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安远县蔡坊学校七年级生物第一次检测
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1.观察是进行科学研究的一种方法，下列有关观察的叙述，错误
的是
(
)
A.观察要认真仔细
B.科学观察要有明确的目的
C.观察必须借助于一定的观察用具
D.观察时要按一定的次序来
2.下列诗词中描述了生命现象的是
(
A.海上生明月，天涯共此时
B.潮平两岸阔，风正一帆悬
C.苔花如米小，也学牡丹开
D.床前明月光，疑是地上霜
3.校园里的花草树木、池塘里游动的小鱼、空中飞的小鸟等都是
生物。一位同学列出了生物的一些基本特征，正确的是
A.生物都是由细胞构成的
B.生物都有器官
C.生物都能进行光合作用
D.生物都能繁殖
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的
桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻
捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的
短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油岭在这里低唱，蟋蟀们在
这里弹琴。”请完成4一5题。
4.下列哪项不是蝉、黄蜂等生物的基本特征
A.遗传和变异
B.能呼吸
C.能生长和繁殖
D.能运动
5.因为受到某种惊扰，叫天子忽然从草间直蹿向云霄里去了。
这一现象反映了生物具有什么特征
)
A.能排出废物
B.遗传和变异
C.能对外界刺激作出反应
D.能制造有机物
6.下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是
A.况属高风晚，山山黄叶飞一生物可以排出体内的废物
B.一母生九子，连母十个样一生物具有遗传、变异现象
C.红豆生南国，春来发几枝一生物能够繁殖后代
D.望梅止渴，画饼充饥一生物能对外界刺激作出反应
7.小华刚学会使用显微镜，他用显微镜观察老师制作的玻片，结
果看到“F”字样，那么老师在玻片上写的是
(
月
上
F
A
B
D
8.观察细胞时，同学们看到图中甲、乙两种物像。出现甲结果最
可能的原因是
A.显微镜没有对好光
B.实验材料没有展平
C.载玻片上滴加的是生理盐水
D.细准焦螺旋没有调节到位
9.下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对
象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是()
o甲8
○甲
(1)
(2)
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转
动转换器⑤移动玻片
A.⑤→④→③→②
B.③→①→②→④
C.③→④→①→②
D.⑤→④→③→②→①
10.下图为显微镜的操作步骤，下列有关叙述正确的是
注视位置
①
②
③
④
A.①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字
B.操作流程是③→①→②→④
C.②下降镜筒时，眼睛应注视目镜内
D.观察时，用一只眼看目镜，另一只眼闭上更好观察
11.下图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋
转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距
离。下列说法不正确的是
(
A.放大倍数是①和②放大倍数的
乘积
B.上升载物台时眼睛应从侧面注
粗准焦螺旋
视物镜
细准焦螺旋
C.观察时先转动粗准焦螺旋使载
物台上升
D.转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多答 案
一、单项选择题（每题 1 分，共 20 分）
1. C（观察不一定需要工具，如肉眼观察）
2. C（苔花开放属于生命现象）
3. D（生物都能繁殖）
4. D（运动不是基本生命特征）
5. C（受惊飞走属于应激性）
6. D（画饼充饥不涉及生命现象）
7. B（显微镜成倒像，“F”旋转 180°为“”）
8. B（材料未展平导致重叠影像）
9. A（移动玻片→转转换器→调光圈→调焦）
10.B（操作流程：对光→放片→调焦→观察）
11.D（高倍镜视野变窄，细胞数目减少）
12.D（人的口腔上皮细胞需生理盐水维持形态）
13.A（染液滴在盖玻片一侧，吸水纸对侧吸引）
14.C（观察动物细胞宜用小光圈增加对比度）
15.D（红色汁液来自液泡中的色素）
16.B（细胞膜控制物质进出）
17.C（动植物细胞共有细胞膜、细胞质、细胞核）
18.D（心肌细胞耗能多，线粒体最多）
19.D（克隆牛遗传物质与供核细胞牛②一致）
20.C（线粒体是动植物共有能量转换器）
二、综合题（每空 1 分，共 30 分）
21.
（1）生长；水分和无机盐；呼吸（2）对外界刺激作出反应；遗传和变异（3）繁殖
22.
（1）③反光镜；凹面；①目镜（2）细准焦螺旋（3）10×（4）物镜
23.
（1）植物；叶绿体（2）细胞核；⑤（3）细胞膜；控制物质进出
24.
（1）A；细胞核；发育和遗传（2）为胚胎发育提供场所（3）细胞膜（4）线粒体
25.
（1）c→d→b→a→e（2）气泡（3）物镜（4）②转换器（5）碘液（6）生理盐水

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