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(共30张PPT)
以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——唐太宗
一鸣惊人： 楚庄王在即位之后长达三年的时间当中，一直打猎、喝酒，不理政事，甚至还在宫门口挂了块牌子写道“进谏者，杀无赦”。有一天，大夫伍举进见楚庄王，他对楚庄王说有人让他猜一个谜语，他怎么也猜不着，因此特来向楚王请教。楚庄王让他说说看，伍举说“谜语是楚京有大鸟，栖上在朝堂，历时三年整，不鸣亦不翔。令人好难解，到底为哪桩。”楚庄王听完后明白了他的意思，对他说这可不是普通的鸟，这只鸟三年不飞，一飞冲天，三年不鸣，一鸣惊人。这就是不鸣则已一鸣惊人的由来。
邹忌讽齐王纳谏
选自《战国策》
讽，讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。
谏，规劝国君、尊长等改正错误。
题解：邹忌委婉地规劝齐王，齐王接受规劝。
《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称《国策》。主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，分为12策，33卷，共497篇。　　
该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等。在我国古典文学史上亦占有重要地位。
作品简介
战国时代七雄并立，兼并战争比春秋时代更为频繁激烈，各诸侯王纷纷招揽谋臣策士为自己出谋划策，于是“士”这一阶层活跃起来，有的主张连横，有的主张合纵，所以，史称这些人为策士或纵横家，他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说诸侯。《战国策》就是着重记述这些策士们的言行的。
背景链接
昳丽（yì）　 朝服（zhāo）　
衣冠（ɡuān） 窥镜（kuī）
期年（jī） 朝于齐（cháo）
字音字形
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝 服
衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其
妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，
齐国之美丽者也。
早晨
译文： 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呀？”城北的徐公，是齐国的美男子。
疏通文意
赶得上
光艳美丽
穿戴
照镜子
谁，哪一个
长，指身高
表判断
忌不自信， 而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：
“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客
曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
译文： 邹忌不相信自己会比徐公美，又问她的妾说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，就问客人：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”
疏通文意
不信自，不相信自己
第二天
比如，比不上
又
补足音节，无意义
明日，徐公来， 孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又
弗如远甚。 暮 寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我
也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
睡觉
译文： 又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他美；照着镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺在床上思考这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”
疏通文意
远远不如
晚上
认为……美
偏爱
怕
第二天
同“熟”，仔细
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之
妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于
徐公。今齐地方千里，百二十城， 宫妇 左右
莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于
王：由此观之，王之 蔽甚矣。”
君王左右近侍之臣
译文：于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，所以都认为我比徐公美。如今齐国土地方圆千里，有一百二十座城池，宫里中的嫔妃和近臣没有不偏爱大王的，朝中的大臣没有不害怕大王的，全国的老百姓没有不有求于大王的。由此看来，大王所受的蒙蔽很严重啦！”
疏通文意
以为，认为
土地方圆
全国范围内
所受的蒙蔽
没有谁
拜见
的确，实在
宫里侍妾一类女子
比
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人
之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于
市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”
译文： 齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；能够在公众场所指责讥刺我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”
疏通文意
公共场合
当面指责
使……听到
上等的
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 间进；
期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，
皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
译文： 命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶然有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩和魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们说的在朝廷上战胜敌国。
疏通文意
集市
常常，不时
所说的
宫廷
间或、偶然
满一年
即使
“齐王纳谏”这件事
词类活用：
1、朝服衣冠　　
(服，名词作动词，穿戴)
2、吾妻之美我者，私我也　　
(美，形容词意动用法，以···为美
私，形容词做动词，偏爱)
3、能面刺寡人之过者　　
(面，名词作状语 当面)
4、闻寡人之耳者　　
(闻，动词使动用法 使···听到)
古今异义
1、今齐地方千里　　
(土地方圆)
2、宫妇左右莫不私王。　　
君王左右近侍之臣
3、邹忌讽齐王纳谏。　
讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。
4、能谤讥于市朝　　
指责讥刺
用一句话概括本文的内容。
本文叙述了邹忌以自身生活小事设喻，劝说齐王应广泛听取人民的意见作为施政依据的故事。　
整体把握
这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式，找出这些排比，并体会。
邹忌三问，妻、妾、客的三答；
邹忌解蔽的三思；
入朝见威王的三比；
齐威王鼓励纳谏的三赏；
纳赏后齐国的三变。
整体把握
这些前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来朗朗上口。
我在思考
1 、文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王，而是从一件家事写起，是件怎样的事？由此邹忌联想到什么道理？他又是如何向齐王进谏的？
三比
妻私我
妾畏我
客求我
→
→
→
宫妇左右私王
朝廷之臣畏王
四境之内求王
→
家事喻国事
王之蔽甚矣
2、齐王听从邹忌的谏言吗？之后采取怎样的应对措施？
三赏
面刺寡人
上书寡人
谤讥市朝
→上赏
→中赏
→
三变
{
令初下，门庭若市
数月后，时时间进
期年后，欲言无可进
→下赏
}
善思：小中见大
善谏：足智多谋
求实: 实事求是
邹忌
一代忠臣
齐王
善听：从善如流
善做：改革创新
一代明君
本文运用语言描写和细节描写，刻画出了邹忌和齐威王两个栩栩如生的人物形象。请结合文本简要分析。
（1）邹忌：课文首先通过“三问”“三思”写出了邹忌头脑冷静，实事求是，善于思考，能够透过现象发现本质；然后写邹忌进谏时的“三比”，表明他是一个忠君爱国、勇于进谏、善于进谏的人。
合作探究
（2）齐威王：从一个“善”字，可以看出齐威王是一位从谏如流、闻过则喜的开明君主；从“三赏”可以看出齐威王的明智果断和兴利除弊的决心；而“皆朝于齐”则从侧面表现出齐威王措施得力、改革成效十分显著。
合作探究
（1）本文采用了“三叠法”。排比句不仅增加了语言的节奏感，更造成一种步步紧逼的语势，给人以无可辩驳之感，有力地阐明“王之蔽甚矣”的论点。
（2）本文巧妙地运用了设喻(类比)的手法。
（3）通过正侧面描写相结合的方法塑造人物形象。
写作特色
主题归纳
文本通过邹忌与徐公比美这样的生活小事讽谏齐威王纳谏除“弊端”，终使齐国大治的故事，塑造了邹忌这样一个头脑清醒、勤于思考、善于反思、充满智慧的谋臣形象，同时也表现了齐威王的开明和善于纳谏。说明了国君必须广开言路，采纳各方面的意见，兴利除弊，才可以兴国的道理。
1、下面两组句中加下划线词的用法与其他各项不同的一项是（ ）
A.吾孰与徐公美 B. 吾妻之美我者
C.君美甚 D. 皆以美于徐公
B
课堂检测
2、下列对文章的概括与理解有误的一项是（ ）
A、本文结构严谨。全文三段，第一段“比美”，三问三答；第二段“讽谏”，三比三喻；第三段“纳谏”，三赏三变。并且有详有略，详略得当。
B、邹忌能够讽谏成功，除了他有高超的讽谏艺术之外，也与齐威王善于纳谏分不开，这一点可以从齐威王广开言路的“三赏”中看出来。
C、邹忌与徐公比美，虽然其妻、妾、客都赞美他比徐公美，但邹忌还是从三人的不同语气中明白了他们没说真话，进而悟出了一个道理：兼听也不一定能够明白事情的真相。
D、本文写法上设喻说理，以邹忌与徐公比美这种生活小事来喻治国大事，道理由浅入深，具有极强的说服力。
C
课堂检测
3、邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”？
（1）从日常小事人手，以家比国，以己比君。
（2）语言委婉含蓄，使对方受到启发。
（3）处处为国为君着想，晓以利害。
（4）使用排比的方式，增强语势，有力阐明了自己的观点。
课堂检测
4、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？
忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。
课堂检测
邹忌比美：三问、三答、三思 悟理：易受蒙蔽
邹忌讽谏：三比 设喻说理 委婉劝谏
齐王赏谏：三赏、三变 从谏如流 国家大治
板书设计
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？
说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。
拓展延伸
请仿照示例，补充一则与“纳言”相关的事例。
示例：唐太宗善纳魏征良言，开创了“贞观之治”的盛世。
（1）鲁庄公采纳曹刿的建议，取得了长勺之战的胜利。
（2）楚王听取墨子的谏言，停止攻打宋国。
拓展延伸
拓展训练
下面题目任选一题，小组讨论后回答。
例一、：同桌爱上网，沉湎网络游戏“王者荣耀”，怎么劝说？
例二：同桌早恋，怎么劝说？
例三：同桌喜欢抄袭作业，怎么劝说？

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