第六单元课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公、约客》课件(共24张PPT) 2024—2025学年统编版语文七年级下册

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第六单元课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公、约客》课件(共24张PPT) 2024—2025学年统编版语文七年级下册

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(共24张PPT)
杨万里
过松源晨炊漆公店
过松源晨炊漆公店(其五)
松源、漆公店:在今天江西弋阳与余江之间。
晨炊:早餐。
题目意思:早上路过松源,在漆公店这个地方吃早餐。
杨万里(1127-1206),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”,南宋诗人。其诗自然活泼、幽默诙谐,人称“诚斋体”。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。代表作品有《晓出净慈寺送林子方》《小荷》等。
诗人简介
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难,
赚得行人错喜欢。
政入万山围子里,
一山放出一山拦。
任务一:诵读诗歌
朗读要求:读准字音,读出节奏,读出感情。
朗读要求:读准字音,读出节奏,读出感情。
过松源晨炊漆公店(其五)
杨万里
莫言/下岭/便无难,赚得/行人/错喜欢。
政入/万山/围子里,一山/放出/一山拦。
莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢
译文:不要说从山岭上下来就没有困难,这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
不要说
骗得
白白的喜欢
政入万山围子里,一山放出一山拦
阻拦,阻挡
译文:当你进入到崇山峻岭的圈子里以后,你刚攀过一座山,另一座山立刻将你阻拦。
恰好进入。政,同“正”,正好,恰好。
圈子,圆圈。
任务二:读懂诗意
1.诗歌写出了自己的什么感受?你从哪些地方看出来?
感受:不要以为下山就没有困难了;
莫言:警戒自己,提醒别人;
赚:骗,幽默中透露着作者的抱怨。
错喜欢:行人被自己对下岭的主观想象欺骗。
莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。
任务三:赏诗悟情
2.任选角度赏析下面的诗句。
运用用拟人、比喻的修辞方法,生动地写出了山的动态感,表现出群山连绵的特点,证明了下山不易的观点,也启示人们:无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。
政入万山围子里,一山放出一山拦。
杨万里一生力主抗战,反对屈膝投降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,便被外放做官。
这首诗作于南宋绍熙三年(公元1192年),诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。
途经松源时,诗人见群山环绕感慨不已,于是写下了这首诗。作此诗时,杨万里65岁,经历了人生的坎坎坷坷,因此能得出深刻的感悟。
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3.作者对“下山”的认识能引发你关于人生的什么联想?
山----人生困难。
上山下山---人生遇到困难、解决困难。
人生就是与不断出现的一个又一个“困难”作
斗争、不断解决困难的过程。
我们不要被眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,认真对待,才能不断克服困难,履险如夷。
示例:生活似波澜海面,眼前顺境如短暂平静,别迷失。前行中,做事要有远见,充分预估困难。成功只是人生片段,别陶醉于一时成就,像贪恋港湾而忘远方。要清醒、放眼长远,认真对待挑战,才能从容跨越艰难,驶向理想。
4.结合生活实际,应该怎样认识和对待人生道路上的困难。
诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要被一时的成功所陶醉。
课堂小结
本诗运用了什么样的写作手法?
诗歌运用了虚实结合的表现手法:实写翻山越岭,走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡;虚写生活中、人生中的困难一个接一个,诗人将“生活中的困难”比喻成“山峰”,形象生动地告诉人们要有充分的思想准备,认真评估自己所面对的困难。
约 客
赵师秀
赵师秀(1170-1219年),字紫芝,号灵秀,亦称灵芝,又号天乐。永嘉(今浙江温州)人。南宋诗人。与徐照、徐玑、 翁卷并称“永嘉四灵”,人称“鬼才”, 开创 “江湖派”一代诗风。
诗人简介
约客
赵师秀
黄梅/时节/家家雨,
青草/池塘/处处蛙。
有约/不来/过夜半,
闲敲/棋子/落灯花。
任务一:诵读诗歌
朗读要求:读准字音,读出节奏,读出感情。
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
夏初江南梅子黄熟的时节,即梅雨季节
到处是蛙鸣。
译文:梅雨季节,家家户户都被笼罩在烟雨之中,那长满青草的池塘里,传出阵阵蛙声。
约定,约会
灯芯燃烧后结成的花状物。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
译文:时间已过午夜,约好的客人还没有来,我无聊地拿着棋子敲击桌面,震落了灯花。
任务二:读懂诗意
1.诗歌前两句描绘了怎样的环境?有何作用?
交待了当时的环境和时令。“黄梅”“家家雨”“池塘”“处处蛙”,写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断,蛙声一片。诗人以声衬静,烘托出梅雨时节乡村夜晚的静谧气氛。
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
任务三:赏诗悟情
梅雨,是在中国长江中下游地区、台湾地区、日本中 南部以及韩国南部等地,每年6、7月份都会出现持续天 阴有雨的气候现象,由于正是江南梅子的成熟期,故称 其为“梅雨”,此时段便被称作梅雨季节。
2.诗歌的前两句都运用了叠字,请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
“家家”修饰雨,表现了江南夏初多雨的气候特征,营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗境;“处处”修饰蛙声,写农村景象,生机盎然。隐约写出诗人等待客人的孤寂心情。
3.三四句中哪个细节描写最为传神?这一细节透露出诗人怎样的心情?
细节描写:闲敲棋子、落灯花 。写出了诗人雨夜候客来访,委婉地抒发了因客人迟迟不来的焦急、寂寞、孤独无聊、怅惘与失落的心情。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
4.怎样看待诗中流露出的情感?
细致入微地表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。
清新静谧的夏夜乡村,孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围。
含蓄有味地描绘出田园生活中的细微之趣,复杂有致地刻画了诗人的微妙情感变化。
诗人通过描写黄梅时节的雨、青草池塘的蛙声,以及夜深时的孤灯,描绘出一幅江南雨夜图,营造出一种清幽、寂静的氛围。同时,“有约不来”的等待与“闲敲棋子”的动作,又增添了一份寂寞与无奈,使诗歌在清幽中蕴含着淡淡的愁绪,形成了独特的艺术氛围。
课堂小结
理解性默写。
(1)赵师秀在《约客》中用“________________,________________”写出了江南梅雨季节的独特景致。
(2)赵师秀雨夜约客,客人迟迟不至。“________________,________________”两句生动描写了诗人深夜独坐,望灯而待的情景。
黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙
有约不来过夜半
闲敲棋子落灯花
课堂练习

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