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(共13张PPT)
爬
山
虎
的
脚
难点名称：学习《爬山虎的脚》一文中作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。
四年级-上册-第三单元-10
目录
1
2
3
4
导入
知识讲解
课堂练习
小结
是虎不是虎
有脚只会爬
紧贴墙上绿
离墙便枯死
猜一猜谜语
导入
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.抓住重点词句了解爬山虎的特点，体会文中语言的准确、生动。
3.学习《爬山虎的脚》一文中作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。
教学目标
知识讲解
课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？
请同学们自由朗读课文思考
生长位置
1
2
3
叶 子
爬山虎的脚
知识讲解
课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？
朗读3至5自然段思考
爬山虎脚的样子
1
2
3
怎么爬的
与墙的关系
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
准确
生动
知识讲解
爬山虎的脚形状是怎么样的呢？
知识讲解
爬山虎的脚是怎么样向上爬的？
细读课文把动作词语找出来
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
读一读，用“〇”划出爬山虎在墙上爬的动词。
知识讲解
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
〇
〇
〇
〇
〇
〇
课堂练习
句子解析
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。
课堂练习
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
01
爬山虎就是这样一步一步地往上爬。
02
读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由
不怕困难、脚踏实地、不屈不挠地攀登精神。
静物观察看细节 动态观察看变化
使用动词、修饰词准确记录
使用修辞方法增加生动性
观察方法：
表达方法：
小结
感谢聆听

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