资源简介

吉林省四平市四校2025-2026学年七年级上学期第一次检测道德与法治试卷
1．（2025七上·四平月考）初中阶段时间并不是很长，学习生活也很平凡，却对我们的成长意义重大。这体现在初中阶段（　　）
A．我们有能力独自探寻生命的奥秘
B．对我们的人生具有独特价值
C．人的思维能力和理解能力达到顶峰
D．可以使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
2．（2025七上·四平月考）凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（　　）
A．早日投身社会，争做时代楷模 B．积极探索实践，主动追求进步
C．体验美好生活，感悟生命真谛 D．珍惜青春年华，合理规划人生
3．（2025七上·四平月考）合理有效地安排和利用好时间，能提高我们做事的效率。根据下图所标注的优先级顺序，初中生小明一天的生活行程应该是（　　）
A．锻炼身体→完成作业→回复兴趣班的通知→看电视
B．回复兴趣班的通知→完成作业→锻炼身体→看电视
C．完成作业→回复兴趣班的通知→锻炼身体→看电视
D．看电视→完成作业→回复兴趣班的通知→锻炼身体
4．（2025七上·四平月考）初中阶段，是人生美好的年华。做好初中生活规划，需要我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。下图启示我们要（　　）
A．科学规划，合理安排时间 B．珍惜时间，努力做自强的人
C．重视效率，认认真真做事 D．分清主次，只做重要的事情
5．（2025七上·四平月考）“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知。”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们（　　）
A．对自我的全面分析不利于个人的健康成长
B．人不可有傲气，但不可无傲骨
C．要正确认识自己，不断发展和完善自己
D．不客观评价自己可能会产生自卑心理
6．（2025七上·四平月考）达克效应指在特定区域内，一般能力越差的人越高估自己，却无法客观评价他人；能力越高的人越容易低估自己。避免达克效应我们需（　　）
①全面客观地认识自己 ②寻求他人赞美和认可
③实事求是地看待自己 ④拒绝接受他人的评价
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2025七上·四平月考）“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我们要全面认识自己，就要善于通过他人了解自己。正确对待他人的评价要求我们（　　）
①拒绝沟通，不用采纳他人的评价
②用心聆听，重视他人的评价
③有足够的勇气面对他人的评价
④理性应对，既不盲从也不轻视
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2025七上·四平月考）众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（　　）
A．要正视并积极改正自己的缺点
B．要善于利用自己的优点，扬长避短
C．要重视他人的态度与评价
D．要将梦想付诸行动
9．（2025七上·四平月考）进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。她觉得自己学习勤奋、做事认真、考虑周到、关心别人、有些音乐天赋，这让她为自己感到骄傲。但有时候，她又为自己不如别人感到沮丧。对此，下列说法正确的是（　　）
A．我们要打造别人眼中完美的自己
B．我们要学会欣赏和接纳自己
C．我们要欣赏自己的平庸
D．我们要坚信谁都比不上自己
10．（2025七上·四平月考）2024年10月13日，在2024武汉网球公开赛女单决赛中，中国选手郑钦文获得亚军，这也是郑钦文收获的首个WTA1000赛（女子网球协会巡回赛中级别最高的赛事）亚军。她在采访中说道：“梦想的实现不是偶然，而是无数次努力与坚持的结果。”这份对梦想的执着，正是她一路走来最重要的动力之一。这表明（　　）
A．树立远大梦想比实践更为重要
B．有了梦想就一定能成功
C．梦想能激发我们对生命的热情和勇气
D．只有实现了梦想的人生才有意义
11．（2025七上·四平月考）小雨在日记中写道：“在明亮的教室里，和同学们一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点争执，时而小声交流思路，最后又因解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容的。”下列对此理解正确的是（　　）
A．学习只能在学校 B．学习表现为接受和掌握
C．合作学习是最好的学习方式 D．学习可以增强能力，增长智慧
12．（2025七上·四平月考）对青春最好的致敬是成为更好的自己。下列符合“做更好的自己”要求的是（　　）
①不断完善自己，发掘潜能
②相信自己永远不会失败
③为他人、为社会服务
④学会欣赏和接纳自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2025七上·四平月考）梦想，就像一扇扇轻盈的、洁白的天使翅膀。只要有了它，我们就可以展翅“飞翔”。“放飞梦想，点亮希望”是每个青少年的美好愿望。下列青少年的梦想能激发对生命的热情、让生活更有希望的是（　　）
①余浩梦想成为一名德艺双馨的艺术家
②玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药
③齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者
④铭瑄的梦想是长大后有挥霍不完的钱
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2025七上·四平月考）告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
【体验初中生活】
在学习《奏响中学序曲》一课时，刚刚进入初中的同学们，畅谈了他们对初中生活的不同感受。
小明：初中生活是充实的。每天的课时变多了、科目也变多了、学习的时间变长了，虽然每一天都很累，但是我却一直在收获。
小芳：初中生活是困惑的。进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入，现在的我变得不爱说话，整日都闷闷不乐的。
（1）你体验的初中生活是什么样的，请用一个词语概括，并说明理由。
（2）初中生活在我们的成长中具有怎样的重要意义
【规划初中生活】
“凡事预则立，不预则废。”规划是对未来的事情做出实际的设计和安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
（3）我们应该如何做好初中生活的规划
15．（2025七上·四平月考）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。”
习近平青年时期通读《资本论》时，从几种不同译本中领悟不同的侧重点，写了厚厚18本学习笔记。
“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，施展才干的舞台无比广阔。广大青少年唯有勤于学习、敏于求知，方能在热辣滚烫的生活中淬炼自我、成就人生、报效祖国。
（1）领悟习近平总书记的讲话，谈谈学习对个人成长的重要性。
（2）据材料，归纳增强学习能力、学会学习的途径。
（3）概括学习和梦想的联系。
16．（2025七上·四平月考）【建学习型安徽助你我共成长】
阅读材料，完成下列要求。
材料一 2025年3月15日，由安徽省公共图书馆联盟、安徽省教育发展基金会，安徽省妇联家庭和儿童工作部联合举办的“四季少儿阅读”2025年春季活动启动，此活动持续至5月31日。
（1）结合材料，谈谈安徽省举办“四季少儿阅读”2025年春季活动的目的。
（2）在阅读活动期间，初中生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，你有哪些推荐 （要求：推荐一本与主题契合的书籍并简述推荐的理由）
材料二 2025年4月8日，2025“春学江淮研读安徽”启动仪式暨全省研学旅游基地品质提升试点工作交流活动在黄山市徽州区举行，现场发布了60条“春学江淮研读安徽”研学旅游精品线路。
（3）初中生小亮看到此新闻后说道：“研学旅游不属于学习。”请你运用所学知识对这一观点进行反驳。
17．（2025七上·四平月考）阅读材料，回答问题。
随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面前，我们也踏上了寻找自己、发现自己的新旅途。
【中学新成长】
进入中学，我们走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。同时，新生活也给我们提出了新的要求……
（1）中学新生活对我们的成长提出了哪些新的要求？
【应对新挑战】
小道刚步入初中，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常焦虑，吃不好饭、睡不好觉……
（2）小道该如何面对初中生活的各种可能与挑战？
【活力向未来】
步入初中，丰富多元的课程为我们开启了一扇扇新世界的大门。每一门课程都能激发我们的好奇心，让我们兴趣十足，沉醉在知识的浩瀚海洋中。
（3）分享你在初中阶段最喜欢的一门课程，并谈谈喜欢这门课程的理由。
18．（2025七上·四平月考）七年级（1）班同学在学习了“正确认识自己”这一相关内容后，召开了主题班会，同学们收集整理了如下内容，请你一起探究。
材料一 刚升入初中的李丽放学回家后，看着镜子中的自己陷入了沉思：想知道我是谁并不是那么容易。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。有的同学认为我是一个做事很认真的人，但在另外一些同学的眼里，我又是一个骄傲自大的人。在这么多评价里，我无法确定哪个才是真正的自己。
（1）李丽的这些思考属于认识自己的哪一种途径？
（2）这种认识自己的途径有何价值？
材料二 在巴黎残奥会公路自行车男子个人计时赛T1-2级比赛中，中国选手陈健新以21分35秒78的成绩夺得冠军。陈健新出生时被诊断为重度脑瘫，身体连直线都走不了，为了克服消极心态，他拼命参加体育训练，并成为一名自行车运动员。为了能够更灵活地控制平衡，他每天俯着身体加倍练习，摔倒了也会爬起来接着练。他坚信，作为运动员不能没有信念，“虽然我从小就是一个残疾人，但只要我挺起胸膛，群山就在我脚下”。
（3）从重度脑瘫到成为一名自行车运动员，陈健新用行动证明每个人都蕴含巨大的潜能，我们应该如何激发自己的潜能
（4）材料中的横线部分启示我们应该如何做更好的自己
（5）天生我材必有用，每个人都有值得欣赏的方面，我们应该如何去欣赏自己呢
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查初中阶段的独特价值。
B：根据课本基础知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。据此，题文内容说明初中阶段对我们的人生具有独特价值，故B说法正确；
A：初中阶段我们开始探寻生命的奥秘，但没有能力独自探寻，故A说法错误；
C：初中阶段思维能力和理解能力没有达到顶峰，故C说法错误；
D：成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生需要自己的努力，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查初中阶段的独特价值。 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
2．【答案】D
【知识点】人生目标的含义及意义
【解析】【分析】本题考查做好初中生活规划。
A： 中学生当前的主要任务是学习，提升自身素养，并非早日投身社会，A说法错误；
B：积极探索实践在漫画中未体现，故B不符合题意；
C：漫画中旨在强调要规划人生，体验美好生活、感悟生命真谛与漫画主题无关，故C不符合题意；
D：漫画中“人生是一座大厦，需要图纸规划”以及“凡事预则立，不预则废”都强调了规划的重要性，启示我们要珍惜青春年华，合理规划人生，故D符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查的知识点是树立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；树立人生目标，应当从自身实际出发；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
3．【答案】C
【知识点】中学生活；规划初中生活
【解析】【分析】本题考查规划初中生活。
题文内容说明，根据任务的紧急程度和重要程度来进行合理的安排，可以提高我们做事的效率。据此，完成作业的紧急程度和重要程度最高，应放在首位；其次是回复兴趣班的通知，再者是锻炼身体，最后是看电视，因此初中生小明一天的生活行程应该是完成作业→回复兴趣班的通知→锻炼身体→看电视，故C说法正确，ABD说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查规划初中生活的相关知识点。分清主次，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
4．【答案】A
【知识点】中学生活；规划初中生活
【解析】【分析】本题考查时间的重要性。
A：题目中图表中“低效的时间安排”对应“无计划，无自律”，而“高效的时间安排”明确标注“有计划，有自律”，且高效安排将50%-60%时间用于“重要-不紧急”事项，体现了科学规划、合理安排时间的重要性，故A符合题意；
B：题目中图表对比的是时间安排的计划性与无计划性，未涉及“珍惜时间”或“自强”的相关内容，故B不符合题意；
C：“重视效率”是合理安排时间的结果，而非图表直接启示的做法，图表核心强调的是通过“有计划”实现高效，故C不符合题意；
D：“只做重要的事情”说法错误，高效时间安排中仍有15%用于“不重要-紧急”、5%用于“不重要-不紧急”事项，并非“只做”重要事情，故D说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查规划初中生活的相关知识点。做到合理安排时间， 时间是构成生命的源泉，每一个人的生命是有限的。属于一个人的时间也是有限的。珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。
5．【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己。
A： 我们要正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性 ，有利于个人的健康发展，故A说法错误；
B：题干强调正确认识自己而非“傲气与傲骨”的关系，故B不符合题意；
C：三句话均指出自负源于对自身缺乏正确认知，强调正确认识自己并完善自我，故C符合题意；
D：题干中“自命不凡”等描述指向自负心理，而非自卑，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题目考查正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
6．【答案】B
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己。
①③：根据题文中避免达克效应我们需全面客观地认识自己，实事求是地看待自己，故①③符合题意；
②：寻求他人赞美可能导致自我认知偏差，故②说法错误；
④：拒绝接受他人评价会阻碍全面认识自己，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
7．【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】根据所学，正确对待他人的评价要求我们要用心聆听并重视他人评价，接受批评时要有勇气，要理性分析他人评价，避免盲从或轻视，故 ②③④ 符合题意；
①错误，拒绝沟通、不采纳他人评价，会错过正确认识自我和发展自我的机会，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确对待他人的评价，他人的评价是我们认识 自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
8．【答案】B
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】 A、材料未涉及要正视并积极改正自己的缺点，A不符合题意；
B、 苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是要善于利用自己的优点，扬长避短，B符合题意；
C、材料未涉及要重视他人的态度与评价，C不符合题意。
D：材料未涉及要将梦想付诸行动，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】此题考查如何做更好的自己，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。解题需要我们审清题意、结合材料。仔细分析做出总结。
9．【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】本题考查怎样正确认识自己相关知识。
追求他人眼中的完美会失去自我，且没有人是完美的，故A说法错误；
题目中小蓉既看到自己的优点，又因不足而沮丧，说明她需要学会全面接纳自己，故B正确；
接纳自己不等于认同平庸，而是客观看待优缺点和缺点并努力改进，故C说法错误；
我们要坚信谁都比不上自己，这是自负的表现，不符合正确认识自我的要求，故D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是正确认识自己的意义、欣赏自我、接纳自我等。解答时要紧密联系教材相关知识，然后作出选择。
10．【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查梦想的意义。
A： 树立远大梦想与实践都重要，A说法错误；
B：梦想是成功的重要因素，但成功还需努力、方法等条件支撑，表述过于绝对，故B说法错误；
C：郑钦文对梦想的执着成为其动力，说明梦想能激发热情和勇气，故C符合题意；
D：人生意义不仅在于实现梦想，还包括过程中的成长，表述绝对化，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查的知识点是梦想的重要性。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
11．【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习的重要性。
D：题目材料中，“最后又因解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容的”，体现了学习的乐趣和重要性，表明学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，故D说法正确；
A：学习不仅仅局限在学校，故A说法错误；
B：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故B说法错误；
C：最好，说法绝对化，合作学习是学习方式之一，故C说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查学习的意义这个知识点。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
12．【答案】C
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查做更好的自己的知识。依据课本知识可知，做更好的自己要学会欣赏和接纳自己，激发潜能，不断完善自己，发掘潜能；就要养成自信自立的生活态度，主动改正缺点，利用自己的优点和长处，发掘生命的力量，为他人、为社会带来福祉， 故①③④说法正确；
②：“ 相信自己永远不会失败 ”说法过于绝对，我们可能会遇到失败，故②说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查如何做更好的自己。①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
13．【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查梦想的作用。
①②③：梦想是我们对未来美好生活的愿望。成为一名艺术家、发明特效药、成为志愿者能激发对生命的热情、让生活更有希望，故①②③符合题意；
④：“ 铭瑄的梦想是长大后有挥霍不完的钱 ”是拜金主义的表现，是价值观有问题的表现，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是梦想。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有
色彩；有梦想，就有希望；少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的
梦想，人类才能不断地进步和发展。
14．【答案】(1) 新奇的，丰富多彩的等，言之有理即可。
(2) 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
(3) 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应制订切实可行的行动方案。有了规划，我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物；规划初中生活
【解析】（1）本题属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 如：新奇的，丰富多彩的等，言之有理即可。
（2）根据所学，初中生活在我们的成长中具有怎样的重要意义，可以从为我们的发展提供了新的机会。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。是生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成时期等方面分析回答即可。
（3）根据所学，如何做好初中生活的规划，可以从应当先确定个人发展目标， 还应制订切实可行的行动方案 ，将“努力”落实在每一天的具体行动中等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对中学生活馈赠的成长的礼物，规划初中生活等相关知识的理解和运用，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我 们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学生。
15．【答案】（1）①学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩；③学习让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展；等等。
（2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；等等。
（3）学习成就梦想。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性
【解析】本题考查了学习的重要性、学习的途径、学习和梦想的联系。
（1）本题考查学习对个人成长的重要性，可结合课本基础知识作答。
（2）本题考查增强学习能力、学会学习的途径，可结合教材知识作答。
（3）本题考查学习和梦想的联系，可结合教材知识作答。
【点评】解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点，链接到学习的重要性、学习的途径、学习和梦想的联系等知识点。运用所学，具体分析作答。注意用规范的道德与法治的术语来回答。
（1）本题考查学习对个人成长的重要性，可结合教材知识作答。
（2）本题考查增强学习能力、学会学习的途径，可结合教材知识作答。
（3）本题考查学习和梦想的联系，可结合教材知识作答。
16．【答案】(1) 提升青少年的精神境界，增强能力，增长智慧，培养少儿的阅读兴趣和习惯，提升文化素养，促进青少年健康成长。
(2) 《红岩》。理由：该书讲述了革命先烈在重庆解放前夕的英勇斗争故事，展现了坚定的爱国精神和牺牲奉献的品质，能帮助初中生深刻理解革命历史，增强爱国情怀和报国志向。
(3) 错误的。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现。带着学习的心态生活中的点点滴滴都是学习。研学旅游是一种实践性学习方式，它通过实地考察和亲身体验，有助于提升学生的社会认知、实践能力和综合素质，因此属于学习。
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】考点考查：学习成就梦想、正确认识学习
能力考查：综合分析和解决问题的能力
核心素养：健全人格
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用学习的目的的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：联合举办的“四季少儿阅读”2025年春季活动启动→可链接提升青少年的精神境界，增强能力，增长智慧，培养少儿的阅读兴趣和习惯，提升文化素养，促进青少年健康成长。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查推荐与主题契合的书籍并简述推荐的理由，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：小亮：研学旅游不属于学习。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：观点错误。
论据①：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现。
论据②： 研学旅游是一种实践性学习方式，它通过实地考察和亲身体验，有助于提升学生的社会认知、实践能力和综合素质，因此属于学习。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题以典型材料为背景，涉及到学习成就梦想、正确认识学习等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
17．【答案】(1) ①越来越上进，志存高远，追梦远航。②越来越踏实，努力学习，勤于思考。③越来越包容，尊重他人，学会合作。④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
(2) 珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
(3) 示例一：我最喜欢历史课。理由：老师讲课时，那些遥远的朝代与事件瞬间鲜活，从王朝更迭到名人故事，让我仿佛穿越时空，探寻无尽奥秘，趣味十足。示例二：我最喜欢道德与法治课。理由：课堂上，老师结合生活实例，讲解人际交往的基本内容、法律常识，帮我解决困惑，让我学会为人处世，领悟生活智慧，趣味满满。
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】考点考查：中学生活的新要求、如何正确对待初中生活。
能力考查：综合分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）本题考查中学生活的新要求，可结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活→可链接正确对待初中生活的机会和挑战。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题要求分享在初中阶段最喜欢的一门课程，并谈谈喜欢这门课程的理由，属于开放性试题，言之有理即可。
【点评】本题考查步入中学生活、如何正确对待初中生活。要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。题目围绕初中新生普遍面临的适应问题展开，内容贴近学生的真实生活和心理状态，具有很强的现实意义和教育价值。
18．【答案】(1) 他人评价
(2) 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(3) 我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
(4) 学会接纳自己。
(5) 欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
【知识点】认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己；激发自己的潜能
【解析】【分析】考点考查：学会正确认识自己、激发自己的潜能、做更好的自己等知识点。
能力考查：综合分析问题和解决问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。有的同学认为我是一个做事很认真的人，但在另外一些同学的眼里，我又是一个骄傲自大的人→可链接他人评价。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查他人评价的意义，可以结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：从重度脑瘫到成为一名自行车运动员，陈健新用行动证明每个人都蕴含巨大的潜能→可链接通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：虽然我从小就是一个残疾人，但只要我挺起胸膛，群山就在我脚下→可链接学会接纳自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（5）本题考查如何去欣赏自己，可以结合教材知识作答。
【点评】本体紧扣“认识自我”这一青春期核心议题，具有现实指导意义，材料选取典型，材料一反映学生真实困惑，材料二提供励志榜样， 问题设置层层递进，从认知途径到价值理解，再到实践应用，符合认知规律，注重价值引导，培养学生的自我认知能力和积极人生态度。
1 / 1吉林省四平市四校2025-2026学年七年级上学期第一次检测道德与法治试卷
1．（2025七上·四平月考）初中阶段时间并不是很长，学习生活也很平凡，却对我们的成长意义重大。这体现在初中阶段（　　）
A．我们有能力独自探寻生命的奥秘
B．对我们的人生具有独特价值
C．人的思维能力和理解能力达到顶峰
D．可以使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查初中阶段的独特价值。
B：根据课本基础知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。据此，题文内容说明初中阶段对我们的人生具有独特价值，故B说法正确；
A：初中阶段我们开始探寻生命的奥秘，但没有能力独自探寻，故A说法错误；
C：初中阶段思维能力和理解能力没有达到顶峰，故C说法错误；
D：成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生需要自己的努力，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查初中阶段的独特价值。 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
2．（2025七上·四平月考）凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（　　）
A．早日投身社会，争做时代楷模 B．积极探索实践，主动追求进步
C．体验美好生活，感悟生命真谛 D．珍惜青春年华，合理规划人生
【答案】D
【知识点】人生目标的含义及意义
【解析】【分析】本题考查做好初中生活规划。
A： 中学生当前的主要任务是学习，提升自身素养，并非早日投身社会，A说法错误；
B：积极探索实践在漫画中未体现，故B不符合题意；
C：漫画中旨在强调要规划人生，体验美好生活、感悟生命真谛与漫画主题无关，故C不符合题意；
D：漫画中“人生是一座大厦，需要图纸规划”以及“凡事预则立，不预则废”都强调了规划的重要性，启示我们要珍惜青春年华，合理规划人生，故D符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查的知识点是树立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；树立人生目标，应当从自身实际出发；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
3．（2025七上·四平月考）合理有效地安排和利用好时间，能提高我们做事的效率。根据下图所标注的优先级顺序，初中生小明一天的生活行程应该是（　　）
A．锻炼身体→完成作业→回复兴趣班的通知→看电视
B．回复兴趣班的通知→完成作业→锻炼身体→看电视
C．完成作业→回复兴趣班的通知→锻炼身体→看电视
D．看电视→完成作业→回复兴趣班的通知→锻炼身体
【答案】C
【知识点】中学生活；规划初中生活
【解析】【分析】本题考查规划初中生活。
题文内容说明，根据任务的紧急程度和重要程度来进行合理的安排，可以提高我们做事的效率。据此，完成作业的紧急程度和重要程度最高，应放在首位；其次是回复兴趣班的通知，再者是锻炼身体，最后是看电视，因此初中生小明一天的生活行程应该是完成作业→回复兴趣班的通知→锻炼身体→看电视，故C说法正确，ABD说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查规划初中生活的相关知识点。分清主次，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
4．（2025七上·四平月考）初中阶段，是人生美好的年华。做好初中生活规划，需要我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。下图启示我们要（　　）
A．科学规划，合理安排时间 B．珍惜时间，努力做自强的人
C．重视效率，认认真真做事 D．分清主次，只做重要的事情
【答案】A
【知识点】中学生活；规划初中生活
【解析】【分析】本题考查时间的重要性。
A：题目中图表中“低效的时间安排”对应“无计划，无自律”，而“高效的时间安排”明确标注“有计划，有自律”，且高效安排将50%-60%时间用于“重要-不紧急”事项，体现了科学规划、合理安排时间的重要性，故A符合题意；
B：题目中图表对比的是时间安排的计划性与无计划性，未涉及“珍惜时间”或“自强”的相关内容，故B不符合题意；
C：“重视效率”是合理安排时间的结果，而非图表直接启示的做法，图表核心强调的是通过“有计划”实现高效，故C不符合题意；
D：“只做重要的事情”说法错误，高效时间安排中仍有15%用于“不重要-紧急”、5%用于“不重要-不紧急”事项，并非“只做”重要事情，故D说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查规划初中生活的相关知识点。做到合理安排时间， 时间是构成生命的源泉，每一个人的生命是有限的。属于一个人的时间也是有限的。珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。
5．（2025七上·四平月考）“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知。”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们（　　）
A．对自我的全面分析不利于个人的健康成长
B．人不可有傲气，但不可无傲骨
C．要正确认识自己，不断发展和完善自己
D．不客观评价自己可能会产生自卑心理
【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己。
A： 我们要正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性 ，有利于个人的健康发展，故A说法错误；
B：题干强调正确认识自己而非“傲气与傲骨”的关系，故B不符合题意；
C：三句话均指出自负源于对自身缺乏正确认知，强调正确认识自己并完善自我，故C符合题意；
D：题干中“自命不凡”等描述指向自负心理，而非自卑，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题目考查正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
6．（2025七上·四平月考）达克效应指在特定区域内，一般能力越差的人越高估自己，却无法客观评价他人；能力越高的人越容易低估自己。避免达克效应我们需（　　）
①全面客观地认识自己 ②寻求他人赞美和认可
③实事求是地看待自己 ④拒绝接受他人的评价
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己。
①③：根据题文中避免达克效应我们需全面客观地认识自己，实事求是地看待自己，故①③符合题意；
②：寻求他人赞美可能导致自我认知偏差，故②说法错误；
④：拒绝接受他人评价会阻碍全面认识自己，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
7．（2025七上·四平月考）“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我们要全面认识自己，就要善于通过他人了解自己。正确对待他人的评价要求我们（　　）
①拒绝沟通，不用采纳他人的评价
②用心聆听，重视他人的评价
③有足够的勇气面对他人的评价
④理性应对，既不盲从也不轻视
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】根据所学，正确对待他人的评价要求我们要用心聆听并重视他人评价，接受批评时要有勇气，要理性分析他人评价，避免盲从或轻视，故 ②③④ 符合题意；
①错误，拒绝沟通、不采纳他人评价，会错过正确认识自我和发展自我的机会，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确对待他人的评价，他人的评价是我们认识 自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
8．（2025七上·四平月考）众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（　　）
A．要正视并积极改正自己的缺点
B．要善于利用自己的优点，扬长避短
C．要重视他人的态度与评价
D．要将梦想付诸行动
【答案】B
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】 A、材料未涉及要正视并积极改正自己的缺点，A不符合题意；
B、 苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是要善于利用自己的优点，扬长避短，B符合题意；
C、材料未涉及要重视他人的态度与评价，C不符合题意。
D：材料未涉及要将梦想付诸行动，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】此题考查如何做更好的自己，考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。解题需要我们审清题意、结合材料。仔细分析做出总结。
9．（2025七上·四平月考）进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。她觉得自己学习勤奋、做事认真、考虑周到、关心别人、有些音乐天赋，这让她为自己感到骄傲。但有时候，她又为自己不如别人感到沮丧。对此，下列说法正确的是（　　）
A．我们要打造别人眼中完美的自己
B．我们要学会欣赏和接纳自己
C．我们要欣赏自己的平庸
D．我们要坚信谁都比不上自己
【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】本题考查怎样正确认识自己相关知识。
追求他人眼中的完美会失去自我，且没有人是完美的，故A说法错误；
题目中小蓉既看到自己的优点，又因不足而沮丧，说明她需要学会全面接纳自己，故B正确；
接纳自己不等于认同平庸，而是客观看待优缺点和缺点并努力改进，故C说法错误；
我们要坚信谁都比不上自己，这是自负的表现，不符合正确认识自我的要求，故D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是正确认识自己的意义、欣赏自我、接纳自我等。解答时要紧密联系教材相关知识，然后作出选择。
10．（2025七上·四平月考）2024年10月13日，在2024武汉网球公开赛女单决赛中，中国选手郑钦文获得亚军，这也是郑钦文收获的首个WTA1000赛（女子网球协会巡回赛中级别最高的赛事）亚军。她在采访中说道：“梦想的实现不是偶然，而是无数次努力与坚持的结果。”这份对梦想的执着，正是她一路走来最重要的动力之一。这表明（　　）
A．树立远大梦想比实践更为重要
B．有了梦想就一定能成功
C．梦想能激发我们对生命的热情和勇气
D．只有实现了梦想的人生才有意义
【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查梦想的意义。
A： 树立远大梦想与实践都重要，A说法错误；
B：梦想是成功的重要因素，但成功还需努力、方法等条件支撑，表述过于绝对，故B说法错误；
C：郑钦文对梦想的执着成为其动力，说明梦想能激发热情和勇气，故C符合题意；
D：人生意义不仅在于实现梦想，还包括过程中的成长，表述绝对化，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查的知识点是梦想的重要性。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
11．（2025七上·四平月考）小雨在日记中写道：“在明亮的教室里，和同学们一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点争执，时而小声交流思路，最后又因解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容的。”下列对此理解正确的是（　　）
A．学习只能在学校 B．学习表现为接受和掌握
C．合作学习是最好的学习方式 D．学习可以增强能力，增长智慧
【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习的重要性。
D：题目材料中，“最后又因解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容的”，体现了学习的乐趣和重要性，表明学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，故D说法正确；
A：学习不仅仅局限在学校，故A说法错误；
B：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故B说法错误；
C：最好，说法绝对化，合作学习是学习方式之一，故C说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查学习的意义这个知识点。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
12．（2025七上·四平月考）对青春最好的致敬是成为更好的自己。下列符合“做更好的自己”要求的是（　　）
①不断完善自己，发掘潜能
②相信自己永远不会失败
③为他人、为社会服务
④学会欣赏和接纳自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查做更好的自己的知识。依据课本知识可知，做更好的自己要学会欣赏和接纳自己，激发潜能，不断完善自己，发掘潜能；就要养成自信自立的生活态度，主动改正缺点，利用自己的优点和长处，发掘生命的力量，为他人、为社会带来福祉， 故①③④说法正确；
②：“ 相信自己永远不会失败 ”说法过于绝对，我们可能会遇到失败，故②说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查如何做更好的自己。①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
13．（2025七上·四平月考）梦想，就像一扇扇轻盈的、洁白的天使翅膀。只要有了它，我们就可以展翅“飞翔”。“放飞梦想，点亮希望”是每个青少年的美好愿望。下列青少年的梦想能激发对生命的热情、让生活更有希望的是（　　）
①余浩梦想成为一名德艺双馨的艺术家
②玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药
③齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者
④铭瑄的梦想是长大后有挥霍不完的钱
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查梦想的作用。
①②③：梦想是我们对未来美好生活的愿望。成为一名艺术家、发明特效药、成为志愿者能激发对生命的热情、让生活更有希望，故①②③符合题意；
④：“ 铭瑄的梦想是长大后有挥霍不完的钱 ”是拜金主义的表现，是价值观有问题的表现，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是梦想。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有
色彩；有梦想，就有希望；少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的
梦想，人类才能不断地进步和发展。
14．（2025七上·四平月考）告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
【体验初中生活】
在学习《奏响中学序曲》一课时，刚刚进入初中的同学们，畅谈了他们对初中生活的不同感受。
小明：初中生活是充实的。每天的课时变多了、科目也变多了、学习的时间变长了，虽然每一天都很累，但是我却一直在收获。
小芳：初中生活是困惑的。进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入，现在的我变得不爱说话，整日都闷闷不乐的。
（1）你体验的初中生活是什么样的，请用一个词语概括，并说明理由。
（2）初中生活在我们的成长中具有怎样的重要意义
【规划初中生活】
“凡事预则立，不预则废。”规划是对未来的事情做出实际的设计和安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
（3）我们应该如何做好初中生活的规划
【答案】(1) 新奇的，丰富多彩的等，言之有理即可。
(2) 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
(3) 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应制订切实可行的行动方案。有了规划，我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物；规划初中生活
【解析】（1）本题属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 如：新奇的，丰富多彩的等，言之有理即可。
（2）根据所学，初中生活在我们的成长中具有怎样的重要意义，可以从为我们的发展提供了新的机会。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。是生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成时期等方面分析回答即可。
（3）根据所学，如何做好初中生活的规划，可以从应当先确定个人发展目标， 还应制订切实可行的行动方案 ，将“努力”落实在每一天的具体行动中等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对中学生活馈赠的成长的礼物，规划初中生活等相关知识的理解和运用，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我 们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学生。
15．（2025七上·四平月考）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。”
习近平青年时期通读《资本论》时，从几种不同译本中领悟不同的侧重点，写了厚厚18本学习笔记。
“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，施展才干的舞台无比广阔。广大青少年唯有勤于学习、敏于求知，方能在热辣滚烫的生活中淬炼自我、成就人生、报效祖国。
（1）领悟习近平总书记的讲话，谈谈学习对个人成长的重要性。
（2）据材料，归纳增强学习能力、学会学习的途径。
（3）概括学习和梦想的联系。
【答案】（1）①学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩；③学习让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展；等等。
（2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；等等。
（3）学习成就梦想。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性
【解析】本题考查了学习的重要性、学习的途径、学习和梦想的联系。
（1）本题考查学习对个人成长的重要性，可结合课本基础知识作答。
（2）本题考查增强学习能力、学会学习的途径，可结合教材知识作答。
（3）本题考查学习和梦想的联系，可结合教材知识作答。
【点评】解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点，链接到学习的重要性、学习的途径、学习和梦想的联系等知识点。运用所学，具体分析作答。注意用规范的道德与法治的术语来回答。
（1）本题考查学习对个人成长的重要性，可结合教材知识作答。
（2）本题考查增强学习能力、学会学习的途径，可结合教材知识作答。
（3）本题考查学习和梦想的联系，可结合教材知识作答。
16．（2025七上·四平月考）【建学习型安徽助你我共成长】
阅读材料，完成下列要求。
材料一 2025年3月15日，由安徽省公共图书馆联盟、安徽省教育发展基金会，安徽省妇联家庭和儿童工作部联合举办的“四季少儿阅读”2025年春季活动启动，此活动持续至5月31日。
（1）结合材料，谈谈安徽省举办“四季少儿阅读”2025年春季活动的目的。
（2）在阅读活动期间，初中生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，你有哪些推荐 （要求：推荐一本与主题契合的书籍并简述推荐的理由）
材料二 2025年4月8日，2025“春学江淮研读安徽”启动仪式暨全省研学旅游基地品质提升试点工作交流活动在黄山市徽州区举行，现场发布了60条“春学江淮研读安徽”研学旅游精品线路。
（3）初中生小亮看到此新闻后说道：“研学旅游不属于学习。”请你运用所学知识对这一观点进行反驳。
【答案】(1) 提升青少年的精神境界，增强能力，增长智慧，培养少儿的阅读兴趣和习惯，提升文化素养，促进青少年健康成长。
(2) 《红岩》。理由：该书讲述了革命先烈在重庆解放前夕的英勇斗争故事，展现了坚定的爱国精神和牺牲奉献的品质，能帮助初中生深刻理解革命历史，增强爱国情怀和报国志向。
(3) 错误的。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现。带着学习的心态生活中的点点滴滴都是学习。研学旅游是一种实践性学习方式，它通过实地考察和亲身体验，有助于提升学生的社会认知、实践能力和综合素质，因此属于学习。
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】考点考查：学习成就梦想、正确认识学习
能力考查：综合分析和解决问题的能力
核心素养：健全人格
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用学习的目的的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：联合举办的“四季少儿阅读”2025年春季活动启动→可链接提升青少年的精神境界，增强能力，增长智慧，培养少儿的阅读兴趣和习惯，提升文化素养，促进青少年健康成长。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查推荐与主题契合的书籍并简述推荐的理由，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：小亮：研学旅游不属于学习。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：观点错误。
论据①：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现。
论据②： 研学旅游是一种实践性学习方式，它通过实地考察和亲身体验，有助于提升学生的社会认知、实践能力和综合素质，因此属于学习。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题以典型材料为背景，涉及到学习成就梦想、正确认识学习等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
17．（2025七上·四平月考）阅读材料，回答问题。
随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面前，我们也踏上了寻找自己、发现自己的新旅途。
【中学新成长】
进入中学，我们走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。同时，新生活也给我们提出了新的要求……
（1）中学新生活对我们的成长提出了哪些新的要求？
【应对新挑战】
小道刚步入初中，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常焦虑，吃不好饭、睡不好觉……
（2）小道该如何面对初中生活的各种可能与挑战？
【活力向未来】
步入初中，丰富多元的课程为我们开启了一扇扇新世界的大门。每一门课程都能激发我们的好奇心，让我们兴趣十足，沉醉在知识的浩瀚海洋中。
（3）分享你在初中阶段最喜欢的一门课程，并谈谈喜欢这门课程的理由。
【答案】(1) ①越来越上进，志存高远，追梦远航。②越来越踏实，努力学习，勤于思考。③越来越包容，尊重他人，学会合作。④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
(2) 珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
(3) 示例一：我最喜欢历史课。理由：老师讲课时，那些遥远的朝代与事件瞬间鲜活，从王朝更迭到名人故事，让我仿佛穿越时空，探寻无尽奥秘，趣味十足。示例二：我最喜欢道德与法治课。理由：课堂上，老师结合生活实例，讲解人际交往的基本内容、法律常识，帮我解决困惑，让我学会为人处世，领悟生活智慧，趣味满满。
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】考点考查：中学生活的新要求、如何正确对待初中生活。
能力考查：综合分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）本题考查中学生活的新要求，可结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活→可链接正确对待初中生活的机会和挑战。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题要求分享在初中阶段最喜欢的一门课程，并谈谈喜欢这门课程的理由，属于开放性试题，言之有理即可。
【点评】本题考查步入中学生活、如何正确对待初中生活。要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。题目围绕初中新生普遍面临的适应问题展开，内容贴近学生的真实生活和心理状态，具有很强的现实意义和教育价值。
18．（2025七上·四平月考）七年级（1）班同学在学习了“正确认识自己”这一相关内容后，召开了主题班会，同学们收集整理了如下内容，请你一起探究。
材料一 刚升入初中的李丽放学回家后，看着镜子中的自己陷入了沉思：想知道我是谁并不是那么容易。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。有的同学认为我是一个做事很认真的人，但在另外一些同学的眼里，我又是一个骄傲自大的人。在这么多评价里，我无法确定哪个才是真正的自己。
（1）李丽的这些思考属于认识自己的哪一种途径？
（2）这种认识自己的途径有何价值？
材料二 在巴黎残奥会公路自行车男子个人计时赛T1-2级比赛中，中国选手陈健新以21分35秒78的成绩夺得冠军。陈健新出生时被诊断为重度脑瘫，身体连直线都走不了，为了克服消极心态，他拼命参加体育训练，并成为一名自行车运动员。为了能够更灵活地控制平衡，他每天俯着身体加倍练习，摔倒了也会爬起来接着练。他坚信，作为运动员不能没有信念，“虽然我从小就是一个残疾人，但只要我挺起胸膛，群山就在我脚下”。
（3）从重度脑瘫到成为一名自行车运动员，陈健新用行动证明每个人都蕴含巨大的潜能，我们应该如何激发自己的潜能
（4）材料中的横线部分启示我们应该如何做更好的自己
（5）天生我材必有用，每个人都有值得欣赏的方面，我们应该如何去欣赏自己呢
【答案】(1) 他人评价
(2) 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(3) 我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
(4) 学会接纳自己。
(5) 欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
【知识点】认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己；激发自己的潜能
【解析】【分析】考点考查：学会正确认识自己、激发自己的潜能、做更好的自己等知识点。
能力考查：综合分析问题和解决问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。有的同学认为我是一个做事很认真的人，但在另外一些同学的眼里，我又是一个骄傲自大的人→可链接他人评价。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查他人评价的意义，可以结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：从重度脑瘫到成为一名自行车运动员，陈健新用行动证明每个人都蕴含巨大的潜能→可链接通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：虽然我从小就是一个残疾人，但只要我挺起胸膛，群山就在我脚下→可链接学会接纳自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（5）本题考查如何去欣赏自己，可以结合教材知识作答。
【点评】本体紧扣“认识自我”这一青春期核心议题，具有现实指导意义，材料选取典型，材料一反映学生真实困惑，材料二提供励志榜样， 问题设置层层递进，从认知途径到价值理解，再到实践应用，符合认知规律，注重价值引导，培养学生的自我认知能力和积极人生态度。
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