2026年中考生物学一轮专题复习(河北) 第六单元 生命的延续和发展-第三章 生物的进化课件(共54张PPT)

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2026年中考生物学一轮专题复习(河北) 第六单元 生命的延续和发展-第三章 生物的进化课件(共54张PPT)

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第三章 生物的进化
01
考点精讲
65
地球上生命的起源
1.科学方法推测
(1)概念:推测是根据已知的事物,通过思维活动,对未
知事物的真相提出一定的看法。
(2)要求:科学的推测需要一定的证据作为基础;需要严
密的逻辑;需要丰富的联想和想象。
2.原始地球条件
(1)环境
原始地球的温度很高,天空中或赤日炎炎,或电闪雷鸣;地
面上火山喷发,熔岩横流。
(2)原始大气 成分
从火山中喷出的气体,如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化
碳、硫化氢等,构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。
3.海洋化学起源说 (重点)
(1)关于生命的起源,目前大多数科学家认同“海洋化学起
源说”。
(2)支持“海洋化学起源说”的
证据
米勒实验 (如图)
.实验过程及结果:20世纪50年代,米勒模拟原始地球条件,
用甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体模拟原始大气,将这些气体泵
入一个密闭的容器中,用火花放电模拟闪电,合成了多种氨基酸。
.实验结论:在模拟原始地球环境中,无机物可以合成小分
子的有机物。
②其他证据:有一些科学家模拟原始地球的大气成分,在实
验室制成了另一些有机物。
③实验证明:原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成
生物体的有机物。
4.原始生命 形成过程推测
(1)形成的条件
①物质条件:原始大气。
②能量条件:高温、紫外线、雷电。
③场所条件:原始海洋 。
(2)形成过程推测
①原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用
下,形成了许多简单的有机物。后来,地球的温度逐渐降低,它
们随雨水汇集到原始海洋中。
②原始海洋中的有机物不断地相互作用,在地球形成后的10
亿年左右,才逐渐形成了原始生命。
5.“海洋化学起源说”将生命起源划分为四个阶段
6.生命起源的其他推测宇生说
(1)证据:在陨石中含有并非来自地球的氨基酸。
(2)推测:原始生命可能来自其他星球。
【方法指导】
1.本节内容中,米勒的实验是非常重要的一个考点,要结合
米勒的模拟实验装置图描述生命起源的第一个阶段。需要注意,
米勒的实验能够证明原始地球环境中,无机物可以合成小分子的
有机物,但无法证明原始地球可以产生生命。
2.原始大气中没有氧气,因此可以推测最早出现在地球上的
生物是厌氧生物。
66
生物进化的历程
1.研究生物进化的直接证据化石
(1)概念:化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生
物的遗体、遗物或生活痕迹等。
(2)化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
①利用化石,可以确定地球上曾经生活过的生物种类及其形
态、结构、行为等特征。
②可以比较不同时期生物的形态、结构,以推断它们之间的
亲缘关系,了解生物进化的历程。
(3)不同类型动物化石在地层中出现的顺序(如图)
较古老的地层中,埋藏的生物化石结构较简单;较晚近的地
层中,埋藏的生物化石结构更复杂。
2.科学方法比较法
(1)比较是人们根据一定的标准,把彼此有某种联系的事
物加以对比,从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。
(2)通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的
翼骨骼的比较,发现它们有许多共同的特
征,这说明它们可能是由共同的祖先进化
而来的。(如图)
动植物进化的大致历
程示意图
3.生物进化的大致历程(重点)
生物进化的总体趋势 是:由简单到
复杂、由水生到陆生。
【方法指导】
1.化石是研究生物进化最直接、最有力
的证据,但不是唯一证据。
2.在较晚近的地层中也可能出现结构较简单的生物的化石,
但较古老的地层中不可能出现结构更复杂的生物的化石。
3.裸子植物和被子植物统称为种子植物,都是由蕨类植物进
化而成的。
67
生物进化的原因
1.分析生物进化的一个实例#1
时间 1850年(工业污染前) 1950年(工业污染后)
环境 空气清新,树干上长满地衣 烟雾弥漫,树皮裸露并被熏
成黑褐色
现象 桦尺蛾的体色多数为浅色, 少数为深色 常见桦尺蛾体色为深色,少
数为浅色
时间 1850年(工业污染前) 1950年(工业污染后)
原因 对于桦尺蛾,深色是不利变 异,使其容易被天敌发现并 吃掉;浅色是有利变异,使 其容易存活下来,并将这种 变异遗传给下一代 对于桦尺蛾,浅色成为不利
变异,使其容易被天敌发现
并吃掉;深色成为有利变
异,使其容易存活下来,并
将这种变异遗传给下一代
结论 桦尺蛾体色的变化是对环境的适应 续表
2.实验探究——模拟保护色的形成过程
(1)保护色
动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色。
(2)探究过程
【提出问题】
动物的保护色是怎样形成的?
【作出假设】
动物保护色的形成是长期自然选择的结果。
【制订计划并实施】
主要采取模拟实验 的方法。实验材料中,彩纸代表“生活
环境”;小纸片的不同颜色代表某种动物不同体色的变异类型;
同学代表“捕食者”。
【实验结果】
“幸存者”最多的是与“生活环境”颜色相似的小纸片。
【得出结论】
动物保护色的形成是长期自然选择的结果。
3.自然选择 (重点)
(1)创始人:达尔文 。
(2)主要内容
过度繁殖 :达尔文认为,在自然界,生物普遍具有很
强的繁殖能力,能够产生大量的后代。
生存斗争 :生物赖以生存的食物和空间都是有限的。
任何生物要生存下去,都要为获取足够的食物和空间而进行生存
斗争。#3.2.2
遗传和变异 :生物个体都有遗传和变异的特性。
适者生存 :那些具有有利变异的个体,在生存斗争中
容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的
个体容易被淘汰。
(3)概念:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应
者生存,不适应者被淘汰,这就是自然选择。
(4)意义:生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。#3.4
4.用自然选择解释长颈鹿长颈的原因
(1)古代的长颈鹿有颈长和颈短的变异,这些性状是可以
遗传的。当环境条件发生变化,如缺少青草时,颈长的可以吃到
高处的树叶,容易生存下来,并繁殖后代。颈短的吃不到树叶,
生存下来的机会很小,留下来的后代更少,并最终被淘汰。
(2)遗传和变异是生物进化的基础 ,环境的改变是生物
进化的外在动力 。
【方法指导】
1.学习本节内容,不仅仅要掌握自然选择的主要内容,还要
能够用自然选择来解释生活中的一些现象,做到学以致用。
2.自然选择和变异的关系:生物的变异是本身就存在的,变
异具有不定向性 ,会产生各种不同类型的变异个体。而环境会
对这些不同的变异个体进行选择,适应环境的变异个体得以生存
和繁衍,不适应的则被淘汰,所以自然选择是定向的,它决定了
生物进化朝着适应环境的方向发展。
68
人类的起源
1.人类的起源
(1)人类的起源(重点)
现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 ,主要生活在非洲的
热带丛林。
(2)现代类人猿 :现代类人猿主要指长臂猿、猩猩、大
猩猩和黑猩猩。#1.2
(3)现代类人猿与人类的相似及区别#1.3
类别 现代类人猿 人类
运动方式 树上攀援 直立行走
制造工具 的能力 可以使用自然工具,但 不会制造工具 可以制造并使用各种简单
和复杂的工具
脑的结构 脑的容量约为 , 没有语言文字能力 脑的容量约为 ,
具有很强的思维能力和语
言文字能力
相似之处 外表形态观察,二者无尾,双眼向前,拇指与其他四
指可相对,锁骨发达,有较复杂的社群行为;从身体
结构上看,现代类人猿骨骼大体上和人类具有同样的
类型,类人猿尤其是黑猩猩的躯干骨与人很相近;从
生理特征看,都是单子宫,有月经周期等
续表
2.从猿到人的进化(重点)
(1)人类起源的地区:多数科学家认为,人类起源于东非
大裂谷地区。
(2)证据:在东非大裂谷地区,科学家发现了少女露西
的骨骼化石。髋骨较宽阔,下肢骨粗壮,有利于直立行走。#2.1.1
(3)古猿进化到人类的历程
直立行走:由于东非大裂谷地区森林的大量消失,一部分古
猿不得不下地生活,一代一代地向直立行走的方向发展。#2.2.1
使用工具:直立行走使古猿的前肢解放出来,能够使用树枝、
石块等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。
制造工具:又经过若干万年,古人类制造的工具越来越复杂,
劳动也变得越来越复杂。
#2.2.6
能够用火:古人类能够用火烧烤食物,改善了身体的营养,
有利于脑的发育。
大脑发达:复杂而精巧的工具的制造和使用,促进了脑的发
育,使古人类能想出各种办法来解决困难。
产生语言:大脑中主管语言的区域也日益完善,丰富的语言,
使相互之间能更好地交流与合作。#2.2.11
3.人猿分界的标志
能否直立行走 是人类和类人猿分界的一个重要标志。
【方法指导】
1.人类起源于古猿而非现代类人猿。
2.从猿到人的进化过程可以用流程图来表示:
02
考向预测
1.科学家推测,生命起源的进化顺序是( )
①简单的有机小分子聚合成复杂的有机大分子 ②简单的无机小
分子合成简单的有机小分子 ③有机大分子形成原始生命
C
A.①②③ B.③①② C.②①③ D.①③②
2.目前大多数科学家认为在地球形成以后的10亿年左右逐渐形成
了原始生命。原始生命形成于( )
B
A.原始大气 B.原始海洋 C.原始火山 D.宇宙空间
3.原始人类在慢慢学会制造和使用工具的过程中,最显著的变化
是( )
B
A.手、脚开始分工 B.大脑不断发达
C.腿脚越来越灵活 D.学会取食野果充饥
4.下列有关米勒实验的叙述,不正确的是( )
C
A.米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电
B.米勒的实验为生命起源提供了部分证据
C.米勒的实验充分验证了海洋化学起源说的全过程
D.米勒在实验过程中模拟的原始大气中一定没有氧气
5.如图所示,马、蝙蝠的前肢,鹰的翼骨骼
虽然外形上差别很大,但它们骨骼的排列是
相似的。这说明( )
C
A.它们的生活环境相同
B.鸟类可能是由爬行类进化而来的
C.它们可能是由共同的祖先进化而来的
D.蝙蝠的前肢和鹰的翼功能相同,由此推断
鹰可能是由蝙蝠进化而来的
6.《贺新郎·读史》中写到“人猿相揖别”,意思是人从猿进化成功
了,跟猿已经有本质的不同。下列说法正确的是( )
A
A.人猿分界的重要标准是能否直立行走
B.现代类人猿失去森林也会进化成人
C.人类的起源与环境变化没有直接关系
D.与人类亲缘关系最近的现代类人猿是大猩猩
7.“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。如
图为部分“进化树”示意图,下列推测不正确的是( )
D
A.、、、、都比 的结构更复杂
B.在地层中出现最早的生物是
C.与的亲缘关系比与 的亲缘关系更近
D.、一定比、 高等
8.炎热的夏季,嗡嗡乱飞的蚊子令人生厌,许多家庭都会使用蚊
香、驱蚊液、灭蚊片等灭蚊产品,但在使用过程中它们的灭蚊效
果变得越来越差。下列相关叙述正确的是( )
C
A.蚊香增强了蚊子的繁殖能力
B.蚊子为适应环境产生抗药性变异
C.蚊香对蚊子的抗药性进行了选择
D.产生了变异的蚊子都能生存下来
9.地球上本来是没有生命的。从出现原始的生命到形成今天这样
丰富多彩的生物界,是一个漫长的进化过程。科学家们从分子生
物学、解剖学、古生物学等方面进行研究,推断出了生物进化的
大致历程(如图一),图二是A、B、C三个不同地层中发现的生
物化石。请回答下列问题:
(1)仔细观察图一动植物进化的大致历程,可以看出 ______
动物与鸟类都起源于古代的______类,现在的 与鸟类存在很
大差别,这是适应不同生活环境的结果。
哺乳
爬行
(2)在图二中___(填字母)地层中形成化石的生物结构较简单;
在___(填字母)地层中形成化石的生物结构较复杂。在结构复
杂程度上生物进化的总体趋势是______________。
C
A
由简单到复杂
(3)生物通过遗传、变异和__________不断进化,经过亿万年
形成多种多样的生物。据科学家估计,地球上现存大约500万
亿种生物,这体现了______多样性,保护生物多样性的主要措施
包括__________和__________。
自然选择
物种
就地保护
迁地保护
10.英国的曼彻斯特地区生活着灰色桦尺蛾和黑色桦尺蛾,它们
是由一种桦尺蛾进化而来的,都喜欢栖息于树干上,而在工业污
染区大多数是黑色桦尺蛾,这是什么原因呢?有人做了如下实验,
将黑色桦尺蛾和灰色桦尺蛾分别进行标记后,放养于不同地方,
一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量回收,统计其数目,结果如
下表所示。请回答下列问题:#1
环境 实验项目 灰色桦尺蛾 黑色桦尺蛾
未污染区 (树干为灰色) 释放数目/只 496 496
再回收率/% 42 6
污染区 (树干为黑色) 释放数目/只 601 601
再回收率/% 25 58
(1)桦尺蛾存在着灰色和黑色之分,这是一种______现象。
变异
(2)在工业污染区,黑色桦尺蛾不容易被天敌发现,并逐代通
过遗传得以加强,数量越来越多,反之,灰色的桦尺蛾数量则减
少。这就是达尔文理论中所指的____________,不适应者被淘汰。
适当者生存
(3)由两种桦尺蛾的再回收率可知,污染区的____色桦尺蛾是
有利变异,这种变异是________(填“可遗传”或“不遗传”)的。
(4)分析实验结果得出的结论是:桦尺蛾在工业污染区的黑化
现象是__________的结果。

可遗传
自然选择

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