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(共103张PPT)
第二部分 福建中考题型过关
题型五 实验题
类型一 基本仪器的使用与读数
1.[2025龙东地区中考] 如图所示的温度计的示数为____ ；这片树叶的长
度为_____________________ 。
第1题图
、4.85亦可
2.[2025达州中考] 如图所示，电阻箱读数为_______ 。
第2题图
第3题图
3.[2025兰州中考] 小明在实验室用天平和量
筒测量某种液体的密度。他先在烧杯中倒入
适量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质
量为 ，再将烧杯中的部分液体倒入量筒
中如图甲所示，最后用天平测量烧杯和剩余
液体的总质量，天平横梁水平平衡时如图乙
1.1
所示，则烧杯和剩余液体的总质量为______，该液体的密度为____ 。
4.[2025南昌一调] 如图所示，电流从图中的____（选填“左”或“右”）接线柱
流入，被测电压的大小为_____ 。
右
12.5
第4题图
5.[2025江西中考] 亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。
（1）如图1甲所示，某同学遵照“红灯停，绿灯行，斑马线上安全行”的交通
安全知识行走在上学路上，步长约 ，直行通过马路共走了32步，并用
秒表先后记录了开始和结束时的时间（如图1乙和丙所示）。则马路的宽度
约为_____，该同学通过马路的时间为____，速度约为____ 。
19.2
16
1.2
图1
图2
（2）如图2所示，重为 的物体静止在水中。弹簧测力计
的示数为____________，物体所受浮力的大小为____ 。
（或1）
0.5
图3
（3）某同学在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，
放置温度计时（如图3所示），其操作错误是将温度计的玻
璃泡接触了__________;纠正错误后继续实验，得出水沸腾
时的特点:水持续吸热，温度保持______。
烧杯底部
不变
类型二 课标必做实验
模块1 光
一、探究光的反射规律
1.[2025龙东地区中考] 如图所示，小张同学在进行“探究光反射时的规律”
实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张带有量角器的纸板竖直立
在平面镜上。
（1）他应选择______（选填“光滑”或“粗糙”）的纸板，因为光在纸板上发
生____反射，可以在不同方向都能看到光的径迹。
粗糙
漫
（2）如图，小张同学用一束光贴着纸板射向
点，经平面镜反射，在另一侧纸板 上出现反射光
。改变光束入射的角度，多做几次实验。由图可
等于
以得出，反射角______（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角。根据这个分
析可知，如果一束光从点射向 点，则反射角的大小是_____。
（3）他用一束光逆着的方向射向点，在纸板
上出现的反射光逆着 的方向射出。由这个现象可
以初步得出的结论是__________________________
___。要得出普遍规律，接下来应进行的具体操作
在反射现象中，光路是可逆的
用一束光逆着（或）的方向射向点，观察反射光
是_________________________________________________。
二、探究平面镜成像的特点
2.[2025福建中考25题] 探究平面镜成像的特点,实验装置如图甲。
（1）实验前,将白纸平铺在水平桌面上,玻璃板______________________架在
纸上。
垂直（或竖直、竖立）
（2）在玻璃板前放置点燃的蜡烛 ,在玻璃板后移动完全相同但未点燃的蜡
烛,直到与的像 完全重合,说明像与物的______相等。在纸上描出蜡烛、
玻璃板和像的位置,处理数据如图乙。
大小
（3）得出结论:像与物关于平面镜对称。为使该结论具有普遍性,提出一条改
进建议:___________________________________________。
改变蜡烛的位置，多次实验（答案合理即可）
（4）利用茶色薄玻璃板制作如图丙的“临摹神器”,可在白纸上临摹手机画面。
如图丁,当手机屏幕与白纸的夹角为 ,若要使手机画面通过玻璃板所成像
的位置在白纸上,玻璃板与桌面的夹角 应为____ ,临摹时要在____
（选填“①”或“②”）位置观察。
50
①
三、探究凸透镜成像的规律
3.[2025武汉中考改编] 某小组利用焦距不同的凸透镜模拟正常眼睛通过调
节晶状体的形状看清远处和近处的物体。
（1）如图所示是同学们先用焦距为 的凸透镜模拟看清远处物体的情
景。点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，这个像是______、____立的实像。
缩小
倒
（2）为了接着模拟正常眼睛通过调节晶状体的形状看清近处的物体，同学们
保持凸透镜和光屏的位置不变，选用焦距为____（选填“10”“12”“16”或“20”）
的凸透镜替换图中的凸透镜，移动蜡烛，直到光屏上再次成清晰的像。
12
（3）同学们由此联想到：通过远眺可以让睫状体放松，晶状体厚度______
（选填“变薄”“不变”或“变厚”），对光的偏折能力______，有助于缓解长时
间用眼导致的疲劳和预防近视。
变薄
变弱
模块2 热
一、探究水在沸腾时温度变化的特点
1.[2025苏州中考改编] 小华利用实验室的自来水,探究水在沸腾前后温度变
化的特点,实验装置如图甲。
（1）图甲中温度计的示数为____ 。
88
（2）水温升高到开始计时, 后水沸腾,图乙是根据实验数据绘制的
温度随时间变化的图像。由图像可知:水在沸腾前,温度升高;沸腾时,温度
__________。
保持不变
（3）由图乙知，所测水的沸点不是 ，这是由__________（选填“实验
误差”或“当地气压”）引起的。
当地气压
（4）小华还想探究沸腾的水能否将试管中的水加热至沸腾,她取了同样的自
来水倒入试管,利用图丙所示的装置进行实验,水温升高到 开始计时,得到
温度和时间的数据如下表，请你根据数据分析:试管中水的最终温度______
（选填“高于”“等于”或“低于”）沸点,试管中的水______沸腾。
时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/ 85 89 92 95 97 98 98 98
低于
不会
模块3 力
一、测量物体运动的速度
1.[2025福州一模] 如图是测量平均速度的实验装置：
（1）该实验的测量原理是_ _____。（用公式表示）
（2）为了完成实验，需要的测量仪器是________和______。
刻度尺
秒表
（3）实验中，斜面的坡度应该较____（选填“大”或“小”）。
小
（4）如图，让小车从斜面上由静止释放，用秒表测量小车运动到斜面底端
所用的时间。若秒表每格为，该次实验中，小车通过全程的长度 ____
，小车通过全程的平均速度_____ 。把金属片移到斜面中间位置，
如图所示，距离由静止释放的小车的车头为 ，所用时间如秒表所示。
由数据可知小车第一次由静止释放后运动的下半程的平均速度_____ 。
0.6
0.12
0.15
二、探究影响滑动摩擦力大小的因素
2.[2025山东中考] 小梅利用图示装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有
关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其
他各面粗糙程度相同。
甲
乙
丙
（1）实验前，小梅先将弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向
调零，使指针对准零刻度线;调好后，她用弹簧测力计水平拉动木块，使它
沿水平木板做__________运动，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间
滑动摩擦力的大小。
水平
匀速直线
甲
乙
丙
（2）小梅对比乙、丙两次实验得出:当接触面受到的压力大小和接触面积大
小一定时，接触面越______，滑动摩擦力越大。
粗糙
（3）小梅对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”
的结论。你认为她得出这个结论的探究过程是________（选填“合理”或“不
合理”）的，理由是____________________________。
不合理
没有只控制接触面积大小不同
丁
三、测量固体的密度
3.[2025广西中考] 小桂和小明利用所学知识测量芒果的密度。
甲
乙
（1）把托盘天平放到水平台上，将游码移至标尺左端的____刻度线处，调
节平衡螺母使横梁平衡。
零
甲
乙
（2）将芒果放在天平的____（选填“左”或“右”）盘，在另一盘增减砝码并
调节游码，当天平平衡时,盘内砝码及游码的位置如图甲所示,则芒果的质量
为_____ 。
左
204
甲
乙
（3）用如图乙所示量杯来测量芒果的体积，该量杯的最大测量值为_____
，将芒果放入量杯中，往量杯中倒入适量______（选填“已知”或“未知”）
体积的液体，得到芒果的体积为 。
500
已知
甲
乙
（4）小桂通过计算得到芒果的密度为_____ 。
1.02
甲
乙
（5）若小明使用其他方法测量得出该芒果的质量和体积均比小桂测出的大，
小明得到的密度一定比小桂得到的密度大吗 答： ______________________
__________________________________________________________________
___________________________________________ （请写出结论并简述理
由）。
甲
乙
不一定，由 可知，
密度通过物体质量和对应体积的比值计算得出，质量和体积均较大时，比值
可能变大、可能相等也可能变小（合理即可）
四、测量液体的密度
4.[2025资阳中考] 学习完密度知识后，小明
同学准备利用天平、烧杯、量筒等实验器材
测量某品牌牛奶的密度。
（1）小明观察到牛奶包装盒上标有“ ”
字样。
（2）称量前，把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，发现分度
盘指针偏左，如图甲所示，要使横梁平衡，他应该___（选填字母）。
A
A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.在天平右盘加入最小的砝码 D.向右移动游码
（3）将盒装牛奶放在已经调节好的天平____
（选填“左”或“右”）盘中，并向另一盘中加减
砝码，小明发现加入最小的砝码时，分度盘指
针偏右，减去最小的砝码时，分度盘指针偏左，
小明接下来应该__________使横梁再次平衡。
左
移动游码
（4）横梁平衡后，观察盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，
则盒装牛奶的总质量为_____ ，然后小明将盒中的牛奶倒入烧杯中，用天平
测得牛奶包装盒的质量为，算出牛奶的密度为____ 。
232
0.9
（5）若该牛奶的标称体积属实，且按上述步骤规范操作，测得的牛奶密度
将会______（选填“偏小”“不变”或“偏大”），其误差来源是______________
_______________。请选取合适的实验器材，改进上述实验： ____________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______ 。
偏小
部分牛奶会残
留在牛奶盒子内
增加量筒，
测出盒装牛奶的总质量后，再将牛奶部分或者全部倒入量筒中，通过量筒测
量牛奶的体积，再测量盒子与剩余牛奶的质量，再通过计算得出牛奶的密
度
五、探究液体的压强与哪些因素有关
5.[2025福州二检] 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中。
（1）观察图甲所示实验中橡皮膜凸起情况，提出可以探究的科学问题是
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________ 。
液体压强的大小与液体所处的深度有关吗（或液体压强的大小与液体所
处的深度有什么关系，或液体压强的大小与方向有关吗，提出的可探究问题
符合题意即可）
（2）使用形管压强计实验前，小亮先用手指按压探头的橡皮膜，发现 形
管两管液面没有变化，说明该装置______。
漏气
（3）修复后，将探头放入液体内部（图乙）, 形管两管液面产生的_______
___可反映探头___（选填“”或“ ”）面所处深度的液体压强大小。
高度差
（4）小聪利用数字式压强传感器更准确地探究液体压强与液体深度的关系，
根据实验测得的数据画出的 关系图像如图丙所示。分析图像可知：液
体压强与水深 成______。
正比
（5）利用压强传感器还可测液体密度。实验时，小华将探头浸入盐水中，
橡皮膜所处深度为，传感器显示液体压强为 （图丁）,则盐水
密度为____________ 。
六、探究浮力大小与哪些因素有关
6.[2025云南中考] 实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图所示。
（1） 中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，
铁块受到的浮力逐渐______，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增加
深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，前后结论不一致。分析
发现以上实验某过程中同时改变了深度和____________________。
变大
铁块排开液体的体积
（2）改用中的物块继续探究，此物块重为____，、 中物块所受的浮力
均为____ 。由此可知，浸在同种液体中的物体所受的浮力大小与浸在液体
中的深度____关。
3.8
1.4
无
（3）根据、、 三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受的浮力大小
与其排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受的浮力______。分析
、_____三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受的浮力大小与液
体的密度有关。
越大
、
（4）若将中的物体换成相同材料的球体，则不能完成、、 三次实验的
探究，具体理由是__________________________________________________
___________________。
若为球体，则、两次实验球排开液体体积相同，浸在
液体中的深度也相同
七、探究杠杆的平衡条件
7.[2025广西中考] 某实验小组做“探究杠杆的平衡条件”实验。
（1）实验前，若杠杆静止时的位置如图甲所示，则需要将杠杆左端的螺母
向____调节，使杠杆在水平位置平衡。
左
（2）实验操作中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码（每个钩码所受重力均
为 ），移动钩码位置,使杠杆重新水平平衡，如图乙所示。施加在杠杆
右侧的力为,读出其对应的力臂为，施加在杠杆左侧的力
为____________，读出其对应的力臂为_____ 。
（或1）
15.0
（3）改变和，相应调节和 ，再做几次实验，分析记录的数据得到杠
杆的平衡条件是___________________________________________。
（或动力×动力臂阻力×阻力臂）
（4）用木棒撬动大石头时，固定支点位置后，如图丙所示，要想用较小的
力撬动这块大石头，应将支点到手施力的作用线的距离______（选填“增大”
或“减小”）。
增大
模块4 电（磁）
一、探究并联电路中电流的特点
1.[2025甘孜州中考] 小强同学做“探究并联电路电
流的特点”实验的电路如图所示，请你帮助他完善
下列实验操作。
（1）电流表应与待测的那部分电路______
（选填“串联”或“并联”）。
串联
（2）在测量 处的电流时，发现电流表的指针反向偏转，他应该立即_____
_____（选填“断开开关”或“更换电流表”），然后改变连线方式，使电流从
电流表的____（选填“正”或“负”）接线柱流入。
断开
开关
正
（3）测出、、 三处电流大小后，他应该____________________
（选填“改变开关的位置”或“更换规格不同的灯泡”），多次实验得出结论。
更换规格不同的灯泡
二、探究串联电路中电压的特点
2.[2025徐州中考改编] 小明用两个小灯泡探究串联电路电压的特点。
实验次数
1 1.6 1.0 2.6
2 1.3 1.3 2.6
3 1.4 1.2 2.6
（1）实验电路如图a所示，请用笔画线表示导线，将电路连接完整。
[答案] 如图所示。
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表有示数，两个小灯泡都不亮。故
障原因可能是( )
D
A.短路 B.短路 C.开关断路 D.或 断路
（3）故障排除后进行实验，电压表的示数如图b所示，为___ 。
5
（4）用电压表测出小灯泡两端电压为，两端电压也为 。小明
由此得出结论：串联电路中，各用电器两端电压相等。请你指出小明实验中
存在的问题：________________________________。
使用了两个规格相同的灯泡做实验
（5）换用不同规格的小灯泡多次实验，用电压表分别测出两个小灯泡两端电
压和电源电压，记录实验数据，如表所示。分析数据可知，串联电路两端的
总电压与各部分电路两端的电压的关系为_____________（用、、 表示）
三、探究电流与电压的关系
甲
3.在“探究电流与电压的关系”实验中，
小明设计了图甲所示的实验电路。电
源电压为不变，为定值电阻，
间粗细均匀的电阻丝和夹子和 一
起组成变阻器，、、、、、
为电阻丝上的六个点，、 两点未标
出。
（1）根据实验要求，请用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整。
甲
[答案] 如图所示。
（2）闭合开关前，将变阻器的电阻丝全部接入电路是为了______________。
（3）闭合开关，电流表无示数，电压表示数为 ，电路的故障（仅有一处）
是_________。
保护电路安全
处断路
（4）排除故障后，闭合开关，保持夹子位置不动，夹子 依次接在变阻器
的、、、、、 六个点，每次电表均选用合适的量程，进行实验，收
集数据并记录在表格中。
接线位置 A B E C F D
电压 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 6.0
电流 0.3 ① 0.5 0.6 0.8 1.2
表格中①处的数据如图乙所示，为____A。
0.4
乙
（5）分析数据，可以得出实验结论:在电阻一定的情况下，______________
_________________________。
通过导体的电
流与导体两端的电压成正比
（6）在电阻丝 点放一个小蜡块，闭合开关，发现小蜡块逐渐熔化，为使
小蜡块熔化得更快，一定可行的方法是________________________________
_____________（写出一条即可）。
将更换为阻值更小的定值电阻
（合理即可）
甲
四、探究电流与电阻的关系
4.[2025山东中考] 某小组在“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验中，
设计的电路图如图甲所示。
甲
乙
（1）根据电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中的电路补充完整。
甲
乙
[答案] 如图1所示。
图1
（2）正确连接电路，闭合开关后，发现电流表、电压表均无示数。将另一
电压表的两端依次连接图乙中的与、与、与 ，分别显示0、0、
，由此判断电路故障为____________。
电流表断路
甲
乙
（3）排除以上故障后，接入 的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，
使电压表的示数为 ，此时电流表的示数如图丙所示，为_____A。
0.52
丙
（4）断开开关，用 的定值电阻替换 的定值电阻后，闭合开关，接
下来的操作是________________________________________________，并记
录电流表的示数。
向左移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数保持
（5）更换不同定值电阻进行实验，得到如下数据:
4 5 8 10 20
0.25 0.2 0.125 0.1 0.05
0.40 0.38 0.21 0.11
分析数据，小华发现保持电压不变时，通过导体的电流随着电阻的增大而减
小，猜想电流与电阻成反比。为了验证他的猜想。请在图丁坐标纸上描点并
作出“ ”图像。
[答案] 如图2所示。
图2
（6）根据图像得出结论:实验误差允许范围内，在电压一定的情况下，通过
导体的电流与____________成正比，即电流与______成反比。
电阻的倒数
电阻
甲
乙
五、测量定值电阻的阻值
5.[2025重庆中考] 用图甲所示的电路测量标有“ ” 字样铅笔芯的
电阻。#1
实验次数 电压 电流 电阻
1 0.3 — —
2 0.5 0.18 2.78
3 0.7 0.26 2.69
4 0.9 0.35 2.57
5 1.1 0.43 2.56
6 1.3 0.52 2.50
（1）请在图甲中用笔画线代替2根导线将电路连接完整。
[答案] 如图所示。
（2）连接电路时应______开关，然后将滑动变阻器的滑片 移至___端。
断开
（3）闭合开关，无论如何移动滑片 ,两表始终无示数，经检查，电路连接
和电表均完好，则可能是滑动变阻器 发生________________故障。
断路（或开路）
（4）排除故障进行实验，第1次测量时，电流表示数如图乙所示为____A,将
滑片向 端移动，电压表示数将变____。将全部数据记录在下表中，计算
出对应的电阻。
0.1
大
（5）实验数据表明，铅笔芯的电阻是变化的，经分析，影响该变化的因素
是______。
温度
六、探究通电螺线管外部磁场的方向
6.[2025淮安中考] “探究通电螺线管外部磁场的特点”的实验装置如图甲所示。
（1）在用铁屑探究螺线管外部磁场分布时，需要经历下列步骤：①轻敲有
机玻璃板，观察铁屑分布；②将铁屑均匀撒在有机玻璃板上；③闭合开关。
三个步骤合理的顺序是________（填序号）。
②③①
（2）经过对铁屑分布的观察，发现通电螺线管外部磁场与______磁体周围
磁场分布相似。
条形
（3）把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后，小磁针分布如图乙所
示，发现通电前后、 两个小磁针未发生明显偏转，此时的螺线管可能是
向______（选填“南北”或“东西”）方向放置的。
南北
（4）根据图丙中小磁针静止时的指向，在括号中标出电源左端的极性。
[答案] 如图所示。
（5）未来，科学家想研究月球是否也像地球一样是一个磁体，在月球科研
站内将小磁针放在不同位置，若观察到____________________现象，则说明
月球也是一个磁体。
小磁针指示固定方向
七、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
7.“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置如图所
示。
（1）实验时先闭合开关，让导体棒 在磁场中
上下运动、左右运动、前后运动，观察并记录灵
敏电流计指针是否偏转及偏转方向。
（2）改变磁场方向，再一次让导体棒 在磁场
中上下运动、左右运动、前后运动，观察并记录灵敏电流计指针是否偏转及
偏转方向。
（3）闭合电路的部分导体在磁场中做________
____运动时，导体中会产生感应电流。
切割磁
感线
（4）感应电流的方向与________________方向
和______方向有关。
切割磁感线运动
磁场
（5）实验时，通过观察灵敏电流计的______情
况来判断电路中是否产生了感应电流。
偏转
①闭合开关，当导体棒沿图中 方向向上运动时，指针______
（选填“会”或“不会”）偏转。
不会
②闭合开关，当导体棒沿图中 方向水平运
动时，指针____（选填“会”或“不会”）偏转。
会
（6）如果将灵敏电流计换成______，可以探究磁场对通电导体的作用。
电源
类型三 课外拓展创新型实验
1.[2025福建中考24题] 防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为
判断某防冻液在最低气温为 的某地区能否使用,利用图甲装置进行实验。
（1）烧杯中装有适量防冻液,置于制冷剂中,用温度传感器每隔 记录防
冻液的温度,绘制温度随时间变化的图像,如图乙。观察到 防冻液
处于固液共存状态,分析图像可知:防冻液在凝固过程中温度_______________
___________,凝固点为_____ ,由此判断该防冻液______________在该地区
使用。
保持不变
（或不变）
能（或可以）
（2）装制冷剂的容器外壁出现霜,这是空气中水蒸气______形成的小冰晶。
凝华
2.[2025扬州中考] 小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同,决定探究影响
冰块熔化快慢的因素。
（1）相同的 的冰块在某液体中熔化得快,说明相同时间内,冰块在该液体
中吸收的热量____（选填“多”或“少”）。
（2）若将两个相同的 的冰块分别放入水和浓盐水中,所受浮力分别为
、，与液体接触面积分别为、,则___,___ 。
多
（3）为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系,下列两个方案,应选用方案____。
方案一:如图1、2,取两个相同的 的冰块,一块直接放入水中,另一块竖切成
4小块放入相同的水中,记录冰块完全熔化的时间分别为、 。
方案二:如图3、4,在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中,分别放入相同的
的冰块,盖上杯盖使冰块保持浸没,记录冰块完全熔化的时间分别为、 。
一
（4）①采用方案一进行实验,发现 ,得出的结论是__________________
_______________________________________。
②采用方案二进行实验,发现 ,得出的结论是_______________________
_________________________。
其他条件相同时，
冰块与液体的接触面积越大，冰块熔化越快
其他条件相同时，冰块
熔化的快慢与液体种类有关
（5）在用方案二进行实验前,小明根据“向积雪的公路上撒盐,盐能尽快地融
雪”,预测冰块在浓盐水中熔化得更快。他的推理是否正确 ______,请说明理
由:_______________________________________________________________
___________________________。
正确
撒盐融雪时，盐溶解在雪表面熔化的水中，形成浓盐水，可以加速融雪，
说明冰在浓盐水中熔化更快
3.[2025广州中考] 跨学科实践小组设计了“测量气球在空气中所受浮力”的实验。
（1）实验过程：
①如图a，用细线穿过自制标尺的 点并悬挂，使其处于水平平衡状态，其
中标尺分度值为 （图中毫米刻度线没有画出）。
②将充足气的篮球和套有气针的干瘪气球，固定悬挂在标尺左端距点为
的位置；在标尺右端对称位置悬挂小桶，往桶内装入适量细沙，使标尺处于
水平平衡状态。若测得小桶和细沙的总重力为 ，则篮球和气球（含气针）
的总重力为___。
③把气针插入篮球的气门内，气球随即膨胀，如图b。标尺的______
（选填“左端”或“右端”）向下发生倾斜，理由是________________________
__________________________________________________________________
______________________。
右端
左端的气球膨胀后，受到
了向上的浮力，导致杠杆左端受到的力变小，左端力与力臂的乘积变小，小
于右端力与力臂的乘积
④测量膨胀气球受到的浮力大小。
方法一：在不改变小桶悬挂位置的情况下，______________（选填“向小桶
内添加”或“从小桶内取出”）重力为 的细沙，使标尺重新处于水平平衡状
态，则膨胀气球受到的浮力大小为____。
从小桶内取出
方法二：保持小桶和细沙总重力为 的情况下，移动小桶悬挂的位置，使标
尺重新处于水平平衡状态，此时小桶悬挂位置与点的距离为 ，则膨胀气
球受到的浮力大小为_ ______。
（2）实验评估：
如图c，如果用钩码替换图a中的小桶和桶内细沙，为了较精准测量膨胀气球
受到的浮力大小，采用④中的哪种方法更合理 简要说明理由。
[答案] 方法二; 方法一中，标尺右侧的拉力不能连续改变，可能无法恰好使
标尺水平平衡；方法二中，标尺右侧拉力的力臂能连续改变，总能使杠杆水
平平衡,实现对浮力精准地测量
4.[2025苏州中考] 某科技小组要设计冬季植物大棚控温
系统。
【任务与要求】当环境温度 ,加热设备开启工作;
温度 ,停止工作,大棚内的温度维持在一定范围。
【设计与实施】①器材有:电压为 的电源、定值电阻、
可控加热设备、热敏电阻（阻值随温度变化的关系如图
甲）等。②设计的电路如图乙,加热设备是否工作由其两端的电压 来控制,
当时,加热设备开启工作,当 。时,加热设备不工作。
（不考虑加热设备对电路的影响）
【分析与思考】
（1）电路中的____（选填“”或“ ”）是热敏电阻。
（2）定值电阻的阻值为____ 。
80
（3）___ 。
3
（4）长时间使用后,电源电压降低,系统控制的最高温度
将______。
降低
图1
5.[2025福建中考28题] 降水量是指一
段时间内,雨水（或融化后的固体降水）
未经蒸发、渗透和流失所积聚起来的
水层深度。为了监测降水量,科创小组
制作了“翻斗式雨量计”,装置外观是上
端开口的圆柱体,如图1甲。内部结构示
意图如图1乙。装置核心部件如图1丙,
它是用中间隔板分开的两个完全对称的三角形容器,可绕 点处的水平轴转动,
从而使两侧容器轮流接水,当一侧容器接满 雨水时会发生翻转,将水倒
出,随着降雨持续,翻斗左右翻转,过程如图1丁。磁铁与配重通过连杆安装在
翻斗上并随翻斗左右摆动,当磁铁经过磁感应开关（两者相互作用力忽略不
计）时,磁感应开关通过电流传感器将翻斗翻转信息变成电信号,从而推算降
水量。#1
（1）翻斗在水平位置时是等臂杠杆,实验器材中属于等臂杠杆的有________
_____________________。
托盘天
平（或天平、定滑轮）
图1
（2）连杆上装有可调高度的配重。校准过程,若倒入的水量总是大于
时翻斗才发生翻转,可通过______（选填“降低”或“升高”）配重在连杆上的位
置进行调整。
降低
图1
（3）图2甲是翻斗翻转信息变为电信号的工作电路,电源电压不变,、 为
定值电阻, 。某次降雨,电流传感器（电阻不计）测得电流随时间
变化关系如图2乙。
图2
①当磁铁每次经过磁感应开关时,开关状态是______。
闭合
图2
②“翻斗式雨量计”顶端开口面积为,由图2乙可知该地区 内降水
量约为____ ,降水量变化趋势是______________________。（测量前翻斗
内无水）
1.2
减弱（或减缓、变小）
图2
③由图2可知,_____ 。
200
（4）若该装置在我国北方地区使用,可改进的措施是____________________
__________________________________________________________________
______。
低温天气，增加加热
装置（或若降水量偏小，可以降低配重的高度并重新校准参数）（答案合理
即可）
图1
6.[2025厦门二模] 在跨学科实践课上，某小组开展了“空气质量检测仪”的
项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内
容：
【项目任务】
制作一个简易的空气质量检测仪。
【项目导引】资料显示空气质量等级是按照空气质量指数 划分的，如表所
示。#1.2
空气质量指数
空气质量等级 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污
染
从学校科技实验员处借得一个气敏电阻，通过说明书获悉，其电阻值 随
空气质量指数 的关系如表所示：#1.3
空气质量指数 50 100 150 200 250 300
电阻值 100 50 30 20 15 10
（1）请在图甲中描点作出气敏电阻的阻值与空气质量指数 的关系图线。
[答案] 如图所示。
【方案设计】
小组经过一番讨论和研究，设计了如图乙所示的空气质量检测仪的电路，其
中定值电阻，电源电压恒为 不变，用电流表的示数表示对应
空气的质量指数；闭合开关，当电流表的示数为 时，电路报警，此
时电磁铁把衔铁 吸下来，净化系统开始工作，电磁铁中线圈的电阻不计。
【项目实施】如图乙，闭合开关
（2）电磁继电器中电磁铁的上端为___（选填“”或“ ”）极。当净化系统
工作时，弹簧对 点作用力的方向是向____（选填“上”或“下”）。
下
（3）当空气质量指数 值升高时，电路中电流表的示数将______。当空气
质量指数为50时，电阻两端的电压为___。当电磁铁恰好将衔铁 吸下
来，电路报警，此时对应的空气质量等级为__________。
增大
1
中度污染
【评价反思】
（4）若想让仪器检测更加灵敏，使空气质量指数 略低于“方案设计”中的
数值时电路就报警，请提出两种合理化建议：①______________________；
②______________。
减小定值电阻的阻值
增大电源电压

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