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(共17张PPT)
一、多种多样的鱼
温故知新
动物
动物
动物
无脊椎
脊椎
判断依据：体内是否有一节节 构成脊柱
观察鱼类的骨骼特点，分析鱼类属于哪类动物？
1
2
3
脊椎骨
脊椎动物
鲫鱼骨骼
鲈鱼骨骼
第二节 脊椎动物
鱼
一
第二章 动物的类群
一、多种多样的鱼
学习目标
1.举例说明多种多样的鱼
2.观察、归纳鱼的主要特征，理解鱼的结构特点与水中生活的习性是相适应的
3.举例说明鱼与人类生活的关系
一、多种多样的鱼
鱼类的多样性
1、鱼是 动物中种类最多的一个类群。
2、我国的鱼类有 水鱼、 水鱼（如带鱼等）
3、我国的四大家鱼是“ ”
自学课本79-81页内容，请将以下内容补充完整。
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
脊椎
淡
海
一、多种多样的鱼
分析鱼类适于水中生活的主要特征
鱼为什么适于水中生活？
思考:
能在水中游泳
能在水中呼吸
一、多种多样的鱼
分析鱼类适于水中生活的主要特征
问题：1.鱼的外形有什么特点 这一体形有什么作用
2.鱼的体表覆盖有什么结构
3.鱼在游动时依靠哪些结构
任务1：观察鱼的外形和运动
流线型，减小运动时的阻力
鳞片、黏液，减小阻力
躯干部、尾部、鳍
鲫鱼的结构
转换方向
维持平衡
辅助平衡
平衡
平衡
侧线
感知水流;测定方向
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
决定运动方向，产生前进动力
易识生物原创资料，禁止二创和转卖
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鱼的主要特征
探究侧线的作用
一、多种多样的鱼
分析鱼类适于水中生活的主要特征
问题:1.鱼的口和鳃盖一张一合，是在喝水吗
2.请推测，流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分有哪些变化？
任务2：观察鱼的呼吸
在呼吸
流出的水中氧气含量降低，二氧化碳含量升高
红色，密布毛细血管，进行气体交换
问题：1.鳃呈现什么颜色 为什么是这种颜色 有什么作用
2.鳃丝有什么特点
一、多种多样的鱼
任务3：观察鱼鳃
鳃丝
分析鱼类适于水中生活的主要特征
链接生活：你该怎样去挑选新鲜的鱼呢？
动手试一试:
用毛笔来模拟既多又细的鳃丝，观察毛笔入水和出水的变化。
排列密集，又细又多
生物体的结构与功能相适应
一、多种多样的鱼
体型：
体表：
动力提供：
协调与平衡：
感知水流测定方向：
掌握方向：
鱼的主要特征
流线型
有鳞片、黏液
躯干部和尾部的摆动
鳍
侧线
尾鳍
一、多种多样的鱼
鱼与人类生活的关系
食用
药用
科研
观赏
文化
舒筋活络、消炎止痛、镇静安神、止咳平喘等药用功效
一、多种多样的鱼
鱼类生存面临的威胁
鱼与人类生活的关系
水污染严重
过度捕捞
一、多种多样的鱼
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
鱼与人类生活的关系
作为中学生，想一想你能为保护鱼类资源做些什么呢？
内容小结
鱼
鱼的多样性：
鱼适应水中生活的主要特征
鱼与人类的关系
海水鱼、淡水鱼（四大家鱼）
外形特征
运动方式
呼吸特点
渔业资源的重要性，保护鱼的生存环境
流线型身体
体表有鳞片、粘液
躯干尾部的摆动
鱼鳍协调运动
用鳃呼吸
鱼鳃适于呼吸的结构特点
生物体的结构与功能相适应
作业布置
基础巩固
能力提升
拓展探究
1
2
3
1
2
3
课堂反馈练习题及学友知识梳理
学习之友本节学以致用部分
查阅资料了解宁夏主要有哪些鱼类资源
过关练习题
鲫鱼肉味鲜美且富含营养，其鲜肉含蛋白质高达17.86％。据有关药书记载，鲫肉有健脾开胃，增进食欲，补虚弱，可治脾虚的泄泻、痢疾和便血之功能。庐江县内各处水域均有分布。图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请据图回答。
（1）鲫鱼背部的颜色比腹部的颜色深，有利于________。
（2）鲫鱼的体形呈_______型，体表有 和 有利于减少在水中游动时的阻力。
（3）鲫鱼身体两侧都具有感知水流方向、速度和测定方位作用的______。
（4）鲫鱼的游泳时动力来自______________的摆动及_________________的协助完成。
（5）图中①为鲫鱼的呼吸器官 ，内部有丰富的 ，便于进行气体交换
躲避天敌
流线型
侧线
躯干和尾部
鱼鳍
鳃
毛细血管

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