资源简介

(共21张PPT)
伯牙鼓琴
一.AI入境 · 初探琴心
孤寂从何而来？
是他在日程生活中很寂寞吗？还是指其他所指呢？
他的琴声里，究竟藏着怎样的秘密？
从这琴声里，看到了怎样的画面？
感受到了怎样的心情？
为什么是高山流水遇知音？
这首曲子为什么不叫“辽阔的草原遇知音”？
二.对话文本 · 深悟知音
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺
子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间
而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若
流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，
以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
诗歌赏析
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！
善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！
伯牙志在皎皎明月，你会如何赞叹？
伯牙心寄瑟瑟秋风，你又将怎样回应？
（请模仿课文的句式，进行回应。）
知音：无论伯牙弹什么，无论他心中所想是星辰大海，还是清风细雨，子期都能精准地、深刻地“得之”。
消息传来，伯牙做了什么？
（请找出文中的句子）
三.思辨决绝 · 祭奠知音
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺
子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间
而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若
流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，
以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
诗歌赏析
请说出你的理由
思辨
伯牙“破琴绝弦”，在你看来，这是一份值得千古传颂的深情，还是一个令人惋惜的偏激之举呢？
这不是偏激，而是对“知音”关系的最高祭奠，是一场精神的殉道。
思辨
如果伯牙继续弹琴，是否就代表他对子期的感情变淡了？
这个看似“放弃”的举动，背后是不是一种更极致的“坚守”？
知音文化创意工坊
选择一个最打动你的场景——“高山流水遇知音”的狂喜，或“破琴绝弦祭知音”的决绝，设计一段精准的提示词，让AI帮你共同创作一幅意境图或短视频。
四.创意表达 · 传承知音
知音文化创意工坊
选择一个最打动你的场景——“高山流水遇知音”的狂喜，或“破琴绝弦祭知音”的决绝，设计一段精准的提示词，让AI帮你共同创作一幅意境图或短视频。
知 音
知音这个词，对你而言，在今天意味着什么？
请你“写一句话给未来的知音”。
五.经典咏流传 · 永续知音
嘤其鸣矣，求其友声。
——诗经
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺
子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间
而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若
流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，
以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
诗歌背诵

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