资源简介

皮山县2025-2026学年第一学期11月质量监测
八年级道德与法治 A卷
(考试时间： 60 分钟 总分： 100 分)
一、选择题(本大题共15 小题，每小题3分，共45分)
1.2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见( )
A.人能够从社会中获得物质支持 B.我们的衣食住行与社会有联系
C.每个人都是社会“大网”中的“结点” D.社会能够为人们提供精神滋养
2.2025年国庆假期，全国国内旅游出游人次突破8亿，超过近几年同期水平。其中，高铁新开通线路带动沿线旅游热度上涨40%，“智慧景区”刷脸入园、AI导游等新服务广泛应用。这一现象说明社会生活( )
①日益丰富多彩，出行方式和服务不断创新 ②变化发展，交通运输和科技体系持续完善
③具有公共性，公共服务覆盖民众全部需求 ④通过技术升级已完全满足人们的出行期待
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是( )
A.“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B.“相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系
C.“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系
4.2025年“十四五”规划收官之际，国家推出“城市更新行动”，某社区组织居民参与改造方案听证会。中学生小林在调研中发现公共健身区规划不合理，向居委会提交优化建议并被采纳。此事表明( )
A.个人可以脱离社会独立实现价值 B.亲近社会需主动参与公共事务治理
C.社会规则会限制公民自由发展 D.青少年只需关注学业无需参与社会
5.2025年《未成年人网络保护条例》强化平台责任，要求设立“青少年模式”。对此，下列行为正确的是( )
A.为绕过限制，用父母身份证注册账号 B.在匿名论坛发布同学隐私信息
C.发现不良信息后立即举报并关闭网页 D.通宵玩游戏以释放学习压力
6.在公共场所活动，公民应遵守一定的秩序。下列行为与违反的秩序对应不正确的是( )
A.在电影院大声接打电话——公共场所秩序
B.企业生产假冒伪劣产品——市场秩序
C.谎报险情，拨打110取乐——社会管理秩序
D.在人行道上摆摊设点——交通秩序
7.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有( )
①赠人玫瑰，手有余香——友善待人 ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼
③己所不欲，勿施于人——换位思考 ④见善则迁，有过则改——诚实守信
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
8.下列中学生的行为表明其具有法治观念的是( )
A.盲目转发未经证实的信息 B.积极主动履行受教育义务
C.随意宣泄自己的负面情绪 D.占用消防通道停放自行车
9.瓦日斯同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，瓦日斯提出了维权建议，其中错误的是( )
A.郝某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿
B.陈某被包工头拖欠工资——向法律服务机构寻求帮助
C.李女士遭遇家庭暴力——找居委会进行民事诉讼
D.小红遭遇了电信诈骗——及时拨打110报警电话
10.漫画《对“黄谣”说“不”》告诉我们( )
①法治是对公民自由权利的限制
②自由的实现不能触碰法律的红线
③珍视自由，必须依法行使权利
④传播谣言必然受到刑罚处罚
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
11.在招聘市场“岗少人多”的当下，一些用人单位招聘时会提出与岗位内容、职责无关的条件，如“关心”家庭背景、恋爱经历，限制身高等，有些甚至限血型、看手相等。对此，下列认识正确的是( )
A.不必太在意，相信天生我材必有用 B.这体现了不同情况差别对待的现象
C.这些规定有利于社会的稳定和进步 D.这违背了法律面前人人平等的原则
12.人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。关于公平，下列认识正确的是( )
①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②公平就是让人人拥有相同的权利和机会
③坚守公平，就要任何情况都同等对待 ④社会公平对社会的文明发展有重要意义
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
13.“放手，她是我妹妹！”这是维吾尔族青年艾尼·居买尔三兄弟面对歹徒抢劫汉族女大学生时脱口而出的大喊……女大学生获救，艾尼·居买尔却受了伤。艾尼三兄弟的事迹感动了全国各族人民。艾尼·居买尔三兄弟面对歹徒( )
①充满勇气和智慧 ②敢于同非正义行为进行斗争
③做到了见义智为 ④是不理智的，不懂得自我保护
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
14.“全国劳动模范”尼玛拉木在艰险的峡谷地带递送邮件，坚守了20多年。她说：“我对敬业奉献不能变，对老百姓服务的初心不能变。”对此，下列评价正确的是( )
A.她的行为诠释了责任的深刻内涵 B.学会在不同的责任之间进行权衡
C.承担一种责任必须放弃个人利益 D.付出越多，得到的物质回报越多
15.习近平总书记寄语青少年：要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习，在学习中增长知识、锤炼品格，以真才实学服务人民。青少年应( )
①珍惜韶华、不负青春 ②增强学习紧迫感，努力掌握科学文化知识
③自觉加强学习，不断增强本领 ④坚定理想信念、埋头苦干、真诚奉献
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
二、非选择题(本大题共3 小题，共55分)
16. (18分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。
(1)学校可以开展哪些活动提升学生们的法治素养 (6分)(写出两种即可)
(2)作为青少年，我们如何树立法治观念 (12分)
17. (18分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。
八年级学生准备开展探讨自由的相关活动，请你参与并完成下列任务：
(1)请你围绕自由为本次活动设计两个主题。(4分)
(2)围绕“自由”有同学认为，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。你认为她的观点正确吗 请谈谈你的看法。(5分)
(3)通过活动，作为青少年的我们怎样珍视自由 (9分)
18.(19分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
某校八年级(21)班道德与法治小组的同学以“我承担，我无悔”为主题，开展了实践探究活动。道德与法治小组的同学在班级里发放了关于社会责任感的调查问卷，以下是本次调查的部分结果。
调查内容 调查结果 (所占比例)
家庭 自己收拾房间，洗衣服；与父母谈心，交流学习情况 83%
学校 按时上课，认真听讲；遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学 90%
社会 积极参加公益活动；他人有困难时，及时伸出援助之手 68%
(1)根据表中的调查结果，你可以得出怎样的结论 (4分)
(2)调查中发现有少部分同学因为承担责任付出的代价太多而不愿意承担责任，请你帮忙劝导这部分同学。(3分)
(3)针对调查结果中反映的问题，道德与法治小组的同学准备向全班同学发出倡议。作为该小组的一员，请你把倡议书的内容填写完整。(12分)
倡议书 亲爱的同学们： 无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开责任。为此，我们倡议： ① ; ② ; ③ ; ④ 。 八年级(21)班道德与法治小组 ×年×月×日
八年级道德与法治参考答案
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)
1-5 DADBC 6-10 DBBCC 11-15 DCAAD
二、非选择题 (本大题共3小题，共55分)
16.(1)①开展法治知识竞赛活动，通过答题比拼强化学生对法律知识的记忆与理解；②举办法治主题班会，围绕典型案例展开讨论，提升学生运用法律分析问题的能力；③邀请法治副校长或律师开展法治讲座，普及法律常识和维权方法（每点2分，共6分，任答2点即可，其他符合题意的活动形式也可得分）
(2)①认真学习法律知识，了解宪法、民法典等基础法律的核心内容，明确自身的权利与义务；②树立法律至上的观念，认识到法律是行为的底线，任何行为都不能触碰法律红线；③自觉遵守法律规定，在学习和生活中依法规范自身言行，不做违法犯罪的事情；④学会运用法律维权，当自身合法权益受到侵害时，通过协商、调解、仲裁、诉讼等合法途径解决；⑤积极宣传法律知识，向家人、朋友普及法律常识，带动身边人增强法治观念；⑥敢于同违法行为作斗争，看到违法现象时，在保护自身安全的前提下主动举报或协助制止（每点2分，共12分，其他合理表述符合题意可酌情给分）
17.(1)①“敬畏法律，畅享自由”；②“法治护航，自由同行”；③“明辨自由边界，坚守法律底线”（每点2分，共4分，任答2点即可，其他围绕自由与法治的主题设计合理即可）
(2)不正确。①自由不是随心所欲，它受法律、道德、纪律等社会规则的约束；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③想说什么就说什么、想干什么就干什么的“绝对自由”是不存在的，违背规则的“自由”会受到法律的制裁（每点1分，共5分，言之有理即可）
(3)①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，明确自身享有的自由和权利范围；②珍视自由，必须依法行使权利，严格遵守法律规定，按照法定程序和方式行使权利，不逾越法律边界；③珍视自由，要树立守法光荣、违法可耻的法治意识，自觉接受法律约束；④珍视自由，要学会尊重他人的合法自由和权利，不干涉他人正当行使权利（前3点每点2分，第4点3分，共9分，其他符合题意的表述可酌情给分）
18.(1)①大部分同学在家庭和学校中具有较强的责任感，能够主动承担自身应尽的责任；②部分同学在社会层面的责任感有待提升，参与公益活动、帮助他人的积极性不够高；③同学们的责任意识在不同场景下存在差异，需要进一步强化社会责任感（每点2分，共4分，任答2点即可）
(2)①承担责任虽然会付出时间、精力等代价，但也能获得他人的认可、能力的提升等回报；②承担责任是个人成长的重要途径，能够培养坚强的意志、负责任的品格；③作为社会的一员，每个人都应承担相应的责任，这是维护社会和谐稳定的基础，也是实现自身价值的体现（每点1分，共3分，其他劝导合理符合题意即可）
(3)①在家庭中，主动分担家务劳动，关心关爱父母长辈，遇事主动沟通，承担起家庭责任；②在学校里，认真履行学生职责，按时完成学习任务，遵守校规校纪，主动帮助同学，维护班级集体荣誉；③在社会上，积极参与志愿服务、环保宣传等公益活动，关爱他人、奉献社会，增强社会责任感；④提升自身责任能力，学会合理安排时间，平衡不同责任之间的关系，做到勇于承担、善于承担，不推诿、不懈怠（每点3分，共12分，其他围绕承担责任的具体倡议合理即可）

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