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城阳区2025-2026学年度第一学期小学阶段性质量监测
五年级科学试题
[满分100分；时间60分钟]
一、选择题（共30小题，1至25题为单选题，26至30为多选题。请将正确答案填涂在答题卡的相应位置处。）
1. 寓言故事“猴子捞月”说的是猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉进水里了，于是设法把它捞上来。以下说法中正确的是（ ）。
A. 水中的月亮是光源 B. 天上的月亮是光源
C. 水中出现月亮属于光的反射现象 D. 以上说法都对
2. 如果潜望镜中的一面镜子出现松动，不再保持45°倾斜，会发生什么情况？（ ）
A. 看不到物体 B. 看到物体的位置偏移或模糊
C. 看到物体会变大 D. 物体颜色发生变化
3. “诗句‘浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷’描绘了秀丽景色，其中‘山霭’的形成原理与科学课中《雾的形成》一致，其形成的关键条件是（ ）。
A. 空气中有大量氧气 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴
C. 天气晴朗且气温急剧升高 D. 空气中的小水滴蒸发成水蒸气
4. 洒水车在路面洒水之后，路面上会悬浮大量的细小的水珠，阳光通过时可能会出现一条彩虹，这是（ ）现象。
A. 光的折射 B. 光的反射 C. 光的直线传播 D. 光的色散
5. 中华文化源远流长，博大精深，中国古典诗词的文化魅力在于它的语言艺术美。下列诗词中所描写的大自然中的水与其形成过程对应正确的是（ ）。
A. 露从今夜白，月是故乡明——水蒸气遇到冷的叶子凝结成的小水滴
B. 随风潜入夜，润物细无声——云中的小冰晶
C. 北国风光，千里冰封，万里雪飘——云中的小水滴
D. 山霭苍苍望转迷——空气中的水蒸气漂浮在空中
6. 在探究“热在水中的主要传递方式”实验时，第一小组的同学观察到加热前后，木屑的运动状态是（ ）。
A. 加热前、加热后木屑都静止不动
B. 加热前和加热后木屑都上下翻滚
C. 加热前，木屑漂浮在水面；加热后，木屑上下翻滚
D. 加热前，木屑漂浮在水面；加热后，木屑沉到水底
7. 小明发现家里的太阳能热水器总是装在屋顶，而且集热管是黑色的，主要原因是黑色（ ）。
A. 吸收光和热的能力强 B. 看起来更美观
C. 不容易生锈 D. 制作成本低
8. 夏天在户外，小明觉得阳光晒在身上暖洋洋的，这是通过（ ）获得热量？
A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 D. 热传递
9. 通过制作地球内部结构实物，你知道了地球内部从外到内依次分为哪三个主要圈层？（ ）
A. 地壳、地幔、地核 B. 地核、地幔、地壳
C. 地壳、地核、地幔 D. 地幔、地核、地壳
10. 雨来自云，云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候会落下来。人工降雨是用飞机或火箭向云中播撒干冰、碘化银等催化剂；使云层降水或增大降雨量。其中干冰和碘化银等催化剂的作用是（ ）。
A. 增加空气中的水蒸气 B. 降低空气温度，加速水蒸气凝结
C. 净化云中的水滴 D. 增加云层厚度
11. 三面环山的学校拥有得天独厚的地理位置，秋高气爽的季节请你来欣赏“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”的诱人景色。诗里描绘的“山霭”与科学课中“雾的形成”原理一致，其形成的关键条件是（ ）。
A. 空气中有大量氧气 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴
C. 天气晴朗且气温急剧升高 D. 空气中的小水滴蒸发成水蒸气
12. 下雨是生活中常见的天气现象，在模拟雨的形成实验中，在培养皿中放冰块的主要目的是（ ）。
A. 增加重量 B. 降低温度，加速凝结
C. 防止培养皿受热 D. 使培养皿均匀受热
13. 课堂上研究雨是怎样形成的时候，小组同学提出了可能与温度有关等猜想，根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因做出一种推测性论断或者假定性解释，就是（ ）。
A. 描述 B. 推理 C. 得出结论 D. 假设
14. 抗战时期，我军曾用金属镜反射阳光传递信号。这种现象利用的光学原理是（ ）。
A. 光的折射 B. 光的色散 C. 光的直线传播 D. 光的反射
15. 如图所示，在做热传导实验时，小组同学用酒精灯给均匀涂有蜡油的圆形铁片中心加热，发现中心部分的蜡油向四周熔化，这说明（ ）。
A. 热可以沿着物体温度低的地方传到温度高的地方
B. 热可以沿着物体温度高的地方传到温度低的地方
C. 热可以向四面八方传递
D 以上说法都不对
16. 冬天，很多家庭常用铜锅熬制“海菜豆腐汤”。刚熬好的热汤分别盛在搪瓷碗和木质碗中。妈妈让小明端碗时注意烫手，下列关于热传导的说法正确的是（ ）。
A. 搪瓷碗比木质碗烫，是因为搪瓷碗吸收的热量比木质碗多
B. 汤的热量传给碗，体现热传导的方向是从高温物体到低温物体
C. 若用手摸碗底比摸碗边烫，是因为热传导在不同位置的速度不同
D. 木质碗不烫手，是因为木材完全不能发生热传导
17. 小彤在阅读《山海经》时，看到“地中有山，名曰归墟”的记载，好奇古代人对地下世界的想象。结合科学课上学的地球内部结构知识，下列说法正确的是（ ）。
A. 地球内部和地表一样，有山有河，结构很简单
B. 地球内部从外到内可分为地幔、地壳、地核三个主要部分
C. 科学家可以通过研究地震波等间接方法了解地球内部结构的
D. 地球内部的温度随深度增加而升高，地核温度最低
18. 地震主要是由地球内部的哪种力量引起的？（ ）
A. 风力作用 B. 地壳运动产生的内力
C. 流水的侵蚀作用 D. 温度的作用
19. 地震发生时，如果在教室里上课，正确的做法是（ ）。
A. 立刻冲出 B. 躲到课桌底下，双手护头
C. 爬到窗户边呼救 D. 坐座位上不动
20. 如图所示，两位同学分别用直的纸筒和弯的纸筒看蜡烛的火焰
发现弯的纸筒看不到，这说明（ ）。
A. 弯的纸筒不透明 B. 光在空气中沿直线传播
C. 火焰没办法穿透纸筒 D. 光不能通过纸筒传播
21. 生活中留长头发的女同学梳头时，想要看看自己梳的马尾辫是否整齐，怎么做才能看到自己的后脑勺（ ）。
A. 使用一个放大镜 B. 使用两个凸透镜 C. 利用一个平面镜 D. 利用两个平面镜
22. 下列生活中的现象，都用到光的原理，其中原理与其他不同的一个是（ ）。
A. 医用额镜 B. 潜望镜 C. 彩虹 D. 后视镜
23. 模拟地震成因实验时，用毛巾模拟岩层，用力挤压毛巾两边，毛巾会出现褶皱，这模拟是（ ）。
A. 地壳板块挤压形成褶皱山 B. 地幔运动产生岩浆
C. 地核温度升高 D. 土壤层的变化
24. 科学小组在研究雨是怎样形成的实验时，给烧瓶里的水加热，水温逐渐升高，水受热后变成水蒸气上升，沿着弯管到烧杯，遇到冷的烧杯凝结成小水滴，小水滴多了就形成了雨，这里同学们做的是（ ）。
A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 演示实验 D. 探究实验
25. 冬天在家写作业时，小红用暖手宝暖手，热量从暖手宝传到手上的方式是（ ）。
A. 热辐射 B. 热对流 C. 热传导 D. 以上都不是
多选题
26. 下列现象中，属于光的反射应用的是（ ）。
①用镜子整理发型　　　②用放大镜看书　　　③汽车的后视镜　　　　④教室的投影仪
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
27. 春天回暖后，小明在校园里连续观察了一周，发现了以下几种现象。其中与自然界水的循环过程无关的是（ ）。
A. 周一下午突然下起了小雨
B. 周三清晨操场角落有薄薄一层积雪（夜间气温骤降）
C. 阳光下，花坛里的月季叶片上的水珠慢慢消失
D. 雨后第二天，操场低洼处的积水渐渐变干
28. 科学课上老师强调：“地震是严重的自然灾害，除了地震本身造成的破坏，还可能引发其他次生灾害。”下列选项中，不属于地震可能引发的次生灾害的是（ ）。
A. 海啸 B. 山体滑坡 C. 洪水 D. 沙尘暴
29. 我国古典园林中常通过“借景”手法让彩虹成为景观，下列哪些自然条件能让园林中出现彩虹？（ ）
①雨后初晴的阳光　　②池塘水面蒸发的小水滴　　③人工喷泉喷出的水雾　　④浓云密布的阴天
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
30. 现代建筑中的“地暖系统”，通过地板下热水循环供暖，其与热对流相关的工作原理是（ ）。
A. 热水在管道内循环传递热量 B. 地板受热后加热上方空气，形成对流
C. 热量通过地板直接传导给人体 D. 热空气在室内自然循环，均匀升温
二、非选择题（共6题，请将所有试题的答案填涂在答题卡的相应位置处）
31. 连线题：科学小组搜集了一些和光有关的四字词语和生活现象，请将其中光的现象、词语与原理用线连接起来。
32. 回顾你在科学课堂上做的“探究热在金属中的传递”实验，完成以下问题。
（1）根据你的观察，图一火柴梗掉落的先后顺序是________，（用序号表述）图二蜡油融化的方向是________，图三蜡油融化的方向是________。这种现象说明了：热量从________处沿着金属棒传递到________（选填“高温”或“低温”）处。这种传递热的方式，我们称之为________。
（2）如果在实验中使用塑料棒代替金属棒重复上述步骤，可能出现的现象是（ ）。
A. 火柴梗会更快掉落
B. 火柴梗掉落顺序不变
C. 火柴梗可能不会掉落、只有一点的火柴梗掉落
（3）实验报告中特别提醒“使用酒精灯时注意安全”。请写出一点使用酒精灯时需要注意的安全事项：________________________。
（4）生活中烧水的过程中，有________、________、________三种热的传递方式。请你任选一种说一说它的原理。________________________。
33. 小科为了寻找“晨露”与“白霜”的秘密，她决定用家里的玻璃杯、冰块、盐做实验，揭开其中的奥秘。帮他完成实验记录。
【实验过程】：
准备两个相同的透明玻璃杯，分别标记为甲杯和乙杯。
往甲杯和乙杯里各放入半杯冰块，再往甲杯里加入少量水，轻轻摇晃使杯子内壁变冷。
（1）往乙杯的冰块上撒入2勺食盐，轻轻摇晃，实验中，在冰块里加食盐的主要作用是？（ ）
A. 让冰块更甜 B. 降低冰块的温度 C. 防止冰块融化 D. 让杯子更干净
（2）将两个杯子放在室内的桌子上，静置10分钟。
观察现象：甲杯的外壁出现了密密麻麻的________，这模拟了自然界中________的形成；乙杯的外壁出现了一层白色小粉末，这模拟了自然界中______的形成。
（3）【实验结论】：
当气温在______时，水蒸气遇冷液化成小水滴，会形成_______；当气温在____时，水蒸气结成小冰晶，会形成____；通过上面的研究我们发现，____的形成需要更低的温度。
（4）露和霜的形成都离不开空气中的哪种物质？（ ）
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气
（5）降水是指从大气中落到地面的液态或者固态的水，下雨是一种降水现象，下列也属于降水现象的是（ ）。
A. 下冰粒 B. 露水 C. 下雾
34. 雾是自然界中水的一种形态。某兴趣小组同学做人造雾实验时，如图所示，请回答问题
（1）选用温水而不用热水的主要原因是（ ）。
A. 温水不冒“白气”而且容易产生水蒸气 B. 温水不会烫到我们的手
C. 温水更容易结冰 D. 温水让冰块融化的更快
（2）完成探究记录单
我的猜想
我的探究
步骤 现象
将冰块接近杯口
将冰块移开
推想雾形成原因
城阳区2025-2026学年度第一学期小学阶段性质量监测
五年级科学试题
[满分100分；时间60分钟]
一、选择题（共30小题，1至25题为单选题，26至30为多选题。请将正确答案填涂在答题卡的相应位置处。）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】D
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】C
多选题
【26题答案】
【答案】C
【27题答案】
【答案】B
【28题答案】
【答案】D
【29题答案】
【答案】A
【30题答案】
【答案】B
二、非选择题（共6题，请将所有试题的答案填涂在答题卡的相应位置处）
【31题答案】
【答案】
【32题答案】
【答案】（1） ①. 4321 ②. 从中间向周围 ③. 从左端向周围 ④. 高温 ⑤. 低温 ⑥. 热传导 （2）B
（3）熄灭酒精灯时不可用嘴吹
（4） ①. 热传导 ②. 热对流 ③. 热辐射 ④. 热对流的传热原理是：水壶中下方的水受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷热水混合起来，通过流动传递热量。
【33题答案】
【答案】（1）B （2） ①. 小水珠 ②. 露 ③. 霜
（3） ①. 0℃以上 ②. 露 ③. 0℃以下 ④. 霜 ⑤. 霜 （4）C （5）A
【34题答案】
【答案】（1）A （2）

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