资源简介

广东省梅州市五华县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。）
1．（2025七上·五华期末）2024年5月3日，习近平总书记强调，广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示刚升入初中的我们应该（　　）
A．追求优异成绩，一心学习心无旁骛
B．追求享乐生活，充分实现人生价值
C．绝不宽容自己，务必做到十全十美
D．珍惜初中阶段，规划人生发展目标
2．（2025七上·五华期末）某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。
这启示我们，规划初中生活需要（　　）
①结合自身条件，确定发展目标
②努力提升素质，为个人利益奋斗
③考虑自身实际，早日出人头地
④根据发展目标，制订行动方案
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2025七上·五华期末）下列行为属于正确认识自己的是（　　）
A．小红特别在乎社交平台上陌生网友对她的“颜值打分”
B．晓楠每次遇到难题就对自己说“我是世界上最笨的人”
C．小宁因为微信中的夸夸群对他各种赞美变得格外“自信”
D．小北在作文中写道：我性格开朗，但有时说话有点“冲”
4．（2025七上·五华期末）本学期的“三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云却名落孙山。小云在失落之余，进行反思，发现了自己身上很多的缺点，决定改正自己的缺点，努力要做更好的自己。你觉得小云应该（　　）
①从最难改正的缺点开始
②请自己信任的人来协助改正缺点
③运用自己以前改正缺点的成功经验
④及时肯定自己为改正缺点所付出的努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2025七上·五华期末）中秋佳节，月圆，梦圆！中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国有能力飞得更远”，追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示青少年，应当（　　）
A．做有梦想的少年，紧扣时代脉搏
B．将编织人生梦想作为最重要的生命主题
C．树立远大志向，做到早立志，常立志，立大志
D．成为科学家，为国家航天事业的发展作贡献
6．（2025七上·五华期末）轩轩虽然是班里的一位学困生，但他却非常地勤奋，甚至把运动、休息时间都用来学习。久而久之，轩轩身体素质开始下降，常常头晕眼花，学习反而退步了。这警示我们（　　）
A．在学习上需要有明确的学习目标
B．独立思考，在学习中培养观察能力
C．学会学习，需要掌握科学的学习方法
D．学习就要吃得苦中苦，投入大量时间
7．（2025七上·五华期末）2024年5月以来，某市在教育系统开展“我的家风家教”征文活动，活动迅速在各中小学铺开，3万余名学生走进家庭，同家长互动，一场明家风、立家风、扬家风“风暴”迅速吹向全社会。活动的开展（　　）
①是加强美好家庭建设的最根本举措②能够培育弘扬社会主义核心价值观
③有利于传承中华民族传统家庭美德④有利于彻底肃清社会上的不正之风
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．（2025七上·五华期末）七年级学生小涛制作了一期电子展板，你认为下列展板内容存在错误的是（　　）
A 友谊的特质 友谊是一种亲密的关系，也是一种心灵的相遇。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 B 中国人的家 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖的避风港。我们要知思、感恩，用行动表达感恩之情。
C 今天的教师 时代在发展，对教师提出了更高的要求，要努力成为有理想信念、有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 D 梦想与现实 梦想总是和现实有一定距离，就像两条平行线，永远无法相交。
A．A B．B C．C D．D
9．（2025七上·五华期末）家长通知书上，班主任在给一位初中生的综合素质评语中写道：“你能正确对待竞争，谨守交友原则，如能在今后掌握科学的学习方法，你会更加优秀。”下列该同学的行为中，属于班主任写出上述评语的依据的有（　　）
①期中考试结束后，朋友成绩超过了他，他主动反思自己，虚心向朋友请教
②同桌去网吧打游戏，请他帮忙向老师请假，他向老师如实反映情况
③为了在期中考试中取得优异成绩，他连续熬了几个通宵
④中学生活与小学生活截然不同，他向父母提出了转学的要求
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
10．（2025七上·五华期末）美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是（　　）
①成员分工协作②集体活力盎然③确立共同愿景④沟通合作顺畅
A．①-②-③-④ B．②-③-①-④ C．③-①-④-② D．③-④-①-②
11．（2025七上·五华期末）友谊是人生永恒的话题。下面对小路“微行为”的“微点评”，恰当的是（　　）
A．考试中，拒绝给好朋友递纸条传答案——错误，朋友需要互相帮助
B．带人教训欺负朋友的人，替朋友出气——正确，好朋友之间要讲义气
C．一再追问朋友不愿透露的私人秘密——正确，朋友相处应敞开心扉毫无保留
D．对越是熟的朋友，开玩笑就越不计较—错误，好朋友之间也需要互相尊重和理解
12．（2025七上·五华期末）从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神，到社会主义革命和建设时期的大庆精神、“两弹一星”精神，再到改革开放和社会主义现代化建设新时期的抗震救灾精神、载人航天精神等。中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新。这启示我们在生命的接续中要（　　）
A．选择适合自己的发展道路
B．更好地认识和面对自己的生命
C．在身体上接续祖先的生命
D．在精神上不断继承人类的文明成果
13．（2025七上·五华期末）“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的意思是敬爱自己家的老人，也敬爱别的老人；呵护自己的孩子也呵护别人的孩子。之所以这样做，是因为（　　）
A．敬畏生命，就要关爱他人的生命
B．敬畏生命，只需要敬爱老人，呵护孩子
C．敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上
D．敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
14．（2025七上·五华期末）某市开展急救教育试点学校活动，通过系统的培训，使学生和教职工能够掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血、包扎等，从而在紧急情况下能够有效地进行自救或救助他人，更在较大程度上能够培养学生的安全责任意识，保障自身安全。这（　　）
①能够消除安全隐患，保障幸福美好生活
②有利于增强学生安全防范意识，敬畏生命
③有利于学生掌握基本的自救互救技能
④有利于提高学生的自我保护意识和能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2025七上·五华期末）我国是一个地震频发的国家，当地震来临时，我们（　　）
A．如果在室外，要尽快跑到封闭的地方
B．如果在室内无法逃离，可打开窗户跳楼
C．如果被埋，可设法敲击能发出声响的物体
D．如果在楼内，应迅速乘坐电梯逃离
16．（2025七上·五华期末）2024年4月9日是国际护胃日。俗话说“食为天，胃为先”，只有胃好，才能身体健康。胃作为人体重要的消化器官是非常容易患病的。下列习惯不利于养胃的有（　　）
①暴饮暴食，长期吃生冷、辛辣食品
②生活不规律、作息紊乱
③常饮用温开水，多吃新鲜蔬菜水果
④吃饭细嚼慢咽，充足睡眠，适当运动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2025七上·五华期末）下列活动能够丰富学生精神的是 （　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2025七上·五华期末）广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》，将“生涯规划课程”正式纳入初高中课程，通过课程学习，帮助中学生正确认识自我，充分发展潜能，科学规划学业和生活。这一课程有利于帮助学生（　　）
A．提高劳动技能，促进个人全面发展
B．理解和善待他人，更好地与人交往
C．正确认识自己的禀赋和树立人生目标
D．提高学业成绩，使其成为国家栋梁
19．（2025七上·五华期末）人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列句子体现了积极的人生态度的是（　　）
A．人而无信，不知其可也
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．夕阳无限好，只是近黄昏
D．问君能有几多愁；恰似一江春水向东流
20．（2025七上·五华期末）每年的5月1日是劳动者的节日。据全国总工会统计，2024年共表彰全国五一劳动奖状255个，全国五一劳动奖章1088个，全国工人先锋号1034个，常规奖章表彰对象中，农民工占18.2%，产业工人占40.3%。这启示我们（　　）
①社会职业和工作岗位有高低贵贱之分
②树立劳动光荣意识，发扬劳动精神
③坚定服务人民的理想信念，在劳动中创造人生价值
④只有劳动才能促进人的全面发展
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
二、非选择题。本大题共3小题，共计40分。
21．（2025七上·五华期末）【建设美好集体】
材料 习近平在2024年9月9日全国教育大会上强调：紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。班集体建设是全面贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的重要举措，关系到学生的成长成才，关系到人才培养的质量。在中小学的教学的过程中，一个班集体建设的好不好，往往会对一个班级的学风造成很大影响。从而影响班级的教学效果和学习成绩。
（1）作为一名中学生，我们应该如何建设一个更加美好的，更加有利于学习的班级？（至少回答三点）
（2）在一个班集体当中，学生与班集体的矛盾总是难以避免，当我们的个人利益与班级利益发生矛盾时，我们应当如何处理？
22．（2025七上·五华期末）阅读材料，回答问题。
为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中
【活动一】：同学们收集了关于“生命”的名人名言：
名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。
名言三：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（1）上述名人名言分别体现了生命的哪些特点
【活动二】：为了让学生能够提高对生命的防护能力，学校开展应急疏散演练活动，演练结束后，七年级（3）班开展了分享活动，以下是小兰同学的分享：
在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。
（2）请你点评一下小妍的行为，说说原因。
【活动三】：分享结束后，班长提出了些看法，指出我们在生活中除了要爱护身体，也需要滋养心灵，发出了如下倡议：
倡议书 亲爱的同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全班同学发出倡议。 ①____ ②____ ③____ 七年级（3）班 2024年××月××日
（3）请你将上述倡议书补充完整。
23．（2025七上·五华期末）阅读材料，回答问题
五华县某中学七年级（2）班围绕“实现人生价值”这一主题，开展了主题班会活动。请你来参与，并完成下列活动任务。
【学习模范人物】近年来，社会上见义勇为、助人为乐、敬业奉献等社会美好现象层出不穷，涌现出一大批事迹突出、人民认可、具有鲜明时代特征、典型性示范性强的先进模范，成为引领社会向上向善的旗帜，体现了爱岗敬业和无私奉献的精神，使我们深受感动，备受鼓舞。
（1）班委会准备在全班倡导向先进人物学习，但不知该通过哪些方式向同学们宣传，请贡献你的“锦囊妙计”。（至少两种）
【致敬劳动者】新时代是奋斗者的时代，每一个在工作岗位上辛勤耕耘的劳动者，都是这个时代最美的人。他们，或许是用汗水洗礼城市容颜的环卫工人，从清晨到傍晚，从街头到巷尾，辛勤的汗水洒落在干净整洁的街道。他们，或许是用脚步丈量安全秩序的城管队员，这座城市的一街一巷，都留下他们的声声劝导。他们，或许是让灯火点亮夜晚的照明管理员，总是在“灯光之外”，默默检修，他们温暖了多少人归家的路……
（2）小广同学发出疑问：为什么人们都要辛勤劳动呢 请你为他答疑解惑。
【奉献与感动】
就是要让中国人的饭碗，牢牢端在自己手中。就是要让种粮农民有钱挣、得实惠，日子越过越好。——徐淙祥 ★30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类。———林占熺
（3）读了上面同学们搜集的“感动中国”人物的心语，请你说说自己如何在奉献中成就精彩的人生
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】本题考查规划初中生活。
D：材料中习书记的话语告诫中学生要为中国式现代化贡献自己的力量，启示中学生应该珍惜初中阶段，规划人生发展目标，故D符合题意；
A：在学习之余，要力所能及的参与实践活动，故A说法错误；
B：追求享乐是不珍惜青春的表现，故B说法错误；
C：要懂得宽容，没有人能做到十全十美，故C说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查规划初中生活。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的"拔节孕穗期"，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2．【答案】B
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】本题考查规划初中生活。
①④： 题干材料中同学们在规划初中生活时，都结合了自己的兴趣与特长，启示我们规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标；同时，他们都有具体的计划，如每天练习篮球四十分钟等，启示我们规划初中生活需要根据发展目标，制订行动方案，①④说法正确；
②：要把个人前途和国家命运联系在一起，不能只为个人利益奋斗，故②说法错误；
③：早日出人头地，是对题文内容的错误理解，故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的是做好初中生活规划这个知识点。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。
3．【答案】D
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确认识自己。
D：既看到自己的性格开朗的一面，也看到说话欠温婉的一面，是全面、正确认识自己的表现，D说法正确；
A：在乎陌生网友对自己“颜值打分”是对自己的外貌、身材缺乏客观、正确的自我认识的表现，A不符合题意；
B：遇到难题就说“自己最笨”，是不能客观、全面认识自己的表现，B不符合题意；
C：是盲目的、虚假的“自信”，是对自己缺乏正确认识的表现，C不符合题意；
故答案为： D。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
4．【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查改正缺点的方法。
②③④：结合教材知识分析，小云要做更好的自己，需要请自己信任的人来协助改正缺点，运用自己以前改正缺点的成功经验，及时肯定自己为改正缺点所付出的努力，故②③④符合题意；
①：应该从最容易改的缺点开始改正，故①说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查改正缺点的方法。做更好的自己，需要请自己信任的人来协助改正缺点，运用自己以前改正缺点的成功经验，及时肯定自己为改正缺点所付出的努力。
5．【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查做有梦想少年的要求。
A：“追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持”启示我们做有梦想的少年，应该树立远大志向、紧扣时代脉搏，故A说法正确；
B：“最重要”说法过于绝对，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，故B说法错误；
C：我们要早立志、立大志，但不是常立志，故C说法错误；
D：材料主要启示我们要树立远大志向，但不是都“立志成为科学家”，故D说法错误；
故答案为： A。
【点评】本题考查做有梦想少年的要求。我们做有梦想的少年，应该树立远大志向、紧扣时代脉搏，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
6．【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】本题考查学会学习。
C：轩轩的误区是认为“投入时间越长，学习效果越好”，于是占用运动、休息时间盲目刷题，却忽视了学习的科学性——学习需要劳逸结合，合理分配时间能让大脑和身体保持高效状态，过度消耗反而会导致注意力不集中、记忆力下降，最终出现身体变差、学习退步的情况。轩轩因为缺少科学的学习方法，所以适得其反，这警示我们学会学习，需要掌握科学的学习方法，C说法正确。
ABD：与题文主旨不一致，故ABD不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查培养良好的学习习惯这个知识点。学习习惯，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为
方式。
7．【答案】B
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查优良家风的重要性。
②③：开展“我的家风家教”征文活动有利于传承中华民族传统家庭美德，有利于培育弘扬社会主义核心价值观，②③说法正确；
①④：“最根本举措”，“彻底肃清社会上的不正之风’，说法过于绝对，夸大了活动的作用，①④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查优良家风的重要性。有利于传承中华民族传统家庭美德，有利于培育弘扬社会主义核心价值观。
8．【答案】D
【知识点】家的内涵及意义；少年梦想的特点及意义；友谊的特质；好老师的标准
【解析】【分析】本题考查友谊的特质、对家的认识、新时代好老师的标准、对梦想的正确认识。
D：“梦想总是和现实有一定距离，就像两条平行线，永远无法相交”的表述违背了梦想与现实的辩证关系：梦想与现实虽有差距，但并非不可跨越，通过努力奋斗、脚踏实地的行动，人们可以逐步缩小现实与梦想的距离，将梦想转化为现实。该说法将梦想与现实绝对割裂，忽视了人的主观能动性和努力的价值，故D错误；
ABC：是对友谊特质、家、新时代好老师的标准的正确解读，故ABC说法正确。
本题为逆向选择题， 故答案为： D。
【点评】本题以电子展板的形式设置选择题，围绕友谊特质、家庭文化、教师素养、梦想与现实的关系等七年级核心知识点设题。题目将易混点如梦想与现实的绝对化认知融入选项，通过正误对比考查学生对基础概念的准确理解。
9．【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；友谊的特质；在集体中的竞争与合作
【解析】【分析】本题考查交友原则、友谊与竞争、学习方法等。①：期中考后朋友成绩超过他，他主动反思自己，虚心向朋友请教。这是正确对待竞争，不因为他人比自己好而嫉妒，反而学习他人长处，符合评语内容，故①符合题意；
②：同桌去网吧打游戏，他向老师如实反映情况，这是坚守交友原则的表现，故②符合题意；
③：为了在期中考试中取得优异成绩，他连续熬了几个通宵。这是不科学的学习方式，和正确对待竞争、遵守交友原则都没有关系，不符合评语内容，故③符合题意；
④：老师的评语中没有体现出来，故④不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查的是友谊的特质这个知识点。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
10．【答案】C
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义；美好集体的特点
【解析】【解答】本题考查对建设美好集体的认识和理解。
C：分析题干可知，确立共同愿景，推选组织机构，成员分工协作，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，集体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为③-①-④-②，故C说法正确；
ABD：三项顺序均错误，故均可排除。
故答案为： C。
【点评】本题考查建设美好集体这个知识点。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
11．【答案】D
【知识点】友谊的特质；呵护友谊
【解析】【分析】本题考查交友的智慧。
D：认为“对越是熟的朋友，开玩笑就越不计较”的认识是错误的，因为交友需要尊重对方，好朋友之间也需要互相尊重和理解，故D说法正确；
A：考试中，拒绝给好朋友递纸条传答案是正确的做法，交友要讲原则，故A说法错误；
B：带人教训欺负朋友的人，替朋友出气，做法是错误的，交友要讲原则，故B说法错误；
C：一再追问朋友不愿透露的私人秘密，做法错误，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故C说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查交友的智慧。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方？对方与自己的想象有差
距，该如何对待？等等。探讨这些问题，不仅能够让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，让我们更好地与他人交往。
12．【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】本题考查生命的传承。
D：中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新，这启示我们要在精神上不断继承和创造人类的文明成果，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，故D说法正确；
AB：观点强调选择适合自己的发展道路，更好地认识和面对自己的生命，与题干主旨不符合，故AB不符合题意；
C：题干强调精神上的传承，不是身体上接续祖先的生命，故C不符合题意；
故答案为： D。
【点评】本题考查生命的传承。我们要在精神上不断继承和创造人类的文明成果，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
13．【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查关爱他人的生命。
A：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，启示我们敬畏生命要关爱他人的生命，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人，A说法正确；
B：我们应关爱每个人的生命，B说法错误；
CD：也是敬畏生命的要求，说法与题干无关，CD说法不符合题意；
故答案为： A。
【点评】本题考查关爱他人的生命。我们敬畏生命要关爱他人的生命，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
14．【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查增强安全意识、提高防护能力。
②③④：生命是宝贵的，每个人的生命只有一次。开展急救教育试点学校活动，有利于增强学生的安全防范意识，敬畏生命；有利于学生掌握基本的自救互救技能；有利于提高学生的自我保护意识和能力，故②③④符合题意；
①：“消除”说法太绝对，有利于减少安全隐患，保障幸福美好生活，故①说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查增强安全意识、提高防护能力。有利于学生掌握基本的自救互救技能；有利于提高学生的自我保护意识和能力。
15．【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查提高安全防范能力。
ABCD：此题旨在考查学生对守护生命的认识，根据所学，当地震来临时，我们如果在室外，就要跑到空旷的地方；如果在室内无法逃离，不要跳楼，可以躲在狭小空间；如果如果被埋，可设法敲击能发出声响的物体；如果在楼内，不可以乘坐电梯逃离，要选择安全通道，故ABD说法错误，故C符合题意；故答案为： C。
【点评】本题考查提高安全防范能力。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
16．【答案】A
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查养成健康的生活方式。
③④：分析题文，养胃需要养成健康的生活方式，常饮用温开水，多吃新鲜蔬菜水果，吃饭细嚼慢咽，充足睡眠，参加适合的体育锻炼，适当运动，故③④说法正确；
①②：暴饮暴食，长期吃生冷、辛辣食品，生活不规律、作息紊乱，都是不健康的生活方式和习惯，故①②说法错误；
本题为逆向选择题， 故答案为： A。
【点评】本题考查养成健康的生活方式。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
17．【答案】C
【知识点】养护精神
【解析】【分析】本题考查对丰富精神的认识和理解。
②④：依据教材知识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，而要丰富精神就要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界；分析题干可知，学习中国瓷器制作技艺、学习黄梅戏均能够丰富学生的精神，故②④说法符合题意；
①③：参加地震疏散演练是珍爱生命的表现；积极参加体育运动是爱护身体的表现，故①③不符合题意；
故答案为： C。
【点评】本题考查对丰富精神的认识和理解。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，而要丰富精神就要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界。
18．【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己。
C：“生涯规划课程”可以帮助中学生正确认识自我，充分发展潜能，科学规划学业和生活，说明“生涯规划课程”有利于帮助学生正确认识自己的禀赋和树立人生目标，故C说法正确；
ABD：说法正确但与题干主旨“树立人生目标”不符，故ABD不符合题意；
故答案为： C。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
19．【答案】B
【知识点】积极的人生态度的体现
【解析】【分析】本题考查积极的人生态度的表现。
A：“人而无信，不知其可也”，意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事），强调的是诚信的重要性。A不符合题意；
B：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗以生动形象的笔触描绘出了塞外大雪纷飞的壮丽美景，给人以惊喜之感。从侧面反映出诗人对生活中美好景象的敏锐捕捉和积极欣赏，展现出一种积极乐观地去感受生活中美好事物的人生态度，B符合题意；
C：“夕阳无限好，只是近黄昏”这句诗在赞美夕阳美景的同时，流露出一种对美好事物即将消逝的惋惜和无奈之情，整体情绪基调较为消极，并非积极的人生态度。C不符合题意；
D：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，词人将自己的愁绪比作一江春水，形象地表达出愁绪的绵绵不绝，充满了哀愁与痛苦，是消极的人生态度的体现。D不符合题意；
故答案为： B。
【点评】本题考查积极的人生态度的表现。积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
20．【答案】D
【知识点】劳动的意义；职业、就业多样化；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】①表述错误：社会职业和工作岗位没有高低贵贱之分，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；
②③表述正确： 2024年共表彰全国五一劳动奖状255个，全国五一劳动奖章1088个，全国工人先锋号1034个，常规奖章表彰对象中，农民工占18.2%，产业工人占40.3%，启示我们要树立劳动光荣意识，发扬劳动精神，坚定服务人民的理想信念，在劳动中创造人生价值；
④表述错误：“只有……才”表述过于绝对，夸大了劳动的作用。
故答案为：D。
【点评】本题考查劳动的作用。劳动的意义：
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）中国的每一项成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国 人民用实干精神创造力今天的辉煌。
（3）劳动创造价值，不同的劳动岗位都在为国家和社会发展做出贡献。
（4）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
（5）每个人通过劳动实现自己的人生价值。
21．【答案】（1）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）本题考查建设美好集体的要求，可依据教材知识作答。
（2）本题考查如何正确处理个人利益与集体利益的关系，可依据教材知识作答。
【点评】本题考查建设美好集体的要求、如何正确处理个人利益与集体利益的关系。建设美好集体，要确定共同的愿景。建设美好集体，要树立主人翁意识。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
（1）本题考查建设美好集体的要求，可依据教材知识作答。
（2）本题考查如何正确处理个人利益与集体利益的关系，可依据教材知识作答。
22．【答案】(1) 名言一体现生命是不可逆的；名言二体现生命是独特的；名言三体现人的精神生命是不断传承的。
(2) 小妍敬畏生命，做到了关爱他人的生命；具有防护和急救的知识与技能。拥有科学自救和救人的能力，在他人需要紧急救护时，不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
(3) ①我们应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。②我们要保持心理健康。③我们要不断丰富自己的精神世界。
【知识点】敬畏生命；爱护身体；养护精神；发现和创造生命的意义；提高防护能力
【解析】【分析】考点考查：生命的特点、关爱他人的生命、学习防护和急救的知识和技能、爱护身体、滋养心灵。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的的教材知识。
关键词②：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→可链接生命是独特的的教材知识。
关键词③：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着→可链接人的精神生命是不断传承的的教材知识。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的生命、学习防护和急救的知识和技能的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒→可链接关爱他人的生命的教材知识。
关键词②：小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理→可链接防护和急救的知识和技能的教材知识。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）
本题考查在保持强健的体魄、健康的心理方面的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查爱护身体、滋养心灵。我们应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要保持心理健康。我们要不断丰富自己的精神世界。
23．【答案】(1) ①举办主题演讲活动，让同学们分享对先进人物的认识和感悟。②制作手抄报，展示先进人物的事迹和精神。
(2) ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
(3) ①树立远大理想，明确自己的人生目标，如立志为国家的农业发展贡献力量。②努力学习知识，提高自身素质，为实现人生价值奠定基础。③积极参加社会实践活动，在奉献中服务社会，如参与社区志愿服务、帮助贫困地区儿童等。
【知识点】劳动的意义；有意义的生命
【解析】【分析】考点考查：劳动的作用、实现人生价值的做法。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格、责任意识。
（1）本题考查通过哪些方式向同学们宣传先进人物，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用劳动的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：为什么人们都要辛勤劳动呢→可联系劳动的作用作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类→可联系树立远大理想，明确自己的人生目标作答。
关键词②：就是要让中国人的饭碗，牢牢端在自己手中。就是要让种粮农民有钱挣、得实惠，日子越过越好→可联系努力学习知识，提高自身素质；积极参加社会实践活动，在奉献中服务社会作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查劳动的作用、实现人生价值的做法。人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
1 / 1广东省梅州市五华县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。）
1．（2025七上·五华期末）2024年5月3日，习近平总书记强调，广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示刚升入初中的我们应该（　　）
A．追求优异成绩，一心学习心无旁骛
B．追求享乐生活，充分实现人生价值
C．绝不宽容自己，务必做到十全十美
D．珍惜初中阶段，规划人生发展目标
【答案】D
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】本题考查规划初中生活。
D：材料中习书记的话语告诫中学生要为中国式现代化贡献自己的力量，启示中学生应该珍惜初中阶段，规划人生发展目标，故D符合题意；
A：在学习之余，要力所能及的参与实践活动，故A说法错误；
B：追求享乐是不珍惜青春的表现，故B说法错误；
C：要懂得宽容，没有人能做到十全十美，故C说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查规划初中生活。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的"拔节孕穗期"，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2．（2025七上·五华期末）某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。
这启示我们，规划初中生活需要（　　）
①结合自身条件，确定发展目标
②努力提升素质，为个人利益奋斗
③考虑自身实际，早日出人头地
④根据发展目标，制订行动方案
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】本题考查规划初中生活。
①④： 题干材料中同学们在规划初中生活时，都结合了自己的兴趣与特长，启示我们规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标；同时，他们都有具体的计划，如每天练习篮球四十分钟等，启示我们规划初中生活需要根据发展目标，制订行动方案，①④说法正确；
②：要把个人前途和国家命运联系在一起，不能只为个人利益奋斗，故②说法错误；
③：早日出人头地，是对题文内容的错误理解，故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的是做好初中生活规划这个知识点。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。
3．（2025七上·五华期末）下列行为属于正确认识自己的是（　　）
A．小红特别在乎社交平台上陌生网友对她的“颜值打分”
B．晓楠每次遇到难题就对自己说“我是世界上最笨的人”
C．小宁因为微信中的夸夸群对他各种赞美变得格外“自信”
D．小北在作文中写道：我性格开朗，但有时说话有点“冲”
【答案】D
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确认识自己。
D：既看到自己的性格开朗的一面，也看到说话欠温婉的一面，是全面、正确认识自己的表现，D说法正确；
A：在乎陌生网友对自己“颜值打分”是对自己的外貌、身材缺乏客观、正确的自我认识的表现，A不符合题意；
B：遇到难题就说“自己最笨”，是不能客观、全面认识自己的表现，B不符合题意；
C：是盲目的、虚假的“自信”，是对自己缺乏正确认识的表现，C不符合题意；
故答案为： D。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
4．（2025七上·五华期末）本学期的“三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云却名落孙山。小云在失落之余，进行反思，发现了自己身上很多的缺点，决定改正自己的缺点，努力要做更好的自己。你觉得小云应该（　　）
①从最难改正的缺点开始
②请自己信任的人来协助改正缺点
③运用自己以前改正缺点的成功经验
④及时肯定自己为改正缺点所付出的努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查改正缺点的方法。
②③④：结合教材知识分析，小云要做更好的自己，需要请自己信任的人来协助改正缺点，运用自己以前改正缺点的成功经验，及时肯定自己为改正缺点所付出的努力，故②③④符合题意；
①：应该从最容易改的缺点开始改正，故①说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查改正缺点的方法。做更好的自己，需要请自己信任的人来协助改正缺点，运用自己以前改正缺点的成功经验，及时肯定自己为改正缺点所付出的努力。
5．（2025七上·五华期末）中秋佳节，月圆，梦圆！中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国有能力飞得更远”，追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示青少年，应当（　　）
A．做有梦想的少年，紧扣时代脉搏
B．将编织人生梦想作为最重要的生命主题
C．树立远大志向，做到早立志，常立志，立大志
D．成为科学家，为国家航天事业的发展作贡献
【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查做有梦想少年的要求。
A：“追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持”启示我们做有梦想的少年，应该树立远大志向、紧扣时代脉搏，故A说法正确；
B：“最重要”说法过于绝对，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，故B说法错误；
C：我们要早立志、立大志，但不是常立志，故C说法错误；
D：材料主要启示我们要树立远大志向，但不是都“立志成为科学家”，故D说法错误；
故答案为： A。
【点评】本题考查做有梦想少年的要求。我们做有梦想的少年，应该树立远大志向、紧扣时代脉搏，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
6．（2025七上·五华期末）轩轩虽然是班里的一位学困生，但他却非常地勤奋，甚至把运动、休息时间都用来学习。久而久之，轩轩身体素质开始下降，常常头晕眼花，学习反而退步了。这警示我们（　　）
A．在学习上需要有明确的学习目标
B．独立思考，在学习中培养观察能力
C．学会学习，需要掌握科学的学习方法
D．学习就要吃得苦中苦，投入大量时间
【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】本题考查学会学习。
C：轩轩的误区是认为“投入时间越长，学习效果越好”，于是占用运动、休息时间盲目刷题，却忽视了学习的科学性——学习需要劳逸结合，合理分配时间能让大脑和身体保持高效状态，过度消耗反而会导致注意力不集中、记忆力下降，最终出现身体变差、学习退步的情况。轩轩因为缺少科学的学习方法，所以适得其反，这警示我们学会学习，需要掌握科学的学习方法，C说法正确。
ABD：与题文主旨不一致，故ABD不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查培养良好的学习习惯这个知识点。学习习惯，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为
方式。
7．（2025七上·五华期末）2024年5月以来，某市在教育系统开展“我的家风家教”征文活动，活动迅速在各中小学铺开，3万余名学生走进家庭，同家长互动，一场明家风、立家风、扬家风“风暴”迅速吹向全社会。活动的开展（　　）
①是加强美好家庭建设的最根本举措②能够培育弘扬社会主义核心价值观
③有利于传承中华民族传统家庭美德④有利于彻底肃清社会上的不正之风
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查优良家风的重要性。
②③：开展“我的家风家教”征文活动有利于传承中华民族传统家庭美德，有利于培育弘扬社会主义核心价值观，②③说法正确；
①④：“最根本举措”，“彻底肃清社会上的不正之风’，说法过于绝对，夸大了活动的作用，①④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查优良家风的重要性。有利于传承中华民族传统家庭美德，有利于培育弘扬社会主义核心价值观。
8．（2025七上·五华期末）七年级学生小涛制作了一期电子展板，你认为下列展板内容存在错误的是（　　）
A 友谊的特质 友谊是一种亲密的关系，也是一种心灵的相遇。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 B 中国人的家 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖的避风港。我们要知思、感恩，用行动表达感恩之情。
C 今天的教师 时代在发展，对教师提出了更高的要求，要努力成为有理想信念、有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 D 梦想与现实 梦想总是和现实有一定距离，就像两条平行线，永远无法相交。
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】家的内涵及意义；少年梦想的特点及意义；友谊的特质；好老师的标准
【解析】【分析】本题考查友谊的特质、对家的认识、新时代好老师的标准、对梦想的正确认识。
D：“梦想总是和现实有一定距离，就像两条平行线，永远无法相交”的表述违背了梦想与现实的辩证关系：梦想与现实虽有差距，但并非不可跨越，通过努力奋斗、脚踏实地的行动，人们可以逐步缩小现实与梦想的距离，将梦想转化为现实。该说法将梦想与现实绝对割裂，忽视了人的主观能动性和努力的价值，故D错误；
ABC：是对友谊特质、家、新时代好老师的标准的正确解读，故ABC说法正确。
本题为逆向选择题， 故答案为： D。
【点评】本题以电子展板的形式设置选择题，围绕友谊特质、家庭文化、教师素养、梦想与现实的关系等七年级核心知识点设题。题目将易混点如梦想与现实的绝对化认知融入选项，通过正误对比考查学生对基础概念的准确理解。
9．（2025七上·五华期末）家长通知书上，班主任在给一位初中生的综合素质评语中写道：“你能正确对待竞争，谨守交友原则，如能在今后掌握科学的学习方法，你会更加优秀。”下列该同学的行为中，属于班主任写出上述评语的依据的有（　　）
①期中考试结束后，朋友成绩超过了他，他主动反思自己，虚心向朋友请教
②同桌去网吧打游戏，请他帮忙向老师请假，他向老师如实反映情况
③为了在期中考试中取得优异成绩，他连续熬了几个通宵
④中学生活与小学生活截然不同，他向父母提出了转学的要求
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；友谊的特质；在集体中的竞争与合作
【解析】【分析】本题考查交友原则、友谊与竞争、学习方法等。①：期中考后朋友成绩超过他，他主动反思自己，虚心向朋友请教。这是正确对待竞争，不因为他人比自己好而嫉妒，反而学习他人长处，符合评语内容，故①符合题意；
②：同桌去网吧打游戏，他向老师如实反映情况，这是坚守交友原则的表现，故②符合题意；
③：为了在期中考试中取得优异成绩，他连续熬了几个通宵。这是不科学的学习方式，和正确对待竞争、遵守交友原则都没有关系，不符合评语内容，故③符合题意；
④：老师的评语中没有体现出来，故④不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查的是友谊的特质这个知识点。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
10．（2025七上·五华期末）美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是（　　）
①成员分工协作②集体活力盎然③确立共同愿景④沟通合作顺畅
A．①-②-③-④ B．②-③-①-④ C．③-①-④-② D．③-④-①-②
【答案】C
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义；美好集体的特点
【解析】【解答】本题考查对建设美好集体的认识和理解。
C：分析题干可知，确立共同愿景，推选组织机构，成员分工协作，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，集体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为③-①-④-②，故C说法正确；
ABD：三项顺序均错误，故均可排除。
故答案为： C。
【点评】本题考查建设美好集体这个知识点。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
11．（2025七上·五华期末）友谊是人生永恒的话题。下面对小路“微行为”的“微点评”，恰当的是（　　）
A．考试中，拒绝给好朋友递纸条传答案——错误，朋友需要互相帮助
B．带人教训欺负朋友的人，替朋友出气——正确，好朋友之间要讲义气
C．一再追问朋友不愿透露的私人秘密——正确，朋友相处应敞开心扉毫无保留
D．对越是熟的朋友，开玩笑就越不计较—错误，好朋友之间也需要互相尊重和理解
【答案】D
【知识点】友谊的特质；呵护友谊
【解析】【分析】本题考查交友的智慧。
D：认为“对越是熟的朋友，开玩笑就越不计较”的认识是错误的，因为交友需要尊重对方，好朋友之间也需要互相尊重和理解，故D说法正确；
A：考试中，拒绝给好朋友递纸条传答案是正确的做法，交友要讲原则，故A说法错误；
B：带人教训欺负朋友的人，替朋友出气，做法是错误的，交友要讲原则，故B说法错误；
C：一再追问朋友不愿透露的私人秘密，做法错误，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故C说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查交友的智慧。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方？对方与自己的想象有差
距，该如何对待？等等。探讨这些问题，不仅能够让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，让我们更好地与他人交往。
12．（2025七上·五华期末）从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神，到社会主义革命和建设时期的大庆精神、“两弹一星”精神，再到改革开放和社会主义现代化建设新时期的抗震救灾精神、载人航天精神等。中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新。这启示我们在生命的接续中要（　　）
A．选择适合自己的发展道路
B．更好地认识和面对自己的生命
C．在身体上接续祖先的生命
D．在精神上不断继承人类的文明成果
【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】本题考查生命的传承。
D：中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新，这启示我们要在精神上不断继承和创造人类的文明成果，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，故D说法正确；
AB：观点强调选择适合自己的发展道路，更好地认识和面对自己的生命，与题干主旨不符合，故AB不符合题意；
C：题干强调精神上的传承，不是身体上接续祖先的生命，故C不符合题意；
故答案为： D。
【点评】本题考查生命的传承。我们要在精神上不断继承和创造人类的文明成果，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
13．（2025七上·五华期末）“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的意思是敬爱自己家的老人，也敬爱别的老人；呵护自己的孩子也呵护别人的孩子。之所以这样做，是因为（　　）
A．敬畏生命，就要关爱他人的生命
B．敬畏生命，只需要敬爱老人，呵护孩子
C．敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上
D．敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查关爱他人的生命。
A：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，启示我们敬畏生命要关爱他人的生命，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人，A说法正确；
B：我们应关爱每个人的生命，B说法错误；
CD：也是敬畏生命的要求，说法与题干无关，CD说法不符合题意；
故答案为： A。
【点评】本题考查关爱他人的生命。我们敬畏生命要关爱他人的生命，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
14．（2025七上·五华期末）某市开展急救教育试点学校活动，通过系统的培训，使学生和教职工能够掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血、包扎等，从而在紧急情况下能够有效地进行自救或救助他人，更在较大程度上能够培养学生的安全责任意识，保障自身安全。这（　　）
①能够消除安全隐患，保障幸福美好生活
②有利于增强学生安全防范意识，敬畏生命
③有利于学生掌握基本的自救互救技能
④有利于提高学生的自我保护意识和能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查增强安全意识、提高防护能力。
②③④：生命是宝贵的，每个人的生命只有一次。开展急救教育试点学校活动，有利于增强学生的安全防范意识，敬畏生命；有利于学生掌握基本的自救互救技能；有利于提高学生的自我保护意识和能力，故②③④符合题意；
①：“消除”说法太绝对，有利于减少安全隐患，保障幸福美好生活，故①说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查增强安全意识、提高防护能力。有利于学生掌握基本的自救互救技能；有利于提高学生的自我保护意识和能力。
15．（2025七上·五华期末）我国是一个地震频发的国家，当地震来临时，我们（　　）
A．如果在室外，要尽快跑到封闭的地方
B．如果在室内无法逃离，可打开窗户跳楼
C．如果被埋，可设法敲击能发出声响的物体
D．如果在楼内，应迅速乘坐电梯逃离
【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查提高安全防范能力。
ABCD：此题旨在考查学生对守护生命的认识，根据所学，当地震来临时，我们如果在室外，就要跑到空旷的地方；如果在室内无法逃离，不要跳楼，可以躲在狭小空间；如果如果被埋，可设法敲击能发出声响的物体；如果在楼内，不可以乘坐电梯逃离，要选择安全通道，故ABD说法错误，故C符合题意；故答案为： C。
【点评】本题考查提高安全防范能力。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
16．（2025七上·五华期末）2024年4月9日是国际护胃日。俗话说“食为天，胃为先”，只有胃好，才能身体健康。胃作为人体重要的消化器官是非常容易患病的。下列习惯不利于养胃的有（　　）
①暴饮暴食，长期吃生冷、辛辣食品
②生活不规律、作息紊乱
③常饮用温开水，多吃新鲜蔬菜水果
④吃饭细嚼慢咽，充足睡眠，适当运动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查养成健康的生活方式。
③④：分析题文，养胃需要养成健康的生活方式，常饮用温开水，多吃新鲜蔬菜水果，吃饭细嚼慢咽，充足睡眠，参加适合的体育锻炼，适当运动，故③④说法正确；
①②：暴饮暴食，长期吃生冷、辛辣食品，生活不规律、作息紊乱，都是不健康的生活方式和习惯，故①②说法错误；
本题为逆向选择题， 故答案为： A。
【点评】本题考查养成健康的生活方式。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
17．（2025七上·五华期末）下列活动能够丰富学生精神的是 （　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】养护精神
【解析】【分析】本题考查对丰富精神的认识和理解。
②④：依据教材知识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，而要丰富精神就要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界；分析题干可知，学习中国瓷器制作技艺、学习黄梅戏均能够丰富学生的精神，故②④说法符合题意；
①③：参加地震疏散演练是珍爱生命的表现；积极参加体育运动是爱护身体的表现，故①③不符合题意；
故答案为： C。
【点评】本题考查对丰富精神的认识和理解。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，而要丰富精神就要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界。
18．（2025七上·五华期末）广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》，将“生涯规划课程”正式纳入初高中课程，通过课程学习，帮助中学生正确认识自我，充分发展潜能，科学规划学业和生活。这一课程有利于帮助学生（　　）
A．提高劳动技能，促进个人全面发展
B．理解和善待他人，更好地与人交往
C．正确认识自己的禀赋和树立人生目标
D．提高学业成绩，使其成为国家栋梁
【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己。
C：“生涯规划课程”可以帮助中学生正确认识自我，充分发展潜能，科学规划学业和生活，说明“生涯规划课程”有利于帮助学生正确认识自己的禀赋和树立人生目标，故C说法正确；
ABD：说法正确但与题干主旨“树立人生目标”不符，故ABD不符合题意；
故答案为： C。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
19．（2025七上·五华期末）人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列句子体现了积极的人生态度的是（　　）
A．人而无信，不知其可也
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．夕阳无限好，只是近黄昏
D．问君能有几多愁；恰似一江春水向东流
【答案】B
【知识点】积极的人生态度的体现
【解析】【分析】本题考查积极的人生态度的表现。
A：“人而无信，不知其可也”，意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事），强调的是诚信的重要性。A不符合题意；
B：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗以生动形象的笔触描绘出了塞外大雪纷飞的壮丽美景，给人以惊喜之感。从侧面反映出诗人对生活中美好景象的敏锐捕捉和积极欣赏，展现出一种积极乐观地去感受生活中美好事物的人生态度，B符合题意；
C：“夕阳无限好，只是近黄昏”这句诗在赞美夕阳美景的同时，流露出一种对美好事物即将消逝的惋惜和无奈之情，整体情绪基调较为消极，并非积极的人生态度。C不符合题意；
D：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，词人将自己的愁绪比作一江春水，形象地表达出愁绪的绵绵不绝，充满了哀愁与痛苦，是消极的人生态度的体现。D不符合题意；
故答案为： B。
【点评】本题考查积极的人生态度的表现。积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
20．（2025七上·五华期末）每年的5月1日是劳动者的节日。据全国总工会统计，2024年共表彰全国五一劳动奖状255个，全国五一劳动奖章1088个，全国工人先锋号1034个，常规奖章表彰对象中，农民工占18.2%，产业工人占40.3%。这启示我们（　　）
①社会职业和工作岗位有高低贵贱之分
②树立劳动光荣意识，发扬劳动精神
③坚定服务人民的理想信念，在劳动中创造人生价值
④只有劳动才能促进人的全面发展
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知识点】劳动的意义；职业、就业多样化；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】①表述错误：社会职业和工作岗位没有高低贵贱之分，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；
②③表述正确： 2024年共表彰全国五一劳动奖状255个，全国五一劳动奖章1088个，全国工人先锋号1034个，常规奖章表彰对象中，农民工占18.2%，产业工人占40.3%，启示我们要树立劳动光荣意识，发扬劳动精神，坚定服务人民的理想信念，在劳动中创造人生价值；
④表述错误：“只有……才”表述过于绝对，夸大了劳动的作用。
故答案为：D。
【点评】本题考查劳动的作用。劳动的意义：
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）中国的每一项成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国 人民用实干精神创造力今天的辉煌。
（3）劳动创造价值，不同的劳动岗位都在为国家和社会发展做出贡献。
（4）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
（5）每个人通过劳动实现自己的人生价值。
二、非选择题。本大题共3小题，共计40分。
21．（2025七上·五华期末）【建设美好集体】
材料 习近平在2024年9月9日全国教育大会上强调：紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。班集体建设是全面贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的重要举措，关系到学生的成长成才，关系到人才培养的质量。在中小学的教学的过程中，一个班集体建设的好不好，往往会对一个班级的学风造成很大影响。从而影响班级的教学效果和学习成绩。
（1）作为一名中学生，我们应该如何建设一个更加美好的，更加有利于学习的班级？（至少回答三点）
（2）在一个班集体当中，学生与班集体的矛盾总是难以避免，当我们的个人利益与班级利益发生矛盾时，我们应当如何处理？
【答案】（1）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）本题考查建设美好集体的要求，可依据教材知识作答。
（2）本题考查如何正确处理个人利益与集体利益的关系，可依据教材知识作答。
【点评】本题考查建设美好集体的要求、如何正确处理个人利益与集体利益的关系。建设美好集体，要确定共同的愿景。建设美好集体，要树立主人翁意识。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
（1）本题考查建设美好集体的要求，可依据教材知识作答。
（2）本题考查如何正确处理个人利益与集体利益的关系，可依据教材知识作答。
22．（2025七上·五华期末）阅读材料，回答问题。
为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中
【活动一】：同学们收集了关于“生命”的名人名言：
名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。
名言三：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（1）上述名人名言分别体现了生命的哪些特点
【活动二】：为了让学生能够提高对生命的防护能力，学校开展应急疏散演练活动，演练结束后，七年级（3）班开展了分享活动，以下是小兰同学的分享：
在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。
（2）请你点评一下小妍的行为，说说原因。
【活动三】：分享结束后，班长提出了些看法，指出我们在生活中除了要爱护身体，也需要滋养心灵，发出了如下倡议：
倡议书 亲爱的同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全班同学发出倡议。 ①____ ②____ ③____ 七年级（3）班 2024年××月××日
（3）请你将上述倡议书补充完整。
【答案】(1) 名言一体现生命是不可逆的；名言二体现生命是独特的；名言三体现人的精神生命是不断传承的。
(2) 小妍敬畏生命，做到了关爱他人的生命；具有防护和急救的知识与技能。拥有科学自救和救人的能力，在他人需要紧急救护时，不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
(3) ①我们应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。②我们要保持心理健康。③我们要不断丰富自己的精神世界。
【知识点】敬畏生命；爱护身体；养护精神；发现和创造生命的意义；提高防护能力
【解析】【分析】考点考查：生命的特点、关爱他人的生命、学习防护和急救的知识和技能、爱护身体、滋养心灵。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的的教材知识。
关键词②：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→可链接生命是独特的的教材知识。
关键词③：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着→可链接人的精神生命是不断传承的的教材知识。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的生命、学习防护和急救的知识和技能的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒→可链接关爱他人的生命的教材知识。
关键词②：小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理→可链接防护和急救的知识和技能的教材知识。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）
本题考查在保持强健的体魄、健康的心理方面的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查爱护身体、滋养心灵。我们应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要保持心理健康。我们要不断丰富自己的精神世界。
23．（2025七上·五华期末）阅读材料，回答问题
五华县某中学七年级（2）班围绕“实现人生价值”这一主题，开展了主题班会活动。请你来参与，并完成下列活动任务。
【学习模范人物】近年来，社会上见义勇为、助人为乐、敬业奉献等社会美好现象层出不穷，涌现出一大批事迹突出、人民认可、具有鲜明时代特征、典型性示范性强的先进模范，成为引领社会向上向善的旗帜，体现了爱岗敬业和无私奉献的精神，使我们深受感动，备受鼓舞。
（1）班委会准备在全班倡导向先进人物学习，但不知该通过哪些方式向同学们宣传，请贡献你的“锦囊妙计”。（至少两种）
【致敬劳动者】新时代是奋斗者的时代，每一个在工作岗位上辛勤耕耘的劳动者，都是这个时代最美的人。他们，或许是用汗水洗礼城市容颜的环卫工人，从清晨到傍晚，从街头到巷尾，辛勤的汗水洒落在干净整洁的街道。他们，或许是用脚步丈量安全秩序的城管队员，这座城市的一街一巷，都留下他们的声声劝导。他们，或许是让灯火点亮夜晚的照明管理员，总是在“灯光之外”，默默检修，他们温暖了多少人归家的路……
（2）小广同学发出疑问：为什么人们都要辛勤劳动呢 请你为他答疑解惑。
【奉献与感动】
就是要让中国人的饭碗，牢牢端在自己手中。就是要让种粮农民有钱挣、得实惠，日子越过越好。——徐淙祥 ★30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类。———林占熺
（3）读了上面同学们搜集的“感动中国”人物的心语，请你说说自己如何在奉献中成就精彩的人生
【答案】(1) ①举办主题演讲活动，让同学们分享对先进人物的认识和感悟。②制作手抄报，展示先进人物的事迹和精神。
(2) ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
(3) ①树立远大理想，明确自己的人生目标，如立志为国家的农业发展贡献力量。②努力学习知识，提高自身素质，为实现人生价值奠定基础。③积极参加社会实践活动，在奉献中服务社会，如参与社区志愿服务、帮助贫困地区儿童等。
【知识点】劳动的意义；有意义的生命
【解析】【分析】考点考查：劳动的作用、实现人生价值的做法。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格、责任意识。
（1）本题考查通过哪些方式向同学们宣传先进人物，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用劳动的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：为什么人们都要辛勤劳动呢→可联系劳动的作用作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类→可联系树立远大理想，明确自己的人生目标作答。
关键词②：就是要让中国人的饭碗，牢牢端在自己手中。就是要让种粮农民有钱挣、得实惠，日子越过越好→可联系努力学习知识，提高自身素质；积极参加社会实践活动，在奉献中服务社会作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查劳动的作用、实现人生价值的做法。人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
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