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襄州区三校联考2025-2026学年度八年级上学期12月月考语文试题
（考试用时150分钟，满分120分）
活动一 爱阅读 感受书籍的力量（积累与运用 20分）
阅读下面的语段，完成下面小题。
在快节奏的当下，静心读书愈发成为一种珍贵的体验。一本好书如同一位挚友，在你迷茫时给予指引，在你疲惫时带来慰藉。它带你穿越古今中外，领略不同的人生百态，让你在喧嚣中寻得一片宁静的天地。在书中，你能与先贤对话，汲取智慧的养分；能与勇者同行，收获前行的勇气。读书不仅是知识的积累，更是心灵的修行，它让我们的内心愈发丰盈，目光愈发坚定。
1.（3分）为语段中的加点字注音。
慰藉（ ） 喧嚣（ ） 丰盈（ ）
2.（3分）从下列各项中选择最恰当的一项，填入语段的横线处，使文段语意完整，内容连贯（ ）
在书中，你能______，______，______。
A. 拓宽眼界的边界 沉淀浮躁的心灵 感悟生命的真谛
B. 沉淀浮躁的心灵 拓宽眼界的边界 感悟生命的真谛
C. 感悟生命的真谛 拓宽眼界的边界 沉淀浮躁的心灵
D. 拓宽眼界的边界 感悟生命的真谛 沉淀浮躁的心灵
3.（3分）小明准备在语段末尾添加一副对联，上联是“读书启智明事理”，请选出最恰当的下联（ ）
A. 品文润心养情操 B. 品文养情操润心C. 润心品文养情操 D. 养情操品文润心
4.（3分）语段中多次使用“你”，若换成“我们”表达效果有差异，请简要分析“你”的表达优势。
5.（8分）将有关诗文补充完整。
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2） ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（3）东风不与周郎便 ，。（杜牧《赤壁》）
（4） ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（5）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）
（6） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（7）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（8） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
活动二 读经典 涵养一生的正气（阅读与鉴赏 45分）
（一）诗歌阅读
阅读下面诗歌，完成下面小题。
秋词（其一）
唐·刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
6.（2分）首句以“ ”点明古人对秋的普遍情感，而诗人却以“ ”表达了截然不同的见解。
7.（2分）后两句以“晴空一鹤”的意象，展现了______的精神风貌，全诗一反悲秋常态，抒发了诗人______的情怀。
（二）文言文阅读
阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（节选自《孟子·告子下》）
【乙】景公问于晏子曰：“治国何患？”晏子对曰：“患夫社鼠①。”公曰：“何谓也？”对曰：“夫社，束木而涂之，鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂②。此鼠所以不可得杀者，以社故也。夫国亦有社鼠，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓。不诛之则为乱，诛之则为人主所案据③，腹而有之④。此亦国之社鼠也。”
（节选自《晏子春秋》）
【注释】①社鼠：寄居在土地庙的老鼠。②涂：涂抹的泥。③案据：庇护。④腹而有之：心腹对待它们。
8.（4分）解释下列加点的词。
（1）曾益其所不能 （2）人恒过
（3）治国何患 （4）不诛之则为乱
9.（2分）把“也”“之”“矣”还原到文段中。
A. 然后知生于忧患而死于安乐（ ）
B. 治国何患（ ）
C. 此亦国之社鼠（ ）
10.（2分）翻译下面的句子。
内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓。
11.（1分）用“/”标出下面句子的朗读停顿（标注一处）。
夫 国 亦 有 社 鼠 人 主 左 右 是 也
12.（3分）甲文论述了______的道理（用原文四字短语概括），乙文以“社鼠”为喻，论述了______的重要性，两文都体现了______的治国思想。
13.（2分）甲文的“生于忧患”和乙文的“治国之患”，两处“患”的含义是否相同？请结合文章简要分析。
（三）现代文阅读（一）
阅读下面文章，完成下面小题。
AI赋能生活，智慧点亮日常
①清晨，当你还在睡梦中，智能音箱已经根据设定的时间，用轻柔的音乐唤醒你；洗漱时，智能镜子同步显示当天的天气、新闻和日程安排；出门前，语音指令即可让智能门锁自动锁闭，智能窗帘缓缓关闭——这不是未来的场景，而是人工智能技术融入日常生活的真实写照。
②人工智能（AI）已不再是遥远的科技概念，它正以多样的形式渗透到我们生活的方方面面。在家庭场景中，智能家电构建起便捷的智慧生活：智能电饭煲可通过手机App远程操控，让你下班回家就能吃上热饭；智能扫地机器人自动规划路线，高效完成清洁工作，解放你的双手；智能空调根据室内温度和人体感应，自动调节运行状态，兼顾舒适与节能。
③在出行领域，人工智能技术让出行更安全、高效。智能导航系统实时更新路况信息，规划最优路线，避开拥堵路段；自动驾驶技术不断发展，部分车辆已实现自动跟车、车道保持等功能，降低驾驶风险；共享出行平台通过AI算法，精准匹配用户与车辆，提高车辆利用率，减少交通压力。
④在健康管理方面，AI也发挥着重要作用。智能手环、手表等可实时监测心率、睡眠质量等健康数据，及时提醒用户调整生活习惯；部分医院引入AI诊断系统，辅助医生分析医学影像，提高疾病诊断的准确性和效率；在线健康咨询平台通过AI机器人，为用户提供即时的健康指导和疑问解答。
14.（2分）下列说法不正确的一项是（ ）
A. 人工智能技术已广泛应用于家庭、出行、健康管理等多个领域。
B. 智能家电可通过手机App或语音指令操控，为生活提供便捷。
C. 自动驾驶技术已完全成熟，能实现无人工干预的安全驾驶。
D. AI诊断系统可辅助医生分析医学影像，提升诊断效率。
15.（3分）全文从哪几个方面对人工智能的作用展开说明？
①人工智能技术可打造便捷的家庭智慧生活；
②________________________________；
③________________________________；
16.（2分）赏析标题“AI赋能生活，智慧点亮日常”的妙处。
（四）现代文阅读（二）
阅读下面文章，完成下面小题。
藏在唠叨里的爱
①从小到大，母亲的唠叨就像空气一样，时刻围绕着我。小时候，我总觉得母亲的唠叨是一种负担，嫌弃她没完没了的叮嘱，想方设法地躲避。
②上小学时，每天早上出门，母亲总会追在身后喊：“书包带系紧了吗？红领巾戴好了吗？路上小心车辆，上课认真听讲……”我一边不耐烦地应着“知道了”，一边头也不回地跑出家门，完全不顾及母亲站在门口凝望的身影。放学回家，刚放下书包，母亲的唠叨又接踵而至：“作业赶紧写，别先想着玩；坐姿要端正，眼睛离书本远一点……”我常常把房门一关，将母亲的唠叨隔绝在外。
③升入初中，我开始住校，本以为终于可以摆脱母亲的唠叨，享受自由的生活。可事实并非如此，母亲的唠叨变成了电话里的叮嘱。每天晚上，电话准时响起：“宿舍里冷不冷？被子盖好了吗？吃饭有没有挑食？和同学相处得怎么样？”起初，我还会耐心回应几句，后来便觉得厌烦，常常找借口说“要写作业了”“要睡觉了”，匆匆挂断电话。
④有一次，我感冒发烧，躺在床上浑身无力。迷迷糊糊中，听到宿舍门被推开，熟悉的身影走了进来——是母亲。她连夜从家里赶来，手里提着装满感冒药、退烧药和营养品的袋子。看到我苍白的脸，母亲眼眶泛红，一边给我量体温，一边不停地念叨：“叫你多穿点衣服，你就是不听；平时要多喝水，别总喝饮料，现在难受了吧……”说着，她给我掖了掖被角，又去倒温水，看着我把药吃下。
⑤那一刻，听着母亲熟悉的唠叨，我却没有丝毫厌烦，反而觉得无比温暖。我忽然意识到，母亲的每一句唠叨，都藏着她对我的牵挂与关爱。那些看似琐碎的叮嘱，是她对我平安健康的期盼；那些重复的告诫，是她对我成长的担忧。
⑥从那以后，我不再躲避母亲的唠叨，反而学会了倾听。电话里，我会耐心听她讲家里的琐事，回应她的叮嘱；回家时，我会主动和她聊天，分享学校里的生活。我发现，当我静下心来倾听，母亲的唠叨不再是负担，而是最动听的话语。
⑦如今，我渐渐长大，也越来越明白，母亲的唠叨是藏在岁月里的爱，是刻在骨子里的牵挂。它陪伴我走过春夏秋冬，见证我的成长蜕变。这份爱，看似平凡，却无比珍贵，将永远温暖着我前行的路。
17.（4分）依据文章内容，填写下表。
母亲的行为 “我”的心理/态度
小学时，每天叮嘱“我”上学、写作业 ①
初中住校后，每天电话叮嘱“我”生活琐事 ②
“我”感冒发烧，母亲连夜赶来照顾并唠叨 ③
电话里讲家里琐事，叮嘱“我”日常 ④
（2分）赏析文中画线的句子。
每天早上出门，母亲总会追在身后喊：“书包带系紧了吗？红领巾戴好了吗？路上小心车辆，上课认真听讲……”
19.（3分）结合文章内容，分析母亲是一个怎样的人。
20.（3分）文章标题“藏在唠叨里的爱”有何含义？结合生活实际，谈谈你对这种“爱”的理解和启示。
（五）名著阅读
阅读名著选段，完成下面小题。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
21.（2分）选文内容出自小说《 》，作者是 。选段中的“他”是小说的主人公______。
22.（2分）根据语段内容，结合整本书，说说“他”前期是一个怎样的人。
23.（2分）下列关于这部小说的说法不正确的一项是（ ）
A. 小说以20世纪20年代的北京为背景，反映了当时社会的黑暗与不公。
B. 主人公经历了“三起三落”的人生遭遇，最终从一个勤劳朴实的青年沦为麻木潦倒的行尸走肉。
C. 小说塑造了虎妞、小福子等经典人物形象，她们的命运与主人公紧密相连。
D. 小说语言通俗流畅，充满北京地方特色，被誉为“京味小说”的典范。
24.（2分）参照示例，从小说中另选一位人物，仿写句子。
示例：祥子前期勤劳肯干，省吃俭用，一心想买一辆属于自己的车，靠诚实劳动实现梦想。他是一位对生活充满希望、踏实肯干的下层劳动者。
活动三 写文章 分享读书的快乐（55分）
25.（5分）风景，或自然风光，或人文景观，都能给人带来美的感受。八年级开展“身边的风景”主题实践活动，请从下面两项任务中任意选择一项完成。
任务一：北京的故宫是风景，西安的兵马俑是风景，杭州的西湖是风景，苏州的园林是风景，你的家乡也有独特的风景……请选择一处你熟悉的家乡风景，为其写一段推荐语。
任务二：仿照“如果你要写……，就不能只写……，要写……”的句式创作一首小诗，赞颂你身边的自然风景或是人文风景（不少于4行；超过4行，诗行之间用“/”表示）。
26.（50分）作文从下面的两项任务中选择一项写一篇作文。
【任务一】书是人类进步的阶梯，是陪伴我们成长的伙伴。在成长的道路上，总有一本书给你力量、给你启示、给你温暖。请以“一本书，一段成长路”为题，写一篇记叙文。
【任务二】有人说“读书是与伟大灵魂的对话”，也有人说“读书是最廉价的旅行”。读书带给你怎样的体验和感悟？请自拟题目，写一篇文章。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、人名和地名。
参考答案
活动一 积累与运用
jiè xiāo yíng
A
A
用“你”更具亲切感，仿佛直接与读者对话，拉近与读者的距离，让读者更易代入语境，感受读书的魅力。
5.（1）悠然见南山 （2）烽火连三月 （3）铜雀春深锁二乔 （4）报君黄金台上意 （5）星河欲转千帆舞 （6）大漠孤烟直 （7）谁家新燕啄春泥 （8）老骥伏枥
活动二 阅读与鉴赏
（一）诗歌阅读
悲寂寥 秋日胜春朝
昂扬向上 乐观豁达、积极进取
（二）文言文阅读
8.（1）同“增”，增加 （2）犯错误 （3）担忧 （4）诛杀、铲除
9. A. 矣 B. 也 C. 之
10. 在内就向君主隐瞒善恶，在外就向百姓卖弄权势。
11. 夫国亦有社鼠/人主左右是也
12. 生于忧患 清除奸佞（或“远离小人”） 以民为本（或“重视治国隐患”）
13. 不同。甲文的“患”指的是“忧患”，强调困境对个人成长和国家发展的积极作用；乙文的“患”指的是“祸患”，特指国家内部依附君主的奸佞小人，是治国需清除的隐患。
（三）现代文阅读（一）
C
②人工智能技术让出行更安全、高效；③人工智能技术助力健康管理更科学、便捷
标题简洁明了，点明了人工智能的作用（赋能生活、点亮日常）；运用对偶的修辞手法，句式工整，富有感染力，吸引读者阅读兴趣。
（四）现代文阅读（二）
①不耐烦、躲避 ②厌烦、匆匆挂断 ③温暖、理解 ④耐心倾听、主动分享
运用动作描写和语言描写，“追在身后喊”生动展现了母亲对“我”的牵挂，连续的问句式叮嘱，突出了母亲唠叨的琐碎，真实再现了生活场景，为后文“我”理解母亲的爱埋下伏笔。
母亲是一个关爱孩子、细心周到的人，从她日复一日叮嘱“我”的日常琐事可以看出；母亲是一个执着、牵挂孩子的人，即使“我”厌烦，仍坚持关心“我”的生活；母亲是一个疼爱孩子、不辞辛劳的人，“我”生病时连夜赶来照顾。
含义：母亲的爱没有华丽的表达，而是蕴含在日常琐碎的唠叨中，这些唠叨是母亲对孩子平安、健康、成长的牵挂与期盼。理解与启示：生活中，父母的爱往往藏在看似平凡的叮嘱、唠叨中，我们不应嫌弃或躲避，而应学会倾听和珍惜，用心感受这份深沉而真挚的爱。比如父母反复提醒我们注意安全、按时吃饭，这些都是爱的体现，我们要懂得感恩，用实际行动回报父母。
（五）名著阅读
骆驼祥子 老舍（舒庆春） 祥子
前期的祥子是一个勤劳朴实、憨厚老实、坚韧不拔、对生活充满希望的人，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，为此省吃俭用、努力拉车。
C
示例：虎妞泼辣能干，善于算计，为了嫁给祥子不择手段，最终却因难产而死。她是一个性格复杂、被时代和命运捉弄的女性。
活动三 写文章
（示例）
任务一：推荐语（以苏州园林为例）：苏州园林，是江南水乡的明珠，是中式美学的典范。这里没有喧嚣的人群，只有亭台楼阁的雅致、曲径通幽的静谧。一池清水倒映着粉墙黛瓦，几竿翠竹点缀着庭院角落，步移景异，处处皆是诗情画意。来苏州园林，感受古典园林的独特魅力，体验慢节奏的雅致生活。
任务二：如果你要写春/就不能只写春/要写枝头抽出的嫩芽/写解冻的溪流潺潺/写燕子衔泥筑巢的忙碌/写微风里弥漫的花香
作文（略），按记叙文或议论文的写作要求评分，重点关注内容充实、情感真挚、结构完整、语言流畅等方面。
(豆包AI生成)

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