资源简介

(共44张PPT)
主题一 地球和地图
第一章 地球
考点帮
考点1 地球的宇宙环境
考点2 地球的形状与大小［5年2考］
考点3 地球仪和经纬网（重点）［5年5考］
考点4 地球的运动［5年5考］
考点1 地球的宇宙环境
2022版课标要求：1.运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的
宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是迄今人类唯一的家园。2.结
合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空
探索的进展与意义。3.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出
中国太空探索的成就。
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1.地球在宇宙中
（1）地球在宇宙中的位置
（2）地球在太阳系中的位置
地球是太阳系八颗行星之一，八颗行星按照与太阳的距离由近及远依次为水
星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.地球是迄今人类唯一的家园
（1）外部条件:安全稳定的宇宙环境;稳定的太阳光照。
（2）自身条件:①日地距离适中，地表温度适宜;②体积、质量适中，有适于
生物呼吸的大气;③有液态水。
3.人类对宇宙的探索
1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星，开启了人类进入太空探索的新
纪元。此后，人类在太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站
建设等方面都取得了进展和成就。2010年国际空间站正式建成。
4.太空探索的意义
太空探索有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起
源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。通过太空探索，
人类能更好地保护地球家园。太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世
界的好奇心。
考点2 地球的形状与大小［5年2考］
2022版课标要求：结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识
过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。
1.地球的形状
（1）人类对地球形状的认识过程
（2）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
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2.地球的大小
考点3 地球仪和经纬网（重点）［5年5考］
2022版课标要求：1.观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。2.在地球
仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理
事物或现象所在地的位置。3.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南
北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。#1
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1.地球仪#1.1
注：地球仪上的经纬线和地轴是人为假想的，实际并不存在。#1.1.2
2.纬线和纬度 经线和经度【口诀：横纬竖经】#1.2
3.低、中、高纬度的划分和半球的划分#1.3
易混易错
赤道（0°纬线）是南北纬度的起始线、分界线，也是南、北半球的分界线;
本初子午线（0°经线）是东西经度的起始线、分界线，但不是东、西半球的
分界线。
易失分点
半球的判断方法
1.判断东西半球
方法一：20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球。
具体见下图：
方法二：
经度＜20° 东半球 小小为东
经度＞160° 西半球 大大为西
20°＜经度＜160° 东经在东半球，西经在西半球 —
2.判断南北半球
（1）南纬都属于南半球，北纬都属于北半球。
（2）纬度数值越向北越大的位于北半球，越向南越大的位于南半球。
4.经纬网（重点）
经纬网的作用：定位、定向。
（1）利用经纬网定位
①直线型经纬网：根据经纬度的变化规律来判断。横纬竖经；经度向东增大
为东经，向西增大为西经；纬度向南增大为南纬，向北增大为北纬。例如，
下图中A点的经纬度是（40°N，90°W），B点的经纬度是（10°S，60°E）。
②以极点为中心的经纬网：第一步，根据极点判断南纬或北纬。第二步，根
据极点和自转方向的关系判断东经和西经，自西向东（顺着自转方向）数值
增大的是东经，自西向东（顺着自转方向）数值减小的是西经。例如下图中
C点的经纬度是（23.5°N，90°E），D点的经纬度是（23.5°S，90°W）。
（2）利用经纬网定向
经线指示南北方向，确定东西位置；纬线指示东西方向，确定南北位置。
注:同一纬线上两点,只有东西方向之分;同一经线上两点，只有南北方向之分。
例如，福州的经纬度大致为（26°N,119°E），北京的经纬度大致为
（40°N,116°E），则福州位于北京的东南方。
（3）经纬网的应用
在航海、航空、军事以及气象观测等许多方面都有广泛的应用。
考点4 地球的运动［5年5考］
2022版课标要求：1.运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的
自转方向、周期。2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人
们生产生活的影响。3.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的
公转方向、周期。4.结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人
们生产生活的影响。
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1.地球的自转（重点）
（1）特征
旋转中心 地轴（假想的）
方向 自西向东。从北极上空看，呈逆时针方向旋转；从南极上空
看，呈顺时针方向旋转（北逆南顺）
_____________________________________________________________________________________________
周期 一天（约24小时）
（2）地理意义： 昼夜更替（地球是一个不透明的球体，地球不停地自西向
东自转）、时间差异、日月星辰的东升西落、一天中物影长短（从早到晚：
长→短→长 ）的变化。
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2.地球的公转（重点）
（1）特征:旋转中心是太阳；方向为自西向东；周期是一年（约365天）。
（2）地理意义：昼夜长短变化、四季变化、五带的划分。
①昼夜长短变化和四季变化（二分二至日以北半球为例）
注：南半球季节与北半球相反。赤道上每天都是昼夜等长。
得分巧记
太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，由此得出规律：【点北北昼
长，点南南昼长】。
拓展延伸
四季的划分（以北半球为例）
春季：3、4、5月。夏季：6、7、8月。秋季：9、10、11月。冬季：12、1、2月。
②五带的划分
五带的分界线：回归线是热带与温带的分界线；极圈是温带与寒带的分界线。
【易错字复写】
____（rè）带 ____（wēn）带 ____（chūn）季
热
温
春
方法帮
一、地球公转中北半球昼夜长短的变化
二、太阳高度角与物影的关系
一、地球公转中北半球昼夜长短的变化
1.太阳直射点与昼夜长短的关系
2.二分二至日太阳直射点位置移动与昼夜长短变化的关系（北半球）
太阳直射点位置移动 昼夜长短变化情况
春分→夏至（北移） 昼长夜短，昼变长
夏至→秋分（南移） 昼长夜短，昼变短
秋分→冬至（南移） 昼短夜长，昼变短
冬至→次年春分（北移） 昼短夜长，昼变长
针对真题帮第4、5题
二、太阳高度角与物影的关系
1.太阳高度角大（∠A）,影子短（a）;太阳高度角小（∠B）,影子长（b）。
2.太阳高度角大（∠C）,照射到房间内的太阳光面积小（c）;太阳高度角小
（∠D）,照射到房间内的太阳光面积大（d）。
3.太阳高度角90°（直射）,物体影子长度为0（无影子）,照射到房间内的太
阳光面积为0。
真题帮
命题点1 地球仪制作
命题点2 地球运动的地理意义
命题点1 地球仪制作
1.[2025福建中考] 阅读图文材料，完成下列要求。
某中学生利用泡沫球、竹签、铁丝、记号笔和橡皮
泥等器材制作简易地球仪，并演示地球自转。下图示意
简易地球仪及其制作步骤。
制作步骤
①用橡皮泥制作成底座。
②在泡沫球上选取某点为南极，再找到另一端的对称点为北极，用竹签穿
过南、北极。
③把铁丝弯成弧形支架，并将竹签两端连接固定在支架上。
④将铁丝支架与底座连接牢固。
⑤调整支架角度，使竹签与桌面垂直。
⑥画出经纬线并标注经纬度。
（1）步骤③—⑤中有一处制作错误，指出其序号并更正错误。
[答案] ⑤; 应更正为“调整支架角度，使竹签与桌面成66.5°角”。
（2）a、b、c、d四条经线中有一处经度标注错误，指出错误经线字母并更
正经度。
[答案] a; 应更正为“30°W”。
（3）该学生利用自制地球仪演示地球自转，从北极上空俯视时，泡沫球呈
现的旋转方向是____时针，地球自转一周经历的时长为_________________。
（4）该学生准备利用自制地球仪演示昼夜更替，还应补充的一项器材是
________________________，其作用是____________。
逆
1天（约24小时）
手电筒（蜡烛或台灯等）
模拟太阳光
情境迁移
问题1： 连接南北极的竹签代表地球的______。
问题2： 为了演示地球的自转，需要沿__________方向拨动泡沫球。
地轴
自西向东
问题3： 从南北半球来看，a点位于____半球，从东西半球来看，d点位于
____半球。
提示：从半球的分界线方面分析。
北
东
命题点2 地球运动的地理意义
[2023福建中考] 下图示意地球的昼与夜，在图上标注了模拟算出的某
年1月1日我国四地迎来第一缕阳光的北京时间。读图完成2—4题。
2.最早迎来该年第一缕阳光的是
( )
A.抚远 B.北京
C.台州 D.海马滩
D
3.以下与1月1日最接近的节气是 ( )
A.春分 B.夏至
C.秋分 D.冬至
4.1月1日北京的昼夜长短情况为 ( )
A.出现极昼 B.昼长夜短 C.昼短夜长 D.昼夜平分
D
C
情境迁移
问题1： 四城市中，相同高度的旗杆1月1日正午影子最长的是( )
A
A.抚远 B.北京 C.台州 D.海马滩
提示：同一时间，太阳高度角越小，影子越长。
问题2： 1月1日太阳直射点位于____半球，此后太阳直射点一直向____移动，
直到______（节气）到达北回归线。
南
北
夏至
5.[2024福建中考] 中国的二十四节气对指导农业生产与日常生活有重要意
义。读图完成下列问题。
图1 地球公转与节气示意图
图2 黄河流域示意图
（1）二十四节气反映了地球在公转轨道中的__________，地球公转一周的
时间是______。
不同位置
一年
（2）据考证，二十四节气起源于黄河中下游流域，这与该流域所处的纬度
位置有关。从所处的低、中、高纬度地区来看，该流域处于________地区，
四季变化明显。大雪节气该流域的昼夜长短情况是__________。
中纬度
昼短夜长
唐诗《夏至五月中》：“处处闻蝉响，须知五月中。龙潜渌水坑，火助
太阳宫。”
注：五月为农历五月。
（3）诗句所描述的区域“五月中”气温高低情况是________，其原因是此时
太阳直射点在____半球，该区域获得的__________较多。
气温高
北
太阳光热
情境迁移
问题1： 地球公转的方向是__________，每个节气大约相隔____天。
自西向东
15
问题2： 小满节气意味着我国黄河中下游流域夏熟作物籽粒开始饱满，但是
我国东北地区农作物籽粒饱满时间会更____（早/晚），产生这种差异的主
要影响因素是______因素。
晚
纬度

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