资源简介

(共25张PPT)
古时候，有个大文学家叫司马光。他小时候就特别机智、特别勇敢。
一天，司马光和小伙伴们在庭院里玩捉迷藏。其中，一个小伙伴爬上了假山旁的大水瓮，谁知脚下一滑，跌了进去。瓮里的水可深了，眼看着那个小伙伴的身体就要被水淹没了，他挣扎着大喊：“救命！”小伙伴们都被吓坏了，有的哭，有的喊，有的去外面找大人帮忙。
这时，只见司马光急中生智，从地上抱起一块大石头，猛地向水瓮砸去。只听“砰”的一声，瓮破了，瓮里的水奔涌而出，小伙伴得救了。
司马光
司马光
23
sī
司马光
姓
名
你们还知道哪些复姓？
上官
诸葛
欧阳
文言文
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
司马光
24
wènɡ
bènɡ
diē
jiē
chí
学习任务一
初读课文，解锁千年韵律
跟着老师朗读课文，画出词句间的停顿。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
司马光
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学习任务二
共读故事，探寻文言密码
小组合作，全班交流。一句一句研讨，各自说说每句话的意思。
分享形式：我们组选择的是第 句，它的意思是 。
瓮：口小肚大
缸：口大肚小
皆大欢喜
人人皆知
四海之内皆兄弟
众皆弃去
全，都
光持石击瓮破之
光：司马光。
群儿：一群小孩子
一儿：登瓮掉进水里的小孩
儿：登瓮掉进水里的小孩
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆
弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
师：群儿戏于庭。
生：一群小伙伴在庭院里玩耍。
师：一儿登瓮。
生：一个小孩爬上了瓮。
师：足跌没水中。
生：脚下一滑，跌进了水中。
师：众皆弃去。
生：众人都跑走了。
师：光持石击瓮破之。
生：司马光拿起石头砸破了瓮。
师：水迸，儿得活。
生：水涌了出来，小孩得救了。
古今对译读
学习任务三
复述经典，走进智慧瞬间
按照事情发展的顺序，说说事情的起因、经过、结果分别是什么？用自己的话讲一讲这个故事。
起因：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
经过：众皆弃去，
光持石击瓮破之。
结果：水迸，儿得活。
你能用自己的话给大家讲一讲司马光的故事吗？
评价标准 星级 自我评价 小组评价 教师评价
声音洪亮，吐字清晰，与听众有眼神交流。
能完整讲清事情的起因、经过、结果，细节无遗漏。
语言留存生动，前后衔接自然，有画面感。
能加上适当的动作和表情，声情并茂，有感染力。
结合图片，试着背诵课文。
学习任务四
感悟品质，点亮少年智慧
你认为司马光身上具有哪些品质值得我们学习？
聪明、勇敢、有爱心、沉着冷静、乐于助人
临危不惧、善于思考
……
司马光，北宋著名史学家、思想家、文学家、政治家。
司马光，编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
司马光，堪称儒家教化下的典范，历来受人敬仰。
《宋史·司马光传》
第八单元
美好的品质，
犹如温暖的阳光，
带给我们希望和力量。

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