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广东省汕头市龙湖区嘉晋学校2024-2025学年七年级上学期12月第一次阶段检测道德与法治试题
一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）
1．（2024七上·龙湖月考）初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。这告诉我们（　　）
①中学生活为我们打开认识社会的大门②中学时代决定我们未来人生的价值
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值④初中阶段的我们需要精心引导和栽培
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．（2024七上·龙湖月考）习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要(　　)
①珍视当下，把准人生方向
②树立正确三观，勇担时代责任
③追求最优成绩，一心只顾学习
④严格要求自己，做到十全十美
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2024七上·龙湖月考）小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（　　）
①做好合理的规划有助实现目标②在好友监督下才能实现目标
③制订好目标计划就能实现目标④规划后要付诸切实可行的行动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2024七上·龙湖月考）刚上七年级的小惠善于规划自己的学习和生活，在相同的时间内，她可以完成较多的学习任务；她做事目标明确，思路清晰，有的放矢，效率很高；她在提高学习成绩的同时，也能很好地安排自己的娱乐活动。对此，下列认识不正确的是（　　）
A．规划是对未来的事情作出事先的设计与安排
B．生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序
C．合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
D．只要有合理的规划，就能取得理想的学习成绩
5．（2024七上·龙湖月考）苟子·劝学》：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。从规划的角度看，这句话给我们带来的启示是（　　）
A．要善于分解目标，一步步实现 B．规划的制订应力求高远和宏大
C．没有具体规划，成功无从谈起 D．要适时调整自己的目标和行动
6．（2024七上·龙湖月考）古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（　　）
①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人
③尺有所短，寸有所长④锲而不舍，金石可镂
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2024七上·龙湖月考）中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（　　）
①以人为镜，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己
②当局者迷，旁观者清——我们可以通过他人评价来认识自己
③吾日三省吾身——我们可以通过自我评价来认识自己
④尺有所短，寸有所长——我们只能看到自己的缺点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2024七上·龙湖月考）我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展自己、完善自己。以下关于认识自己推导正确的是（　　）
A．我唱歌好听，但我写字潦草→端正态度，临摹字帖→老师表扬我书写进步快
B．同桌的美术作品比我的好看→暗自生气，不理睬同桌→促进与他人的交往
C．我的人缘好，朋友多→欣赏自己的一切→不和内向的人交朋友
D．我热爱爬山、打球→妈妈说我不务正业→改变自己的兴趣爱好，专心学习
9．（2024七上·龙湖月考）“为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（　　）
A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式
C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度和评价
10．（2024七上·龙湖月考）“抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”这首歌的歌词中“我相信我就是我”给你的启示是（　　）
①自己是独一无二的，不必在意他人和社会 ②展示自己的风采，接纳自己的全部
③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
11．（2024七上·龙湖月考）最近，江庐有点茫然：奶奶夸我有孝心，奶妈却说我叛逆；语文老师表扬我有创造性思维，数学老师却批评我做图步骤无条理；同桌为我有爱心点赞，班长却提醒我要注意团结全班同学……对此，江庐应该（　　）
①走自己的路，不需要作出改变②学会接纳自己③用理性的心态面对他人的评价
④欣赏自己的独特
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2024七上·龙湖月考）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（　　）
A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度
B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通
C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命
D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合
13．（2024七上·龙湖月考）2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（　　）
A．追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己
B．实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动
C．编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题
D．怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现
14．（2024七上·龙湖月考）2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位宇航员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，可以看到梦想与热爱的力量。从他们身上，我们可以感悟到（　　）
A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦
B．梦想能激发生命的热情和青春的活力
C．梦想必须借助于他人的力量才能实现
D．中学生都应成为中国航天梦的接班人
15．（2024七上·龙湖月考）中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（　　）
A．确立远大志向，终身学习 B．要保持对学习的兴趣
C．要掌握科学有效的学习方法 D．要有自觉主动的学习态度
16．（2024七上·龙湖月考）2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（　　）
A．家校密切配合，加强思政教育 B．远离网络文化，分享百科知识
C．读书点亮生活，开卷有益人生 D．学习党史知识，厚植家国情怀
17．（2024七上·龙湖月考）“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（　　）
①学习应成为一种生活方式
②必须树立终身学习的理念
③学习轻而易举，有苦有乐
④既要重视读书，又要重视实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2024七上·龙湖月考）父母为了一家人的生计，经常起早贪黑、任劳任怨﹑默默付出，懂事的小海也想为家出一份力。对此，他正确的做法是（　　）
①帮助父母分担力所能及的家务 ②为父母煮一顿热腾腾的饭菜
③为父母倒杯茶，给父母捶捶背 ④放弃学业，与父母同甘共苦
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2024七上·龙湖月考）歌曲《回家真好》中这样唱道：“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要……”这几句歌词能让你感受到（　　）
①家是身心的寄居之所 ②有了房子才能称之为家
③家是心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
20．（2024七上·龙湖月考）春节是我国一年中非常重要的节日。随着人们生活方式的改变，一年中最让人看重的年夜饭也出现了饭店订餐、外出旅行聚餐等多种新形式。年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。对此，同学们发表观点，其中正确的是（　　）
①小华：年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感
②小敏：家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情
③小智：家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件
④小辉：只有存在血缘关系，才可能产生最为美好的亲情
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、非选择题（40分）
21．（2024七上·龙湖月考）阅读材料，回答问题。
材料一：2024年7月30日，在巴黎奥运会乒乓球混双决赛中，中国组合王楚钦、孙颖莎以4：2战胜朝鲜组合李正植、金琴英，夺得冠军。这枚金牌是中国乒乓球队在奥运参赛历史上的首枚混双金牌，也是中国体育代表团在本届奥运会上收获的第六金。这枚金牌的背后，是王楚钦和孙颖莎过去三年的不懈努力。作为国乒的孤勇者，他们在没有冠军经验、没有第二支中国组合、没有退路的情况下，抱着必胜的信念，冲击这个冠军。
材料二：全红婵和陈芋汐，从来不是“既生瑜，何生亮”，而是一对彼此辉映闪耀的双子星。在巴黎奥运会的跳水赛场上，全红婵，以其惊人的起跳和完美的入水，一次次刷新人们对跳水艺术的认知；陈芋汐，凭借她稳健的动作和精准的控制，赢得了裁判和观众的一致喝彩。她们在双人十米跳台上的合作，就像一曲悠扬的交响乐，每一个动作都精准同步，每一个入水都如同镜面般平静。在她们身上，我们看到了竞技体育最美好的一面－在彼此的较量中成长，在相互的合作中共赢。全红婵和陈芋汐，这两位年轻的小将，用她们的卓越表现和默契配合，谱写了一曲“绝代双骄”的壮丽篇章。
（1） 根据材料一，追梦无悔，百炼成钢。选手夺冠，请你说说少年为什么要有梦想？
（2）根据材料二，运用所学知识，全红婵和陈芋汐圆梦巴黎的经历，启示我们应如何实现梦想
22．（2024七上·龙湖月考）阅读材料，回答问题。
【片段一】在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对小明同学能否当选产生了分歧。班上大多数同学认为小明够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试小明的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比小明跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而小明没有。面对几位同学的评价，小明失去了信心，也觉得自己确实不行，为此感到非常苦恼。
【片段二】道德与法治课上，老师设计了一个课堂活动，让同学们进行“自我剖析”，写出自己的优点和缺点。小明通过自省发现了自己还有很多不足，例如：上课专注力不够、脾气比较急躁、周末时间安排不合理……他觉得必须要克服以上缺点和不足，做更好的自己。
（1）阅读材料，小明是通过什么途径来正确认识自己的？
（2）阅读片段一，你认为小明感到苦恼的原因是什么？假如你遇到和小明同样的境遇，你会怎样做？
（3）阅读片段二，结合所学知识，请你谈谈怎样才能做更好的自己？
23．（2024七上·龙湖月考） 阅读材料，回答问题。
有人说：中学时代是人生的十字路口；也有人说，中学时代是人生最美好的年华。学习中我们成长，我们进步，努力做最好的自己。
材料一：期中考试后，某校对同学们进行了问卷调查，统计结果如下：
项目 成绩无明显进步，感觉自己一无是处，上课无精打采 听课时有自己的一套课堂记笔记策略 主动与学习小组内同学讨论问题、互帮互助 没有家长或老师的监督学习时总想玩儿
百分比 18% 71% 73% 15%
材料二：小明同学进入初中后，随着学习科目的增多，他感到学习太辛苦了，学习态度逐渐松懈，并把更多的时间精力花在了让自己轻松快乐的网络游戏上，成绩下滑很快。父母为此很是着急，小明却满不在乎地说：“学习又苦又累又乏味，而且很多知识在我的生活中毫无用处，那学来有什么有意义！我不要再上学读书了！”
材料三：教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，引导学生全面发展。减负政策下，实现全面发展，合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的小达人！
（1）从材料一的调查结果说明了什么？
（2）结合所学知识，对材料二中小明的言论进行评析。
（3）根据材料三，运用“规划初中生活”的知识，谈谈怎样才能做好初中生活规划？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中学生活；中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观，告诉我们初中阶段对我们的人生具有独特的价值；只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高，告诉我们初中阶段的我们需要精心引导和栽培；故③④说法正确；
①不符合题意，选项观点在题干中没有体现，应排除；
②错误，“决定”说法太绝对，夸大了初中阶段的作用。
故答案为：B。
【点评】本题考查中学生活，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
2．【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、敢担当的中学生。所以 ①②正确；
③错误，我们要全面发展，不能一心只顾学习；
④错误，人无完人，做到十全十美的观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活馈赠给我们成长的礼物的认识，初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望， 激励我们加倍努力，不断进步：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲； 越来越 上进，敢于表达，超越自我。
3．【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题需结合小军和小红实现目标的具体做法，分析各观点是否符合 “实现目标的正确方法” 这一核心逻辑。
对于观点①，小军将新学期目标写在卡片上提醒自己，小红为提高身体素质制订跳绳计划，二者的共同做法都是对目标进行合理规划，这种规划能让目标更清晰、行动更有方向，显然有助于目标的实现，因此观点①正确；
观点②中 “在好友监督下才能实现目标” 的表述过于绝对，好友监督（如小红邀请朋友监督）是实现目标的辅助方式，但并非必要条件，很多目标可通过自我约束、自我督促达成，“才能” 一词否定了其他实现路径的可能性，故观点②错误；
观点③“制订好目标计划就能实现目标” 同样存在绝对化问题，制订计划只是实现目标的第一步，若仅停留在计划层面而不付诸实际行动，目标无法落地，小红不仅制订计划还坚持跳绳，正体现了行动的重要性，因此观点③错误；
观点④“规划后要付诸切实可行的行动” 符合实现目标的完整逻辑，小军的目标卡片需要配合日常行动才能推进目标，小红的跳绳计划也需通过每天坚持才能达到提高身体素质的效果，规划与行动结合才能真正实现目标，故观点④正确。综上，赞同的看法是①④。
故答案为：B。
【点评】 本题的考点聚焦初中道德与法治中 “学会管理目标”“实现目标的方法”“自律与他律的关系” 等核心知识点，尤其侧重考查 “规划” 与 “行动” 在实现目标中的作用，题目情境贴合初中生新学期制定目标、落实计划的实际生活，体现了学科知识对生活实践的指导意义。在答题技巧上，解题时首先要关注选项中的绝对化表述，如 “才能”“就能”，这类词语往往会缩小实现目标的路径或忽视关键环节（如行动的必要性），可优先判断含绝对化表述的观点（②③）是否合理；其次要结合材料中人物的具体做法（小军的规划、小红的规划与行动），对应分析各观点是否与材料逻辑一致，比如小军和小红的规划对应观点①，小红的实际行动对应观点④，通过 “排除绝对化错误观点 + 结合材料验证正确观点” 的思路，快速锁定正确选项。同时，这类题目也提醒学生在实际生活中，实现目标需兼顾 “合理规划” 与 “切实行动”，避免陷入 “只计划不行动” 或 “依赖他人监督” 的误区。
4．【答案】D
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】ABC表述正确： 小惠善于规划自己的学习和生活，因为规划是对未来的事情作出事先的设计与安排， 在相同的时间内，她可以完成较多的学习任务；生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序，规划好生活和学习后，小惠做事效率很高；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，规划好可以提高学习成绩，同时也可以兼顾娱乐活动；
D表述错误：“只要……就……”的表述过于绝对， 合理规划对提高学习成绩有帮助，但取得理想成绩还需要努力、方法、环境等多种因素的综合作用。
故答案为：D。
【点评】考查规划初中生活。注意注意选项中的绝对化词语，如“一切”、“任何”、“只要……就……”等，这些词语往往会使选项变得过于绝对化而容易出错。
5．【答案】A
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话强调了积累的重要性，即任何远大的成就都是从微小、逐步的积累开始的。
A符合题意：要善于分解目标，一步步实现，它强调了将大目标分解为小步骤，通过逐步积累来实现最终目标的重要性；
B不符合题意：古文强调的是从小处着手，逐步积累，而不是一开始就追求高远和宏大的目标；
CD不符合题意：古文没有强调具体规划、目标和行动的调整，而是从小事着手。
故答案为：A。
【点评】考查如何实现规划。如何实现规划？（如何做）
①我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。
②将“努力”落实在每一天的具体行动中。
6．【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】A、正确。①“知人者智，自知者明”强调了对自我和他人的认识，与“认识你自己”的寓意一致，即要深入了解自己和他人。②“己所不欲，勿施于人”是强调对他人的尊重和同理心，与认识自己无直接关联。③“尺有所短，寸有所长”则是指每个人都有其长处和短处，这同样是认识自己的一个重要方面，即要全面客观地看待自己。④“锲而不舍，金石可镂”是强调坚持和毅力的重要性，与认识自己的主题不符；
B、错误。虽然B选项中包含了一个与认识自己相关的成语“知人者智，自知者明”，但同时也包含了与主题不符的“锲而不舍，金石可镂”，因此B选项错误；
C、错误。C选项中的两个成语都与认识自己的主题不完全吻合。“己所不欲，勿施于人”更多是关于对他人的态度，“尺有所短，寸有所长”虽然涉及了个人特点，但并未直接强调认识自己的重要性；
D、错误。D选项中的两个成语都与认识自己的主题不符。“己所不欲，勿施于人”是关于对他人的尊重，“锲而不舍，金石可镂”是关于坚持和毅力。
故答案为：A。
【点评】本题考查了学生对认识自己的理解和应用能力。做这道题时，需要准确理解每个成语或古语的含义，并将其与题目中的“认识你自己”的寓意进行比对。同时，要注意选项之间的逻辑关系，避免被与主题不符的选项误导。此外，本题也提醒我们在日常生活中要时刻关注自我认知的重要性，努力成为一个更加了解自己、更加完善的人。
7．【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】①正确：“以人为镜，可以明得失”意味着我们可以把别人当作镜子，通过他们的反馈来明白自己的得失，是通过他人评价来认识自己的一种方式；
②正确：“当局者迷，旁观者清”说明当我们身处其中时，往往难以看清事物的真相，而旁观者则能更清楚地看到，暗示了我们可以通过他人的视角（即他人评价）来更客观地认识自己；
③正确：“吾日三省吾身”表达的是每天多次反省自己的意思。反省自己是一种自我评价的方式，通过这个过程，我们可以更好地了解自己的行为和思想；
④错误：“尺有所短，寸有所长”指的是每个人都有长处和短处。鼓励我们全面看待自己，既要看到优点也要看到缺点，而不是仅仅局限于看到自己的缺点。
故答案为：A。
【点评】考查认识自己的途径。如何认识自己？
（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）通过自我评价来认识自己。
（3）通过他人评价来认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
8．【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】A推导正确：唱歌好听，但写字潦草，所以要端正态度，临摹字帖，来改进自己，最终老师表扬书写进步快，是正确认识自己的表现；
B推导错误：因为同桌的美术作品比自己的好看，而不理睬同桌，这是不能正确对待友谊与竞争的表现；
C推导错误：“一切”表述过于绝对，要欣赏自己的优点；
D推导错误： 完全放弃自己的兴趣爱好并不是一个明智的选择，专心学习的前提下可以保持兴趣爱好。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识自己。如何认识自己？
（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）通过自我评价来认识自己。
（3）通过他人评价来认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
9．【答案】C
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】题干材料中的我对自己的形体、容貌烦恼，这是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。所以C符合题意，正确；A不符合题意，题干材料告诉我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点；
B不符合题意，题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼；
D不符合题意，重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼。
故答案为：C。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
10．【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】 ① 表述错误：“不必在意他人和社会”表述过于绝对，忽略了社会互动和他人评价的重要性；
② 表述正确： 展示自己的风采，接纳自己的全部体现了自信和自我接纳的态度，与歌词中的“我相信我就是我”相呼应。它鼓励个体展示自己的个性，同时接纳自己的所有方面，包括优点和缺点；
③ 表述正确： 欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值，强调了自我欣赏、自豪和珍视自我价值的重要性，与歌词传达的自信情感相吻合；
④ 表述错误：这“骄傲自大，目中无人”是一种不积极、不健康的自我认知态度，与歌词的积极含义相悖。
故答案为：B。
【点评】考查欣赏接纳自己。我们如何接纳自己？
（1）学会接纳自己，接纳自己，需要接纳自己的全部。
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
★如何欣赏自己？
（1）欣赏自己，欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献；
（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进；
（3）欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。
11．【答案】C
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】根据所学，正确对待他人的评价是走向成熟的表现，面对不同的人对自己的评价，江庐应该学会接纳自己，用理性的心态面对他人的评价，故②③符合题意；
①错误，我们要重视他人的态度与评价，不盲从，也不忽视；
④不符合题意，题干没有体现欣赏自己。
故答案为：C。
【点评】本题考查正确对待他人的评价，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
12．【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】D.根据题文中的描述可知，毛泽东年少时的这首诗表达了他立志外出求学、成就功名的决心，展现了远大的志向；这首诗蕴含的道理最吻合的是志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合，体现了毛泽东心怀远大抱负，将个人追求与国家命运联系在一起，符合题意；
A.选项强调的是学习的态度，与诗的主旨不符，不符合题意；
B.选项说的是与父母沟通的方式，与诗的主题不相关，不符合题意；
C.选项提到的生命传承关系在诗中未体现，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查少年梦想知识点。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
13．【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】B.题文中，中国航天人通过实干奋斗和攻坚克难实现了从奔月梦到登月梦圆，这充分表明了要将梦想变为现实，不能仅仅停留在心中的向往和构思，必须要积极采取实际行动去努力追求；启示我们实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动，符合题意；
A.追求梦想并不一定必然成就伟大的自己，实现梦想的过程中存在各种不确定因素和困难挑战，不符合题意；
C.编织人生梦想是青少年时期的重要内容之一，但不是唯一的生命主题，青少年还需要关注学习、成长、人际交往等多个方面，不符合题意；
D.坚持努力是实现梦想的重要条件，但不是唯一条件，有些梦想受限于客观条件可能无法实现，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查少年梦想知识点。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
14．【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】A表述错误：“实现了个人梦就等同于实现了中国梦”表述过于绝对，个人梦与中国梦虽有联系，但不能等同。中国梦是国家的、民族的梦想，而个人梦是每个人的具体梦想；
B表述正确：宇航员们正是因为有梦想和热爱，才能克服重重困难，最终成为太空英雄，说明梦想能激发生命的热情和青春的活力；
C表述错误：“梦想必须借助于他人的力量才能实现”表述过于绝对，虽然实现梦想可能需要他人的帮助和支持，但更重要的是个人的努力和坚持；
D表述错误：“中学生都应成为中国航天梦的接班人”表述过于绝对，不是所有中学生都适合或愿意成为中国航天梦的接班人。每个人的兴趣和志向不同，应该尊重个人的选择。
故答案为：B。
【点评】考查梦想的重要性。梦想的重要性 (为什么要有梦想 )
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）★梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想，就有希望。
（4）少年的梦想，虽然总是和现实有一定距离，但是人类需要这样的梦想，才能不断地进步和发展。
15．【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】“工欲善其事，必先利其器”的意思是要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。从学习的角度讲就是要 掌握科学有效的学习方法，所以C正确；
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
16．【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动，体现了学习的重要性；依据教材知识可知，读书点亮生活，开卷有益人生的主题最恰当，故C符合题意；
AD不符合题意，题文中没有体现 思政教育和党史知识的学习；
B错误，网络有利有弊，我们要合理利用网络，而不是远离网络。
故答案为：C。
【点评】本题考查学习的意义，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
17．【答案】B
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】分析题文，毛泽东一生酷爱读书，并将所学知识运用于实践，这告诉我们，读书是学习的重要方式，应该让学习成为日常生活中不可或缺的一部分；毛泽东一生都在读书学习，启示我们要不断学习，持续提升自己，树立终身学习的观念；毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践，说明不能只读书而不实践，要做到学以致用，所以①②④符合题意，正确；
③错误，学习是一个苦乐交织的过程，并不是轻而易举的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
18．【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】①当选： 帮助父母分担力所能及的家务。是一个非常实际且可行的做法。通过分担家务，小海能够直接减轻父母的负担，表达他的关心和支持；
②当选： 为父母煮一顿热腾腾的饭菜是一个体现孝顺和感恩的好方法。为忙碌一天的父母准备一顿温馨的饭菜，能够让他们感受到家的温暖和孩子的成长；
③ 当选：为父母倒杯茶，给父母捶捶背蕴含着深深的敬意和关爱。它们能够表达小海对父母的感激之情，同时也是一种放松和照顾父母的方式；
④排除： 放弃学业，与父母同甘共苦，并不明智。虽然小海想要为家庭贡献力量，但放弃学业并不是一个可持续或有益的做法。学业对于个人的成长和未来至关重要，也是父母所期望的。通过努力学习，小海将来能够有更好的机会和能力来支持家庭。
故答案为：A。
【点评】考查孝亲敬长。孝亲敬长的要求
（1）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始就用行动表达我们的孝敬之心。
（2）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
（3）聆听父母的心声，经常和他们保持联系。
（4）知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
19．【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】 ①③④符合题意：“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要……”说明家是身心的寄居之所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情；
②表述错误： 将家等同于房子，忽略了家的情感价值和人际关系。
故答案为：A。
【点评】考查家的意义：家的重要性（家对我们成长的重要意义）
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们的心灵港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
（3）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（中国人心目中的家）
20．【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】①②③观点正确：材料强调“ 年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱 ”，是因为年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感；说明家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情；而家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件；
④观点错误：“只有存在血缘关系，才可能产生最为美好的亲情”表述过于绝对，亲情不仅仅基于血缘关系，还可以通过长期的共同生活和相互关爱来建立。
故答案为：A。
【点评】考查家的重要性等知识点。注意逐一审视每个选项，判断其正确性或错误性，并与题干进行对比分析。
21．【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
（2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】（1）题目要求分析少年为什么要有梦想，属于原因类主观题，这需要从梦想对个人、对社会、对国家层面的意义进行阐述。从材料一中提取关键信息，如王楚钦和孙颖莎为了奥运冠军梦想不懈努力的事迹，作为支撑论点的事实依据。结合所学知识，从个人成长（激发生命热情和勇气，让生活更有色彩）、社会发展（推动人类社会不断进步）和国家复兴（汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量）三个层面，分别阐述梦想的重要性。
（2）本题要求从青少年角度回答如何实现梦想， 深入阅读材料二，提取关键信息，如全红婵和陈芋汐在跳水赛场上的卓越表现、彼此间的默契配合以及她们所展现的竞技体育精神等，这些都是她们实现梦想的重要因素。 结合所学知识，从树立梦想的角度进行分析。认识到树立远大志向是实现梦想的前提，因此要早立志、立大志、立长志。同时，理解到梦想应当紧扣时代脉搏，与国家和民族的发展紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
【点评】考查梦想的意义和如何实现梦想。注意夯实基础知识 ：注重整理和记忆政治基础知识，可以将基础知识整理成笔记框架，方便记背。同时，采用适合自己的学习方式进行复习，如朗读、背诵或做题等。
22．【答案】（1）他人评价、自我评价。
（2）苦恼：没有正确认识和对待他人的评价，也没有正确认识自己。 做法：①我会客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。要用心聆听、注意沟通、勇于面对、理性应对。
（3）①学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价；接纳、欣赏自己；如何做更好的自己
【解析】【分析】（1）本题知识范围明确，设问指向认识自我的途径，片段一中班上同学对小明的看法属于他人评价，小明“ 失去了信心，也觉得自己确实不行 ”属于自我评价。
（2）本题旨在考查学生的综合分析能力，要求学生认真阅读材料，分析小明苦恼的原因，并回答该怎么做。小明因为别人的评价苦恼——说明他没有正确认识和对待他人的评价，也没有正确认识自己；做法应是： 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。要用心聆听、注意沟通、勇于面对、理性应对。
（3）知识范围限定为“如何做更好的自己”，设问角度“怎么做”，属于措施类试题。根据教材所学，本问可以从欣赏自己，接纳自己，完善自己，发掘潜能等角度组织答案。
【点评】考查认识自己的途径、正确对待他人评价和做更好的自己。注意每个要点自成一点，自成一理，序号排列，清晰明了。
23．【答案】（1）大部分同学能自主学习并且掌握学习方法，但存在少部分同学缺乏学习的主动性、自信心，没有养成学习的好习惯。
学校需要加强学生树立终身学习的理念，养成主动学习，增强自我更新，学以致用的能力。
（2）小明的言论是错误的。①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。因此，小明应该转变学习态度、调整的学习方法，才能更好地体味学习的乐趣，感受学习的意义。
（3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性；学习中的苦与乐；规划初中生活
【解析】【分析】（1）首先，仔细阅读材料一中的问卷调查统计结果，理解各项数据所代表的含义，主要关注的是学生在学习态度、学习方法和学习习惯方面的表现。大部分学生在听课时有自己的一套课堂记笔记策略，以及主动与学习小组内同学讨论问题、互帮互助，这说明大部分同学能自主学习并掌握了一定的学习方法。然而，也有一部分学生成绩无明显进步，感觉自己一无是处，上课无精打采，这反映出他们缺乏学习的主动性和自信心。同时，有部分学生没有家长或老师的监督时总想玩儿，说明他们没有养成良好的学习习惯。最后，结合学校教育的角度，提出针对性的建议。针对少部分同学存在的问题，学校需要加强对学生树立终身学习的理念的教育，引导他们养成主动学习的习惯，并增强他们的自我更新和学以致用的能力。
（2）首先对材料二中小明的言论“学习又苦又累又乏味，而且很多知识在我的生活中毫无用处，那学来有什么有意义！我不要再上学读书了！”进行判断：言论是错误的。仔细阅读材料二，理解小明的言论内容。小明认为学习太辛苦了，很多知识在生活中毫无用处，因此不想再上学读书。这里涉及到了小明对学习的态度、对学习的价值的认识以及对未来的规划。他应该转变学习态度，调整学习方法，更好地体味学习的乐趣，感受学习的意义。同时，我们也应该认识到学习的重要性，珍惜学习的机会，努力提升自己的能力和素质。
（3）题目要求运用“规划初中生活”的知识，谈谈怎样才能做好初中生活规划，我们需要从材料中提取关于初中生活规划的关键信息，并结合所学知识，提出具体的做法或建议。材料三提到教育部在推动“双增”政策，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，引导学生全面发展。这实际上是在提示我们，初中生活规划应该包括多个方面，不仅仅是学习，还应该有身心健康、兴趣爱好、社会实践等多维度的考虑。可从教材确定个人发展目标、制订行动方案和持之以恒，落实行动几个方面进行论述。
【点评】考查学习的重要性、学会学习和初中生活规划，注意掌握评析题、辨析题的解题思路：首先亮明观点（正确/错误/片面）。其次说明理由（包括理论依据、后果影响等）。最后表明正确的态度和行为（如有必要）。
1 / 1广东省汕头市龙湖区嘉晋学校2024-2025学年七年级上学期12月第一次阶段检测道德与法治试题
一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）
1．（2024七上·龙湖月考）初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。这告诉我们（　　）
①中学生活为我们打开认识社会的大门②中学时代决定我们未来人生的价值
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值④初中阶段的我们需要精心引导和栽培
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】中学生活；中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观，告诉我们初中阶段对我们的人生具有独特的价值；只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高，告诉我们初中阶段的我们需要精心引导和栽培；故③④说法正确；
①不符合题意，选项观点在题干中没有体现，应排除；
②错误，“决定”说法太绝对，夸大了初中阶段的作用。
故答案为：B。
【点评】本题考查中学生活，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
2．（2024七上·龙湖月考）习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要(　　)
①珍视当下，把准人生方向
②树立正确三观，勇担时代责任
③追求最优成绩，一心只顾学习
④严格要求自己，做到十全十美
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、敢担当的中学生。所以 ①②正确；
③错误，我们要全面发展，不能一心只顾学习；
④错误，人无完人，做到十全十美的观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活馈赠给我们成长的礼物的认识，初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望， 激励我们加倍努力，不断进步：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲； 越来越 上进，敢于表达，超越自我。
3．（2024七上·龙湖月考）小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（　　）
①做好合理的规划有助实现目标②在好友监督下才能实现目标
③制订好目标计划就能实现目标④规划后要付诸切实可行的行动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题需结合小军和小红实现目标的具体做法，分析各观点是否符合 “实现目标的正确方法” 这一核心逻辑。
对于观点①，小军将新学期目标写在卡片上提醒自己，小红为提高身体素质制订跳绳计划，二者的共同做法都是对目标进行合理规划，这种规划能让目标更清晰、行动更有方向，显然有助于目标的实现，因此观点①正确；
观点②中 “在好友监督下才能实现目标” 的表述过于绝对，好友监督（如小红邀请朋友监督）是实现目标的辅助方式，但并非必要条件，很多目标可通过自我约束、自我督促达成，“才能” 一词否定了其他实现路径的可能性，故观点②错误；
观点③“制订好目标计划就能实现目标” 同样存在绝对化问题，制订计划只是实现目标的第一步，若仅停留在计划层面而不付诸实际行动，目标无法落地，小红不仅制订计划还坚持跳绳，正体现了行动的重要性，因此观点③错误；
观点④“规划后要付诸切实可行的行动” 符合实现目标的完整逻辑，小军的目标卡片需要配合日常行动才能推进目标，小红的跳绳计划也需通过每天坚持才能达到提高身体素质的效果，规划与行动结合才能真正实现目标，故观点④正确。综上，赞同的看法是①④。
故答案为：B。
【点评】 本题的考点聚焦初中道德与法治中 “学会管理目标”“实现目标的方法”“自律与他律的关系” 等核心知识点，尤其侧重考查 “规划” 与 “行动” 在实现目标中的作用，题目情境贴合初中生新学期制定目标、落实计划的实际生活，体现了学科知识对生活实践的指导意义。在答题技巧上，解题时首先要关注选项中的绝对化表述，如 “才能”“就能”，这类词语往往会缩小实现目标的路径或忽视关键环节（如行动的必要性），可优先判断含绝对化表述的观点（②③）是否合理；其次要结合材料中人物的具体做法（小军的规划、小红的规划与行动），对应分析各观点是否与材料逻辑一致，比如小军和小红的规划对应观点①，小红的实际行动对应观点④，通过 “排除绝对化错误观点 + 结合材料验证正确观点” 的思路，快速锁定正确选项。同时，这类题目也提醒学生在实际生活中，实现目标需兼顾 “合理规划” 与 “切实行动”，避免陷入 “只计划不行动” 或 “依赖他人监督” 的误区。
4．（2024七上·龙湖月考）刚上七年级的小惠善于规划自己的学习和生活，在相同的时间内，她可以完成较多的学习任务；她做事目标明确，思路清晰，有的放矢，效率很高；她在提高学习成绩的同时，也能很好地安排自己的娱乐活动。对此，下列认识不正确的是（　　）
A．规划是对未来的事情作出事先的设计与安排
B．生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序
C．合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
D．只要有合理的规划，就能取得理想的学习成绩
【答案】D
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】ABC表述正确： 小惠善于规划自己的学习和生活，因为规划是对未来的事情作出事先的设计与安排， 在相同的时间内，她可以完成较多的学习任务；生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序，规划好生活和学习后，小惠做事效率很高；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，规划好可以提高学习成绩，同时也可以兼顾娱乐活动；
D表述错误：“只要……就……”的表述过于绝对， 合理规划对提高学习成绩有帮助，但取得理想成绩还需要努力、方法、环境等多种因素的综合作用。
故答案为：D。
【点评】考查规划初中生活。注意注意选项中的绝对化词语，如“一切”、“任何”、“只要……就……”等，这些词语往往会使选项变得过于绝对化而容易出错。
5．（2024七上·龙湖月考）苟子·劝学》：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。从规划的角度看，这句话给我们带来的启示是（　　）
A．要善于分解目标，一步步实现 B．规划的制订应力求高远和宏大
C．没有具体规划，成功无从谈起 D．要适时调整自己的目标和行动
【答案】A
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话强调了积累的重要性，即任何远大的成就都是从微小、逐步的积累开始的。
A符合题意：要善于分解目标，一步步实现，它强调了将大目标分解为小步骤，通过逐步积累来实现最终目标的重要性；
B不符合题意：古文强调的是从小处着手，逐步积累，而不是一开始就追求高远和宏大的目标；
CD不符合题意：古文没有强调具体规划、目标和行动的调整，而是从小事着手。
故答案为：A。
【点评】考查如何实现规划。如何实现规划？（如何做）
①我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。
②将“努力”落实在每一天的具体行动中。
6．（2024七上·龙湖月考）古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（　　）
①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人
③尺有所短，寸有所长④锲而不舍，金石可镂
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】A、正确。①“知人者智，自知者明”强调了对自我和他人的认识，与“认识你自己”的寓意一致，即要深入了解自己和他人。②“己所不欲，勿施于人”是强调对他人的尊重和同理心，与认识自己无直接关联。③“尺有所短，寸有所长”则是指每个人都有其长处和短处，这同样是认识自己的一个重要方面，即要全面客观地看待自己。④“锲而不舍，金石可镂”是强调坚持和毅力的重要性，与认识自己的主题不符；
B、错误。虽然B选项中包含了一个与认识自己相关的成语“知人者智，自知者明”，但同时也包含了与主题不符的“锲而不舍，金石可镂”，因此B选项错误；
C、错误。C选项中的两个成语都与认识自己的主题不完全吻合。“己所不欲，勿施于人”更多是关于对他人的态度，“尺有所短，寸有所长”虽然涉及了个人特点，但并未直接强调认识自己的重要性；
D、错误。D选项中的两个成语都与认识自己的主题不符。“己所不欲，勿施于人”是关于对他人的尊重，“锲而不舍，金石可镂”是关于坚持和毅力。
故答案为：A。
【点评】本题考查了学生对认识自己的理解和应用能力。做这道题时，需要准确理解每个成语或古语的含义，并将其与题目中的“认识你自己”的寓意进行比对。同时，要注意选项之间的逻辑关系，避免被与主题不符的选项误导。此外，本题也提醒我们在日常生活中要时刻关注自我认知的重要性，努力成为一个更加了解自己、更加完善的人。
7．（2024七上·龙湖月考）中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（　　）
①以人为镜，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己
②当局者迷，旁观者清——我们可以通过他人评价来认识自己
③吾日三省吾身——我们可以通过自我评价来认识自己
④尺有所短，寸有所长——我们只能看到自己的缺点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】①正确：“以人为镜，可以明得失”意味着我们可以把别人当作镜子，通过他们的反馈来明白自己的得失，是通过他人评价来认识自己的一种方式；
②正确：“当局者迷，旁观者清”说明当我们身处其中时，往往难以看清事物的真相，而旁观者则能更清楚地看到，暗示了我们可以通过他人的视角（即他人评价）来更客观地认识自己；
③正确：“吾日三省吾身”表达的是每天多次反省自己的意思。反省自己是一种自我评价的方式，通过这个过程，我们可以更好地了解自己的行为和思想；
④错误：“尺有所短，寸有所长”指的是每个人都有长处和短处。鼓励我们全面看待自己，既要看到优点也要看到缺点，而不是仅仅局限于看到自己的缺点。
故答案为：A。
【点评】考查认识自己的途径。如何认识自己？
（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）通过自我评价来认识自己。
（3）通过他人评价来认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
8．（2024七上·龙湖月考）我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展自己、完善自己。以下关于认识自己推导正确的是（　　）
A．我唱歌好听，但我写字潦草→端正态度，临摹字帖→老师表扬我书写进步快
B．同桌的美术作品比我的好看→暗自生气，不理睬同桌→促进与他人的交往
C．我的人缘好，朋友多→欣赏自己的一切→不和内向的人交朋友
D．我热爱爬山、打球→妈妈说我不务正业→改变自己的兴趣爱好，专心学习
【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】A推导正确：唱歌好听，但写字潦草，所以要端正态度，临摹字帖，来改进自己，最终老师表扬书写进步快，是正确认识自己的表现；
B推导错误：因为同桌的美术作品比自己的好看，而不理睬同桌，这是不能正确对待友谊与竞争的表现；
C推导错误：“一切”表述过于绝对，要欣赏自己的优点；
D推导错误： 完全放弃自己的兴趣爱好并不是一个明智的选择，专心学习的前提下可以保持兴趣爱好。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识自己。如何认识自己？
（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）通过自我评价来认识自己。
（3）通过他人评价来认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
9．（2024七上·龙湖月考）“为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（　　）
A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式
C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度和评价
【答案】C
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】题干材料中的我对自己的形体、容貌烦恼，这是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。所以C符合题意，正确；A不符合题意，题干材料告诉我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点；
B不符合题意，题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼；
D不符合题意，重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼。
故答案为：C。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
10．（2024七上·龙湖月考）“抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”这首歌的歌词中“我相信我就是我”给你的启示是（　　）
①自己是独一无二的，不必在意他人和社会 ②展示自己的风采，接纳自己的全部
③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】 ① 表述错误：“不必在意他人和社会”表述过于绝对，忽略了社会互动和他人评价的重要性；
② 表述正确： 展示自己的风采，接纳自己的全部体现了自信和自我接纳的态度，与歌词中的“我相信我就是我”相呼应。它鼓励个体展示自己的个性，同时接纳自己的所有方面，包括优点和缺点；
③ 表述正确： 欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值，强调了自我欣赏、自豪和珍视自我价值的重要性，与歌词传达的自信情感相吻合；
④ 表述错误：这“骄傲自大，目中无人”是一种不积极、不健康的自我认知态度，与歌词的积极含义相悖。
故答案为：B。
【点评】考查欣赏接纳自己。我们如何接纳自己？
（1）学会接纳自己，接纳自己，需要接纳自己的全部。
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
★如何欣赏自己？
（1）欣赏自己，欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献；
（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进；
（3）欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。
11．（2024七上·龙湖月考）最近，江庐有点茫然：奶奶夸我有孝心，奶妈却说我叛逆；语文老师表扬我有创造性思维，数学老师却批评我做图步骤无条理；同桌为我有爱心点赞，班长却提醒我要注意团结全班同学……对此，江庐应该（　　）
①走自己的路，不需要作出改变②学会接纳自己③用理性的心态面对他人的评价
④欣赏自己的独特
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】根据所学，正确对待他人的评价是走向成熟的表现，面对不同的人对自己的评价，江庐应该学会接纳自己，用理性的心态面对他人的评价，故②③符合题意；
①错误，我们要重视他人的态度与评价，不盲从，也不忽视；
④不符合题意，题干没有体现欣赏自己。
故答案为：C。
【点评】本题考查正确对待他人的评价，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
12．（2024七上·龙湖月考）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（　　）
A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度
B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通
C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命
D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合
【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】D.根据题文中的描述可知，毛泽东年少时的这首诗表达了他立志外出求学、成就功名的决心，展现了远大的志向；这首诗蕴含的道理最吻合的是志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合，体现了毛泽东心怀远大抱负，将个人追求与国家命运联系在一起，符合题意；
A.选项强调的是学习的态度，与诗的主旨不符，不符合题意；
B.选项说的是与父母沟通的方式，与诗的主题不相关，不符合题意；
C.选项提到的生命传承关系在诗中未体现，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查少年梦想知识点。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
13．（2024七上·龙湖月考）2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（　　）
A．追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己
B．实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动
C．编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题
D．怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现
【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】B.题文中，中国航天人通过实干奋斗和攻坚克难实现了从奔月梦到登月梦圆，这充分表明了要将梦想变为现实，不能仅仅停留在心中的向往和构思，必须要积极采取实际行动去努力追求；启示我们实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动，符合题意；
A.追求梦想并不一定必然成就伟大的自己，实现梦想的过程中存在各种不确定因素和困难挑战，不符合题意；
C.编织人生梦想是青少年时期的重要内容之一，但不是唯一的生命主题，青少年还需要关注学习、成长、人际交往等多个方面，不符合题意；
D.坚持努力是实现梦想的重要条件，但不是唯一条件，有些梦想受限于客观条件可能无法实现，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查少年梦想知识点。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
14．（2024七上·龙湖月考）2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位宇航员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，可以看到梦想与热爱的力量。从他们身上，我们可以感悟到（　　）
A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦
B．梦想能激发生命的热情和青春的活力
C．梦想必须借助于他人的力量才能实现
D．中学生都应成为中国航天梦的接班人
【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】A表述错误：“实现了个人梦就等同于实现了中国梦”表述过于绝对，个人梦与中国梦虽有联系，但不能等同。中国梦是国家的、民族的梦想，而个人梦是每个人的具体梦想；
B表述正确：宇航员们正是因为有梦想和热爱，才能克服重重困难，最终成为太空英雄，说明梦想能激发生命的热情和青春的活力；
C表述错误：“梦想必须借助于他人的力量才能实现”表述过于绝对，虽然实现梦想可能需要他人的帮助和支持，但更重要的是个人的努力和坚持；
D表述错误：“中学生都应成为中国航天梦的接班人”表述过于绝对，不是所有中学生都适合或愿意成为中国航天梦的接班人。每个人的兴趣和志向不同，应该尊重个人的选择。
故答案为：B。
【点评】考查梦想的重要性。梦想的重要性 (为什么要有梦想 )
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）★梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想，就有希望。
（4）少年的梦想，虽然总是和现实有一定距离，但是人类需要这样的梦想，才能不断地进步和发展。
15．（2024七上·龙湖月考）中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（　　）
A．确立远大志向，终身学习 B．要保持对学习的兴趣
C．要掌握科学有效的学习方法 D．要有自觉主动的学习态度
【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】“工欲善其事，必先利其器”的意思是要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。从学习的角度讲就是要 掌握科学有效的学习方法，所以C正确；
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
16．（2024七上·龙湖月考）2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（　　）
A．家校密切配合，加强思政教育 B．远离网络文化，分享百科知识
C．读书点亮生活，开卷有益人生 D．学习党史知识，厚植家国情怀
【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动，体现了学习的重要性；依据教材知识可知，读书点亮生活，开卷有益人生的主题最恰当，故C符合题意；
AD不符合题意，题文中没有体现 思政教育和党史知识的学习；
B错误，网络有利有弊，我们要合理利用网络，而不是远离网络。
故答案为：C。
【点评】本题考查学习的意义，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
17．（2024七上·龙湖月考）“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（　　）
①学习应成为一种生活方式
②必须树立终身学习的理念
③学习轻而易举，有苦有乐
④既要重视读书，又要重视实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】分析题文，毛泽东一生酷爱读书，并将所学知识运用于实践，这告诉我们，读书是学习的重要方式，应该让学习成为日常生活中不可或缺的一部分；毛泽东一生都在读书学习，启示我们要不断学习，持续提升自己，树立终身学习的观念；毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践，说明不能只读书而不实践，要做到学以致用，所以①②④符合题意，正确；
③错误，学习是一个苦乐交织的过程，并不是轻而易举的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
18．（2024七上·龙湖月考）父母为了一家人的生计，经常起早贪黑、任劳任怨﹑默默付出，懂事的小海也想为家出一份力。对此，他正确的做法是（　　）
①帮助父母分担力所能及的家务 ②为父母煮一顿热腾腾的饭菜
③为父母倒杯茶，给父母捶捶背 ④放弃学业，与父母同甘共苦
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】①当选： 帮助父母分担力所能及的家务。是一个非常实际且可行的做法。通过分担家务，小海能够直接减轻父母的负担，表达他的关心和支持；
②当选： 为父母煮一顿热腾腾的饭菜是一个体现孝顺和感恩的好方法。为忙碌一天的父母准备一顿温馨的饭菜，能够让他们感受到家的温暖和孩子的成长；
③ 当选：为父母倒杯茶，给父母捶捶背蕴含着深深的敬意和关爱。它们能够表达小海对父母的感激之情，同时也是一种放松和照顾父母的方式；
④排除： 放弃学业，与父母同甘共苦，并不明智。虽然小海想要为家庭贡献力量，但放弃学业并不是一个可持续或有益的做法。学业对于个人的成长和未来至关重要，也是父母所期望的。通过努力学习，小海将来能够有更好的机会和能力来支持家庭。
故答案为：A。
【点评】考查孝亲敬长。孝亲敬长的要求
（1）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始就用行动表达我们的孝敬之心。
（2）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
（3）聆听父母的心声，经常和他们保持联系。
（4）知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
19．（2024七上·龙湖月考）歌曲《回家真好》中这样唱道：“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要……”这几句歌词能让你感受到（　　）
①家是身心的寄居之所 ②有了房子才能称之为家
③家是心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】 ①③④符合题意：“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要……”说明家是身心的寄居之所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情；
②表述错误： 将家等同于房子，忽略了家的情感价值和人际关系。
故答案为：A。
【点评】考查家的意义：家的重要性（家对我们成长的重要意义）
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们的心灵港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
（3）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（中国人心目中的家）
20．（2024七上·龙湖月考）春节是我国一年中非常重要的节日。随着人们生活方式的改变，一年中最让人看重的年夜饭也出现了饭店订餐、外出旅行聚餐等多种新形式。年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。对此，同学们发表观点，其中正确的是（　　）
①小华：年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感
②小敏：家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情
③小智：家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件
④小辉：只有存在血缘关系，才可能产生最为美好的亲情
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】①②③观点正确：材料强调“ 年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱 ”，是因为年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感；说明家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情；而家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件；
④观点错误：“只有存在血缘关系，才可能产生最为美好的亲情”表述过于绝对，亲情不仅仅基于血缘关系，还可以通过长期的共同生活和相互关爱来建立。
故答案为：A。
【点评】考查家的重要性等知识点。注意逐一审视每个选项，判断其正确性或错误性，并与题干进行对比分析。
二、非选择题（40分）
21．（2024七上·龙湖月考）阅读材料，回答问题。
材料一：2024年7月30日，在巴黎奥运会乒乓球混双决赛中，中国组合王楚钦、孙颖莎以4：2战胜朝鲜组合李正植、金琴英，夺得冠军。这枚金牌是中国乒乓球队在奥运参赛历史上的首枚混双金牌，也是中国体育代表团在本届奥运会上收获的第六金。这枚金牌的背后，是王楚钦和孙颖莎过去三年的不懈努力。作为国乒的孤勇者，他们在没有冠军经验、没有第二支中国组合、没有退路的情况下，抱着必胜的信念，冲击这个冠军。
材料二：全红婵和陈芋汐，从来不是“既生瑜，何生亮”，而是一对彼此辉映闪耀的双子星。在巴黎奥运会的跳水赛场上，全红婵，以其惊人的起跳和完美的入水，一次次刷新人们对跳水艺术的认知；陈芋汐，凭借她稳健的动作和精准的控制，赢得了裁判和观众的一致喝彩。她们在双人十米跳台上的合作，就像一曲悠扬的交响乐，每一个动作都精准同步，每一个入水都如同镜面般平静。在她们身上，我们看到了竞技体育最美好的一面－在彼此的较量中成长，在相互的合作中共赢。全红婵和陈芋汐，这两位年轻的小将，用她们的卓越表现和默契配合，谱写了一曲“绝代双骄”的壮丽篇章。
（1） 根据材料一，追梦无悔，百炼成钢。选手夺冠，请你说说少年为什么要有梦想？
（2）根据材料二，运用所学知识，全红婵和陈芋汐圆梦巴黎的经历，启示我们应如何实现梦想
【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
（2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】（1）题目要求分析少年为什么要有梦想，属于原因类主观题，这需要从梦想对个人、对社会、对国家层面的意义进行阐述。从材料一中提取关键信息，如王楚钦和孙颖莎为了奥运冠军梦想不懈努力的事迹，作为支撑论点的事实依据。结合所学知识，从个人成长（激发生命热情和勇气，让生活更有色彩）、社会发展（推动人类社会不断进步）和国家复兴（汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量）三个层面，分别阐述梦想的重要性。
（2）本题要求从青少年角度回答如何实现梦想， 深入阅读材料二，提取关键信息，如全红婵和陈芋汐在跳水赛场上的卓越表现、彼此间的默契配合以及她们所展现的竞技体育精神等，这些都是她们实现梦想的重要因素。 结合所学知识，从树立梦想的角度进行分析。认识到树立远大志向是实现梦想的前提，因此要早立志、立大志、立长志。同时，理解到梦想应当紧扣时代脉搏，与国家和民族的发展紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
【点评】考查梦想的意义和如何实现梦想。注意夯实基础知识 ：注重整理和记忆政治基础知识，可以将基础知识整理成笔记框架，方便记背。同时，采用适合自己的学习方式进行复习，如朗读、背诵或做题等。
22．（2024七上·龙湖月考）阅读材料，回答问题。
【片段一】在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对小明同学能否当选产生了分歧。班上大多数同学认为小明够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试小明的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比小明跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而小明没有。面对几位同学的评价，小明失去了信心，也觉得自己确实不行，为此感到非常苦恼。
【片段二】道德与法治课上，老师设计了一个课堂活动，让同学们进行“自我剖析”，写出自己的优点和缺点。小明通过自省发现了自己还有很多不足，例如：上课专注力不够、脾气比较急躁、周末时间安排不合理……他觉得必须要克服以上缺点和不足，做更好的自己。
（1）阅读材料，小明是通过什么途径来正确认识自己的？
（2）阅读片段一，你认为小明感到苦恼的原因是什么？假如你遇到和小明同样的境遇，你会怎样做？
（3）阅读片段二，结合所学知识，请你谈谈怎样才能做更好的自己？
【答案】（1）他人评价、自我评价。
（2）苦恼：没有正确认识和对待他人的评价，也没有正确认识自己。 做法：①我会客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。要用心聆听、注意沟通、勇于面对、理性应对。
（3）①学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价；接纳、欣赏自己；如何做更好的自己
【解析】【分析】（1）本题知识范围明确，设问指向认识自我的途径，片段一中班上同学对小明的看法属于他人评价，小明“ 失去了信心，也觉得自己确实不行 ”属于自我评价。
（2）本题旨在考查学生的综合分析能力，要求学生认真阅读材料，分析小明苦恼的原因，并回答该怎么做。小明因为别人的评价苦恼——说明他没有正确认识和对待他人的评价，也没有正确认识自己；做法应是： 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。要用心聆听、注意沟通、勇于面对、理性应对。
（3）知识范围限定为“如何做更好的自己”，设问角度“怎么做”，属于措施类试题。根据教材所学，本问可以从欣赏自己，接纳自己，完善自己，发掘潜能等角度组织答案。
【点评】考查认识自己的途径、正确对待他人评价和做更好的自己。注意每个要点自成一点，自成一理，序号排列，清晰明了。
23．（2024七上·龙湖月考） 阅读材料，回答问题。
有人说：中学时代是人生的十字路口；也有人说，中学时代是人生最美好的年华。学习中我们成长，我们进步，努力做最好的自己。
材料一：期中考试后，某校对同学们进行了问卷调查，统计结果如下：
项目 成绩无明显进步，感觉自己一无是处，上课无精打采 听课时有自己的一套课堂记笔记策略 主动与学习小组内同学讨论问题、互帮互助 没有家长或老师的监督学习时总想玩儿
百分比 18% 71% 73% 15%
材料二：小明同学进入初中后，随着学习科目的增多，他感到学习太辛苦了，学习态度逐渐松懈，并把更多的时间精力花在了让自己轻松快乐的网络游戏上，成绩下滑很快。父母为此很是着急，小明却满不在乎地说：“学习又苦又累又乏味，而且很多知识在我的生活中毫无用处，那学来有什么有意义！我不要再上学读书了！”
材料三：教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，引导学生全面发展。减负政策下，实现全面发展，合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的小达人！
（1）从材料一的调查结果说明了什么？
（2）结合所学知识，对材料二中小明的言论进行评析。
（3）根据材料三，运用“规划初中生活”的知识，谈谈怎样才能做好初中生活规划？
【答案】（1）大部分同学能自主学习并且掌握学习方法，但存在少部分同学缺乏学习的主动性、自信心，没有养成学习的好习惯。
学校需要加强学生树立终身学习的理念，养成主动学习，增强自我更新，学以致用的能力。
（2）小明的言论是错误的。①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。因此，小明应该转变学习态度、调整的学习方法，才能更好地体味学习的乐趣，感受学习的意义。
（3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性；学习中的苦与乐；规划初中生活
【解析】【分析】（1）首先，仔细阅读材料一中的问卷调查统计结果，理解各项数据所代表的含义，主要关注的是学生在学习态度、学习方法和学习习惯方面的表现。大部分学生在听课时有自己的一套课堂记笔记策略，以及主动与学习小组内同学讨论问题、互帮互助，这说明大部分同学能自主学习并掌握了一定的学习方法。然而，也有一部分学生成绩无明显进步，感觉自己一无是处，上课无精打采，这反映出他们缺乏学习的主动性和自信心。同时，有部分学生没有家长或老师的监督时总想玩儿，说明他们没有养成良好的学习习惯。最后，结合学校教育的角度，提出针对性的建议。针对少部分同学存在的问题，学校需要加强对学生树立终身学习的理念的教育，引导他们养成主动学习的习惯，并增强他们的自我更新和学以致用的能力。
（2）首先对材料二中小明的言论“学习又苦又累又乏味，而且很多知识在我的生活中毫无用处，那学来有什么有意义！我不要再上学读书了！”进行判断：言论是错误的。仔细阅读材料二，理解小明的言论内容。小明认为学习太辛苦了，很多知识在生活中毫无用处，因此不想再上学读书。这里涉及到了小明对学习的态度、对学习的价值的认识以及对未来的规划。他应该转变学习态度，调整学习方法，更好地体味学习的乐趣，感受学习的意义。同时，我们也应该认识到学习的重要性，珍惜学习的机会，努力提升自己的能力和素质。
（3）题目要求运用“规划初中生活”的知识，谈谈怎样才能做好初中生活规划，我们需要从材料中提取关于初中生活规划的关键信息，并结合所学知识，提出具体的做法或建议。材料三提到教育部在推动“双增”政策，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，引导学生全面发展。这实际上是在提示我们，初中生活规划应该包括多个方面，不仅仅是学习，还应该有身心健康、兴趣爱好、社会实践等多维度的考虑。可从教材确定个人发展目标、制订行动方案和持之以恒，落实行动几个方面进行论述。
【点评】考查学习的重要性、学会学习和初中生活规划，注意掌握评析题、辨析题的解题思路：首先亮明观点（正确/错误/片面）。其次说明理由（包括理论依据、后果影响等）。最后表明正确的态度和行为（如有必要）。
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