资源简介

(共59张PPT)
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指
指
手
手
看到它，你想起了谁？
还记得我吗？
他的漫画是中国现代漫画的开端，其内容往往贴近生活，又融合别样的诗意美，笔触简单，却又呈现出独特的思辨性和审美，绘写世相百态。
丰子恺，浙江桐乡人。中国现代画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺擅散文、诗词，文笔隽永，语淡意深。
丰子恺
春天到了，手指幼儿园要举办"特长展示赛"！可是五根手指宝宝各有烦恼：大拇指说自己太笨拙，食指抱怨总受伤，中指嫌弃自己没用处......现在需要同学们化身"成长导师"，帮助他们发现优点、解决困难！
公告栏
任务一 认识手指宝宝
快速阅读课文，读准字音，读通句子，理清文章结构。
拇指 搔 痒 秽物 轧伤 拧螺丝 纽扣 相貌 周仓 渺小 享乐 附庸 爱憎 按弦 揿电铃 窈 窕 薄弱
拇指 搔 痒 秽物 轧伤 拧螺丝 纽扣 相貌 周仓 渺小 享乐 附庸 爱憎 按弦 揿电铃 窈 窕 薄弱
mǔ
yǎo
yà
niǔ
huì
miǎo
zēnɡ
tiǎo
sāo
nǐnɡ
mào
cānɡ
xiǎnɡ
yōnɡ
xián
qìn
bó
yǎnɡ
我会读
我会写
拇
搔
痒
秽
轧
拧
螺
纽
扣
貌
仓
渺
享
庸
憎
课文是围绕哪句话来写的？
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。　　
大拇指在五指中，形状实在算不上美……
常与大拇指合作的是食指……
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指……　　
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了……
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
关注文章的结构，你发现了什么？
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。　　
大拇指在五指中，形状实在算不上美……
常与大拇指合作的是食指……
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指……　　
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了……
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
总
分
总
文章首先开门见山指出五根手指：
接着以风趣的语言具体描写：
最后阐明了一个道理：
各有所长，各有所短
五根手指的不同姿态和性格
五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根
有用，根根有力量。
任务二 手指展示擂台赛
小组合作，选择你喜欢的手指，讲讲它的长处和短处。
你们要对谁进行分析呢？
作者是从哪几个方面介绍大拇指的？
姿态
性格
作用
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手指 姿态 性格 作用 启发
大拇指



食指
中指
无名指、小指
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。
作者是从哪几个方面来描写大拇指的姿态的？
作者从体形、头形、构造三个方面，寥寥几句便使大拇指的姿态跃然纸上。
一个“他”字让大拇指摇身一变，成为一个身体矮而胖、头大而肥的人，十分有趣。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃……给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
拇指干的都是重活、力气活、不讨好的活。
大拇指有什么作用？
但在五指中，却是最肯吃苦的。
讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
大拇指有什么性格特点？
肯吃苦，但不贪功，默默奉献。
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手指 姿态 性格 作用 启发
大拇指 形状不美、身体矮胖、头大而肥、构造简单 肯吃苦、默默奉献 扶住琴身、抵住水、按住血、扳住重物、翻书页、揿电铃



食指
中指
无名指、小指
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刚才我们从姿态、性格和作用三个方面了解了大拇指。作者是用什么方法将这些特点介绍具体的呢？
拟人
幽默而风
趣的语言
排比
联想：这样的大拇指，让你想到了生活中的哪些人呢
吃苦耐劳、默默奉献的人
手指 姿态 性格 作用 启发
大拇指 形状不美、身体矮胖、头大而肥、构造简单 肯吃苦、默默奉献 扶住琴身、抵住水、按住血、扳住重物、翻书页、揿电铃



食指
中指
无名指、小指
其他手指又有怎样的特点？
食指
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。
把食指与其他三指对比来描写，突出食指的外形特点。
他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
总写食指的作用。
罗列食指遇到的危险。
勤奋卖力
敢于探险
不怕冒险
食指最突出的特点——
工作复杂
他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
通过列举事例把食指与大拇指进行比较，写出食指做事机敏的特点。
了解其它手指
手指 姿态 性格 作用
食指 不窈窕、线条强硬 机敏、善于合作 工作复杂、干活以他为主：推动笔杆，试探危险或冒险，接触秽物、毒物、烈物，消受刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，打电话、扳枪机、打算盘、拧螺丝、解纽扣等
这样的食指，让你想到了生活中的哪些人呢
建筑师
飞行员
教师
科学家
考古人员
设计师
中指
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
地位最优
相貌堂堂
受到无名指和食指的保护
比喻
拟人
◎优美的姿态
◎高傲的性格
中指
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
中指的特点——
你能结合“曲线优美”和“养尊处优”这两个词语说说作者用词的风趣幽默吗
“曲线优美”一般用来形容人或事物的体态，作者用它描写中指“相貌最堂皇”，十分有趣。
“养尊处优”通常是指人处在优裕的地位或环境中安于享乐，用它来形容中指的地位，也特别形象。
曲线优美，养尊处优
了解其它手指
手指 姿态 性格 作用
中指 相貌堂皇、个子最高、曲线优美 养尊处优、做事不出力 略为扶衬大拇指和食指
无名指和小指
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。
无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
无名指和小指的特点——
体态秀丽，能力薄弱
了解其它手指
手指 姿态 性格 作用
无名指 小指 体态秀丽、样子可爱 能力薄弱 研脂粉、蘸药末、戴戒指，掏掏耳朵、抹抹鼻涕，按压丝竹管弦，作兰花指，附庸其他手指
了解其它手指
中指养尊处优
无名指和小指
秀丽可爱、能力薄弱
贵妇、明星
家中“小皇帝”
婴儿
孩童
联系生活 体会道理
任务三 组成最棒手指家族
小组讨论：了解了各个手指的特点，你有什么发现呢？
请同学们谈谈自己的想法，你明白了什么？
长得最丑的干活最多，长得最美的干活最少；长得越丑干活越多，长得越美干活越少。
发现
不能以貌取人，不要被外表所蒙蔽。
在作者笔下中指作用不大，能否去掉？为什么？
不能去掉。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
人要团结在一起才能做成大事，也就是团结起来力量大。
你明白了什么道理？
联系生活 体会道理
我们在一起，才是最棒的手指家族！
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指
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手
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幽默和风趣是智慧的闪现。
——莎士比亚
我作漫画，感觉同写随笔一样，不过或用线条，或用文字，表现工具不同而已。
——丰子恺
赏玩漫画式语言
任务一 初探语言之趣
用最风趣的语言，讲最深刻的道理，丰子恺先生是一个有大智慧的人。思考：作者的语言为什么这么风趣？将你觉得风趣的地方勾画下来。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指 ，都是直直落落的 的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或 ； ，他接触的机会最多；
，他消受的机会最多；他具有大拇指所没有的“ ”， 必须请他，
等，虽有大拇指相助，终是他主干的。
窈窕
强硬
冒险
机敏
秽物、毒物、烈物
刀伤、烫伤、轧伤、咬伤
打电话、扳枪机
打算盘、拧螺丝、
解纽扣
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指 ，都是直直落落的 的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
窈窕
强硬
拿笔的时候，全靠他推动笔杆；
遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；
秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；
刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多；
他具有大拇指所没有的“机敏”，
打电话、扳枪机必须请他，
打算盘、拧螺丝、解纽扣等，
虽有大拇指相助，终是他主干的。
任务二 洞察趣味密码
四人小组合作，选择一个自然段赏玩字里行间的幽默风趣，完成表格。
手 指 风 趣 幽 默
（ ） 指 词、句 理由
1
2
3
四人小组合作，选择一个自然段赏玩字里行间的幽默风趣，完成表格。
合作要求：
①独立默读课文，圈划有趣的词句；
②小组成员轮流说说自己的感受，其他同学认真倾听；
③有新鲜的见解互相补充，有不同的看法交流探讨；
④组长将讨论后的发现进行汇总，简要填写在表格中。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是的 。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他 ；血要流出来，叫他 ；重东西翻倒去，叫他 ；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。 的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能 。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
赏玩漫画式语言
死力抵住
拼命按住
用劲扳住
最肯吃苦
讨巧
呆呆站在一旁
无
赏玩漫画式语言
五指中 的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障；他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着 。每逢做事， 他是参加的， 并不出力。他因为身体最长，取物时，往往
物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就 ，让大拇指、食指去出力，他只是在旁 而已。
养尊处优
地位最优、相貌最堂皇
名义上
实际
最先碰到
退在一旁
略为扶衬
无
大
关羽
关平
周仓
赏玩漫画式语言
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被 的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于别的。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等 以外，遇到工作只是其他手指的附庸。
重用
享乐的风光事
大
中
巧用动词
善用修辞
妙用短句
抑扬交错
解读漫画式余音
最喜小中能见大，还求弦外有余音。——丰子恺
任务三 幽默达人争霸赛
尝试漫画式表达：仿照课文表达特点，从五官中选择一个，写一段话。
仿照课文表达特点，从五官中选择一个，写一段话。
小练笔提示:
(1)选择其中一个五官,抓住他的姿态
(样子)、性格(功用)写。
(2)围绕中心意思列举事例，不要随意举不相关的例子
(3)写完后,参照评价标准，同桌互评。
幽默达人评价表
用词恰当，语句通顺。
能准确抓住五官的一个特点。
能围绕特点列举事例。
恰当地使用了修辞手法，语言形象生动。
共获得______颗

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