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第二章 生态安全
01
考点精讲
56
分析人类活动对生态环境的影响
1.生态系统服务
（1）实例： 的广泛使用，会对生态系统造成严重污染。
污染物沿着食物链传递并逐渐积累，危及昆虫、鸟、鱼等生物。
食虫鸟类数量减少，害虫大量繁殖，传粉昆虫减少，许多植物无
法完成传粉受精。
（2）生态系统服务 ：人类从生态系统获得的各种惠益称
为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。#1.2
（3）人类活动对生态系统影响越来越大，有时会严重削弱
生态系统服务功能，这是人类面临的多种生态环境问题的实质。
如广泛使用 造成的严重后果。
（4）有毒物质的富集 ：当人类排放的有毒物质进入生态
系统，有毒物质可能会沿着食物链传递、积累，危害生态系统中
的许多生物，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越
多。#1.4
2.生态系统的自我调节能力（重点）
（1）生态系统具有自我调节能力 ，可以在受到一定程度
的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。
（2）生态系统的自我调节能力是有一定限度的。如果外界
干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功
能就会退化。
3.人类活动对生态环境的影响实例（重点）
（1）破坏环境
环境污染 ：大气污染造成酸雨、水污染造成水华。
乱捕滥杀 ：非法捕猎藏羚羊。
乱砍滥伐 ：天然林被砍伐。
过度开垦 ：湿地被开垦为耕地。
（2）改善环境
①建立自然保护区：鼎湖山自然保护区是我国建立的第一个
自然保护区。
②人工繁育与野外放归野生动物：朱鹮、麋鹿、普氏野马等。
③开发清洁能源：光伏发电、风能发电等。
④植树造林：“三北”防护林。
4.实验探究——探究环境污染对生物的影响
（1）酸雨
①定义： 小于5.6的雨水就是酸雨。
②成因：主要是由人类活动向大气中排放大量的二氧化硫、
氮氧化物等造成的。
（2）模拟酸雨对生物的影响
【实验方法】主要采取对照实验 的方法。
【提出问题】
酸雨对种子的萌发是否有影响呢？
【作出假设】
酸雨对种子的萌发有影响。
【实验材料】
清水、食醋、绿豆种子、培养皿。#4.2.4.1
【实验步骤】
①用食醋和清水配制三种不同 （由大到小）的模拟酸雨
（酸性由弱到强）。
②取四个培养皿编号1、2、3、4，在四个培养皿中垫上纱布，
再分别撒入10粒绿豆种子。
③向1号培养皿中喷洒清水，向2、3、4号培养皿中喷洒等量
不同的“模拟酸雨”，每天一次，观察记录实验现象。#4.2.5.3
④实验现象#4.2.6
不同的 液体 清水 最大 （酸性最弱） 较大 （酸性较强） 最小
（酸性最强）
发芽率 最高 较高 较低 最低
⑤注意事项
.每天向四组装置喷洒的次数和数量要保持一致。
.为减小误差，应取多组数据计算平均值。#4.2.7.2
【实验结论】
酸雨对种子的萌发有影响，浓度越高，影响越大。#4.2.8.1
5.“双碳”目标
（1）全球变暖 的重要原因：煤炭、石油等化石燃料被大
量开采和使用，使二氧化碳等温室气体不断增加，导致了温室效
应增强。
（2）实现“双碳”目标
①含义：我国政府明确提出，力争于2030年前二氧化碳排放
量达到峰值（碳达峰），努力争取2060年前实现碳中和 。
②措施：减少排放到大气中的二氧化碳的量（“减排 ”）；
增加从大气中吸收的二氧化碳的量（“增汇 ”）#5.2.2
【方法指导】
1.人类面临的多种生态问题主要是人类活动造成的。
2.理解了生态系统服务功能的内涵，就能够理解人类活动对
其产生的影响。生态系统服务功能主要包括供给服务（提供食物、
水、木材等生存必需资源）、调节服务（气候调节、灾害防控）、
文化服务（生态旅游、精神健康价值等）和支持服务（保障生态
系统可持续运行的基础功能，如土壤养分循环）四大类。
57
维护生态安全
1.生态安全
（1）概念：生态安全 是指生态系统服务能够支撑经济社
会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状
态与能力。
（2）重要性：生态安全不仅关系到个人的生活，而且是国
家安全的重要组成部分。
2.维护生态安全的对策
（1）颁布相关的法律法规。
（2）合理利用和保护自然资源。
（3）防治环境污染，保护和修复自然生态系统。
（4）坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。
3.拟定保护生态环境的行动计划
【目的要求】
（1）调查当地生态环境现状。分析调查结果，列出威胁生
态安全的潜在因素，讨论并拟定保护当地生态环境的计划。
（2）认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。
【材料用具】
笔记本、笔、相机等。#3.2.1
【方法步骤】
（1）分组：每组 人，调查校园周围或家庭所在社区的
生态环境状况。
（2）确定调查主题：每组至少调查一个方面的生态环境状
况，如植被、空气质量、水资源量、生物多样性等的状况。
（3）制订计划：根据调查结果制订本小组参与保护当地生
态环境的行动计划。
（4）汇报讨论：每个小组推选两名代表，分别向全班同学
汇报本组的调查报告和保护计划。#3.3.4
【注意事项】
实地调查与访谈调查时要注意安全，并注意保护生态环境。
调查时全组同学要集体行动，分工明确，团结合作。
【方法指导】
1.山水林田湖草沙一体化保护的核心是统筹治理多种生态要
素，通过系统性治理实现整体生态保护。
2.维护生态安全是每个公民应尽的义务。可以从实际生活出
发，找到身边符合维护生态安全的行为和生活方式，更有助于对
知识的理解和掌握。#3.5.2
02
考向预测
1.自然生态系统一般都能在较长时间内保持相对的稳定性，其主
要原因是( )
D
A.阳光充足 B.温度适宜
C.没有外界干扰 D.具有自我调节能力
2.近年来，我国不少湖泊遭到严重的污染，导致蓝藻大量滋生，
形成水华，一部分湖水变臭，鱼虾难以生存。造成这种状况的原
因主要是( )
A
A.含氮、磷污水的排放 B.乱砍滥伐森林
C.生物入侵 D.臭氧层被破坏
3.下列人类活动不利于保护生物圈的是( )
A
A.加大农药用量，减少害虫危害
B.实施“三北”防护林生态工程
C.退耕还草，修复草原生态
D.实行长江流域重点水域十年禁渔
4.以下哪项属于生态系统的调节服务( )
B
A.提供食物和木材 B.净化空气和水源
C.提供美丽的自然景观 D.提供药用植物
5.下列哪项不属于维护生态安全的对策( )
D
A.颁布法律法规
B.社区制作以“维护生态安全”为主题的宣传板
C.学校组织以“维护生态安全”为主题的演讲比赛
D.焚烧秸秆，增加土壤肥力
6.我国一直倡导“绿色生活”，“绿色”的含义包括“绿色城市、绿色
生活、绿色消费，人与自然和谐发展”等内容。“绿色生活”需要
从我做起，从身边的小事做起。下列做法不符合“绿色”理念的是
( )
A
A.随意丢弃垃圾
B.人走不忘关电灯，洗手不忘关水龙头
C.尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用
D.乘坐公共交通工具出行
7.以下哪项是“坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复”理念提出
的背景( )
B
A.单一生态要素治理效果显著
B.生态系统整体性被忽视，导致生态问题加剧
C.经济发展与生态保护矛盾较小
D.气候变化影响较小
8.下列关于生态安全的叙述，错误的是( )
B
A.保障生态安全离不开全体公民的参与
B.保障生态安全只需要防止环境污染
C.楼兰古国因生态恶化而衰亡，凸显了生态安全对国家安全的重
要性
D.保护生态系统，维护生态安全是确保国家和民族长远发展的关键
9.面对资源紧张、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，树
立和践行绿水青山就是金山银山的理念，推进生态文明建设，实
现人与自然的和谐发展，把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整
体布局，将成为我们新时代的新追求。
（1）为了实现节能减排，汽车要进行能源动力的变革，新能源
汽车可以减少__________等气体的排放。
二氧化碳
（2）近年来，我国植被增长量居全球首位。绿色植物的光合作
用维持了生物圈中的______平衡。绿色植物细胞中进行光合作用
的场所是________，它将光能转变成________储存在所合成的
________中。
碳氧
叶绿体
化学能
有机物
（3）植被密集的地区空气湿度较高，因为绿色植物通过______
作用散失大量的水分，提高了大气湿度，促进了生物圈的水循环。
叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户是______。
蒸腾
气孔
（4）保护环境，从我做起。请列举一条你在生活中保护环境的
行为：__________________________。
分类处理垃圾（合理即可）

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