大小。
（2）分析表中数据可得到关于液体压强的规律是　 　.
（3）进一步分析表中数据发现，虽然U形管和水槽中装入的是相同的水，但是 U形管两侧水面的高度差h与探头浸入水中的深度H 不相等。你认为数据变化呈现这种规律的原因可能是　 　.
（4）该同学用一根与 U形管内径相等的直玻璃管替代探头，并在玻璃管上标注刻度，下端管口标为“0”刻度线。将玻璃管竖直放入水中，位置如图乙所示，则此时对应的 　 　
【答案】（1）A
（2）在相同液体内部，深度越深，液体压强越大
（3）橡皮膜对水产生了一定的压强
（4）6.0
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】 （1）根据探头处受到的压强大小不同分析；
（2）同种液体，深度增加，结果压强计液面高度差也增大，说明与深度有关；
（3）根据橡皮膜形变产生压强分析；
（4）根据深度的定义分析。
【解答】 （1）高度差的大小反映有橡皮膜一侧，即探头A面所受压强大小；
（2）由图中数据，可知同种液体，深度增加时，压强计液面高度差也增大，说明同种液体的压强与液体的深度有关；
（3）从表中发现数据变化规律是随着H的增大，h与H的差值越来越大，数据变化呈这种规律的原因是由于橡皮膜的弹力对水产生了一定的压强；
（4）橡皮管内密封气体的左右侧的压强相等，深度是某点到自由液面的距离，则此时U形管两侧水面的高度差h1=11.0cm-5.0cm=6.0cm。
（2025·浙江模拟）乒乓球是我国的“国球”，由于直径38mm的球速度快、旋转强，比赛时，回合数太少，观众不易看清球路。为了提高观赏性和趣味性，现今的乒乓球比赛用的都是直径40mm的大球。小宁认为，乒乓球直径的改变可能会影响它的弹性，于是展开了相关实验。
[实验准备]
选择同一厂家生产的材料、质量相同，直径不同的乒乓球各一，在同一台面上，探究其弹性强弱。
[实验数据]
由静止释放的高度h1/cm 直径38mm乒乓球弹起高度h2/cm 直径40mm乒乓球弹起高度h3/cm
30 24 23
60 44 42
[实验分析及结论]
当由静止释放的高度相同时，可根据　 　比较两种乒乓球的弹性。
由以上实验数据可初步判断直径40mm乒乓球的弹性稍弱些。
[反思与完善]
为使实验结论更为可靠，在上述实验基础上，还可以补充进行的操作是　 　（答出一点即可）
[拓展]
小宁在课余时间喜欢打乒乓球。如图所示，他发了一个“旋转球”，箭头表示乒乓球的旋转方向，请预测乒乓球将会向　 　（选填“a”“b”或“c”）方向运动。
【答案】乒乓球弹起的高度；如：①各多用几个同款乒乓球，重复实验；②多次改变由静止释放的高度，重复实验；c
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】小球由静止释放后弹起的高度越高是，说明弹性越好。
为了避免偶然性，得出普遍性规律，可改变由静止释放的高度，进行重复实验。
根据流体流速大、压强小进行分析。【解答】实验分析及结论：当由静止释放的高度相同时，可根据乒乓球弹起高度比较两种乒乓球的弹性，这是转换法。
反思与完善：为使实验结论更为可靠，在上述实验基础上，还可以补充进行的操作是①各多用几个同款乒乓球，重复实验；②多次改变由静止释放的高度，重复实验。
拓展：由于球逆时针旋转，球上方的空气流动速度小，压强大，球下方的空气流动速度大，压强小，因此，球受到向下的压力，在空中会沿弧线迅速下落，乒乓球将会向c方向运动。
27．（2025·温州模拟）如图甲是古代一种滴水计时的工具——“漏刻”，它由播水壶和受水壶组成，其模型如图乙所示，播水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间。
（1）浮块漂浮在水面，随水位的上升而上升，它所受的浮力是　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）的；
（2）小温想了解漏刻计时的原理，他找来三个横截面积不同的长方形塑料盒，分别在底部中央开一个大小相同的圆孔如图丙所示，探究长方形容器中水从圆孔流完所需时间与容器横截面积及水深的关系。通过实验得到如表数据：
实验次数 容器横截面积 水深 水流完所需时间
1 100 4 12
2 150 4 18
3 300 4 36
4 300 2 25
5 300 6 43
6 300 8 50
7 ？ 8 60
①分析　 　三次实验数据可知，容器横截面积相同时，水的深度越深，水流完时间越长；
②请结合上述实验数据及结论分析第七次实验“？”处容器横截面积应为　 　；
（3）改进后，小温检测发现随着播水壶内水量减少，滴水间隔时间越来越长。为使滴水间隔时间相同，小组讨论后，将滴水壶装置改进成如图丁所示，依据的科学知识是　 　。
【答案】（1）不变
（2）3、4、5；360
（3）根据可知，水的深度保持不变，出水口的液体压强不变。
【知识点】影响液体压强大小的因素；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
【解答】（1）浮块漂浮在水面，所受的浮力始终等于自身的重力，因此随水位的上升而上升，它所受的浮力不变。
（2）探究长方形容器中水从圆孔流完所需时间与水深度之间的关系，需要控制横截面积相同，因此选择3、4、5三次实验。
根据表格数据分析可知，当深度相同时，横截面积是原来的多少倍，水流所需的时间也会变为原来的多少倍，结合第6次实验数据可知，第7次水流时间是第6次的1.2倍，则横截面积也是原来的1.2倍，则第七次实验“？”处容器横截面积应为
（3）根据可知，水的深度保持不变，出水口的液体压强不变。
（1）浮块漂浮在水面，所受的浮力始终等于自身的重力，因此随水位的上升而上升，它所受的浮力不变。
（2）[1]探究长方形容器中水从圆孔流完所需时间与水深度之间的关系，需要控制横截面积相同，因此选择3、4、5三次实验。
[2]根据表格数据分析可知，当深度相同时，横截面积是原来的多少倍，水流所需的时间也会变为原来的多少倍，结合第6次实验数据可知，第7次水流时间是第6次的1.2倍，则横截面积也是原来的1.2倍，则第七次实验“？”处容器横截面积应为
（3）根据可知，水的深度保持不变，出水口的液体压强不变。
28．（2024·浙江模拟）科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理。
【生活现象】①一只略有凹陷的乒乓球放进一杯热水中，乒乓球会鼓起来恢复球形；
②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。
小明对上述现象非常感兴趣，于是想探索其中奥秘。
【提出问题】一定质量的气体压强大小与什么因素有关呢？
【建立猜想】
猜想一：一定质量的气体压强大小可能与温度有关；
猜想二：一定质量的气体压强大小可能与体积有关。
（1）小明作出猜想一是基于生活现象　 　（填“①”或“②”）。
（2）【获取证据】
小明为了验证猜想二，他找来一个注射器和一个气压传感器，在注射器里密封了30mL空气（不计注射器活塞重力和摩擦，大气压强p=1.0×105Pa），并与传感器密封连接，接上数据采集器，如图所示，然后缓缓推动活塞，记录数据如下：
实验次数 1 2 3 4 5
体积（mL） 30 25 20 15 10
压强（×105Pa） 1 1.2 1.5 2.0 3.0
【得出结论】小明分析表中数据可得出的结论是　 　。
（3）【交流评价】实验中如果小明快速推动活塞，传感器的读数会　 　（填“偏大”、“偏小”或“无影响”），理由是　 　。
【答案】（1）①
（2）一定质量的气体，压强与其体积成反比
（3）偏大；快速推动活塞的过程中，活塞对注射器中的气体做功，内能增大，温度升高，而由前面分析可知一定质量的气体，在体积相同时，温度越高气压越大，由此可知传感器的读数会偏大
【知识点】大气压强的存在；大气压强的测量方法
【解析】【分析】 （1）气体的压强和气体的温度、质量、体积有关，分析气体压强与其中一个因素的关系时，应注意运用控制变量法；
（2）分析表格中的数据，得出压强与体积的关系；
（3）快速推动活塞的过程中，活塞对注射器中的气体做功，内能增大，温度升高，结合前面气体压强跟温度的关系分析解答。
【解答】 解：【建立猜想】乒乓球放进一杯热水中，改变了温度，故生活现象①说明气体压强和温度有关，与猜想一致；
【得出结论】根据表中的数据可知，当体积变为原来几倍时，压强变为原来的几分之一，因此结合实验条件可得出实验结论：在气体质量和温度相同时，气体压强和体积成反比；
【交流评价】快速推动活塞的过程中，活塞对注射器中的气体做功，内能增大，温度升高，而由前面分析可知一定质量的气体，在体积相同时，温度越高气压越大，由此可知传感器的读数会偏大。
故答案为：【建立猜想】①；【得出结论】 一定质量的气体，压强与其体积成反比 ；【交流评价】偏大； 快速推动活塞的过程中，活塞对注射器中的气体做功，内能增大，温度升高，而由前面分析可知一定质量的气体，在体积相同时，温度越高气压越大，由此可知传感器的读数会偏大 。
（2024·浙江模拟）为了研究液体压强与深度的关系，小江利用图甲所示容器，去掉图甲中3个小孔上的橡皮膜，发现并不是最下端的小孔喷水距离最大，难道不是水压越大喷水距离也越大吗 深入思考后，小江提出了自己的猜想，于是利用打孔器、可乐瓶、刻度尺、水、升降台等材料，设计如下实验进行探究：
I.另取一可乐瓶，用打孔器在可乐瓶上打一小孔，用塞子堵住。
Ⅱ.如图乙所示，将加水后的可乐瓶放在升降台上。
Ⅲ.拔出瓶上堵住小孔的塞子让水喷出，一段时间后堵住小孔。
IV.改变升降台的高度，加水至瓶内同一高度，分别重复步骤Ⅲ。
V.移去可乐瓶和升降台，测出相关数据得出初步结论。
序号 小孔离地高度h/cm 水滴落地点与小孔点的水平距离x/cm
1 10 12.3
2 15 15.2
3 20 17.5
①深入思考后，小江提出的猜想是　 　。
②步骤Ⅳ中“加水至瓶内同一高度”的原因　 　。
③根据小江的实验得出的结论　 　。
【答案】小孔喷水距离与小孔的高度有关；控制每次实验时小孔处的水压相同；水压相同时，小孔的高度越大，喷水距离越远
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】①根据步骤“IV”分析变化的因素即可；
②液体压强随深度的增大而增大，即深度相同时，液体压强相等；
③根据表格数据分析哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论。
【解答】 ①根据实验步骤可知，改变升降台的高度时，小孔的高度发生改变，因此小江提出的猜想是小孔喷水距离与小孔的高度有关；
②步骤Ⅳ中“加水至瓶内同一高度”的原因；控制每次实验时小孔处的水压相同；
③根据小江的实验得出的结论：水压相同时，小孔的高度越大，喷水距离越远。
（2023·滨江模拟）小金同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。
⑴实验时，首先把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；
⑵如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器筒慢慢匀速滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，请分析推导说明并得出大气压值的表达式 　 　；
⑶小金将数据带入后发现所得大气压值偏大，又将所有的数据重新进行测量，发现测量数据都正确无误。请你帮助小金分析一下误差产生的原因，以及提出一个解决方案。 　 　。
【答案】；在活塞上加润滑油
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【分析】（1）根据V=SL推算出注射器活塞的横截面积，再根据公式计算大气压强的数值；
（2）根据注射器活塞受到针筒的摩擦力分析解答。
【解答】（2）注射器活塞的横截面积；
大气压强的数值为：。
（3）当拉动活塞时，活塞受到向内的大气压力和摩擦力，受到向外的拉力。根据二力平衡的知识得到：F拉=F大气+f，这会导致弹簧测力计的示数增大，即测出大气压强偏大。为了减小摩擦力，可以在活塞上加润滑油。
综合拓展练（检测时间：15分钟）
（2023·舟山模拟）“飞机迷”小王学习了流体压强知识后，他想探究飞机升力大小与哪些因素有关。他猜想：升力大小与机翼形状、飞机飞行速度和飞机的仰角（机翼轴线与水平气流方向的夹角）有关。
（1）小王制作了如图甲所示的飞机机翼模型，机翼做成该形状是利用了　 　；
（2）他利用如图乙和丙的电风扇、升力测力计、中小学教育资源及组卷应用平台
专题三 压力与压强
知识点
考点一 压力
1、认识压力 定义： 垂直压在物体表面上的力 叫压力。
方向：垂直于受力物体表面并指向 受力物体 的内部。
作用点：在被压物体的受力面上，一般等效在接触面的中心。
【点拨】压力和重力是两个不同的力，二者无因果关系。独立静止在水平面上的物体对水平面压力的大小等于物体重力的大小，但压力仍不是重力
力 性质 产生原因 方向 作用点
压力(F) 弹力 物体间接触且挤压 垂直于接触面 在被压物体受力面上
重力(G) 引力 由于地球吸引 竖直向下 物体的重心
考点二 压力的作用效果
1、探究影响压力作用效果因素
①探究方法：控制变量法 、 转换法 （压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来反映）
②比较甲乙得出：受力面积相同时，压力越大 压力作用效果越明显 。
③比较乙丙得出：压力相同时、受力面积越小 压力作用效果越明显 。
概括这两次实验结论：压力的作用效果与压力的大小 和受力面积的大小 有关
考点三 压强
2、压强（p）——表示压力作用效果的物理量
①定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
②公式 FPS其中各单位：P（压强）：Pa ；F（压力）：N ；S（受力面积）：m2 。 1Pa=1N/m2 表示 1m2面积上受到的压力为 1N。
【点拨】公式中 F 是压力而不是重力，受力面积 S 是两物体的实际接触面积，不一定是受力物体的表面积；受力面积 S 的单位必须用 m2，计算出的压强单位才是 Pa。
【拓展】对密度均匀形状规则的实心柱体 (圆柱体、正方体或长方体)放在水平面上， 它们对水平支持面的压强 p＝＝＝＝ ＝＝ρgh（只有柱体才有 V=Sh）
③增大压强和减小压强的方法
任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏。 在受力面积一定时，通过增大压力 的方法可以增大压强；在压力一定时，通过 减小受力面积 的方法也可以增大压强。在受力面积一定时，通过减小压力 的方法可以减小压强；在压力一定时，通过增大受力面积 的方法也可以减小压强。
考点四 液体的压强
液体的压强
1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性 。
2、研究液体内部的压强
液体压强计：压强计探头上橡皮膜受压时，U型管左右两侧液面就会产生高度差 ，高度差 的大小反映了薄膜所受压强的大小。 （实验前要检查装置的气密性 ，方法是用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化。若漏气，两液柱始终相同，漏气的原因可能是橡皮管破裂。）
实验方法——控制变量法
液体内部压强特点：液体内部对容器底部 和容器侧壁 都有压强，液体内部向各个方向 都有压强， 在液体内部的同一深度 ，向各个方向的压强都相等 ；深度越深，压强越大 ；液体压强的大小还跟液体的密度 有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大 。
液体压强的大小：p＝ρ液gh （P—Pa；ρ—kg/m3；h—m。 h---某点距液面的深度）
【点拨】①从公式中看出，液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的重力 、容器的形状 、底面积大小 等因素都无直接关系。
3、连通器
连通器——上端开口 、下端连通 的容器
特点：连通器里装的是相同液体 ，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的 （或连通器各部分中的液面是相平的 ）。
应用：茶壶 、锅炉水位计 、排水管的“反水弯”、船闸等。 注意：不能简单地认为几个容器底部相连，就构成了连通器，需注意的是它们必须都是开口的。
考点五 不要规则容器的压力压强
1、液体对容器底的压力与液体重力的关系
考点六 大气压与大气压的测量
大气压强（简称大气压）
大气压强的存在
由于空气具有重力 ，且具有流动性 ，故大气内部向各个方向都有压强，大气内部某一点向各个方向的压强相等。 马德堡半球 实验，不仅证明了大气压强的存在，而且说明大气压很大。
2、大气压的测量
①粗略测量大气压
实验1器材：弹簧测力计、刻度尺、玻璃板、吸盘等
原理： P= ，利用二力平衡求大气压力F，利用刻度尺测量吸盘直径计算面积S。注：由于空气不能排净，测量结果偏小
实验2器材：弹簧测力计、注射器、刻度尺、橡皮塞等
原理：利用二力平衡求大气压力，刻度尺测量注射器有刻度范围的长度，利用S=，求面积。注意摩擦力不能避免和空气不能排尽问题，导致测量结果偏小
②托里拆利实验——首次测出大气压的值
玻璃管内水银面上方是真空 ，管外水银面上方是大气，因此，是大气压支持着这段水银柱使其不落下。
1标准大气压等于760 mm 水银柱产生的压强，
即：1 标准大气压p0=760mm Hg=76cm Hg=1.013×10 5 Pa
【点拨】（1）实验前玻璃管里注满水银的目的：使玻璃管倒置在水银槽中时，水银上方为真空；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会偏小 ；
（2）玻璃管内水银柱的高度只随外界大气压强的变化而变化，与管的粗细 、倾斜角度、管的长度 及将玻璃管提起还是下压均无关；
（3）若用水来做实验，则 p0＝p 水＝ρ水gh 水，h 水＝ ＝ 10.3 m，所以实验用水银做比较方便。
考点七 大气压的影响因素与应用
1、大气压的变化
大气压是变化的，同一地点的不同时刻大气压不同；同一时刻的不同地点大气压不同，大气压随高度的增加而减小 ；在海拔 3000 m 以内，大约每升高 10 m，大 气压减小 100 Pa。——变化原因：越到高空，空气越稀薄。
大气压还会随季节、天气、气候的变化而变化。冬季大气压比夏季大气压高 ， 晴天大气压比阴天大气压高 。
大气压的测量工具——水银气压计和无液气压计。 自制气压计（如图）：外界气压升高，液柱下降 ；外界气压降低，液柱升高 。 该装置也可改为温度计，环境温度升高，液柱上升 。为了使现象更明显，装置可怎么改进：用更细的玻璃管，或者增加玻璃瓶中的液体，
2、大气压的应用
活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压来工作的；
高压锅是通过提高液面上方气体的压强来提高液体的沸点 ，从而达到更易煮熟食物的目的。关于高压锅的平衡问题，P内=P0+，m为限压阀的质量，s为出气空的横截面积。
气压与沸点的关系：一切液体的沸点都随气压的减小而降低 ，随气压的增大而升高
气体压强与体积的关系：温度不变时，一定质量的气体体积越小， 压强 越大 ；体积越大，压强 越小 。打气筒打气和压缩空气制冷都利用了这个道理。
3、流体压强与流速的关系
流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强 越小 。
飞机的升力：飞机的机翼下平 上凸 ，机翼上方气流的速度较大、对机翼上表面的压强 较小 ，下方气流的速度较小、对机翼下表面的压强 较大 ，机翼上下表面就存在向上的 压强差 ，因而有向上的 压力差 ，这就是升力。
重难点题型
题型一压力的作用效果
【例题1】如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
B．甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
C．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱
D．为了探究压力大小与作用效果的关系，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
【变式1】．在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用多块完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的　 　来比较压力的作用效果。
（2）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，这个观点是　 　(选填“正确”或“错误”)的，理由是　 　。
【变式2】小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。
（1）实验中观察　 　来判断压力的作用效果；
（2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是　 　；
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图　 　(选填“丙”或“丁”)所示实验；
（4）本实验用到的科学探究方法有　 　和 　 　。
题型二压强大小比较；压强的大小及其计算
【例题1】如图所示的甲、乙两个容器中盛有同种相同质量的液体，比较容器底受到的压强p甲和p乙，容器中的液体对底部的压力F甲和F乙的大小关系（　　）
A．p甲=p乙；F甲＜F乙 B．p甲＞p乙；F甲=F乙
C．p甲＜p乙；F甲=F乙 D．p甲＜p乙；F甲＜F乙
【变式1】鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎。若鸡蛋对石头的压力是F1，压强是p1，石头对鸡蛋的压力是 F2，压强是p2，则下列大小关系中，正确的是(　　)
A． B．
C． D．
【变式2】如图所示，由铁制成的实心立方体、长方体和圆柱体均放在水平地面上，其高度从左到右依次增大，质量从左至右依次减小，它们对地面的压强依次为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（　　）
A．p1=p2=p3 B．p1C．p1>p2>p3 D．缺少条件，无法判断
【变式3】某款地面清洁机器人的质量为3kg ，与水平地面的接触面积为0.01m2， g 取 10 N/ kg。
（1）求地面清洁机器人的重力。
（2）求地面清洁机器人对水平地面的压强。
（3）若地面清洁机器人在水平地面运动时，根据实验数据得到所受阻力大小与速度的关系图像，发现图像是一条经过原点的直线，由此可知　 　。
题型三液体的压强
【例题1】如图甲、乙所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上(甲图)，第二次瓶口朝下(乙图)，两次药瓶在水里的位置相同。则橡皮膜凹陷的情况是（　　）
A．甲图凹陷更多 B．两图凹陷程度相同
C．乙图凹陷更多 D．橡皮膜不会向瓶内凹陷
【变式1】如图，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是(　　)
A．ρ甲= ρ乙，F甲< F乙 B．ρ甲 > ρ乙，F甲 = F乙
C．ρ甲< ρ乙，F甲> F乙 D．ρ甲 > ρ乙，F甲 > F乙
【变式2】如图所示，两个足够高的薄壁轻质圆柱形容器A、B(底面积SA>SB)置于水平地面上，容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙，它们对各自容器底部的压强相等。下列选项中，一定能使甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部压强的操作方法是（　　）。
①分别倒入相同深度的液体甲和乙； ②分别倒入相同质量的液体甲和乙；
③分别倒入相同体积的液体甲和乙； ④分别抽出相同体积的液体甲和乙。
A．① B．②③ C．①④ D．①②③
【变式3】如图所示，两个底面积相同且质量相等的密闭容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体。(取g=10N/ kg)
（1）已知距容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等，则ρ甲　 　ρ乙。若乙容器内液体的质量大于甲容器内液体的质量，则桌面受到甲、乙容器的压力 F甲　 　F乙；(以上两空均填“大于”“等于”或“小于”)
（2）如果把乙装置倒置，如图丙所示，那么整个装置对水平桌面的压强将　 　，液体对容器底的压力将　 　。(后两空均选填：“变大”、“变小”或“不变”)
题型四探究液体压强的特点实验
【例题1】为证明液体的内部存在压强，如图的实验中，对实验方案和对应目的的描述不严密的是（　　）
A．图甲实验证明了液体内部有压强
B．图乙实验证明了液体对容器底部有向下的压强
C．图丙实验证明了液体对容器侧壁有压强
D．对比图甲、丁（甲、丁中U形管液面高度差相同），实验证明了液体内部压强随深度的增加而增大
【变式1】用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关。
（1）该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生　 　。
（2）将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而　 　；只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。
（3）观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向 　 　移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强与液体的密度有关。
【变式2】某实验小组用如图的装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。
（1）为使实验现象明显，U形管中的液体选择　 　(选填“有色”或“无色”)的更好。
（2）在图甲中，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，这是为了探究在同种液体内部的同一深度，液体向　 　的压强大小关系。
（3）比较甲、乙两图可知，在同种液体内部，深度越大，压强　 　。比较　 　两图可知，在液体内部的同一深度，液体的密度越大，压强越大。
【变式3】小莉在“悟理创新实验”社团活动中，看见如图甲所示的双探头压强计，该装置一次测量可采集多个数据，这激起了她探究液体压强的兴趣。
（1）U形管A、B中装入同种液体，小莉用手轻压探头C、D处橡皮膜到一定程度，U形管两侧液面都出现了明显高度差且保持稳定，说明压强计　 　（选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）如图甲，小莉先在装水的容器中进行实验，然后换用密度大于水的硫酸铜溶液进行实验，记录实验数据如表：
序号 液体种类 探头C深度hC/cm 高度差ΔhA/格 探头D深度hD/cm 高度差ΔhB/格
1 水 3 6 5 10
2 水 4 8 6 12
3 硫酸铜溶液 3 9 5 15
4 硫酸铜溶液 4 12 6 18
①分析表中　 　（填序号）两次数据可知压强与深度的关系。
②分析表中1、3（或2、4）数据，得出的结论是：　 　 。
（3）小莉受双探头压强计原理的启发制作出如图乙所示的器材（细金属管与浮筒相通），她将浮筒竖直浸没于水中后，仔细观察可发现其上表面橡皮膜形变程度　 　下表面（填“大于”“小于”或“等于”）。
题型五大气压
【例题1】央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品(如图所示)，a为玻璃管，与大气相通，b为密闭的玻璃球，a与b下部连通，内装有红墨水。小科仿制了一个，发现比较灵验，当a管液面明显上升时，往往为阴雨天气。下列说法不正确的是(　　)
A．a管液面上升时，显示大气压增大
B．a管和b管液面相平时，瓶内气压等于外界大气压
C．“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报
D．b球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰
【变式1】下列事例中不能证明大气压强存在的是(　　)
A．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
B．用注射器吸取药液
C．水往低处流
D．吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上
【变式2】小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在。下列操作能达到目的的是(　　)
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪
【变式3】在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积10cm2；②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N；③将吸盘沾水润湿后，压在平面镜上，排进吸盘内空气；④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数95N；⑤记录整理数据；⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。请结合所学知识进行分析。
（1）上述实验步骤中，多余的一步是　 　(填序号)。
（2）将吸盘沾水润湿的目的是　 　。
（3）若乙装置活塞与注射器筒内壁间的摩擦力为4N，小刚用14N拉力慢慢拉动注射器。该注射器有刻度的部分长度为10cm，注射器容积为10mL，则该地的大气压为　 　。
中考真题
1．（2023·湖州）2023年5月28日，中国国产大飞机C919首个商业航班飞行圆满完成。某飞机机翼横截面的大致形状如图所示。下列现象中涉及的原理与机翼获得升力的原理相同的是（　　）
A．对着漏斗嘴向下吹气，乒乓球不掉下来
B．用吸管吸牛奶，牛奶盒发生形变
C．加热空气后。热气球不断上升
D．覆杯实验中松手后，硬纸片不会掉下
2．（2025·浙江）如图甲所示，在高铁站，离站台边缘一定距离的地方有一块黄色区域，人必须站在黄色区域以外的地方候车。这是因为列车进站时车厢附近空气流速大、压强　 　，乘客若离列车很近会被“推”向列车，从而发生危险。为了充分利用能量，某地高铁站火车进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡。如图乙所示。进站上坡前关闭发动机，列车由于具有　 　冲上缓坡，这样设计可以让列车无动力滑行，进站时将动能转化为　 　能储存起来。
3．（2023·绍兴）在探究压力作用效果与受力面积的关系时，小敏用拇指和食指分别以如图两种方式压在铅笔两端。
（1）小金提出质疑，认为图　 　的方式不合理，因为该方式没有控制　 　。
（2）若笔尾横截面积约为0.5厘米2，整个截面都和食指充分接触，当食指用0.5牛的力压铅笔时，食指受到的压强约为　 　帕。
4．（2023·衢州）小科用如图装置探究液体内部压强规律。
（1）图中金属盒的橡皮膜在水中的深度为　 　cm。
（2）在探究液体压强与液体密度关系时，为确保实验现象更明显，应选用水和____（填字母）进行对比实验。
A．密度为1.06g/cm3的盐水
B．密度为1.53g/cm3的硝酸钾和氯化钠混合溶液
5．（2023·湖州）学习小组利用压强计探究“影响液体压强大小的因素”，进行如下实验。
（1）图1是U形管压强计，为了使实验现象更加明显，金属盒上的橡皮膜选用的是　 　(选填“易形变”或“不易形变")的。
（2）如图2，将压强计金属盒上的橡皮膜朝上，逐渐浸入至水中某一深度，压强计，上反映的是橡皮膜　 　(选填“上方”、“下方”或“各个方向”)水产生的压强。压强大小用U形管左右液面高度差来反映，此处采用的科学方法是　 　。保持橡皮膜朝向不变，继续向下浸入，发现U形管左右液面高度差变大，说明液体内部压强随深度的增加而增大。
（3）学习小组选择图3和图4进行实验，是想探究液体压强与液体　 　的关系。小组其他成员指出探究还不完整，继续探究……
6．（2023·舟山）甬舟铁路建成后将结束我市未通铁路的历史。2023年4月，甬舟铁路金塘海底隧道正式开工，是世界上最长的海底高铁隧道(如图)。
（1）目前从大桥通行两地约半小时。海底隧道建成后，全长约16千米，若按200千米/小时的速度，通过隧道只需花多少时间？
（2）海底隧道建设时需考虑海水压力的影响。据测算该隧道受到水的最大压强约为8.5×105帕，则隧道1米2需要承受水产生的最大压力为多少牛？
7．（2023·金华）我国设计生产的无人机世界领先，具有高效、轻巧、功率大等特点，广泛应用于工业、农业、军事等领域。如图为某型号农用无人机，主要用于播种、施肥，打药等，铭牌上的部分参数如下表所示。
整机型号 N420
最大起飞质量 56kg
药箱额定容量 30L
作业速度 1~12m/s
完成下列问题：
（1）这款无人机以5m/s的作业速度共水平飞行3.6km，需要多少小时？
（2）这款无人机以最大起飞质量停放在水平地面，对地面的压强约7000Pa，无人机与地面的总接触面积约为多少平方米？
（3）若这款无人机以最大起飞质量、1.2m/s速度竖直向上匀速飞行，不计空气阻力，则按此要求计算无人机的功率至少是多少瓦？
8．（2023·衢州） 2022年10月31日，我国组建完成的“天宫”空间站，是当今世界上第二个在轨实验室。航天员可乘坐飞船往返地球和空间站，开展科学实验。
（1）在空间站生长的水稻，呈现“生长方向杂乱”的现象，其原因是在微重力环境中，它不会像在地球上生长那样表现出　 　性。
（2）神舟飞船返回舱结构呈钟形，稳定性好。返回舱返回地球时以倾斜的姿态飞行，与大气剧烈摩擦，舱外产生1500℃的高温和烈焰，迎着大气层的一侧更是比背着大气层的一侧产生更多的热量，通过调姿发动机自动调整，使返回舱自转起来。自转有利于返回舱　 　，从而避免舱体受损。
（3）返回舱降落时，使用降落伞让返回舱不断减速，这个过程中返回舱受到的阻力　 　重力（选填“大于”“等于”或“小于”）。
（4）已知返回舱的总质量为8000kg，与水平地面的接触面积为5m2，求此时返回舱对地面的压强。
分层练习
基础通关练（检测时间：10分钟）
1．（2025·定海模拟）科技节，同学们用吹风机和一串气球表演“风火轮”，随着吹风机吹出空气，气球转动并向吹风机上方移动，这是因为吹风机的上方空气（　　）
A．流速大，压强小 B．流速大，压强大
C．流速小，压强小 D．流速小，压强大
2．（2025·浙江模拟）小明在如图所示的玻璃钟罩内壁上吸了一个吸盘，然后用抽气机往外抽气，发现原本吸在内壁上的吸盘会掉下来。吸盘掉落的原因是(　　)
A．抽气后吸盘对容器壁的吸力变小
B．抽气后吸盘受到的压力变小
C．抽气时吸盘被向外吸
D．吸盘受到的重力变大
3．（2025·浙江模拟）生物的长期进化，使生物在形态、结构、功能等各个方面都表现出适应性。下列各种生物的特征中，为了增大压强的是（　　）
A．鸭子的蹼足
B．啄木鸟的喙
C．鲫鱼流线型体型
D．仙人掌针状叶
4．（2025·龙湾模拟）永嘉麦饼是温州著名小吃。制作麦饼时，将一块面团压扁成面饼(如图)。与面团相比，面饼对桌面的（　　）
A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大
5．（2025·龙港模拟）潜水员在水下高压环境中停留一段时间后，若外界压强快速减小，则会引起“潜水减压病”危及生命。如图所示潜水员的潜水路线中容易引起“潜水减压病”的是（　　）
A．从a到b B．从b到c C．从c到d D．从d到a
6．（2025·椒江模拟） 为了研究液体内部压强的特点，小科进行了如图所示的实验，下列操作中会使U 形玻璃管左、右两管内液面高度差增大的是（）
A．转动金属盒使橡皮膜朝前 B．向上移动金属盒
C．转动金属盒使橡皮膜朝后 D．向下移动金属盒
7．（2025九下·衢州模拟）小科利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是（　　）
A．覆杯实验中水不流出
B．水从侧孔喷出
C．用手弹开纸片
D．将瓶按入水中感到费力
8．（2025·台州模拟）以下与气压相关的实验中，能够得出“空气流速越大，气压越小”结论的是（　　）
A．①覆杯实验中，纸片不会掉落
B．②马德堡半球抽气后，很难拉开
C．③向纸张中间吹气，纸张靠拢
D．④向烧瓶内打气，液体沸腾停止
9．（2024·杭州模拟）如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部受到的液体压力分别是F甲、F乙、两容器对桌面的压强分别用p甲、p乙表示，则（　　）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＝F乙，p甲＞p乙
C．F甲＞F乙，p甲＝p乙 D．F甲＞F乙，p甲＞p乙
10．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底面受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（）
A．pA=pB、FA＜FB B．pA＜pB、FA＜FB
C．pA＜pB、FA=FB D．pA＞pB、FA=FB
11．缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（　　）
A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大
12．（2024·温州模拟） 两个完全相同的细玻璃管以不同的方式放置，玻璃管内注入质量相同的不同液体，甲管中液面的位置如图所示。关于这两种液体密度ρ、液体对玻璃管底的压强ρ的大小关系，下列说法中正确的是 (　　)
A．如图乙管液面比甲高，则ρ甲一定大于ρ乙，P甲一定大于P乙
B．如果乙管液面比甲高，则ρ甲可能大于ρ乙，P甲可能等于P乙
C．如果乙管液面比甲低，则ρ甲一定大于ρ乙，P甲一定大于P乙
D．如果乙管液面比甲低，则ρ甲可能大于ρ乙，P甲可能等于P乙
13．（2024·浙江模拟）如图所示，有一个盛水玻璃容器，水中浮着一个倒立的玻璃杯，杯中封有部分空气，处于图示静止状态，当小管中水位发生变化时，关于玻璃杯状态的叙述正确的是 (　　)
A．往小管中加水，玻璃杯将向上运动
B．往小管中加水，玻璃杯仍然保持静止状态
C．打开阀门，小管中水位下降，玻璃杯将向上运动
D．不管小管中水位升还是降，玻璃杯永远保持静止
14．（2025·浙江会考）叠人塔是一种二人以上层层叠成各种造型的游戏娱乐形式，也是一种高难度的杂技，目前世界纪录为9层人塔。图示为六人叠成的三层静态造型，假设每个人的重力、脚底与地面的接触面积均相等，下面两层五人的背部均呈水平状态，上面人的脚均踩在下面人背的正中间，则最底层三人从左到右对地面的压强之比为（　　）
A． B． C． D．
15．（2025·浙江会考）如图所示，放在水平桌面上的容器A为圆柱形，容器B为圆锥形，两容器本身的质量和底面积都相同，装入深度相同的水后，再分别放入相同质量的木块，如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A．放入木块前，两容器对桌面的压力相等
B．放入木块前，由于A容器中的水多于B容器，所以A容器底部受水的压力大于B容器
C．放入木块后，两容器底部所受水的压力相等
D．放入木块后，B容器底受水的压力大于A容器底所受水的压力
重难突破练（检测时间：10分钟）
16．（2025·金华模拟）如图是鱼缸中电动增氧泵的原理图。将增氧泵浸没在水中，打开电动机后电动机驱动叶轮转动，缸底的水从进水口被吸入后，经叶轮加速，水流快速流过喷水管。空气通过进气管进入水中，最终携带氧气的水流从喷水管流出。
（1）电动机工作时带动叶轮转动，使水高速喷出，将电能转化为水的　 　。
（2）在叶轮推动下，喷水管中的水高速流过，此时进气管下部的气压　 　(填变大、变小或不变)。
（3）下列是小金总结的缸底的水被吸入泵内的原因，请对其过程排序　 　。
①外界大气压把水压入进水口
②外界大气压强大于泵壳内压强
③叶轮转动把泵壳内的水甩出，在泵壳内形成了低压区
17．（2025·浙江模拟）如图甲所示，用两只金属盆可模拟马德堡半球实验。实验过程中，先将两只金属盆用凡士林粘合，然后抽气，再向两边拉，如图乙为单只盆的示意图，已知大气压作用于每只金属盆的有效面积S 均为0.03m2。请回答：
（1）马德堡半球实验证明了　 　 的存在，并且十分强大。
（2）实验时测得大气压强p0为1×105Pa，理论上每只金属盆所受外界大气压力F的大小均为　 　N。
（3）经测定，最后拉开金属盆时两边用的力均小于 F，其原因可能是　 　。
18．（2025·玉环二模）如图为某空气净化器及其工作原理示意图。
（1）当打开风机，将风机内空气排出，使里面形成一个低压区，在　 　的作用下，脏空气进入净化器内。
（2）灰尘颗粒先经过高压钨丝带上正电荷，再通过带负电荷的滤网时，利用　 　(选填“异种电荷相互吸引”或“同种电荷相互排斥”)原理，将灰尘颗粒吸附在滤网上。
（3）当空气经过活性炭层时，被除去异味、杂质等，从而得到洁净空气，由此可知活性炭具有　 　性。
19．（2025·龙港模拟）如图甲所示在不锈钢盆A内点燃一张纸，然后盖上不锈钢盆B。请回答下列问题：
（1）不锈钢是铁的一种合金，在物质的分类中，其属于　 　(选填“单质”、 “化合物”或“混合物”)。
（2）盖上不锈钢盆B后纸张的火焰很快熄灭，这是因为缺少燃烧所需的　 　。
（3）火焰熄灭后，发现两个盆“吸”在了一起，这是因为盆内的气压　 　盆外的气压。
20．（2024·嘉兴模拟）飞机能飞行，关键是由于机翼的上侧做成凸圆形状，而下侧成平面形状，这样向前运动时，上方气流的速度就要比下方气流的速度　 　，从而形成上下表面压强差，并产生了升力。据此，为了顺利起飞，机场塔台常根据风向和跑道指令飞机　 　（选填“顺风”或“逆风”）起飞。
21．（2023·温州模拟）小科在学了压强知识后，利用课余时间做了以下实验：他选取一个质量可忽略的塑料瓶，测得瓶底面积为35厘米2，瓶盖面积为7厘米2，并用700克的水将瓶子装满，如图所示，依次正放和倒放于一块海绵上，观察两次实验海绵表面的凹陷程度。
（1）从图甲到图乙，塑料瓶对海绵的压强增大了，请举一个运用该实验原理的生活实例：　 　。
（2）正放时水对瓶底的压强为P1，倒放时水对瓶盖的压强为P2，则P1　 　P2(填 “大于”、“小于”或“等于”)。
（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出　 　毫升水。(水的密度取1.0克/厘米3)
22．（2023·上城模拟）如图甲是我国自行设计研制的AG600全状态新构型灭火飞机。若该飞机以270km/h 的速度匀速直线
航行20min，飞过的路程是　 　km；如图乙是机翼模型图，当飞机前进时，机翼与周围空气发生相对运动，飞机获得升力的原理是　 　。
23．（2025·浙江会考）如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离容器底同一高度分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是　 　；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是　 　（两空均选填“＞”、“＝”或“＜”）。
24．（2025·浙江模拟）为了探究“气体压强与流速的关系”，某同学设计了如图甲所示的实验装置。其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。
（1）该同学用电吹风机从左侧管口吹风，则U形管　 　(填“左”或“右”)侧液面将升高。说明气体的流速越大，压强越　 　。
（2）灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转180°，用脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图乙所示，其目的是迅速　 　(填“升高”或“降低”)飞行高度，躲避危险。
25．（2025·浙江二模）如图甲为探究液体压强影响因素实验中用到的压强计，某同学在探究液体内部压强与深度的关系时，多次改变橡皮膜浸入水中的深度H，记录U形管两侧水面的高度差h，如表所示。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
H/ cm 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 14.0 15.0
h/ cm 4.6 5.2 6.0 6.6 7.4 8.2 9.0 9.6 10.4 11.2 12.0
请回答：
（1）将探头放入液体内部，U形管两侧水面就会产生高度差，高度差的大小反映图甲中探头　 　(填“A”或“B”)面所受压强大小。
（2）分析表中数据可得到关于液体压强的规律是　 　.
（3）进一步分析表中数据发现，虽然U形管和水槽中装入的是相同的水，但是 U形管两侧水面的高度差h与探头浸入水中的深度H 不相等。你认为数据变化呈现这种规律的原因可能是　 　.
（4）该同学用一根与 U形管内径相等的直玻璃管替代探头，并在玻璃管上标注刻度，下端管口标为“0”刻度线。将玻璃管竖直放入水中，位置如图乙所示，则此时对应的 　 　
26．（2025·浙江模拟）乒乓球是我国的“国球”，由于直径38mm的球速度快、旋转强，比赛时，回合数太少，观众不易看清球路。为了提高观赏性和趣味性，现今的乒乓球比赛用的都是直径40mm的大球。小宁认为，乒乓球直径的改变可能会影响它的弹性，于是展开了相关实验。
[实验准备]
选择同一厂家生产的材料、质量相同，直径不同的乒乓球各一，在同一台面上，探究其弹性强弱。
[实验数据]
由静止释放的高度h1/cm 直径38mm乒乓球弹起高度h2/cm 直径40mm乒乓球弹起高度h3/cm
30 24 23
60 44 42
[实验分析及结论]
当由静止释放的高度相同时，可根据　 　比较两种乒乓球的弹性。
由以上实验数据可初步判断直径40mm乒乓球的弹性稍弱些。
[反思与完善]
为使实验结论更为可靠，在上述实验基础上，还可以补充进行的操作是　 　（答出一点即可）
[拓展]
小宁在课余时间喜欢打乒乓球。如图所示，他发了一个“旋转球”，箭头表示乒乓球的旋转方向，请预测乒乓球将会向　 　（选填“a”“b”或“c”）方向运动。
27．（2025·温州模拟）如图甲是古代一种滴水计时的工具——“漏刻”，它由播水壶和受水壶组成，其模型如图乙所示，播水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间。
（1）浮块漂浮在水面，随水位的上升而上升，它所受的浮力是　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）的；
（2）小温想了解漏刻计时的原理，他找来三个横截面积不同的长方形塑料盒，分别在底部中央开一个大小相同的圆孔如图丙所示，探究长方形容器中水从圆孔流完所需时间与容器横截面积及水深的关系。通过实验得到如表数据：
实验次数 容器横截面积 水深 水流完所需时间
1 100 4 12
2 150 4 18
3 300 4 36
4 300 2 25
5 300 6 43
6 300 8 50
7 ？ 8 60
①分析　 　三次实验数据可知，容器横截面积相同时，水的深度越深，水流完时间越长；
②请结合上述实验数据及结论分析第七次实验“？”处容器横截面积应为　 　；
（3）改进后，小温检测发现随着播水壶内水量减少，滴水间隔时间越来越长。为使滴水间隔时间相同，小组讨论后，将滴水壶装置改进成如图丁所示，依据的科学知识是　 　。
28．（2024·浙江模拟）科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理。
【生活现象】①一只略有凹陷的乒乓球放进一杯热水中，乒乓球会鼓起来恢复球形；
②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。
小明对上述现象非常感兴趣，于是想探索其中奥秘。
【提出问题】一定质量的气体压强大小与什么因素有关呢？
【建立猜想】
猜想一：一定质量的气体压强大小可能与温度有关；
猜想二：一定质量的气体压强大小可能与体积有关。
（1）小明作出猜想一是基于生活现象　 　（填“①”或“②”）。
（2）【获取证据】
小明为了验证猜想二，他找来一个注射器和一个气压传感器，在注射器里密封了30mL空气（不计注射器活塞重力和摩擦，大气压强p=1.0×105Pa），并与传感器密封连接，接上数据采集器，如图所示，然后缓缓推动活塞，记录数据如下：
实验次数 1 2 3 4 5
体积（mL） 30 25 20 15 10
压强（×105Pa） 1 1.2 1.5 2.0 3.0
【得出结论】小明分析表中数据可得出的结论是　 　。
（3）【交流评价】实验中如果小明快速推动活塞，传感器的读数会　 　（填“偏大”、“偏小”或“无影响”），理由是　 　。
29．（2024·浙江模拟）为了研究液体压强与深度的关系，小江利用图甲所示容器，去掉图甲中3个小孔上的橡皮膜，发现并不是最下端的小孔喷水距离最大，难道不是水压越大喷水距离也越大吗 深入思考后，小江提出了自己的猜想，于是利用打孔器、可乐瓶、刻度尺、水、升降台等材料，设计如下实验进行探究：
I.另取一可乐瓶，用打孔器在可乐瓶上打一小孔，用塞子堵住。
Ⅱ.如图乙所示，将加水后的可乐瓶放在升降台上。
Ⅲ.拔出瓶上堵住小孔的塞子让水喷出，一段时间后堵住小孔。
IV.改变升降台的高度，加水至瓶内同一高度，分别重复步骤Ⅲ。
V.移去可乐瓶和升降台，测出相关数据得出初步结论。
序号 小孔离地高度h/cm 水滴落地点与小孔点的水平距离x/cm
1 10 12.3
2 15 15.2
3 20 17.5
①深入思考后，小江提出的猜想是　 　。
②步骤Ⅳ中“加水至瓶内同一高度”的原因　 　。
③根据小江的实验得出的结论　 　。
30．（2023·滨江模拟）小金同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。
⑴实验时，首先把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；
⑵如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器筒慢慢匀速滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，请分析推导说明并得出大气压值的表达式 　 　；
⑶小金将数据带入后发现所得大气压值偏大，又将所有的数据重新进行测量，发现测量数据都正确无误。请你帮助小金分析一下误差产生的原因，以及提出一个解决方案。 　 　。
综合拓展练（检测时间：15分钟）
31．（2023·舟山模拟）“飞机迷”小王学习了流体压强知识后，他想探究飞机升力大小与哪些因素有关。他猜想：升力大小与机翼形状、飞机飞行速度和飞机的仰角（机翼轴线与水平气流方向的夹角）有关。
（1）小王制作了如图甲所示的飞机机翼模型，机翼做成该形状是利用了　 　；
（2）他利用如图乙和丙的电风扇、升力测力计、飞机模型进行实验探究。在探究升力与仰角的关系时，按以下步骤进行：
①调节使风扇风速最大，并使飞机模型的仰角为0°，记录测力计的示数，多次实验求平均值；
②改变　 　，重复步骤①并计算升力平均值；
③得到“升力与仰角的关系”的图像如图丁。由图像可知：飞机速度一定时，仰角增大，升力会　 　（填序号）；
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先增大后减小 D．先减小后增大
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，若某飞机以80km/h做水平匀速直线飞行，仰角为，后来以500km/h做水平匀速直线飞行时的仰角为（、在15°和20°之间），则仰角　 　（选填“>”“＜”或“=”）。
32．（2023·鹿城模拟）不同飞机，机翼的形状一般不同，机翼的形状是否会影响飞机的升力（机翼上下表面压力差）呢？
小科为此进行如下探究：用硬纸板制作成宽度和长度相同，厚度不同的机翼模型。用竖直光滑的杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧秤上。用可调速的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速，正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数。
并进行多次实验，整理相关的数据如下表：
实验 组别 机翼 长度 机翼 宽度 机翼 厚度 不同风速时弹簧秤的示数（N）
0m/s 1m/s 3m/s 6m/s 12m/s
1 20 厘米 10 厘米 2 厘米 9.5 8.5 7.1 5.1 2.9
2 20 厘米 10 厘米 4 厘米 10.0 8.6 6.3 3.1 0
3 20 厘米 10 厘米 6 厘米 11.0 9.1 6.1 2.5 0
（1）用电风扇正对着机翼模型吹风，弹簧秤的示数会变小，其原因是　 　
（2）第 1 组实验中，当风速为 1m/s 时机翼模型受到的升力为　 　
（3）结合表格数据，分析机翼模型的升力和机翼厚度之间的关系：　 　
33．（2023·杭州模拟）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：
（1）如图是小明同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的两次实验情景，比较甲、乙两图得到的结论是　 　。
（2）在乙图中，小明保持压强计的橡皮膜到烧杯底部的高度不变。将橡皮膜朝向不同方向，发现U型管两侧液面的高度差　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。之后，向水中加入适量的食盐并充分搅拌（设液面高度不变），发现U型管两边液面的高度差与原来相比增加了，小明设计此步骤想探究的问题是　 　
（3）实验时把金属盒放入液体中，通过观察U型管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小。在以下几个实验中，所用研究方法与此方法相同的有____（填序号）。
A．探究滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度关系
B．将玻璃罩内的空气慢慢抽出，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，推理得出真空不能传声
C．探究电流产生的热量与电流强度大小、电阻大小的关系
D．探究动能大小相关因素实验中，由木块移动距离反映小车动能的大小
34．（2025·绍兴模拟）今年央视春晚舞台上，宇树科技的人形机器人H1进行了精彩的表演。已知每H1机器人质量约为50千克，在表演过程中，机器人双脚站立在水平舞台上；与地面的接触面积为200厘米2。请回答：
（1）机器人遇到障碍物会及时躲避，这需要中央处理器快速处理摄像头 捕捉到的光电信号，中央处理器相当于人体反射弧中的(　　)
A．感受器 B．神经中枢 C．效应器 D．传出神经
（2）H1机器人双脚站立时对水平舞台的压强为　 　Pa。
（3）人形机器人的制作需要用到 PEEK 复合材料，该材料只含碳、氢、氧三种元素，现将4.5克该材料放在氧气中充分燃烧；产生的气体缓慢通入装有足量饱和澄清石灰水洗气瓶，瓶内产生的沉淀质量随通气时间的变化情况见下表：
时间(秒) 0 5 10 30 40
沉淀质量(克) 0 10 20 30 30
求该材料中碳元素的质量分数为多少
35．（2025·浙江模拟）在沙漠环境中，某种植物的种子具有特殊的结构，能够在干燥条件下存活并在适宜条件下萌发。种子的外壳具有吸水性，能够在降雨时迅速吸收水分。在长期进化过程中，该植物的种子形成了“吸水膨胀”行为以适应沙漠环境。
请回答：
（1）种子吸水膨胀时，其内部对种皮的压力增大，在受力面积不变的情况下，对种皮的　 　增大，有利于种皮的破裂和胚芽的释放。
（2）吸水膨胀有利于种子的生存和萌发，推测其原因是　 　(写出一点)。
（3）受该种子“吸水膨胀”行为的启发，研究团队以天然纤维为原料，设计并制造出可降解的种子包装材料，可用于干旱地区的种子播种。
①播种前，需先测定种子的萌发率。测定萌发率时，具有活性的种子产生的二氧化碳能与澄清石灰水反应，出现白色浑浊现象。产生该浑浊现象的化学方程式是　 　。
②播种后，种子包装材料留在土壤中，不再回收。从保护土壤的角度分析，相对于用塑料等材料，以天然纤维为原料制造的种子包装材料的优点是　 　(写出一点)。
36．（冠能题2020年湖州市中考第33题改编）小明在卸货点用水平方向的推力把箱子推到D处(图甲)。在B处遇到方方，方方迅速取下小箱子，小明调整了推力，继续将大箱子推到D处。AD段推力与时间的关系，如图乙所示。已知大箱子底面积为( ，质量为20kg，小箱子质量为5kg。
（1）AB段大箱子对地面的压强为多少帕
（2）BC段大箱子对地面的压强与AB段相比要　 　。
37．小明在高海拔地区旅行，发现鸡蛋煮不熟，查阅资料发现不同气压下水的沸点不同，下表是大气压和水的沸点之间的关系。
实验序号 大气压/千帕 沸点/℃
1 0.51 81
2 1.01 100
3 2.03 120
（1）气压和沸点的关系：　 　。
（2）鸡蛋煮不熟的原因：　 　。
（3）在高原上想要快速煮熟鸡蛋，需要（）。(填字母)
A．耐烧的锅 B．比热容大的锅 C．内部气压高的锅
38．如图所示，三个底面积相同的容器（质量与厚度不计）中分别装有深度和质量均相同的甲、乙、丙三种液体，回答下列问题。（均选填“>”">"或“=”）
（1）液体的密度：甲　 　　 　。
（2）液体对容器底部的压强：甲　 　　 　。
（3）液体对容器底部的压力：　 　　 　。
（4）容器底部对桌面的压力：　 　　 　。
（5）容器底部对桌面的压强：　 　pz'　 　。
39．2022年4月16日，神舟十三号返回舱顺利返回，17年来第一次实现返回舱直立着陆。已知返回舱的总质量约为3×103kg，返回舱着陆后与水平地面的接触面积约为3m2。求：(g=10N/kg）
（1） 返回舱对水平地面的压力。
（2）返回舱对水平地面的压强。
40．特点
（1）液体对容器　 　和容器　 　都会产生压强。
（2）液体内部　 　都有压强。
（3）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都　 　。
41．用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起，然后将它们悬挂起来，并在下方挂一重物，发现两铅柱不分开(如图甲)。对此现象，小金有疑惑：两铅柱不分开的原因是大气压力造成的还是其他引力造成的 于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内(如图乙)，逐渐抽出钟罩内的空气。
（1） 在抽气的过程中钟罩内气体的压强　 　（选填“逐渐变小”“一直不变”或“逐渐变大”)。
（2）如果在抽气过程中，钟罩内两铅柱分开了，则　 　(选填“能”或“不能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。
（3）如果在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，则　 　(选填“能”或“不能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。
42．夏天到了，气温逐渐回升，我们注意到在菜场海鲜产品处，为了确保鱼正常的生命活动，卖家通常在鱼池内使用增氧泵。如图是某类似打点计时器的增氧泵结构图。增氧泵使用的是交流电，增氧泵工作时能不断地将空气压入水中，让空气中的氧气与水体充分接触，使氧气溶入水中从而增加水体的溶氧量。请根据所学知识结合信息，解释增氧泵的王作过程。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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