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新课导入
古往今来，人们遥望苍穹，总会生发出无尽
遐想。皎洁的月亮在众多诗人的笔下散发着夺
的光芒，寄托着别样的情感。但是有这么一首
于“月亮”的诗，被闻一多先生评 价 为 ：
诗人简介
张若虚（约660—约720），扬州（今属江苏）
人，唐代诗人。生平事迹不详，唯知其曾任兖州
兵曹。以“ 文词俊秀” 而名显长安。开元初，与
贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。
《全唐诗》仅录存《春江花月夜》《代答闺梦
还》两首诗。《春江花月夜》为其代表作，被誉
为唐诗开山之作，享有“ 一词压两宋，孤篇盖全
唐 ”之 名 。
题目解读
思考：本诗题目只是单纯沿用乐府旧题吗？与内容有无联系？
春：全诗的总背景、大的时间范畴。
夜：具体背景。
诗 题 五 景 “ 春 ” “ 江 ” “ 花 ” “ 月 ” “ 夜
”即为本诗所着力咏叹的诗景。
其中描写“春”有4句、“江”有12句、“花
”有2句、“月”有15句、“夜”有2句。
全诗的核心
品读韵味
yàn
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！
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diàn
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
xiàn
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江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？
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人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
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pǔ
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
shēnɡ
piān
ou
huai
zhēn
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。a i
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。en
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。ia
jié
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
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按照“月”作为中心线索，写了月的几种形态（变化）？
月升 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
月悬 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
月斜 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
月落 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
结构梳理
再读这首诗，说说你最大的感受是什么？
景物美
月下之景（1-8句）
月下之思（9-16句）
月下之情（17-36句）
哲理美
情感美
一、赏月夜江景
春江花月图
请展开联想和想象，用自己的语言描绘这幅画面。
“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟、视野辽阔
春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气
势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升。
春江潮水连海平，海上明月
明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春
滟滟随波千万里，何处春江 江不在明月的朗照之中！
江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，
花林闪着银光，
江流宛转绕芳甸，月照花林
空里流霜不觉飞，汀上白沙空 中 月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成
白茫茫的一片。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明？
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
①很多同学默写时容易把“生”写成“升
”，哪个更好？请赏析。
“生” ，写出了明月随着奔腾的潮水喷
薄而出的宏大气势，极富动感。从无到
有，呈现了万里阔大的时空。而“升”
显示从低到高的机械的过程，月已经较
高 。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明？
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
②春天的夜晚为何会出“霰”“霜”
？
比喻，春天没有白色的雪和霜，但是在月光
照耀下的世界，是银色的，所以作者在这里把月
光比作雪和白霜，写出了月色清凉，月夜朦胧。
月光是看不见摸不着的，把它比作霜，而且
是空里流动的霜，这样既有动态的美感，又能让
人深入其境，是由虚变实。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明？
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
③这四句还用了什么手法？请赏析。
侧面： “江流宛转绕芳甸，月照花
林皆似霰”这一句不再直接描写月亮。
而是从嗅觉、视觉来写，置身这个月夜，
有花的芳香，有月色的清凉，用感受从
侧面来营造整体的意境。
“汀上白沙看不见”，由远及近。
诗段小结
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江潮连海、月共潮生、水绕芳甸、月照花林、流霜白沙
清幽静谧、朦胧恬静、空灵梦幻
作者陶醉于这美景，赞叹大自然的奇丽景色。
二、析月下哲思
哲思美：悟月下之思
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
此句在诗中有什么作用？
明 确 ：由写景转向思考人生。张若虚的内
心是纯净、无纤尘的，正因为如此，才有
了下面这句特别纯真的追问：
“江畔何人初见月？江月何年初照人？”
江畔何人初见月，江月何年初照人
？
①怎么理解“初见月”、“初照人”？
第一个人注视明月，开始去领略其中的美时
人类就出现了。因为，人类是会欣赏美保存美的
动物。而世界之所以有意义，是因为你用你的方
法去认识了世界（初见月）。
在人注视着明月的同时，明月不是被动的处
于被欣赏的地位，而是也在深情的注视着人。在
这样的相互观照之中，孤独得以慰藉，忧愁得以
诉说。不同时空的人们，也通过仰望同一轮明
在短暂和变化中感受永恒。（初照人）
月与人可亲而不可近，恋人对月海誓山
盟；思妇对月牵挂丈夫；游子对月思念亲
人......孤独者视月为朋友，迷茫者视月为
希望，奋进者视月为信念。人们根据月亮
在不同季节，不同时间出现的各种变幻，
赋予月亮千种情怀，诗人为何如此钟情于
月亮？或许，他们认为在不同的时期，不
同的地方可以看到同样的月亮，觉得月亮
可以超越时空，所谓"天涯共此时"，就是
这 个 道 理 。
每个人都是被月亮等待的人
你的出现让月光有了新的意义
能穿越时空的不只有月亮
还有人类对宇宙永不停止的思考
以及在宇宙中永恒存在的真挚的
情感
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人？ 明月常在——人生短暂
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
宇宙永恒——代代无穷
诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理？
对比：诗人将明月永照与人生更替对照着来写，阐明了
“宇宙是永恒的，个人的生命是短暂的，但作为
整体的人类的存在是绵延长久的”这 一 哲 理 。
深入探究
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命
的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的
花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪
光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是
一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”
——宗璞《紫藤萝瀑布》
三、析月下之情
请同学们小组合作诵读月下之情部分，小组合作交流：这一部
分包含了哪几种情感呢？请结合具体诗句简要分析。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼
游子思妇
图
？
总
↓
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂 来。
思妇怀远
图
分
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水 文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。游子思归
图
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
思考五：这部分用了哪些意象来表现思想感情？
请找出意象，简要分析。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼
？
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。
海雾 碣石 江树
白云 青枫浦 扁舟子 落花 流水 落月
明月楼 捣衣砧 鸿雁 鱼龙
赏析
抓意象的特点
附着的固定情感
动词、形容词、副词
意象
意境
明情
想象与联想
意象——云
谁向孤舟怜逐客？白云相送大江西。——李攀龙 (明)
浮云终日行，游子久不至。——杜甫 (唐)
浮云游子意，落日故人情。——李白
云在空中随风而起，随风而止，形状千变万化，始终处于飘荡、
不安定的状态。在诗人眼里，这与游子天涯漂泊、无依无靠的命运
相似，白云成为游子离别的象征。
意象——浦
送美人兮南浦。——《九歌·河伯》
南浦凄凄别，西风袅袅秋。——白居易《南浦别》
湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心。——《楚辞
·招 魂 》
“浦”指的是河水分叉的地方，暗指分别之地。南浦跟长亭的含
义差的不太多，无非就是长亭是路上的送别之地，南浦就是水上的。
意象——扁舟
玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。——张孝祥
扁舟从此去，鸥鸟自为群。——唐·张九龄
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。——李白
“扁舟”在古代文人眼里，不仅仅是一只小船，它既是游子漂泊
的凭靠，羁旅之愁的寄托，也是不得志后追求自由的象征。
意象——砧声 捣衣声
长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。——
李白
飞鸿影里，捣衣砧外，总是玉关情。——晏几道
一天霜月明，几处砧声起。客梦已难成，秋色无边际。——
辛弃疾
捣衣的机械重复的劳作，砧声单调悠长，有助于摒除外虑，心志专一，对思念
之情起到凝聚与强化的作用。正因如此，捣衣的动作和清砧的声响，成为古典诗
歌中“思妇”主题下最为常见的意象之一。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思
妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。
意象——流水落花
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊
流水落花春去也，天上人间。——李煜
用落花、流水等伤情的意象表现游子的思归之情。
花落、水流、月落，都有美好事物消逝之意，既是
写自然界美好春光的流逝，也是青春、幸福和憧憬
的流逝，表现了游子青春逝去、有家难归的凄苦和
落寞。
意象——海雾
“海雾”既写出了夜色的迷蒙，更写出游子归期难定
的迷茫，“沉沉”写出了他不能如愿归家的沉重心理和
孤寂之情。 “无限路”写游子与思妇天各一方，衬托了
他的相思之苦。
最后写离愁伴着月光，洒满江边的树林，洒满江树的
月光象征无穷无尽的离愁，月色和离愁水乳交融，一
个“满”字写出愁思的深厚。
思妇怀远
游子思归
通过大量的意象将相思之苦表现得
十分具体形象，抒写游子和思妇的两
地相思之情。
最后一部分用了哪些手法来表现游子对思妇的相思
①拟 人 ：“裴回” 写出月游移不定的动态。
②用典：鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗
有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落
③寓情于景：对春光渐逝的惋惜中，表达想要归家的心情
④ 夸 张 ：以“无限路”表达其有家却难归的无奈。
⑤ 以景结情：言有尽而意无穷。将月光之情，游子之情，
人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，
韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。
知识补充 —— 以景结情
概念：诗歌的一种构思立意技巧，指用景物来传达、暗示作
者的感情、寄托。往往是在诗歌的议论或抒情过程中，戛然
而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“ 此时无情胜有
情 ”， 显 得意犹未尽，形象含蓄，耐人寻味。
周邦彦《苏幕遮》：五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
李白《送友人》：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
温庭筠《商山早行》：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
诗歌中前半段已经写到宇宙人生的开阔境界，后半段
写游子思妇格局是不是一下子小了？
宇宙纵然浩渺辽阔，人类情感亦然伟大。
有时候人是等不来人的，艺术是替人等人的。
张若虚在写出人生代代无穷已之后，这首诗
代代相传终于等来了千年之后的你和我。
"月亮升起来的时候，世界上充满月光；
月亮落下去的时候，这个世界就会充满爱情"
课堂总结
《春江花月夜》以春、江、花、月、夜五个意
象，营造朦胧、迷幻、神奇、幽深、静谧的意
境。构成了春江花月图、月下沉思图、思妇怀
远图和游子思归图四幅图画，在思想与艺术上
超越了以前那些单纯模山范水的景物诗，“天
地无终极，人命若朝露” 的哲理诗，抒儿女别
情离绪的爱情诗！

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