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(共27张PPT)
影 子
影 子
光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体后面便有一个光不能照到的黑暗区域,这就是影子。
当光源发出的光因直线传播无法传播到物体后，便产生黑影。物体向光源移近，黑影变小，远离光源时变大。
作者介绍
林焕彰，台湾省宜兰县人。曾获台湾中山文艺创作奖、中兴文艺奖和大陆陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童图书创作奖等。著名儿童文学家金波曾真诚地称赞“林焕彰先生的儿童诗，是真正的儿童诗”。代表作有《林焕彰儿童诗选》《牧云初集》《斑鸠与陷阱》等。
学习目标
1.会认“影、前”等11个生字，会写“在、后”等4个生字；认识1种笔画“ ”，认识3个偏旁“宀、女、月”。（重点）
2.有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）
3.通过对“影子”现象的研究，激发观察生活中事物的兴趣。（难点）
词语我会认
影子 前边 后边 小黑狗
左边 右边 它们 好 朋 友
yǐng
qián
hòu
hēi
gǒu
zuǒ
yòu
tā
hǎo
péng
yǒu
在
后
zài
hòu
我
wǒ
好
hǎo
学偏旁
宝盖
女字旁
月字旁
字、家
妈、妹
与女性有关
“月”做偏旁，变得瘦长
zài
笔顺：
组词：正在 自在 现在 实在
巧记：右下口不见，一土来帮忙。
书写提示：“土”中的横略高于左竖。
在
造句：姐姐正在家里写作业。
hòu
笔顺：
组词：村后 后退 后面 后排
巧记：一口吃掉半斤。
书写提示：首笔平撇短促，“口”下侧稍内收。
后
造句：我们村后有一条清澈的小溪。
笔顺：
组词：一片 铁片 片段 片甲不留　
巧记：天上彩云真美丽， 摘下一片做花衣。
书写提示：最后一笔是横折，不是竖。
我
造句：那一片油菜花真美啊!
wǒ
hǎo
笔顺：
组词：傍晚 依山傍水
巧记：一人在旁边。
书写提示：左窄右宽，“方”不要写得太大。
好
造句：傍晚，渔船三三两两地回到了码头。
　　 “加一加”识记：“好”= “女”+“子”。
着
zhe(看着)
zháo(着急)
多音字
读一读:

他做事这么慢，看着(zhe)都让人着(zháo)急。

读一读下面的句子，看看你有什么发现？
影子常常跟着我。

注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
小——微
黑——乌
常常——经常
跟着——随着
黑——白
前——后
左——右
常常——偶尔
近义词
反义词
词语理解
影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上 的形象。
常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。
朋友：彼此有交情的人。
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我知道了影子和“我”经常在一起，我们是一对好朋友。
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
影子
　　 数一数：课文一共 个自然段，我 会给每个自然段标上序号。
2
生活中（ ）在我（ ）（ ）（ ）（ ）陪伴着我。
朗读课文，想想课文介绍了什么？
影子
前
后
左
右
影 子在 前，影 子 在 后，
影 子 常 常 跟 着我，
就 像 一 条 小 黑 狗。
这句话运用了比喻的修辞手法，把影子形象地说成是“小黑狗”，既写出了影子的颜色是黑色的，又写出了影子的调皮可爱。
这句话运用了什么修辞手法？
“影子在左，影子在右”一句中的方位词有哪些？它们与上一节中的哪些词语照应？有什么作用？
“左”“右”。与上一节中的“前”“后”相照应。再次交代了影子的位置。
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
你的好朋友是谁？
你们经常一起做什么？
①飘落的树叶就像________________。
飞舞的蝴蝶
②天上的太阳就像________________。
一个大火球
③______________就像
____________。
一个大圆盘
月亮
填一填
《影子》写出了影子与人
的特点，充满了童真童趣，表达了作者对影子的 之情。
形影不离
喜爱
形影不离
影子
前
后
小黑狗
左
右
好朋友
随堂演练
用“√”给加色的字选择正确的读音。
影子（yǐnɡ yǐn） 常常（chánɡ cánɡ）
朋友（pénɡ pén）
√
√
√
说一说，你从影子上看到了什么。然后自己回家试着做一做吧。
谢谢观看

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