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1．通过实验，理解压强．知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用．
2．探究并了解液体压强与哪些因素有关．知道大气压强及其与人类生活的关系．了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用．
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eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "考点清单命题探源S.TIF" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/考点清单命题探源S.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do5(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　))
考点一　压强
1．压力
定义 物理学中，把 作用在物体表面的力叫作压力
三要素 方向：总是与被压物体表面 ，并指向被压物体内部．作用点：在受力物体上．大小：当物体静止在水平地面上时，压力大小 重力大小
压力的示意图
影响压力作用效果的因素 的大小与 的大小
2.压强
物理意义 表示压力的作用效果
定义 在物理学中，物体所受压力的大小与 之比叫作压强
公式 表达式 p＝，其中F表示压力，S表示受力面积
变形公式 ①F＝pS，用来求压力；②S＝，用来求受力面积
推导式 p＝＝＝＝ρgh.注：推导式适用于粗细、密度均匀的柱状物体对水平面的压强
单位 压力F的单位是牛顿(N)，受力面积S的单位是 ，压强p的单位是 ．在使用时要注意统一单位
3.增大和减小压强的方法
项目 方法 实例
增大压强 压力一定时， 受力面积 注射器的针头做得很尖、吸管的一端剪成斜口、刀刃、铅笔的尖头、破窗锤的敲击端做成锥状
受力面积一定时， 压力 用力捏车闸、压路机碾子的质量很大
减小压强 压力一定时， 受力面积 书包背带很宽、滑雪时使用滑雪板、火车轨道铺设枕木、坦克装有宽大的履带
受力面积一定时， 压力 现代建筑中采用空心砖
考点二　液体压强
测量工具 微小压强计
压强规律 液体对容器底部和侧壁都有压强；液体内部向 都有压强，在同一深度液体向各个方向的压强 ；液体的压强随深度的增加而 ；不同液体的压强与液体的 有关，在同一深度处，液体密度越大，压强越
产生原因 液体受到 且具有
计算公式 表达式 p＝ ，其中h表示液体的深度，是指从 沿竖直方向向下到研究点的距离
意义 从公式可看出，液体的压强只与 和液体的 有关，而与液体的质量、体积、容器的底面积、容器的形状无关
使用范围 适用于计算静止液体的压强
续表
应用：连通器 特征 上端 、下端 的容器
液面相平条件 容器中装 液体且液体
实例 水壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等
考点三　大气压强
产生原因 空气具有重力和流动性
存在证明 物理学史上证明大气压存在的著名实验： ；生活中能证明大气压存在的现象：塑料吸盘能贴在光滑的墙面上、用吸管吸饮料、瓶口吞蛋实验等
大气压的测量 测量实验： 实验首次测出了大气压的值. 测量值：1个标准大气压的大小约为 Pa，相当于 mm 高的水银柱产生的压强
大气压与生活 大气压与高度的关系：离地面越高的地方，空气越稀薄，大气压强越
沸点与气压的关系：液面上方的气压减小时沸点 ，气压增大时沸点
生活应用：吸管、真空吸盘、活塞式抽水机和离心式水泵等
考点四　流体压强与流速的关系
流体 具有流动性的 统称为流体
关系 流体在流速大的地方压强 ，在流速小的地方压强
应用 火车站站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等
飞机的升力 飞机的升力是机翼的上下表面承受的压力差，因为飞机机翼的上下表面形状是“上曲下平”，所以机翼上方气体流速 ，压强 ；下方气体流速 ，压强 ．这样机翼受到向上的压力大于向下的压力，产生向上的 ，这就是飞机的升力
INCLUDEPICTURE "深化辨析FS.tif" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/深化辨析FS.tif" \* MERGEFORMAT
判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”)
1．在肌肉注射时，大气压将药液压入人的肌肉．(　　)
2．一张草稿纸平铺在水平桌面上对水平桌面的压强约为100 Pa.(　　)
3．压力越大，压力的作用效果一定越明显．(　　)
4．连通器各部分中的液面高度总是相同．(　　)
5．汽车在高速公路上快速行驶时，地面对汽车的支持力等于汽车的重力．(　　)
6．在装有液体的容器中，液体对容器的压力大小一定等于液体重力的大小．(　　)
7．托里拆利实验中，当将玻璃管稍稍倾斜时，管内的水银柱的长度增长，高度不变．(　　)
8．不同深度的不同液体对容器底部的压强可能相同．(　　)
9．人在百米赛跑时对地面的压强始终一样大．(　　)
10．小明手持自制气压计从4楼走到1楼，气压计玻璃管内水柱会下降．(　　)
INCLUDEPICTURE "重难突破方法探寻S.TIF" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/重难突破方法探寻S.TIF" \* MERGEFORMAT
固体与液体压力、压强的计算
?方法指导
?典例集训
1．(1)如图甲所示，杂技演员的重力为500 N，站在地面上静止时每只脚与地面的接触面积均为0.02 m2，则演员对地面的压强为________ Pa.
eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙))
(2)如图乙所示，两名杂技演员的重力均为500 N，站在地面上静止时双脚与地面的接触面积为400 cm2，此时演员对地面的压强为________Pa.
2．(1)重为G，底面积为S的均匀长方体木板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平，如图甲所示，现水平向右推木板至在桌面外，如图乙所示，此时木板对桌面的压力为________，压强为________．(用字母表示)
eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲))　　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙))　　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(丙))
(2)重为G，底面积为S的均匀长方体木板静止在水平桌面上，如图丙所示，沿竖直方向将木板切掉，则剩余木板对桌面的压强为__________．(用字母表示)
3．(多选)如图所示，甲、乙、丙三个相同容器中分别盛有三种密度不同的液体，它们的液面高度相同，若a、b、c三点处液体的压强相等，则下列说法错误的是(　　)
eq \o(\s\up7(),\s\do5(　　甲　　 　乙　　　丙　　　))
A．容器中液体密度ρ甲>ρ乙>ρ丙
B．容器底部受到液体的压力F甲>F乙＝F丙
C．容器对水平地面的压力F甲>F乙>F丙
D．容器对水平地面的压强p甲4．如图所示，将三个实心圆柱体甲、乙、丙放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是(　　)
eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(丙))
A．ρ甲＝ρ乙>ρ丙　　　B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙
C．m甲＝m乙＝m丙 D．m甲>m乙＝m丙
5．(多选)如图所示，三个底面积相同的容器(质量与厚度不计)中分别装有深度和质量均相同的甲、乙、丙三种液体，下列说法正确的是(　　)
A．液体的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙
B．液体对容器底部的压强p甲>p乙>p丙
C．液体对容器底部的压力F甲D．容器底部对桌面的压力F甲 ′＝F乙′＝F丙′
E．容器底部对桌面的压强p甲′＝p乙′>p丙′
6．如图所示，一茶杯放置在水平桌面上，空杯的质量为0.04 kg，其底面积为10 cm2，茶水的质量为0.16 kg，茶水的深度为10 cm.(茶水密度约为1.0×103kg/m3，杯壁厚度不计，g取10 N/kg)求：
(1)茶水对杯底的压强；
(2)茶水对杯底的压力；
(3)茶杯对水平桌面的压强．
INCLUDEPICTURE "实验探究能力提升S.TIF" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/实验探究能力提升S.TIF" \* MERGEFORMAT
实验一　探究压力的作用效果与哪些因素有关__________________
?探究要点
实验装置图 eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(丙))
实验器材的选取 海绵、砝码、小桌(1)实验选用海绵而不选用木板的原因：海绵容易发生形变，使实验现象更加明显；(2)砝码的作用：改变压力的大小；(3)可以代替海绵的材料：沙子、橡皮泥、塑料泡沫等容易发生形变的材料
续表
实验方法 (1)转换法：通过被压物体的凹陷程度来反映压力的作用效果；(2)控制变量法：a．探究压力的作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积的大小不变，改变压力的大小，观察被压物体的凹陷程度；b．探究压力的作用效果与受力面积的关系时，保持压力的大小不变，改变受力面积的大小，观察被压物体的凹陷程度
续表
实验结论 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关：a．当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；b．当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
?典例集训
1．如图所示的是小明“探究影响压力的作用效果”的实验过程．
eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(丙)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(丁)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(戊))
(1)如图甲所示，将小桌放置在海绵上，海绵就会凹陷下去，这说明力能使物体发生________．
(2)通过比较甲、乙两图，可探究压力的作用效果与________的关系．
(3)通过比较________两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．下列实例中的应用与这个规律对应的是________(填字母).
A．坦克的履带很宽
B．压路机的碾子质量很大
C．注射器的针尖很尖
(4)将小桌和砝码放置在如图丁所示的木板上，发现小桌在木板上基本不会凹陷下去，此时小桌和砝码对图丙所示的海绵的压力________(选填“>”“<”或“＝”)对图丁所示的木板的压力，小明由此推测压力的作用效果与接触面的材料有关，这个结论是________(选填“正确”或“错误”)的．
(5)实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出压力的作用效果与受力面积无关的结论，在探究过程中存在的问题是
_____________________________________________________.
实验二　探究液体压强与哪些因素有关____________________
?探究要点
实验装置图
实验器材的选取 压强计、容器、适量水、适量酒精(1)压强计的作用：测量液体内部压强的大小；(2)水、酒精的作用：探究液体压强与液体密度的关系
实验关键操作 (1)实验前压强计气密性的检查及调整：使用前用手压探头处橡皮膜，观察U形管中的液柱是否发生变化，若变化，则气密性良好．若无变化，则U形管漏气，应拆除橡皮管重新安装；(2)判断压强的大小：观察U形管两侧液面的高度差，两侧液面高度差越大，液体内部压强越大
续表
实验方法 (1)转换法：通过U形管压强计中两侧液面的高度差来反映液体压强的大小．(2)控制变量法：a.探究液体内部压强与方向的关系时，控制金属盒在同种液体的同一深度，改变金属盒的方向，观察U形管两侧液面的高度差；b.探究液体内部压强与深度的关系时，控制金属盒在同种液体相同的方向，改变金属盒在液体中的深度，观察U形管两侧液面的高度差；c.探究液体内部压强与液体密度的关系时，控制金属盒在相同的深度、相同的方向，改变液体的密度，观察U形管两侧液面的高度差
实验结论 (1)同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等；(2)同种液体内部，深度越深，液体压强越大；(3)不同液体中，深度相同时，液体的密度越大，压强越大
?典例集训
2．小明和小华利用压强计、刻度尺和装有适量水的容器，探究液体内部压强与深度的关系，如图所示：
甲　　　　　　　乙
(1)图甲中金属盒在水中的深度为________cm.
(2)比较两图可知，液体内部压强随深度的增大而________；因此拦河大坝要建成________(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状．
(3)比较两图，小明认为：液体内部某处到容器底的距离越大，其压强越小．为研究此问题，小华在图乙中保持金属盒的位置不变，往容器内加水，当水面到容器底的距离L满足条件：________，对比图甲，可说明小明的观点是错误的．
【补充设问】
(1)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度，接下来的操作是________(填字母).
A.直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
(2)为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用________(选填“有色”或“无色”)的．
(3)实验中主要用到的实验方法是转换法和________________．
(4)小华保持图甲中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论．他的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当________(选填“上移”或“下移”).
(5)探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向右倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面的高度差将________(选填“变大”“变小”或“不变”).
eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "真题在线明晰考向S.TIF" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/真题在线明晰考向S.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do5(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　))
1．判断
(1)(2021·T9，节选)人站立时对地面的压强约为105 Pa.(　　)
(2)(2020·T11，节选)口罩正面受到的大气压力约为1 700 N．(　　)
(3)(2022·T13，节选)连通器内的水不流动时，各容器中的水面相平．(　　)
2．(2025·T4)如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强________，于是产生向上的升力；飞机升得越高，受到的大气压越________．
3．(2021·T4)利用图像可以描述物理量之间的关系．如图所示的是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的图像，由图像可知：同种液体内部的压强与深度成________，液体密度ρ甲________(选填“>”“<”或“＝”)ρ乙．
4．(2023·T8，节选)某校组织学生去赣州福寿沟博物馆研学，参观了世界上先进的古代排水系统．如图所示，这是福寿沟的工作原理简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”．当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将水窗冲开流入江中；当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强________，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌．
5．(2024·T11)如图所示的是我国自主研发的“奋斗者”号载人潜水器，它创造了万米的载人深潜新纪录，标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平．“奋斗者”号在万米深海处继续下潜的过程中，不考虑海水密度及潜水器体积的变化，以下说法正确的是(　　)
A.“奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强变大
B．“奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强不变
C．“奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强不变
D．“奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强变大
6．(2025·T15)某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上．这摞作业本与桌面的接触面积S为4.8×10-2 m2，总质量m为4.8 kg，总体积V为6.0×10-3 m3，g取10 N/kg.假设作业本每张纸密度相同．求：
(1)这摞作业本所受的重力G；
(2)这摞作业本对桌面的压强p；
(3)这摞作业本纸张的密度ρ.INCLUDEPICTURE "第八章S.TIF" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/第八章S.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "课标要求S.TIF" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/课标要求S.TIF" \* MERGEFORMAT
1．通过实验，理解压强．知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用．
2．探究并了解液体压强与哪些因素有关．知道大气压强及其与人类生活的关系．了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用．
INCLUDEPICTURE "思维导图S.TIF" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/思维导图S.TIF" \* MERGEFORMAT
eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "考点清单命题探源S.TIF" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/考点清单命题探源S.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do5(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　))
考点一　压强
1．压力
定义 物理学中，把垂直作用在物体表面的力叫作压力
三要素 方向：总是与被压物体表面垂直，并指向被压物体内部．作用点：在受力物体上．大小：当物体静止在水平地面上时，压力大小等于重力大小
压力的示意图
影响压力作用效果的因素 压力的大小与受力面积的大小
2.压强
物理意义 表示压力的作用效果
定义 在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强
公式 表达式 p＝，其中F表示压力，S表示受力面积
变形公式 ①F＝pS，用来求压力；②S＝，用来求受力面积
推导式 p＝＝＝＝ρgh.注：推导式适用于粗细、密度均匀的柱状物体对水平面的压强
单位 压力F的单位是牛顿(N)，受力面积S的单位是平方米(m2)，压强p的单位是帕斯卡(Pa)．在使用时要注意统一单位
3.增大和减小压强的方法
项目 方法 实例
增大压强 压力一定时，减小受力面积 注射器的针头做得很尖、吸管的一端剪成斜口、刀刃、铅笔的尖头、破窗锤的敲击端做成锥状
受力面积一定时，增大压力 用力捏车闸、压路机碾子的质量很大
减小压强 压力一定时，增大受力面积 书包背带很宽、滑雪时使用滑雪板、火车轨道铺设枕木、坦克装有宽大的履带
受力面积一定时，减小压力 现代建筑中采用空心砖
考点二　液体压强
测量工具 微小压强计
压强规律 液体对容器底部和侧壁都有压强；液体内部向各个方向都有压强，在同一深度液体向各个方向的压强相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强与液体的密度有关，在同一深度处，液体密度越大，压强越大
产生原因 液体受到重力且具有流动性
计算公式 表达式 p＝ρgh，其中h表示液体的深度，是指从液面沿竖直方向向下到研究点的距离
意义 从公式可看出，液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、容器的底面积、容器的形状无关
使用范围 适用于计算静止液体的压强
续表
应用：连通器 特征 上端开口、下端连通的容器
液面相平条件 容器中装同种液体且液体静止
实例 水壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等
考点三　大气压强
产生原因 空气具有重力和流动性
存在证明 物理学史上证明大气压存在的著名实验：马德堡半球实验；生活中能证明大气压存在的现象：塑料吸盘能贴在光滑的墙面上、用吸管吸饮料、瓶口吞蛋实验等
大气压的测量 测量实验：托里拆利实验首次测出了大气压的值. 测量值：1个标准大气压的大小约为1.013×105 Pa，相当于760 mm 高的水银柱产生的压强
大气压与生活 大气压与高度的关系：离地面越高的地方，空气越稀薄，大气压强越小
沸点与气压的关系：液面上方的气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高
生活应用：吸管、真空吸盘、活塞式抽水机和离心式水泵等
考点四　流体压强与流速的关系
流体 具有流动性的液体和气体统称为流体
关系 流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大
应用 火车站站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等
飞机的升力 飞机的升力是机翼的上下表面承受的压力差，因为飞机机翼的上下表面形状是“上曲下平”，所以机翼上方气体流速大，压强小；下方气体流速小，压强大．这样机翼受到向上的压力大于向下的压力，产生向上的压力差，这就是飞机的升力
INCLUDEPICTURE "深化辨析FS.tif" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/深化辨析FS.tif" \* MERGEFORMAT
判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”)
1．在肌肉注射时，大气压将药液压入人的肌肉．(　　)
2．一张草稿纸平铺在水平桌面上对水平桌面的压强约为100 Pa.(　　)
3．压力越大，压力的作用效果一定越明显．(　　)
4．连通器各部分中的液面高度总是相同．(　　)
5．汽车在高速公路上快速行驶时，地面对汽车的支持力等于汽车的重力．(　　)
6．在装有液体的容器中，液体对容器的压力大小一定等于液体重力的大小．(　　)
7．托里拆利实验中，当将玻璃管稍稍倾斜时，管内的水银柱的长度增长，高度不变．(　　)
8．不同深度的不同液体对容器底部的压强可能相同．(　　)
9．人在百米赛跑时对地面的压强始终一样大．(　　)
10．小明手持自制气压计从4楼走到1楼，气压计玻璃管内水柱会下降．(　　)
答案：1.×　2.×　3.×　4.×　5.×　6.×
7．√　8.√　9.×　10.√
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固体与液体压力、压强的计算
?方法指导
?典例集训
1．(1)如图甲所示，杂技演员的重力为500 N，站在地面上静止时每只脚与地面的接触面积均为0.02 m2，则演员对地面的压强为________ Pa.
eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙))
(2)如图乙所示，两名杂技演员的重力均为500 N，站在地面上静止时双脚与地面的接触面积为400 cm2，此时演员对地面的压强为________Pa.
答案：(1)1.25×104　(2)2.5×104
2．(1)重为G，底面积为S的均匀长方体木板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平，如图甲所示，现水平向右推木板至在桌面外，如图乙所示，此时木板对桌面的压力为________，压强为________．(用字母表示)
eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲))　　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙))　　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(丙))
(2)重为G，底面积为S的均匀长方体木板静止在水平桌面上，如图丙所示，沿竖直方向将木板切掉，则剩余木板对桌面的压强为__________．(用字母表示)
答案：(1)G　　(2)
3．(多选)如图所示，甲、乙、丙三个相同容器中分别盛有三种密度不同的液体，它们的液面高度相同，若a、b、c三点处液体的压强相等，则下列说法错误的是(　　)
eq \o(\s\up7(),\s\do5(　　甲　　 　乙　　　丙　　　))
A．容器中液体密度ρ甲>ρ乙>ρ丙
B．容器底部受到液体的压力F甲>F乙＝F丙
C．容器对水平地面的压力F甲>F乙>F丙
D．容器对水平地面的压强p甲答案：ABC
4．如图所示，将三个实心圆柱体甲、乙、丙放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是(　　)
eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(丙))
A．ρ甲＝ρ乙>ρ丙　　　B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙
C．m甲＝m乙＝m丙 D．m甲>m乙＝m丙
答案：A
5．(多选)如图所示，三个底面积相同的容器(质量与厚度不计)中分别装有深度和质量均相同的甲、乙、丙三种液体，下列说法正确的是(　　)
A．液体的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙
B．液体对容器底部的压强p甲>p乙>p丙
C．液体对容器底部的压力F甲D．容器底部对桌面的压力F甲 ′＝F乙′＝F丙′
E．容器底部对桌面的压强p甲′＝p乙′>p丙′
答案：BD
6．如图所示，一茶杯放置在水平桌面上，空杯的质量为0.04 kg，其底面积为10 cm2，茶水的质量为0.16 kg，茶水的深度为10 cm.(茶水密度约为1.0×103kg/m3，杯壁厚度不计，g取10 N/kg)求：
(1)茶水对杯底的压强；
(2)茶水对杯底的压力；
(3)茶杯对水平桌面的压强．
解：(1)茶水的深度
h＝10 cm＝0.1 m
茶水对杯底的压强
p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1 000 Pa.
(2)茶杯的底面积为
S＝10 cm2＝1×10-3m2
茶水对杯底的压力
F＝pS＝1 000 Pa×1×10-3m2＝1 N.
(3)茶杯和茶水的总重力
G总＝m总g＝(0.04 kg＋0.16 kg)×10 N/kg＝2 N
茶杯对水平桌面的压力
F′＝G总＝2 N
茶杯对水平桌面的压强
p′＝＝＝2 000 Pa.
INCLUDEPICTURE "实验探究能力提升S.TIF" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/实验探究能力提升S.TIF" \* MERGEFORMAT
实验一　探究压力的作用效果与哪些因素有关__________________
?探究要点
实验装置图 eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(丙))
实验器材的选取 海绵、砝码、小桌(1)实验选用海绵而不选用木板的原因：海绵容易发生形变，使实验现象更加明显；(2)砝码的作用：改变压力的大小；(3)可以代替海绵的材料：沙子、橡皮泥、塑料泡沫等容易发生形变的材料
续表
实验方法 (1)转换法：通过被压物体的凹陷程度来反映压力的作用效果；(2)控制变量法：a．探究压力的作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积的大小不变，改变压力的大小，观察被压物体的凹陷程度；b．探究压力的作用效果与受力面积的关系时，保持压力的大小不变，改变受力面积的大小，观察被压物体的凹陷程度
续表
实验结论 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关：a．当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；b．当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
?典例集训
1．如图所示的是小明“探究影响压力的作用效果”的实验过程．
eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(丙)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(丁)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(戊))
(1)如图甲所示，将小桌放置在海绵上，海绵就会凹陷下去，这说明力能使物体发生________．
(2)通过比较甲、乙两图，可探究压力的作用效果与________的关系．
(3)通过比较________两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．下列实例中的应用与这个规律对应的是________(填字母).
A．坦克的履带很宽
B．压路机的碾子质量很大
C．注射器的针尖很尖
(4)将小桌和砝码放置在如图丁所示的木板上，发现小桌在木板上基本不会凹陷下去，此时小桌和砝码对图丙所示的海绵的压力________(选填“>”“<”或“＝”)对图丁所示的木板的压力，小明由此推测压力的作用效果与接触面的材料有关，这个结论是________(选填“正确”或“错误”)的．
(5)实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出压力的作用效果与受力面积无关的结论，在探究过程中存在的问题是
_____________________________________________________.
答案：(1)形变　(2)压力大小　(3)乙、丙　C　(4)＝　错误　(5)没有控制压力大小相同
实验二　探究液体压强与哪些因素有关____________________
?探究要点
实验装置图
实验器材的选取 压强计、容器、适量水、适量酒精(1)压强计的作用：测量液体内部压强的大小；(2)水、酒精的作用：探究液体压强与液体密度的关系
实验关键操作 (1)实验前压强计气密性的检查及调整：使用前用手压探头处橡皮膜，观察U形管中的液柱是否发生变化，若变化，则气密性良好．若无变化，则U形管漏气，应拆除橡皮管重新安装；(2)判断压强的大小：观察U形管两侧液面的高度差，两侧液面高度差越大，液体内部压强越大
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实验方法 (1)转换法：通过U形管压强计中两侧液面的高度差来反映液体压强的大小．(2)控制变量法：a.探究液体内部压强与方向的关系时，控制金属盒在同种液体的同一深度，改变金属盒的方向，观察U形管两侧液面的高度差；b.探究液体内部压强与深度的关系时，控制金属盒在同种液体相同的方向，改变金属盒在液体中的深度，观察U形管两侧液面的高度差；c.探究液体内部压强与液体密度的关系时，控制金属盒在相同的深度、相同的方向，改变液体的密度，观察U形管两侧液面的高度差
实验结论 (1)同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等；(2)同种液体内部，深度越深，液体压强越大；(3)不同液体中，深度相同时，液体的密度越大，压强越大
?典例集训
2．小明和小华利用压强计、刻度尺和装有适量水的容器，探究液体内部压强与深度的关系，如图所示：
甲　　　　　　　乙
(1)图甲中金属盒在水中的深度为________cm.
(2)比较两图可知，液体内部压强随深度的增大而________；因此拦河大坝要建成________(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状．
(3)比较两图，小明认为：液体内部某处到容器底的距离越大，其压强越小．为研究此问题，小华在图乙中保持金属盒的位置不变，往容器内加水，当水面到容器底的距离L满足条件：________，对比图甲，可说明小明的观点是错误的．
【补充设问】
(1)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度，接下来的操作是________(填字母).
A.直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
(2)为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用________(选填“有色”或“无色”)的．
(3)实验中主要用到的实验方法是转换法和________________．
(4)小华保持图甲中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论．他的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当________(选填“上移”或“下移”).
(5)探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向右倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面的高度差将________(选填“变大”“变小”或“不变”).
答案：(1)7　(2)增大　上窄下宽　(3)L≥18 cm
【补充设问】
(1)B　(2)有色　(3)控制变量法　(4)上移　(5)不变
eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "真题在线明晰考向S.TIF" INCLUDEPICTURE "../../江西中考总复习物理/真题在线明晰考向S.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do5(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　))
1．判断
(1)(2021·T9，节选)人站立时对地面的压强约为105 Pa.(　　)
(2)(2020·T11，节选)口罩正面受到的大气压力约为1 700 N．(　　)
(3)(2022·T13，节选)连通器内的水不流动时，各容器中的水面相平．(　　)
答案：(1)×　(2)√　(3)√
2．(2025·T4)如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强________，于是产生向上的升力；飞机升得越高，受到的大气压越________．
答案：大　低(或小)
3．(2021·T4)利用图像可以描述物理量之间的关系．如图所示的是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的图像，由图像可知：同种液体内部的压强与深度成________，液体密度ρ甲________(选填“>”“<”或“＝”)ρ乙．
答案：正比　>
4．(2023·T8，节选)某校组织学生去赣州福寿沟博物馆研学，参观了世界上先进的古代排水系统．如图所示，这是福寿沟的工作原理简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”．当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将水窗冲开流入江中；当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强________，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌．
答案：增大
5．(2024·T11)如图所示的是我国自主研发的“奋斗者”号载人潜水器，它创造了万米的载人深潜新纪录，标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平．“奋斗者”号在万米深海处继续下潜的过程中，不考虑海水密度及潜水器体积的变化，以下说法正确的是(　　)
A.“奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强变大
B．“奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强不变
C．“奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强不变
D．“奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强变大
答案：A
6．(2025·T15)某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上．这摞作业本与桌面的接触面积S为4.8×10-2 m2，总质量m为4.8 kg，总体积V为6.0×10-3 m3，g取10 N/kg.假设作业本每张纸密度相同．求：
(1)这摞作业本所受的重力G；
(2)这摞作业本对桌面的压强p；
(3)这摞作业本纸张的密度ρ.
解：(1)G＝mg＝4.8 kg×10 N/kg＝48 N
(2)p＝＝＝＝1.0×103 Pa
(3)ρ＝＝＝0.8×103 kg/m3

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