资源简介

2025-2026学年道德与法治 三年级上册 期末测试卷
1．（2025三上·期末）找一找，在我们校园的这些地方，有规则要求吗 如果有，请在图下的括号里打“√”。举例说一说除了这些地方，校园的哪些地方也有规则要求呢
【答案】图一(√)图二(√)校园的教室、餐厅、操场等也有规则要求。
【解析】【分析】考查的是生活离不开规则。游戏中有规则，生活中也是处处有规则。每种规则都有它的作用，我们应该多了解规则，并做到遵守规则。根据题目描述，图中展示的校园场所（如图书馆、操场、食堂等）通常都有相应的规则要求，因此在图下的括号里应打“√”，结合实际进行举例。
故答案为：图一(√)图二(√)校园的教室、餐厅、操场等也有规则要求。
【点评】解答本题的关键要了解规则的意义和重要性，知道遵守规则的具体表现，正确作答。
2．（2025三上·期末）下面两幅图中的小朋友都有不良的学习习惯，请分别给他们开个“处方”。
“处　 　
“处方”：　 　
【答案】写作业时，把电视关掉，专心致志地写作业。；写作业时，不要胡思乱想，要专注。
【解析】【分析】】考查的是我和时间交朋友。要想学得好，就要学会合理安排时间，这样才能快乐的学习，心情的玩耍，充分的休息。本题通过两幅图片展示了小学生常见的不良学习习惯，要求学生根据图片内容分析问题并提出改进建议，纠正不良姿势需强调“三个一”标准——胸离桌一拳、眼离书一尺、手离笔尖一寸；针对注意力分散问题，需培养专注力，建议采用“番茄钟学习法”等时间管理技巧。
故答案为：第1空、写作业时，把电视关掉，专心致志地写作业。
第2空、写作业时，不要胡思乱想，要专注。
【点评】解答本题的关键是要学会合理安排时间。
3．（2025三上·期末）有一天，老师在课堂上给我们讲了一个很有趣的故事，大家都听得津津有味。后来，老师又提出了一些问题，我积极地举起手回答。当我答对的时候，老师表扬了我，同学们也为我鼓掌。那一刻，我心里特别开心。回到家，我认真地完成作业，遇到难题就仔细思考。当我解出难题时，那种成就感简直无法形容。学习让我知道了很多有趣的知识，还能得到老师和同学的认可，我觉得学习真是一件快乐的事情。
（1）请你说一说故事中的“我”是怎么感受到学习的快乐的。
（2）简单讲一件你在学习中体会到快乐的事情。
【答案】（1）①老师讲述有趣的故事，“我”听得很入迷，这说明学习新知识本身就能带来乐趣；②在课堂上，“我”积极回答问题并答出正确答案，这种成功体验带来了极大的满足感；③老师的表扬和同学们的掌声让“我”感到被认可和赞赏，进一步增强了学习的快乐感受；④在家认真完成作业并解决难题的过程中，“我”体验到了独立思考和解决问题带来的成就感。
（2）记得有一次，在数学课上，老师讲解了一道非常复杂的数学题。刚开始，我和同学们都觉得无从下手。然而，我决定挑战自己，利用课余时间反复琢磨这道题目。经过多次尝试和失败后，我终于找到了解题的关键，并成功解出了这道题。当我把答案展示给老师和同学们时，大家都对我投以赞赏的目光。那一刻，我感到非常自豪和快乐，种通过努力获得的成功体验让我更加热爱学习。
【解析】【分析】考查的是学习的快乐。我们要成为学习的主人，要找到适合自己的学习方法，多与同学交流，要虚心学习，要有毅力，坚持学习，合理安排时间。
（1）结合题干分析，故事中的“我”通过课堂互动，克服困难，知识收获等方面总结答案。
（2）结合生活实际，可结合具体事例，描述努力过程、他人的反馈或自己的感受。
故答案为：（1）①老师讲述有趣的故事，“我”听得很入迷，这说明学习新知识本身就能带来乐趣；②在课堂上，“我”积极回答问题并答出正确答案，这种成功体验带来了极大的满足感；③老师的表扬和同学们的掌声让“我”感到被认可和赞赏，进一步增强了学习的快乐感受；④在家认真完成作业并解决难题的过程中，“我”体验到了独立思考和解决问题带来的成就感。
（2）记得有一次，在数学课上，老师讲解了一道非常复杂的数学题。刚开始，我和同学们都觉得无从下手。然而，我决定挑战自己，利用课余时间反复琢磨这道题目。经过多次尝试和失败后，我终于找到了解题的关键，并成功解出了这道题。当我把答案展示给老师和同学们时，大家都对我投以赞赏的目光。那一刻，我感到非常自豪和快乐，种通过努力获得的成功体验让我更加热爱学习。
【点评】完成本题关键是体会学习的快乐，结合所学，作出解答。
4．（2025三上·期末）李四光是我国著名的地质学家。少年时期的李四光和小伙伴们玩耍时发现了一块与周围石头差别很大的巨石，就好奇地问道：“为什么它会出现在这儿呢？”小伙伴们都觉得他提的问题很奇怪。对于这个问题的探究，他从没放弃。在学习了地质学知识后，李四光做了大量的考察和研究，推断出这块巨石是由远古时期冰川运动带到这里的。
（1）根据以上材料，我们发现像李四光这样的科学家具有怎样的优良品质
（2） 以上材料带给你怎样的启示
【答案】（1）充满好奇心，善于细心观察，能够作出假设、进行实验、得出结论，并通过查阅资料验证结论。
（2）科学家也是从小孩子成长起来的。我们要向科学家学习，勇当小科学家，争做未来科学家。
【解析】【分析】考查的是科技让梦想成真。多姿多彩的世界激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人学习科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。我们要从小讲科学、爱科学、学科学、用科学、让科学帮助我们将梦想变成现实，让世界更美好。
（1）结合题干分析可知，李四光在材料中表现出的优良品质包括：好奇心强，独立思考，执着探索，科学实证精神等。
（2）结合所学及题干分析，材料给我们的启示从保持好奇心，实践出真知等方面作答。
故答案为：（1）充满好奇心，善于细心观察，能够作出假设、进行实验、得出结论，并通过查阅资料验证结论。
（2）科学家也是从小孩子成长起来的。我们要向科学家学习，勇当小科学家，争做未来科学家。
【点评】关键是要知道学习科学知识，让科技帮助我们将梦想变成现实。
5．（2025三上·期末）恰逢学校校庆，学校打算开展“美丽校园我的家”的活动，小雨和同学们决定调查校园环境问题，请你帮助他们完成调查活动。
（1）请你针对下面这些校园环境问题写一条标语并写出自己的建议，提醒大家爱护校园环境。
发现的问题 提醒同学的标语 给学校的建议
操场上有废纸 　 　
小草被踩踏 　 　
（2）经过调查，调查小组的同学们有了下列想法，请你判断下列想法哪些是正确的，哪些是错误的。
在学校，我们共同学习，共同游戏，愉快地生活。 (　　)
（3）当我们发现学校有可以改进的地方时，可以给校长写一封建议书，向校长反映情况。 (　　)
（4）学校里有校长管理，校园卫生、美化都与我们无关。 (　　)
【答案】（1）操场是我们的活动场，废纸莫留场中央；安排校园清洁志愿者在操场巡逻，及时提醒乱扔废纸的同学，同时也可以捡起操场上的废纸。小草也有生命，请君脚下留情；在草坪周围设置提示牌，提醒同学不可踩踏草坪。
（2）正确
（3）正确
（4）错误
【解析】【分析】考查的是我为学校出点力。学校是我们成长的天地，学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力，贡献自己的一份力量。
（1）结合题干及对学校实际情况的分析可从发现的问题给出相关的建议方面作答即可。
（2）在学校中，我们学习、活动、玩耍，学校的每个角落都留下了我们的足迹。学校是我们成长的天地，在这里，我们可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，还可以参加各种活动。题干表述正确。
（3）学校是我们成长的天地，学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力，贡献自己的一份力量，可以给校长写一封建议书，向校长反映情况，题干表述正确。
（4）校园是全体师生的共同家园，每个人都有责任维护校园环境和卫生，不能仅仅依赖校长的管理。我们都有责任为学校的环境建设出点力，贡献自己的一份力量，题干表述错误。
故答案为：（1）操场是我们的活动场，废纸莫留场中央；安排校园清洁志愿者在操场巡逻，及时提醒乱扔废纸的同学，同时也可以捡起操场上的废纸。小草也有生命，请君脚下留情；在草坪周围设置提示牌，提醒同学不可踩踏草坪。
（2）正确。
（3）正确。
（4）错误。
【点评】解答本题的关键是掌握考查的是我为学校出点力，结合所学，掌握如何为学校环境建设出点力。
6．（2025三上·期末）近期，老师给三(2)班的学生布置了一个任务：观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状。以下是同学们观察到的现象。
现象一：小区绿化带里供人休息的长椅，时常有小孩在上面蹦跳，导致部分长椅损坏的情况十分严重。
现象二：小区里供小朋友玩耍的秋千歪歪扭扭，使用时有安全隐患。
现象三：街边的公厕经常有人用后不冲水，导致厕所内臭气熏天。有的路灯上被人贴了小广告。
（1）以上提到的公共设施有　 　。
（2）除了以上提到的，你发现的公共设施被损坏的现象还有哪些
（3）针对以上同学们观察到的现象，你能提出哪些让大家文明使用公共设施的建议呢
（4）如果你是某一种公共设施，被伤害了，你想对人们说些什么呢 任选一种公共设施，代表它说说心里话。
【答案】（1）小区绿化带里的长椅、小区里的秋千、公厕、路灯
（2）①路边花坛被踩踏而损坏严重。
②路边护栏被冲撞而损坏严重。
（3）大家不要踩踏长椅，要爱护它们；要爱护健身器械，文明、规范使用它们并及时检修；使用公厕后要及时冲水，以方便他人的使用；不要在路灯上乱张贴小广告，不要让公共设施因我们而面目全非。
（4）我是公园里的长椅，在你们走累的时候可以坐在我身上歇歇脚。如果有人在我身上搞破坏，大家走累了就只能席地而坐了，这对大家都有损失，所以请大家爱护我。
【解析】【分析】考查的是维护公共设施。在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。为了方便大家的生活而设置。在公共设施为我们提供便利的同时，我们要做到维护公共设施。
（1）结合题干分析，材料中提到的公共设施有长椅、秋千、公厕、路灯。
（2）结合生活实际可知，除了以上提到的，我还发现以下公共设施被损坏的现象：路边花坛被踩踏而损坏严重，路边护栏被冲撞而损坏严重等。
（3）根据同学们观察到的现象，可以从爱护长椅，爱护健身器械，保持公厕卫生等方面作答。
（4）选择具体设施(如长椅)进行拟人化，需说明自身功能价值、破坏后的负面影响，结尾呼吁爱护。注意语气要符合设施特征，避免单纯指责而缺少情感共鸣。
故答案为：（1）小区绿化带里的长椅、小区里的秋千、公厕、路灯。
（2）①路边花坛被踩踏而损坏严重。
②路边护栏被冲撞而损坏严重。
（3）大家不要踩踏长椅，要爱护它们；要爱护健身器械，文明、规范使用它们并及时检修；使用公厕后要及时冲水，以方便他人的使用；不要在路灯上乱张贴小广告，不要让公共设施因我们而面目全非。
（4）我是公园里的长椅，在你们走累的时候可以坐在我身上歇歇脚。如果有人在我身上搞破坏，大家走累了就只能席地而坐了，这对大家都有损失，所以请大家爱护我。
【点评】要知道爱护公共设施是完成本题的关键，分析题干，作出解答。
7．（2025三上·期末）知道自己的优势，可以增强学习自信心，让自己学得更好。将下面一个人的优势与学得好的方面用线连起来。
动手能力很强 愿意为别人出主意、想办法
喜欢天文 能画出美丽的风景画
能为他人着想 会做很多小玩具
很喜欢色彩和线条 能说出很多星座的名称和方位
【答案】动手能力很强——会做很多小玩具
喜欢天文——能说出很多星座的名称和方位
能为他人着想——愿意为别人出主意、想办法
很喜欢色彩和线条——能画出美丽的风景画
【解析】【分析】考查的是我是独特的。每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。要求我们将一个人的优势与其学得好的方面进行连线匹配。通过分析每个优势与对应的学习表现，进行作答即可。
故答案为：动手能力很强——会做很多小玩具
喜欢天文——能说出很多星座的名称和方位
能为他人着想——愿意为别人出主意、想办法
很喜欢色彩和线条——能画出美丽的风景画
【点评】仔细审题，联系做更好的自己等有关内容作答。
1 / 12025-2026学年道德与法治 三年级上册 期末测试卷
1．（2025三上·期末）找一找，在我们校园的这些地方，有规则要求吗 如果有，请在图下的括号里打“√”。举例说一说除了这些地方，校园的哪些地方也有规则要求呢
2．（2025三上·期末）下面两幅图中的小朋友都有不良的学习习惯，请分别给他们开个“处方”。
“处　 　
“处方”：　 　
3．（2025三上·期末）有一天，老师在课堂上给我们讲了一个很有趣的故事，大家都听得津津有味。后来，老师又提出了一些问题，我积极地举起手回答。当我答对的时候，老师表扬了我，同学们也为我鼓掌。那一刻，我心里特别开心。回到家，我认真地完成作业，遇到难题就仔细思考。当我解出难题时，那种成就感简直无法形容。学习让我知道了很多有趣的知识，还能得到老师和同学的认可，我觉得学习真是一件快乐的事情。
（1）请你说一说故事中的“我”是怎么感受到学习的快乐的。
（2）简单讲一件你在学习中体会到快乐的事情。
4．（2025三上·期末）李四光是我国著名的地质学家。少年时期的李四光和小伙伴们玩耍时发现了一块与周围石头差别很大的巨石，就好奇地问道：“为什么它会出现在这儿呢？”小伙伴们都觉得他提的问题很奇怪。对于这个问题的探究，他从没放弃。在学习了地质学知识后，李四光做了大量的考察和研究，推断出这块巨石是由远古时期冰川运动带到这里的。
（1）根据以上材料，我们发现像李四光这样的科学家具有怎样的优良品质
（2） 以上材料带给你怎样的启示
5．（2025三上·期末）恰逢学校校庆，学校打算开展“美丽校园我的家”的活动，小雨和同学们决定调查校园环境问题，请你帮助他们完成调查活动。
（1）请你针对下面这些校园环境问题写一条标语并写出自己的建议，提醒大家爱护校园环境。
发现的问题 提醒同学的标语 给学校的建议
操场上有废纸 　 　
小草被踩踏 　 　
（2）经过调查，调查小组的同学们有了下列想法，请你判断下列想法哪些是正确的，哪些是错误的。
在学校，我们共同学习，共同游戏，愉快地生活。 (　　)
（3）当我们发现学校有可以改进的地方时，可以给校长写一封建议书，向校长反映情况。 (　　)
（4）学校里有校长管理，校园卫生、美化都与我们无关。 (　　)
6．（2025三上·期末）近期，老师给三(2)班的学生布置了一个任务：观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状。以下是同学们观察到的现象。
现象一：小区绿化带里供人休息的长椅，时常有小孩在上面蹦跳，导致部分长椅损坏的情况十分严重。
现象二：小区里供小朋友玩耍的秋千歪歪扭扭，使用时有安全隐患。
现象三：街边的公厕经常有人用后不冲水，导致厕所内臭气熏天。有的路灯上被人贴了小广告。
（1）以上提到的公共设施有　 　。
（2）除了以上提到的，你发现的公共设施被损坏的现象还有哪些
（3）针对以上同学们观察到的现象，你能提出哪些让大家文明使用公共设施的建议呢
（4）如果你是某一种公共设施，被伤害了，你想对人们说些什么呢 任选一种公共设施，代表它说说心里话。
7．（2025三上·期末）知道自己的优势，可以增强学习自信心，让自己学得更好。将下面一个人的优势与学得好的方面用线连起来。
动手能力很强 愿意为别人出主意、想办法
喜欢天文 能画出美丽的风景画
能为他人着想 会做很多小玩具
很喜欢色彩和线条 能说出很多星座的名称和方位
答案解析部分
1．【答案】图一(√)图二(√)校园的教室、餐厅、操场等也有规则要求。
【解析】【分析】考查的是生活离不开规则。游戏中有规则，生活中也是处处有规则。每种规则都有它的作用，我们应该多了解规则，并做到遵守规则。根据题目描述，图中展示的校园场所（如图书馆、操场、食堂等）通常都有相应的规则要求，因此在图下的括号里应打“√”，结合实际进行举例。
故答案为：图一(√)图二(√)校园的教室、餐厅、操场等也有规则要求。
【点评】解答本题的关键要了解规则的意义和重要性，知道遵守规则的具体表现，正确作答。
2．【答案】写作业时，把电视关掉，专心致志地写作业。；写作业时，不要胡思乱想，要专注。
【解析】【分析】】考查的是我和时间交朋友。要想学得好，就要学会合理安排时间，这样才能快乐的学习，心情的玩耍，充分的休息。本题通过两幅图片展示了小学生常见的不良学习习惯，要求学生根据图片内容分析问题并提出改进建议，纠正不良姿势需强调“三个一”标准——胸离桌一拳、眼离书一尺、手离笔尖一寸；针对注意力分散问题，需培养专注力，建议采用“番茄钟学习法”等时间管理技巧。
故答案为：第1空、写作业时，把电视关掉，专心致志地写作业。
第2空、写作业时，不要胡思乱想，要专注。
【点评】解答本题的关键是要学会合理安排时间。
3．【答案】（1）①老师讲述有趣的故事，“我”听得很入迷，这说明学习新知识本身就能带来乐趣；②在课堂上，“我”积极回答问题并答出正确答案，这种成功体验带来了极大的满足感；③老师的表扬和同学们的掌声让“我”感到被认可和赞赏，进一步增强了学习的快乐感受；④在家认真完成作业并解决难题的过程中，“我”体验到了独立思考和解决问题带来的成就感。
（2）记得有一次，在数学课上，老师讲解了一道非常复杂的数学题。刚开始，我和同学们都觉得无从下手。然而，我决定挑战自己，利用课余时间反复琢磨这道题目。经过多次尝试和失败后，我终于找到了解题的关键，并成功解出了这道题。当我把答案展示给老师和同学们时，大家都对我投以赞赏的目光。那一刻，我感到非常自豪和快乐，种通过努力获得的成功体验让我更加热爱学习。
【解析】【分析】考查的是学习的快乐。我们要成为学习的主人，要找到适合自己的学习方法，多与同学交流，要虚心学习，要有毅力，坚持学习，合理安排时间。
（1）结合题干分析，故事中的“我”通过课堂互动，克服困难，知识收获等方面总结答案。
（2）结合生活实际，可结合具体事例，描述努力过程、他人的反馈或自己的感受。
故答案为：（1）①老师讲述有趣的故事，“我”听得很入迷，这说明学习新知识本身就能带来乐趣；②在课堂上，“我”积极回答问题并答出正确答案，这种成功体验带来了极大的满足感；③老师的表扬和同学们的掌声让“我”感到被认可和赞赏，进一步增强了学习的快乐感受；④在家认真完成作业并解决难题的过程中，“我”体验到了独立思考和解决问题带来的成就感。
（2）记得有一次，在数学课上，老师讲解了一道非常复杂的数学题。刚开始，我和同学们都觉得无从下手。然而，我决定挑战自己，利用课余时间反复琢磨这道题目。经过多次尝试和失败后，我终于找到了解题的关键，并成功解出了这道题。当我把答案展示给老师和同学们时，大家都对我投以赞赏的目光。那一刻，我感到非常自豪和快乐，种通过努力获得的成功体验让我更加热爱学习。
【点评】完成本题关键是体会学习的快乐，结合所学，作出解答。
4．【答案】（1）充满好奇心，善于细心观察，能够作出假设、进行实验、得出结论，并通过查阅资料验证结论。
（2）科学家也是从小孩子成长起来的。我们要向科学家学习，勇当小科学家，争做未来科学家。
【解析】【分析】考查的是科技让梦想成真。多姿多彩的世界激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人学习科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。我们要从小讲科学、爱科学、学科学、用科学、让科学帮助我们将梦想变成现实，让世界更美好。
（1）结合题干分析可知，李四光在材料中表现出的优良品质包括：好奇心强，独立思考，执着探索，科学实证精神等。
（2）结合所学及题干分析，材料给我们的启示从保持好奇心，实践出真知等方面作答。
故答案为：（1）充满好奇心，善于细心观察，能够作出假设、进行实验、得出结论，并通过查阅资料验证结论。
（2）科学家也是从小孩子成长起来的。我们要向科学家学习，勇当小科学家，争做未来科学家。
【点评】关键是要知道学习科学知识，让科技帮助我们将梦想变成现实。
5．【答案】（1）操场是我们的活动场，废纸莫留场中央；安排校园清洁志愿者在操场巡逻，及时提醒乱扔废纸的同学，同时也可以捡起操场上的废纸。小草也有生命，请君脚下留情；在草坪周围设置提示牌，提醒同学不可踩踏草坪。
（2）正确
（3）正确
（4）错误
【解析】【分析】考查的是我为学校出点力。学校是我们成长的天地，学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力，贡献自己的一份力量。
（1）结合题干及对学校实际情况的分析可从发现的问题给出相关的建议方面作答即可。
（2）在学校中，我们学习、活动、玩耍，学校的每个角落都留下了我们的足迹。学校是我们成长的天地，在这里，我们可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，还可以参加各种活动。题干表述正确。
（3）学校是我们成长的天地，学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力，贡献自己的一份力量，可以给校长写一封建议书，向校长反映情况，题干表述正确。
（4）校园是全体师生的共同家园，每个人都有责任维护校园环境和卫生，不能仅仅依赖校长的管理。我们都有责任为学校的环境建设出点力，贡献自己的一份力量，题干表述错误。
故答案为：（1）操场是我们的活动场，废纸莫留场中央；安排校园清洁志愿者在操场巡逻，及时提醒乱扔废纸的同学，同时也可以捡起操场上的废纸。小草也有生命，请君脚下留情；在草坪周围设置提示牌，提醒同学不可踩踏草坪。
（2）正确。
（3）正确。
（4）错误。
【点评】解答本题的关键是掌握考查的是我为学校出点力，结合所学，掌握如何为学校环境建设出点力。
6．【答案】（1）小区绿化带里的长椅、小区里的秋千、公厕、路灯
（2）①路边花坛被踩踏而损坏严重。
②路边护栏被冲撞而损坏严重。
（3）大家不要踩踏长椅，要爱护它们；要爱护健身器械，文明、规范使用它们并及时检修；使用公厕后要及时冲水，以方便他人的使用；不要在路灯上乱张贴小广告，不要让公共设施因我们而面目全非。
（4）我是公园里的长椅，在你们走累的时候可以坐在我身上歇歇脚。如果有人在我身上搞破坏，大家走累了就只能席地而坐了，这对大家都有损失，所以请大家爱护我。
【解析】【分析】考查的是维护公共设施。在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。为了方便大家的生活而设置。在公共设施为我们提供便利的同时，我们要做到维护公共设施。
（1）结合题干分析，材料中提到的公共设施有长椅、秋千、公厕、路灯。
（2）结合生活实际可知，除了以上提到的，我还发现以下公共设施被损坏的现象：路边花坛被踩踏而损坏严重，路边护栏被冲撞而损坏严重等。
（3）根据同学们观察到的现象，可以从爱护长椅，爱护健身器械，保持公厕卫生等方面作答。
（4）选择具体设施(如长椅)进行拟人化，需说明自身功能价值、破坏后的负面影响，结尾呼吁爱护。注意语气要符合设施特征，避免单纯指责而缺少情感共鸣。
故答案为：（1）小区绿化带里的长椅、小区里的秋千、公厕、路灯。
（2）①路边花坛被踩踏而损坏严重。
②路边护栏被冲撞而损坏严重。
（3）大家不要踩踏长椅，要爱护它们；要爱护健身器械，文明、规范使用它们并及时检修；使用公厕后要及时冲水，以方便他人的使用；不要在路灯上乱张贴小广告，不要让公共设施因我们而面目全非。
（4）我是公园里的长椅，在你们走累的时候可以坐在我身上歇歇脚。如果有人在我身上搞破坏，大家走累了就只能席地而坐了，这对大家都有损失，所以请大家爱护我。
【点评】要知道爱护公共设施是完成本题的关键，分析题干，作出解答。
7．【答案】动手能力很强——会做很多小玩具
喜欢天文——能说出很多星座的名称和方位
能为他人着想——愿意为别人出主意、想办法
很喜欢色彩和线条——能画出美丽的风景画
【解析】【分析】考查的是我是独特的。每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。要求我们将一个人的优势与其学得好的方面进行连线匹配。通过分析每个优势与对应的学习表现，进行作答即可。
故答案为：动手能力很强——会做很多小玩具
喜欢天文——能说出很多星座的名称和方位
能为他人着想——愿意为别人出主意、想办法
很喜欢色彩和线条——能画出美丽的风景画
【点评】仔细审题，联系做更好的自己等有关内容作答。
1 / 1

展开更多......

收起↑