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浙江省嘉兴市平湖市乡镇学校联考2025-2026学年第一学期七年级期中试题卷 科学（1-2章）
1．（2025七上·平湖期中）有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读，这个学期开设了《科学》课程，同学们都很喜欢，要进入科学的世界 ，下列的做法和认识不正确的是（　　）
A．从探究身边的问题着手
B．留心观察 ，认真思考
C．学习前人所积累的科学知识
D．书本上的知识肯定永远是正确的
【答案】D
【知识点】认识科学
【解析】【分析】本题考查科学探究的基本态度和方法，核心是理解科学是不断发展的，需要通过观察、探究、积累知识逐步深入，同时要认识到书本知识并非绝对不变。
【解答】A、科学探究应从身边的实际问题出发，通过解决具体问题学习科学知识，该做法正确，所以 A 符合题意；
B、留心观察生活中的现象，认真思考现象背后的原因，是进入科学世界的重要途径，该做法正确，所以 B 符合题意；
C、前人积累的科学知识是宝贵的财富，学习这些知识能为后续探究打下基础，该认识正确，所以 C 符合题意；
D、科学是不断发展和进步的，书本上的知识可能会随着新的发现和研究被修正或完善，并非永远绝对正确，该认识不正确，所以 D 不符合题意；
故答案选D。
2．（2025七上·平湖期中）要测量一杯水的温度，你会选择的测量工具是（　　）
A．量筒 B．托盘天平 C．温度计 D．刻度尺
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据常见测量工具的用途分析。
【解答】量筒测量液体的体积，托盘天平测物体的质量，温度计测温度，刻度尺测物体长度，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
3．（2025七上·平湖期中）对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是小宇同学对自己身边相关物理量的估测，明显不合理的是（　　）
A．手指甲的宽度约为1mm
B．正常人的体温大约为37℃
C．中学生的体重大约有45kg
D．一罐普通的雪碧易拉罐的体积约350毫升
【答案】A
【知识点】估测
【解析】【分析】本题考查对常见物理量的估测能力，核心是结合生活实际经验，判断各选项中物理量数值与实际情况的匹配度，明确长度、温度、质量、体积的常见合理范围。
【解答】A、手指甲的宽度约为 1cm（10mm），1mm 仅为 1 毫米，远小于实际指甲宽度，数值明显不合理，所以 A 符合题意；
B、正常人的体温在 36℃-37.2℃之间，大约为 37℃，符合实际情况，所以 B 不符合题意；
C、中学生的质量大约为 45kg（体重大约为 450N，题目中 “体重” 表述虽不严谨，但数值 45kg 符合中学生质量的合理范围），所以 C 不符合题意；
D、一罐普通雪碧易拉罐的体积约 330 毫升 - 350 毫升，该数值符合实际，所以 D 不符合题意；
故答案选A。
4．（2025七上·平湖期中）小明使用显微镜观察临时装片，为了能实现从视野“甲”到视野“乙”的变化，他首先应该进行的操作是（　　）
A．向左下角移动装片，使物像处在视野中央
B．转动物镜转换器，换用高倍物镜
C．调节细准焦螺旋，使物像清晰
D．调节遮光器换用大光圈
【答案】A
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】显微镜观察时，在低倍镜下看到的细胞数目多，细胞体积小，视野亮。换用高倍镜后细胞数目少，细胞体积大，视野会变暗。在相同的视野下，低倍镜下细胞容易寻找，可看到的内容多范围广，而在高倍镜下可看到的内容少范围小。
【解答】如图从视野“甲”可看到细胞的像位于视野的左下方，直接换用高倍镜的情况下是找不到细胞的B选项错误。只有先将细胞移到视野的中央，再换用高倍镜才能在视野中看到放大的细胞的像。所以他首先应该进行的操作是向左下角移动装片，使物像处在视野中央，A选项正确，C 调节细准焦螺旋，使物像清晰 ，这是换用高倍镜后看到模糊像后的操作，C错误。D 调节遮光器换用大光圈 ，这是换用高倍镜后的操作，D错误。
故选A
5．（2025七上·平湖期中）自纹伊蚊身体分为头、胸、腹三部分，具有三对足，生活习性是昼出夜伏，喜欢在白天叮咬人。下列常见的动物中 ，与白纹伊蚊属于不同生物种类的是（　　）
A．蚂蚁 B．蜘蛛
C．蜜蜂 D．苍蝇
【答案】B
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】白纹伊蚊属于节肢动物门昆虫纲，关键特征为身体分头、胸、腹三部分，有三对足。
【解答】A、蚂蚁属于节肢动物门昆虫纲，身体分头、胸、腹三部分，有三对足，与白纹伊蚊属于同一生物种类，所以 A 不符合题意；
B、蜘蛛属于节肢动物门蛛形纲，身体分头胸部和腹部两部分，有四对足，与白纹伊蚊的昆虫纲特征差异明显，不属于同一生物种类，所以 B 符合题意；
C、蜜蜂属于节肢动物门昆虫纲，具有头、胸、腹三部分结构和三对足，与白纹伊蚊属于同一生物种类，所以 C 不符合题意；
D、苍蝇属于节肢动物门昆虫纲，具备昆虫的典型形态特征，与白纹伊蚊属于同一生物种类，所以 D 不符合题意；
故答案选B。
6．（2025七上·平湖期中）如表所示为几种放大倍数不同的目镜和物镜 ，若要使观察到的视野范围最大，应选用的镜头组合是（　　）
项目 目镜 物镜
镜头编号 1 2 3 4
放大倍数 5× 16× 10× 40×
A．1和3 B．1和4 C．2和3 D．2和4
【答案】A
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜总放大倍数越小，视野范围越大。需先计算各选项的总放大倍数，再对比选择最小放大倍数的组合。
【解答】A、目镜 1（5×）和物镜 3（10×），总放大倍数 = 5×10=50×，放大倍数较小，视野范围较大，所以 A 符合题意；
B、目镜 1（5×）和物镜 4（40×），总放大倍数 = 5×40=200×，放大倍数较大，视野范围较小，所以 B 不符合题意；
C、目镜 2（16×）和物镜 3（10×），总放大倍数 = 16×10=160×，放大倍数较大，视野范围较小，所以 C 不符合题意；
D、目镜 2（16×）和物镜 4（40×），总放大倍数 = 16×40=640×，放大倍数最大，视野范围最小，所以 D 不符合题意；
故答案选A。
7．（2025七上·平湖期中）当室温为20℃时，用体温计测得甲病人的体温为39.1℃，把该体温度计消毒后未甩就直接给体温正常的乙测量，则体温计的读数应该是 （　　）
A．20℃ B．37℃
C．39.1℃ D．以上都不正确
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】本题考查体温计的工作原理，核心是理解体温计的缩口结构（防止水银自动回流），未甩的体温计测量体温低于当前示数的对象时，读数会保持原有示数不变。
【解答】A、室温 20℃低于体温计原有示数 39.1℃，水银柱不会自动下降，读数不会是 20℃，所以 A 不符合题意；
B、正常人体温 37℃低于 39.1℃，未甩的体温计无法复位，读数不会变为 37℃，所以 B 不符合题意；
C、体温计消毒后未甩，水银柱仍停留在 39.1℃，测量体温低于该值的乙时，读数保持 39.1℃不变，所以 C 符合题意；
D、选项 C 的读数正确，因此 “以上都不正确” 的说法错误，所以 D 不符合题意；
故答案选C。
8．（2025七上·平湖期中）小科使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.56cm。下列对测量结果分析正确的是(　　)
A．若采用更精密的测量工具可以消除误差
B．这把刻度尺的分度值为0.01cm
C．对书本宽度多次测量可以避免实验偶然性
D．测得该书宽度是12.35cm
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】本题考查长度测量的误差分析、刻度尺分度值判断及数据处理，核心是理解误差与错误的区别、多次测量的意义，以及如何通过有效数据计算测量结果。
【解答】A、误差是测量值与真实值的差异，只能通过改进测量方法、选用精密工具等减小，无法消除，所以 A 不符合题意；
B、测量结果记录到小数点后两位，单位为 cm，则刻度尺的分度值为 0.1cm（倒数第二位对应的单位），而非 0.01cm，所以 B 不符合题意；
C、多次测量的目的是减小误差，避免单次测量的偶然性，但 “避免实验偶然性” 表述不准确（偶然性无法完全避免，只能减小影响），所以 C 不符合题意；
D、四次测量结果中，12.56cm 与其他数据（12.34cm、12.36cm、12.35cm）差异过大，属于错误数据，应剔除。剩余三次有效数据的平均值为：(12.34cm+12.36cm+12.35cm)÷3=12.35cm，即该书宽度为 12.35cm，所以 D 符合题意；
故答案选D。
9．（2025七上·平湖期中）2024年巴黎奥运会，8月11日在法国巴黎完美收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩位居第二，刷新了记录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为（　　）
A．提出问题 B．合作与交流
C．建立假说 D．获取事实与证据
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的基本环节：科学探究的基本环节包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。其中进行实验与收集证据是获取事实和数据的关键步骤，通过实验操作和数据收集来验证假设或得出结论。
【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”直接目的是为了获取事实与证据。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
10．（2025七上·平湖期中）风仙花又名“指甲花”，因其花瓣可以捣碎染指甲而得此名，风仙花细胞内的色素从细胞内释放出来，经过的结构有(　　)
A．液泡→细胞→核细胞膜 B．液泡→细胞膜→细胞壁
C．叶绿体→液泡→细胞膜 D．叶绿体→细胞膜→细胞壁
【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞中，花瓣的色素主要储存在液泡内（叶绿体中的色素与光合作用相关，并非花瓣颜色的主要来源）。色素从细胞内释放到细胞外，需依次穿过液泡膜、细胞膜、细胞壁（细胞壁位于细胞最外层，具有支持和保护作用）。
【解答】A、路径中 “细胞→核细胞膜” 表述错误，无 “核细胞膜” 这一结构，且未涉及细胞壁，所以 A 不符合题意；
B、液泡是色素储存部位，色素先穿出液泡膜（属于液泡结构的一部分），再穿过细胞膜，最后穿过细胞壁释放到细胞外，路径正确，所以 B 符合题意；
C、叶绿体不储存花瓣色素，且路径顺序错误，所以 C 不符合题意；
D、叶绿体不储存花瓣色素，起点错误，所以 D 不符合题意；
故答案选B。
11．（2025七上·平湖期中）唐代诗人王维云：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。据记载，茱萸是一种香味浓烈、颜色赤红的植物。古人认为茱萸可以驱虫、散寒、消除疫病。如图是山茱萸、吴茱萸、食茱萸的分类表。根据分类表可知（　　）
A．可根据叶的形态区分山茱萸和吴茱萸
B．吴茱萸与食茱萸的共同特征更多
C．山茱萸与食茱萸的共同特征更多
D．生态系统具有多样性
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】本题考查生物分类的依据及共同特征的判断，核心是通过分类表的层级关系，分析不同物种的分类依据和共同特征多少。
【解答】A、山茱萸的分类依据是 “果实内有坚硬的核”，吴茱萸的分类依据是 “果实内没有坚硬的核 + 叶对生”，二者的区分依据是果实是否有核，而非叶的形态，所以 A 不符合题意；
B、吴茱萸与食茱萸都属于 “果实内没有坚硬的核” 这一类群，而山茱萸属于 “果实内有坚硬的核” 类群，因此吴茱萸与食茱萸的分类层级更接近，共同特征更多，所以 B 符合题意；
C、山茱萸与食茱萸分属不同的果实类型类群，分类层级较远，共同特征更少，所以 C 不符合题意；
D、题干分类表仅涉及三种茱萸的分类，未体现生态系统多样性，所以 D 不符合题意；
故答案选B。
12．（2025七上·平湖期中）如图所示，是科研人员在广西发现的一新物种——弯管石山苣苔。它开紫色小花，花期1-6月，果实7月成熟。据此判断，该物种属于 (　　)
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】本题考查植物类群的分类依据，核心是根据植物是否开花、结果（形成果实）来判断类群，被子植物的典型特征是能开花、结果（种子外有果皮包被）。
【解答】A、藻类植物结构简单，无根茎叶分化，不能开花结果，所以 A 不符合题意；
B、蕨类植物有根茎叶分化，但靠孢子繁殖，不能开花结果，所以 B 不符合题意；
C、裸子植物靠种子繁殖，但种子外无果皮包被（无果实），不能开花结果，所以 C 不符合题意；
D、被子植物的特征是能开花、形成果实（种子外有果皮包被），弯管石山苣苔能开紫色小花、结出果实，符合被子植物的特征，所以 D 符合题意；
故答案选D。
13．（2025七上·平湖期中）对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。你认为各选项中判断一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】（1）（2）根据分析；
（3）根据温度计的使用规范分析；
（4）根据“俯视大仰视小”的规律分析。
【解答】A.用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离，则长度标准会变大，根据可知，测量结果会偏小，故A错误；
B.在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，那么所测出的长度等于头发的直径与空隙之和，即测量结果会偏大，故B正确；
C.用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，由于外界温度低于沸水温度，因此测量结果会偏小，故C错误；
D.用量筒测量液体体积时俯视读数，根据“俯视大仰视小”可知，测量结果会偏大，故D错误。
故选B。
14．（2025七上·平湖期中）如图所示，科研人员在浙江某水域发现了鲤形目鲤科鱲属的鱼类新物种——苕溪鱲(liè)。如表所示为含苕溪鱲在内的四种生物的二歧分类检索表，则苕溪鱲是（　　）1
1a胎生·························P 1b卵生·························2 2a体温恒定················Q 2b体温不恒定············3 3a体内受精················R 3b体外受精················S
A．P B．Q C．R D．S
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】苕溪鱲属于鱼类，其生物特征为：卵生、体温不恒定、体外受精。
【解答】A、P 对应的特征是 “胎生”，而苕溪鱲是卵生，所以 A 不符合题意；
B、Q 对应的特征是 “卵生 + 体温恒定”，鱼类体温不恒定，所以 B 不符合题意；
C、R 对应的特征是 “卵生 + 体温不恒定 + 体内受精”，鱼类是体外受精，所以 C 不符合题意；
D、S 对应的特征是 “卵生 + 体温不恒定 + 体外受精”，与苕溪鱲的特征完全匹配，所以 D 符合题意；
故答案选D。
15．（2025七上·平湖期中）正确规范操作是实验成功的关键。下列实验操作中，正确的操作顺序是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的操作步骤依次为：③对光：调节反光镜、光圈等，使视野明亮；①放置玻片标本：将玻片放在载物台上并固定；②下降镜筒：注视物镜，缓慢下降镜筒，避免物镜压碎玻片；④观察调焦：注视目镜，缓慢上升镜筒，直至看到清晰物像。
【解答】A、顺序①→②→③→④，先放玻片再对光，步骤错误，所以 A 不符合题意；
B、顺序①→③→②→④，先放玻片再对光，步骤错误，所以 B 不符合题意；
C、顺序③→①→②→④，符合 “对光→放玻片→降镜筒→观察调焦” 的正确流程，所以 C 符合题意；
D、顺序③→①→④→②，先调焦后降镜筒，易压碎玻片，步骤错误，所以 D 不符合题意；
故答案选C。
16．（2025七上·平湖期中）在下列空格内填上适当的单位或数字。
（1）900cm3=　 　dm3
（2）一支新铅笔的长度是1.75　 　·
【答案】（1）0.9
（2）分米(dm)
【知识点】估测；单位换算
【解析】【分析】本题考查体积单位换算和长度单位的合理选择，核心是掌握体积单位间的进率（1dm3 =1000cm3），并结合生活实际选择合适的长度单位。
【解答】(1) 体积单位换算：因为1dm3 =1000cm3，所以900cm3=0.9dm3。
(2) 一支新铅笔的长度约为 17.5cm，换算为米是 1.75m，结合数据 1.75，合适的单位是 “米（m）”。
17．（2025七上·平湖期中）东魁杨梅是临海特产，中国国家地理标志产品。临海是浙江省最大的杨梅生产基地市之一 ，杨梅具有很高的药用和食用价值。
（1）杨梅树高大挺拔与细胞结构中的　 　有关(填细胞结构名称，下同)。杨梅果实个大味甜，控制该优点的遗传物质位于细胞的　 　内。
（2）为减少杨梅“受伤”，果农经常在篮筐底下垫着松软的植物(如图乙)。常用植物的形态结构如图丙，该植物有明显的根、茎、叶分化，叶呈羽状，有些叶片背面长有许多黄褐色小爽。据此判断该植物属于 　 　植物(选填“藻类”、“苔藓”或“蕨类”)。
【答案】（1）细胞壁；细胞核
（2）蕨类
【知识点】细胞的结构；孢子植物
【解析】【分析】本题考查植物细胞结构的功能及植物类群的判断，核心是明确细胞壁的支持作用、细胞核的遗传功能，以及蕨类植物的形态特征。
【解答】(1)杨梅树高大挺拔，是因为植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用，维持细胞形态；遗传物质主要存在于细胞核内，控制生物的性状（如果实个大味甜的优点）。
(2)该植物有根、茎、叶的分化，且叶片背面有黄褐色小囊（孢子囊，蕨类植物靠孢子繁殖），符合蕨类植物的特征（藻类植物无根茎叶分化，苔藓植物有茎叶但无真正的根）。
18．（2025七上·平湖期中）小虞在爸爸的带领下，来到风景秀丽的长塘镇，在康家湖畔体验了“捕湖鲜”、“鉴植物”、“挖冬笋”等娱乐活动。
（1）在“捕湖鲜”的活动中，他们捕获了很多“珍宝”，有鲫鱼、螃蟹、黄鳝，其中有脊椎骨的是　 　。
（2）在“鉴植物”的活动中，小虞将葫芦藓、蕨、橘子、银杏按一定的顺序排列，制成了检索表。其中橘子应置于检索表中　 　(填字母)位置。
（3）在活动中，小虞捡到了一个蜗牛壳，蜗牛壳非常完整漂亮，想带回家收藏，于是他用刻度尺进行如图测量。则该蜗牛壳的长度为　 　cm。
【答案】（1）鲫鱼
（2）A
（3）2.3
【知识点】长度的测量；生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】本题考查动物的分类（脊椎动物与无脊椎动物）、植物的二歧分类检索表应用，以及长度测量的读数方法。
【解答】(1)脊椎动物体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物没有。鲫鱼、黄鳝属于鱼类，体内有脊椎骨；螃蟹属于节肢动物，体内无脊椎骨。所以有脊椎骨的是鲫鱼、黄鳝。
(2)橘子属于被子植物，特征是 “有种子 + 种子外有果皮包被”。检索表中：1a 有种子→2；2a 种子外有果皮包被→A。
(3)刻度尺的分度值为 1mm，蜗牛壳左端对齐 3.00cm，右端对齐 5.25cm（估读），长度为5.25cm 3.00cm=2.25cm。
19．（2025七上·平湖期中）请回答下列与实验有关的问题：
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用　 　进行染色。
（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水而不滴加清水的主要目的是：　 　。
（3）口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和　 　。
（4）如图A、B是在显微镜下看到的两个视野，如果由图A变为图B ，细胞将变大，视野中的亮度将变　 　(选填“亮”或“暗”)。
【答案】（1）碘液
（2）维持细胞形态
（3）叶绿体
（4）暗
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】本题考查临时装片的制作步骤、动植物细胞结构差异，以及显微镜放大倍数与视野亮度的关系。
【解答】(1) 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，常用稀碘液进行染色，便于清晰观察细胞结构。
(2) 人体口腔上皮细胞没有细胞壁，滴加生理盐水可维持细胞的正常形态（避免细胞因吸水涨破）。
(3) 黄瓜表层果肉细胞（植物细胞）具有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞（动物细胞）没有，因此区别是前者不具有叶绿体。
(4) 由图 A 变为图 B，细胞变大说明放大倍数增大，显微镜放大倍数越大，视野亮度越暗。
20．（2025七上·平湖期中）如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
（1）影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的　 　(填“生物”或“非生物”)因素。
（2）该生态系统中狐和鹰的种间关系是　 　(填“竞争”“捕食”或“寄生”)关系。
（3）写出图中含蛇的一条食物链：　 　。
【答案】（1）生物
（2）竞争
（3）草→鼠→蛇→鹰
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】1、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起点是生产者。箭头指向捕食者。
2、影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。
【解答】（1）生态因素包括生物因素和非生物因素，影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的生物因素。
（2）该生态系统中狐和鹰都以鼠为食，它们之间的关系是竞争关系。
（3）该图中共有五条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中含蛇的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。
21．（2025七上·平湖期中）观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题：
（1）小磊在对光时，应选用　 　物镜(填序号)。
（2）想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为____。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（3）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视　 　。
（4）甲、乙两图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙 ，小磊正确的操作顺序应该是____。
a.转动粗准焦螺旋 b.转动细准焦螺旋 c.调节光圈
d.转动物镜转换器 e.向左下方移动玻片 f.向右上方移动玻片
A．deca B．edca C．fdob D．edob
【答案】（1）③
（2）B
（3）物镜/载玻片/物镜和载玻片之间的距离
（4）D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】目镜无螺纹，越长放大倍数越小；物镜有螺纹，越长放大倍数越大；对光用低倍物镜，放大倍数越大视野细胞数越少。
【解答】(1) 对光时需要选用低倍物镜，这样视野更宽，便于快速找到明亮视野。
(2) 要观察到最少的细胞，需选择放大倍数最大的镜头组合。目镜中②的放大倍数大于①，物镜中④（长物镜）的放大倍数大于③，高倍物镜对应⑥的话，放大倍数最大的组合为②④⑥。
(3) 转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛要注视物镜，防止物镜压碎玻片标本。
(4) 视野甲中细胞 A 在视野右下方，要移到视野中央需向右下方移动玻片（物像移动方向与玻片移动方向相反）；再转动物镜转换器换高倍镜；调节光圈使视野变亮；最后转动细准焦螺旋使物像清晰。
22．（2025七上·平湖期中）某次测量活动中，老师要求同学们测量出1元硬币的体积。同学们经过讨论，提出了两种不同的方案：
（1）方案一：利用刻度尺测出硬币的直径和厚度，利用公式计算得到硬币的体积；四名同学采用下列四种方式对硬币的直径进行测量 ，其中正确的是____；
A． B．
C． D．
（2）小科堆起20枚硬币，并对20枚硬币的厚度进行测量，记录了四次测量的数据(如表)；则20枚硬币总厚度的最终结果为　 　cm ；
实验次数 1 2 3 4
测量值/cm 39.50 39.52 37.82 39.51
（3）方案二：利用排水法测硬币的体积。图甲是排水法测得20枚硬币的总体积，则每一枚硬币的体积为　 　cm3。
【答案】（1）A
（2）39.51
（3）1
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】本题考查长度测量的正确方法（硬币直径的测量）和排水法测体积的计算，核心是明确测量圆形物体直径需用组合法借助三角板辅助），以及通过量筒示数差计算物体体积。
【解答】（1）A、用两块三角板将硬币夹在中间，刻度尺测量两三角板之间的距离，即硬币直径，所以A符合题意；
B、没有从有刻度的一边开始测量，所以B不符合题意；
C、三角板应用直角边将硬币夹紧，所以C不符合题意；
D、既没有从有刻度的一边开始测量，也没有将硬币用三角板的直角边夹紧，所以D不符合题意；
故答案选A。
(2)测量值中，37.82cm 与其他数据差异显著，属于测量错误，应剔除。剩余有效数据的平均值即为 20 枚硬币的总厚度。
(3) 甲图中，左量筒示数为 110mL，右量筒示数为130mL，则 20 枚硬币的总体积为130mL 110mL=20mL=20cm3。每一枚硬币的体积为20cm3÷20=1cm3。
23．（2025七上·平湖期中）某生物兴趣小组为探究鸟类的产蛋率受何种因素影响，设计了如下实验：将大小、长势相同的产蛋鸡60只 ，随机分为3组，每组20只 ，分别饲养在条件相同且适宜的3个鸡舍内。实验过程及获得数据如下图。
实验次数 1 2 3 4
测量值/cm 39.5 39.52 37.82 39.51
请回答问题。(注：“W”为功率单位，瓦数越大，光照越强。)
组别 光照强度 (鸡舍灯泡) 光照时间 产蛋率
甲 10个3W的灯泡 18小时/天 85%
乙 10个4W的灯泡 18小时/天 91%
丙 10个4W的灯泡 12小时/天 81%
（1）若要探究光照时间对鸡产蛋率的影响，应选择　 　两组作为一组对照实验。
（2）表中　 　两组不可以做为一组对照实验。理由是　 　。
（3）实验中选择大小、长势等因素均相近60只产蛋鸡，其目的是 　 　。
（4）通过对表中实验数据的分析，得出的实验结论是：在不影响鸡健康的情况下，适当　 　，能够提高鸡的产蛋率。
【答案】（1）乙、丙
（2）甲、丙；有两个变量/变量不唯一
（3）避免实验偶然性
（4）增加光照强度和光照时间
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】本题考查对照实验的设计原则（单一变量、对照原则）及实验结论的分析，核心是明确探究不同变量时需控制其他条件一致，通过对比实验组数据得出影响产蛋率的因素。
【解答】(1) 探究光照时间对产蛋率的影响时，变量应为光照时间，需控制光照强度等其他条件相同。乙组和丙组光照强度均为 10 个 4W 灯泡，仅光照时间不同，符合对照实验要求，所以应选择乙、丙两组作为对照实验。
(2) 对照实验需遵循单一变量原则。甲组（10 个 3W 灯泡，18 小时 / 天）和丙组（10 个 4W 灯泡，12 小时 / 天）存在两个变量（光照强度和光照时间），无法确定产蛋率差异是由哪个变量引起的，所以甲、丙两组不可以作为一组对照实验，理由是存在两个变量（光照强度和光照时间），不符合单一变量原则。
(3) 实验中选择大小、长势等因素均相近的 60 只产蛋鸡，其目的是控制无关变量，避免无关变量对实验结果造成干扰，使实验结论更具说服力。
(4) 对比甲、乙两组（光照时间相同，乙组光照强度更高，产蛋率更高）和乙、丙两组（光照强度相同，乙组光照时间更长，产蛋率更高）的数据，可得出结论：在不影响鸡健康的情况下，适当增加光照强度和延长光照时间，能够提高鸡的产蛋率。
24．（2025七上·平湖期中）在练习“使用刻度尺测量物体长度”的实验中，小科同学做了以下两个实验。请回答：
（1）如图甲所示，该刻度尺的最小刻度为　 　毫米，小科利用刻度尺测得铅笔的长度是　 　厘米。
（2）小科要测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是　 　（用相关字母表示）。
【答案】（1）1；5.20
（2）(D2-D1)/2n
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺的使用方法：
①选正确：选择合适的刻度值，需要观察刻度尺的量程（测量范围）和最小刻度值（分度值）；
②放正确：使刻度尺的零刻度（某一刻度）对准被测物体的一端，刻度线紧贴被测物体，刻度尺要与被测物体平行；
③看正确：视线要与刻度尺垂直；
④读正确：测量值包括准确值和一位估计值（测量值＝准确值＋估计值）；
⑤记正确：测得的数据后加上单位。
（2）长度的特殊测量方法：
①累积法，例如测量纸张厚度、铜丝直径等；
②组合法，如测量硬币、乒乓球的直径等；
③滚轮法，如测量操场的周长；
④化曲为直法，如测量地图上某条铁路的长度；
【解答】（1）据图可知，甲图所用刻度尺的最小刻度值为1毫米，测量值是。
（2）累积法测量纸张的厚度，纸张总厚度为，纸张总层数为2n，故答案为： (D2-D1)/2n 。
25．（2025七上·平湖期中）上海的海边滩涂上，生活着一种独特的动物——弹涂鱼。它身体柔软，能依靠宽阔的胸鳍和强健的尾部在滩涂浅水或泥沙中轻松跳跃滑行。请回答 ：
（1）若要观察弹涂鱼的鳔(位于体腔)和鳃，需要对其进行解剖。解剖的部位在图1对应的编号分别为　 　和　 　。
（2）将弹涂鱼划归为鱼类的主要证据有　 　。
（3）通过解剖可以发现弹涂鱼体内有脊柱，则其属于　 　(选填“无脊椎动物”或“脊椎动物”)。
（4）大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征与生活习性能支持其在滩涂上生活的是____。(可多选)。
A．生活在水底洞穴中 ，以藻类为食
B．它的鳃腔内能够存储水分维持鳃的呼吸
C．水温低于 10℃时，可深居穴洞，休眠保暖过冬
D．用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤辅助呼吸
【答案】（1）C；B
（2）用鳃呼吸 ，用鳍运动
（3）脊椎动物
（4）B；D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】本题围绕弹涂鱼的结构与分类展开，核心是结合鱼类特征、动物分类依据，以及其适应滩涂生活的结构特点进行分析。
【解答】(1) 鳔位于体腔（图中 C 区域），鳃位于头部（图中 B 区域），所以解剖部位对应的编号分别为C和B。
(2) 鱼类的主要特征是用鳃呼吸、用鳍运动、生活在水中，弹涂鱼具备这些特征，所以将其划归为鱼类的主要证据有用鳃呼吸、用鳍运动。
(3) 体内有脊柱的动物属于脊椎动物，弹涂鱼体内有脊柱，所以属于脊椎动物。
(4)A、生活在水底洞穴、以藻类为食，与 “离开水后维持呼吸” 无关，所以 A 不符合题意；
B、鳃腔内存储水分维持鳃的呼吸，能支持其在滩涂上短暂离开水时呼吸，所以 B 符合题意；
C、低温时休眠保暖，与 “离开水后维持呼吸” 无关，所以 C 不符合题意；
D、用泥浆保持身体湿润，皮肤辅助呼吸，能支持其在滩涂上呼吸，所以 D 符合题意；
故答案选BD。
1 / 1浙江省嘉兴市平湖市乡镇学校联考2025-2026学年第一学期七年级期中试题卷 科学（1-2章）
1．（2025七上·平湖期中）有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读，这个学期开设了《科学》课程，同学们都很喜欢，要进入科学的世界 ，下列的做法和认识不正确的是（　　）
A．从探究身边的问题着手
B．留心观察 ，认真思考
C．学习前人所积累的科学知识
D．书本上的知识肯定永远是正确的
2．（2025七上·平湖期中）要测量一杯水的温度，你会选择的测量工具是（　　）
A．量筒 B．托盘天平 C．温度计 D．刻度尺
3．（2025七上·平湖期中）对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是小宇同学对自己身边相关物理量的估测，明显不合理的是（　　）
A．手指甲的宽度约为1mm
B．正常人的体温大约为37℃
C．中学生的体重大约有45kg
D．一罐普通的雪碧易拉罐的体积约350毫升
4．（2025七上·平湖期中）小明使用显微镜观察临时装片，为了能实现从视野“甲”到视野“乙”的变化，他首先应该进行的操作是（　　）
A．向左下角移动装片，使物像处在视野中央
B．转动物镜转换器，换用高倍物镜
C．调节细准焦螺旋，使物像清晰
D．调节遮光器换用大光圈
5．（2025七上·平湖期中）自纹伊蚊身体分为头、胸、腹三部分，具有三对足，生活习性是昼出夜伏，喜欢在白天叮咬人。下列常见的动物中 ，与白纹伊蚊属于不同生物种类的是（　　）
A．蚂蚁 B．蜘蛛
C．蜜蜂 D．苍蝇
6．（2025七上·平湖期中）如表所示为几种放大倍数不同的目镜和物镜 ，若要使观察到的视野范围最大，应选用的镜头组合是（　　）
项目 目镜 物镜
镜头编号 1 2 3 4
放大倍数 5× 16× 10× 40×
A．1和3 B．1和4 C．2和3 D．2和4
7．（2025七上·平湖期中）当室温为20℃时，用体温计测得甲病人的体温为39.1℃，把该体温度计消毒后未甩就直接给体温正常的乙测量，则体温计的读数应该是 （　　）
A．20℃ B．37℃
C．39.1℃ D．以上都不正确
8．（2025七上·平湖期中）小科使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.56cm。下列对测量结果分析正确的是(　　)
A．若采用更精密的测量工具可以消除误差
B．这把刻度尺的分度值为0.01cm
C．对书本宽度多次测量可以避免实验偶然性
D．测得该书宽度是12.35cm
9．（2025七上·平湖期中）2024年巴黎奥运会，8月11日在法国巴黎完美收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩位居第二，刷新了记录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为（　　）
A．提出问题 B．合作与交流
C．建立假说 D．获取事实与证据
10．（2025七上·平湖期中）风仙花又名“指甲花”，因其花瓣可以捣碎染指甲而得此名，风仙花细胞内的色素从细胞内释放出来，经过的结构有(　　)
A．液泡→细胞→核细胞膜 B．液泡→细胞膜→细胞壁
C．叶绿体→液泡→细胞膜 D．叶绿体→细胞膜→细胞壁
11．（2025七上·平湖期中）唐代诗人王维云：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。据记载，茱萸是一种香味浓烈、颜色赤红的植物。古人认为茱萸可以驱虫、散寒、消除疫病。如图是山茱萸、吴茱萸、食茱萸的分类表。根据分类表可知（　　）
A．可根据叶的形态区分山茱萸和吴茱萸
B．吴茱萸与食茱萸的共同特征更多
C．山茱萸与食茱萸的共同特征更多
D．生态系统具有多样性
12．（2025七上·平湖期中）如图所示，是科研人员在广西发现的一新物种——弯管石山苣苔。它开紫色小花，花期1-6月，果实7月成熟。据此判断，该物种属于 (　　)
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
13．（2025七上·平湖期中）对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。你认为各选项中判断一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
14．（2025七上·平湖期中）如图所示，科研人员在浙江某水域发现了鲤形目鲤科鱲属的鱼类新物种——苕溪鱲(liè)。如表所示为含苕溪鱲在内的四种生物的二歧分类检索表，则苕溪鱲是（　　）1
1a胎生·························P 1b卵生·························2 2a体温恒定················Q 2b体温不恒定············3 3a体内受精················R 3b体外受精················S
A．P B．Q C．R D．S
15．（2025七上·平湖期中）正确规范操作是实验成功的关键。下列实验操作中，正确的操作顺序是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
16．（2025七上·平湖期中）在下列空格内填上适当的单位或数字。
（1）900cm3=　 　dm3
（2）一支新铅笔的长度是1.75　 　·
17．（2025七上·平湖期中）东魁杨梅是临海特产，中国国家地理标志产品。临海是浙江省最大的杨梅生产基地市之一 ，杨梅具有很高的药用和食用价值。
（1）杨梅树高大挺拔与细胞结构中的　 　有关(填细胞结构名称，下同)。杨梅果实个大味甜，控制该优点的遗传物质位于细胞的　 　内。
（2）为减少杨梅“受伤”，果农经常在篮筐底下垫着松软的植物(如图乙)。常用植物的形态结构如图丙，该植物有明显的根、茎、叶分化，叶呈羽状，有些叶片背面长有许多黄褐色小爽。据此判断该植物属于 　 　植物(选填“藻类”、“苔藓”或“蕨类”)。
18．（2025七上·平湖期中）小虞在爸爸的带领下，来到风景秀丽的长塘镇，在康家湖畔体验了“捕湖鲜”、“鉴植物”、“挖冬笋”等娱乐活动。
（1）在“捕湖鲜”的活动中，他们捕获了很多“珍宝”，有鲫鱼、螃蟹、黄鳝，其中有脊椎骨的是　 　。
（2）在“鉴植物”的活动中，小虞将葫芦藓、蕨、橘子、银杏按一定的顺序排列，制成了检索表。其中橘子应置于检索表中　 　(填字母)位置。
（3）在活动中，小虞捡到了一个蜗牛壳，蜗牛壳非常完整漂亮，想带回家收藏，于是他用刻度尺进行如图测量。则该蜗牛壳的长度为　 　cm。
19．（2025七上·平湖期中）请回答下列与实验有关的问题：
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用　 　进行染色。
（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水而不滴加清水的主要目的是：　 　。
（3）口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和　 　。
（4）如图A、B是在显微镜下看到的两个视野，如果由图A变为图B ，细胞将变大，视野中的亮度将变　 　(选填“亮”或“暗”)。
20．（2025七上·平湖期中）如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
（1）影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的　 　(填“生物”或“非生物”)因素。
（2）该生态系统中狐和鹰的种间关系是　 　(填“竞争”“捕食”或“寄生”)关系。
（3）写出图中含蛇的一条食物链：　 　。
21．（2025七上·平湖期中）观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题：
（1）小磊在对光时，应选用　 　物镜(填序号)。
（2）想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为____。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（3）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视　 　。
（4）甲、乙两图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙 ，小磊正确的操作顺序应该是____。
a.转动粗准焦螺旋 b.转动细准焦螺旋 c.调节光圈
d.转动物镜转换器 e.向左下方移动玻片 f.向右上方移动玻片
A．deca B．edca C．fdob D．edob
22．（2025七上·平湖期中）某次测量活动中，老师要求同学们测量出1元硬币的体积。同学们经过讨论，提出了两种不同的方案：
（1）方案一：利用刻度尺测出硬币的直径和厚度，利用公式计算得到硬币的体积；四名同学采用下列四种方式对硬币的直径进行测量 ，其中正确的是____；
A． B．
C． D．
（2）小科堆起20枚硬币，并对20枚硬币的厚度进行测量，记录了四次测量的数据(如表)；则20枚硬币总厚度的最终结果为　 　cm ；
实验次数 1 2 3 4
测量值/cm 39.50 39.52 37.82 39.51
（3）方案二：利用排水法测硬币的体积。图甲是排水法测得20枚硬币的总体积，则每一枚硬币的体积为　 　cm3。
23．（2025七上·平湖期中）某生物兴趣小组为探究鸟类的产蛋率受何种因素影响，设计了如下实验：将大小、长势相同的产蛋鸡60只 ，随机分为3组，每组20只 ，分别饲养在条件相同且适宜的3个鸡舍内。实验过程及获得数据如下图。
实验次数 1 2 3 4
测量值/cm 39.5 39.52 37.82 39.51
请回答问题。(注：“W”为功率单位，瓦数越大，光照越强。)
组别 光照强度 (鸡舍灯泡) 光照时间 产蛋率
甲 10个3W的灯泡 18小时/天 85%
乙 10个4W的灯泡 18小时/天 91%
丙 10个4W的灯泡 12小时/天 81%
（1）若要探究光照时间对鸡产蛋率的影响，应选择　 　两组作为一组对照实验。
（2）表中　 　两组不可以做为一组对照实验。理由是　 　。
（3）实验中选择大小、长势等因素均相近60只产蛋鸡，其目的是 　 　。
（4）通过对表中实验数据的分析，得出的实验结论是：在不影响鸡健康的情况下，适当　 　，能够提高鸡的产蛋率。
24．（2025七上·平湖期中）在练习“使用刻度尺测量物体长度”的实验中，小科同学做了以下两个实验。请回答：
（1）如图甲所示，该刻度尺的最小刻度为　 　毫米，小科利用刻度尺测得铅笔的长度是　 　厘米。
（2）小科要测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是　 　（用相关字母表示）。
25．（2025七上·平湖期中）上海的海边滩涂上，生活着一种独特的动物——弹涂鱼。它身体柔软，能依靠宽阔的胸鳍和强健的尾部在滩涂浅水或泥沙中轻松跳跃滑行。请回答 ：
（1）若要观察弹涂鱼的鳔(位于体腔)和鳃，需要对其进行解剖。解剖的部位在图1对应的编号分别为　 　和　 　。
（2）将弹涂鱼划归为鱼类的主要证据有　 　。
（3）通过解剖可以发现弹涂鱼体内有脊柱，则其属于　 　(选填“无脊椎动物”或“脊椎动物”)。
（4）大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征与生活习性能支持其在滩涂上生活的是____。(可多选)。
A．生活在水底洞穴中 ，以藻类为食
B．它的鳃腔内能够存储水分维持鳃的呼吸
C．水温低于 10℃时，可深居穴洞，休眠保暖过冬
D．用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤辅助呼吸
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】认识科学
【解析】【分析】本题考查科学探究的基本态度和方法，核心是理解科学是不断发展的，需要通过观察、探究、积累知识逐步深入，同时要认识到书本知识并非绝对不变。
【解答】A、科学探究应从身边的实际问题出发，通过解决具体问题学习科学知识，该做法正确，所以 A 符合题意；
B、留心观察生活中的现象，认真思考现象背后的原因，是进入科学世界的重要途径，该做法正确，所以 B 符合题意；
C、前人积累的科学知识是宝贵的财富，学习这些知识能为后续探究打下基础，该认识正确，所以 C 符合题意；
D、科学是不断发展和进步的，书本上的知识可能会随着新的发现和研究被修正或完善，并非永远绝对正确，该认识不正确，所以 D 不符合题意；
故答案选D。
2．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据常见测量工具的用途分析。
【解答】量筒测量液体的体积，托盘天平测物体的质量，温度计测温度，刻度尺测物体长度，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
3．【答案】A
【知识点】估测
【解析】【分析】本题考查对常见物理量的估测能力，核心是结合生活实际经验，判断各选项中物理量数值与实际情况的匹配度，明确长度、温度、质量、体积的常见合理范围。
【解答】A、手指甲的宽度约为 1cm（10mm），1mm 仅为 1 毫米，远小于实际指甲宽度，数值明显不合理，所以 A 符合题意；
B、正常人的体温在 36℃-37.2℃之间，大约为 37℃，符合实际情况，所以 B 不符合题意；
C、中学生的质量大约为 45kg（体重大约为 450N，题目中 “体重” 表述虽不严谨，但数值 45kg 符合中学生质量的合理范围），所以 C 不符合题意；
D、一罐普通雪碧易拉罐的体积约 330 毫升 - 350 毫升，该数值符合实际，所以 D 不符合题意；
故答案选A。
4．【答案】A
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】显微镜观察时，在低倍镜下看到的细胞数目多，细胞体积小，视野亮。换用高倍镜后细胞数目少，细胞体积大，视野会变暗。在相同的视野下，低倍镜下细胞容易寻找，可看到的内容多范围广，而在高倍镜下可看到的内容少范围小。
【解答】如图从视野“甲”可看到细胞的像位于视野的左下方，直接换用高倍镜的情况下是找不到细胞的B选项错误。只有先将细胞移到视野的中央，再换用高倍镜才能在视野中看到放大的细胞的像。所以他首先应该进行的操作是向左下角移动装片，使物像处在视野中央，A选项正确，C 调节细准焦螺旋，使物像清晰 ，这是换用高倍镜后看到模糊像后的操作，C错误。D 调节遮光器换用大光圈 ，这是换用高倍镜后的操作，D错误。
故选A
5．【答案】B
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】白纹伊蚊属于节肢动物门昆虫纲，关键特征为身体分头、胸、腹三部分，有三对足。
【解答】A、蚂蚁属于节肢动物门昆虫纲，身体分头、胸、腹三部分，有三对足，与白纹伊蚊属于同一生物种类，所以 A 不符合题意；
B、蜘蛛属于节肢动物门蛛形纲，身体分头胸部和腹部两部分，有四对足，与白纹伊蚊的昆虫纲特征差异明显，不属于同一生物种类，所以 B 符合题意；
C、蜜蜂属于节肢动物门昆虫纲，具有头、胸、腹三部分结构和三对足，与白纹伊蚊属于同一生物种类，所以 C 不符合题意；
D、苍蝇属于节肢动物门昆虫纲，具备昆虫的典型形态特征，与白纹伊蚊属于同一生物种类，所以 D 不符合题意；
故答案选B。
6．【答案】A
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜总放大倍数越小，视野范围越大。需先计算各选项的总放大倍数，再对比选择最小放大倍数的组合。
【解答】A、目镜 1（5×）和物镜 3（10×），总放大倍数 = 5×10=50×，放大倍数较小，视野范围较大，所以 A 符合题意；
B、目镜 1（5×）和物镜 4（40×），总放大倍数 = 5×40=200×，放大倍数较大，视野范围较小，所以 B 不符合题意；
C、目镜 2（16×）和物镜 3（10×），总放大倍数 = 16×10=160×，放大倍数较大，视野范围较小，所以 C 不符合题意；
D、目镜 2（16×）和物镜 4（40×），总放大倍数 = 16×40=640×，放大倍数最大，视野范围最小，所以 D 不符合题意；
故答案选A。
7．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】本题考查体温计的工作原理，核心是理解体温计的缩口结构（防止水银自动回流），未甩的体温计测量体温低于当前示数的对象时，读数会保持原有示数不变。
【解答】A、室温 20℃低于体温计原有示数 39.1℃，水银柱不会自动下降，读数不会是 20℃，所以 A 不符合题意；
B、正常人体温 37℃低于 39.1℃，未甩的体温计无法复位，读数不会变为 37℃，所以 B 不符合题意；
C、体温计消毒后未甩，水银柱仍停留在 39.1℃，测量体温低于该值的乙时，读数保持 39.1℃不变，所以 C 符合题意；
D、选项 C 的读数正确，因此 “以上都不正确” 的说法错误，所以 D 不符合题意；
故答案选C。
8．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】本题考查长度测量的误差分析、刻度尺分度值判断及数据处理，核心是理解误差与错误的区别、多次测量的意义，以及如何通过有效数据计算测量结果。
【解答】A、误差是测量值与真实值的差异，只能通过改进测量方法、选用精密工具等减小，无法消除，所以 A 不符合题意；
B、测量结果记录到小数点后两位，单位为 cm，则刻度尺的分度值为 0.1cm（倒数第二位对应的单位），而非 0.01cm，所以 B 不符合题意；
C、多次测量的目的是减小误差，避免单次测量的偶然性，但 “避免实验偶然性” 表述不准确（偶然性无法完全避免，只能减小影响），所以 C 不符合题意；
D、四次测量结果中，12.56cm 与其他数据（12.34cm、12.36cm、12.35cm）差异过大，属于错误数据，应剔除。剩余三次有效数据的平均值为：(12.34cm+12.36cm+12.35cm)÷3=12.35cm，即该书宽度为 12.35cm，所以 D 符合题意；
故答案选D。
9．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的基本环节：科学探究的基本环节包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。其中进行实验与收集证据是获取事实和数据的关键步骤，通过实验操作和数据收集来验证假设或得出结论。
【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”直接目的是为了获取事实与证据。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
10．【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞中，花瓣的色素主要储存在液泡内（叶绿体中的色素与光合作用相关，并非花瓣颜色的主要来源）。色素从细胞内释放到细胞外，需依次穿过液泡膜、细胞膜、细胞壁（细胞壁位于细胞最外层，具有支持和保护作用）。
【解答】A、路径中 “细胞→核细胞膜” 表述错误，无 “核细胞膜” 这一结构，且未涉及细胞壁，所以 A 不符合题意；
B、液泡是色素储存部位，色素先穿出液泡膜（属于液泡结构的一部分），再穿过细胞膜，最后穿过细胞壁释放到细胞外，路径正确，所以 B 符合题意；
C、叶绿体不储存花瓣色素，且路径顺序错误，所以 C 不符合题意；
D、叶绿体不储存花瓣色素，起点错误，所以 D 不符合题意；
故答案选B。
11．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】本题考查生物分类的依据及共同特征的判断，核心是通过分类表的层级关系，分析不同物种的分类依据和共同特征多少。
【解答】A、山茱萸的分类依据是 “果实内有坚硬的核”，吴茱萸的分类依据是 “果实内没有坚硬的核 + 叶对生”，二者的区分依据是果实是否有核，而非叶的形态，所以 A 不符合题意；
B、吴茱萸与食茱萸都属于 “果实内没有坚硬的核” 这一类群，而山茱萸属于 “果实内有坚硬的核” 类群，因此吴茱萸与食茱萸的分类层级更接近，共同特征更多，所以 B 符合题意；
C、山茱萸与食茱萸分属不同的果实类型类群，分类层级较远，共同特征更少，所以 C 不符合题意；
D、题干分类表仅涉及三种茱萸的分类，未体现生态系统多样性，所以 D 不符合题意；
故答案选B。
12．【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】本题考查植物类群的分类依据，核心是根据植物是否开花、结果（形成果实）来判断类群，被子植物的典型特征是能开花、结果（种子外有果皮包被）。
【解答】A、藻类植物结构简单，无根茎叶分化，不能开花结果，所以 A 不符合题意；
B、蕨类植物有根茎叶分化，但靠孢子繁殖，不能开花结果，所以 B 不符合题意；
C、裸子植物靠种子繁殖，但种子外无果皮包被（无果实），不能开花结果，所以 C 不符合题意；
D、被子植物的特征是能开花、形成果实（种子外有果皮包被），弯管石山苣苔能开紫色小花、结出果实，符合被子植物的特征，所以 D 符合题意；
故答案选D。
13．【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】（1）（2）根据分析；
（3）根据温度计的使用规范分析；
（4）根据“俯视大仰视小”的规律分析。
【解答】A.用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离，则长度标准会变大，根据可知，测量结果会偏小，故A错误；
B.在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，那么所测出的长度等于头发的直径与空隙之和，即测量结果会偏大，故B正确；
C.用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，由于外界温度低于沸水温度，因此测量结果会偏小，故C错误；
D.用量筒测量液体体积时俯视读数，根据“俯视大仰视小”可知，测量结果会偏大，故D错误。
故选B。
14．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】苕溪鱲属于鱼类，其生物特征为：卵生、体温不恒定、体外受精。
【解答】A、P 对应的特征是 “胎生”，而苕溪鱲是卵生，所以 A 不符合题意；
B、Q 对应的特征是 “卵生 + 体温恒定”，鱼类体温不恒定，所以 B 不符合题意；
C、R 对应的特征是 “卵生 + 体温不恒定 + 体内受精”，鱼类是体外受精，所以 C 不符合题意；
D、S 对应的特征是 “卵生 + 体温不恒定 + 体外受精”，与苕溪鱲的特征完全匹配，所以 D 符合题意；
故答案选D。
15．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的操作步骤依次为：③对光：调节反光镜、光圈等，使视野明亮；①放置玻片标本：将玻片放在载物台上并固定；②下降镜筒：注视物镜，缓慢下降镜筒，避免物镜压碎玻片；④观察调焦：注视目镜，缓慢上升镜筒，直至看到清晰物像。
【解答】A、顺序①→②→③→④，先放玻片再对光，步骤错误，所以 A 不符合题意；
B、顺序①→③→②→④，先放玻片再对光，步骤错误，所以 B 不符合题意；
C、顺序③→①→②→④，符合 “对光→放玻片→降镜筒→观察调焦” 的正确流程，所以 C 符合题意；
D、顺序③→①→④→②，先调焦后降镜筒，易压碎玻片，步骤错误，所以 D 不符合题意；
故答案选C。
16．【答案】（1）0.9
（2）分米(dm)
【知识点】估测；单位换算
【解析】【分析】本题考查体积单位换算和长度单位的合理选择，核心是掌握体积单位间的进率（1dm3 =1000cm3），并结合生活实际选择合适的长度单位。
【解答】(1) 体积单位换算：因为1dm3 =1000cm3，所以900cm3=0.9dm3。
(2) 一支新铅笔的长度约为 17.5cm，换算为米是 1.75m，结合数据 1.75，合适的单位是 “米（m）”。
17．【答案】（1）细胞壁；细胞核
（2）蕨类
【知识点】细胞的结构；孢子植物
【解析】【分析】本题考查植物细胞结构的功能及植物类群的判断，核心是明确细胞壁的支持作用、细胞核的遗传功能，以及蕨类植物的形态特征。
【解答】(1)杨梅树高大挺拔，是因为植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用，维持细胞形态；遗传物质主要存在于细胞核内，控制生物的性状（如果实个大味甜的优点）。
(2)该植物有根、茎、叶的分化，且叶片背面有黄褐色小囊（孢子囊，蕨类植物靠孢子繁殖），符合蕨类植物的特征（藻类植物无根茎叶分化，苔藓植物有茎叶但无真正的根）。
18．【答案】（1）鲫鱼
（2）A
（3）2.3
【知识点】长度的测量；生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】本题考查动物的分类（脊椎动物与无脊椎动物）、植物的二歧分类检索表应用，以及长度测量的读数方法。
【解答】(1)脊椎动物体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物没有。鲫鱼、黄鳝属于鱼类，体内有脊椎骨；螃蟹属于节肢动物，体内无脊椎骨。所以有脊椎骨的是鲫鱼、黄鳝。
(2)橘子属于被子植物，特征是 “有种子 + 种子外有果皮包被”。检索表中：1a 有种子→2；2a 种子外有果皮包被→A。
(3)刻度尺的分度值为 1mm，蜗牛壳左端对齐 3.00cm，右端对齐 5.25cm（估读），长度为5.25cm 3.00cm=2.25cm。
19．【答案】（1）碘液
（2）维持细胞形态
（3）叶绿体
（4）暗
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】本题考查临时装片的制作步骤、动植物细胞结构差异，以及显微镜放大倍数与视野亮度的关系。
【解答】(1) 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，常用稀碘液进行染色，便于清晰观察细胞结构。
(2) 人体口腔上皮细胞没有细胞壁，滴加生理盐水可维持细胞的正常形态（避免细胞因吸水涨破）。
(3) 黄瓜表层果肉细胞（植物细胞）具有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞（动物细胞）没有，因此区别是前者不具有叶绿体。
(4) 由图 A 变为图 B，细胞变大说明放大倍数增大，显微镜放大倍数越大，视野亮度越暗。
20．【答案】（1）生物
（2）竞争
（3）草→鼠→蛇→鹰
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】1、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起点是生产者。箭头指向捕食者。
2、影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。
【解答】（1）生态因素包括生物因素和非生物因素，影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的生物因素。
（2）该生态系统中狐和鹰都以鼠为食，它们之间的关系是竞争关系。
（3）该图中共有五条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中含蛇的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。
21．【答案】（1）③
（2）B
（3）物镜/载玻片/物镜和载玻片之间的距离
（4）D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】目镜无螺纹，越长放大倍数越小；物镜有螺纹，越长放大倍数越大；对光用低倍物镜，放大倍数越大视野细胞数越少。
【解答】(1) 对光时需要选用低倍物镜，这样视野更宽，便于快速找到明亮视野。
(2) 要观察到最少的细胞，需选择放大倍数最大的镜头组合。目镜中②的放大倍数大于①，物镜中④（长物镜）的放大倍数大于③，高倍物镜对应⑥的话，放大倍数最大的组合为②④⑥。
(3) 转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛要注视物镜，防止物镜压碎玻片标本。
(4) 视野甲中细胞 A 在视野右下方，要移到视野中央需向右下方移动玻片（物像移动方向与玻片移动方向相反）；再转动物镜转换器换高倍镜；调节光圈使视野变亮；最后转动细准焦螺旋使物像清晰。
22．【答案】（1）A
（2）39.51
（3）1
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】本题考查长度测量的正确方法（硬币直径的测量）和排水法测体积的计算，核心是明确测量圆形物体直径需用组合法借助三角板辅助），以及通过量筒示数差计算物体体积。
【解答】（1）A、用两块三角板将硬币夹在中间，刻度尺测量两三角板之间的距离，即硬币直径，所以A符合题意；
B、没有从有刻度的一边开始测量，所以B不符合题意；
C、三角板应用直角边将硬币夹紧，所以C不符合题意；
D、既没有从有刻度的一边开始测量，也没有将硬币用三角板的直角边夹紧，所以D不符合题意；
故答案选A。
(2)测量值中，37.82cm 与其他数据差异显著，属于测量错误，应剔除。剩余有效数据的平均值即为 20 枚硬币的总厚度。
(3) 甲图中，左量筒示数为 110mL，右量筒示数为130mL，则 20 枚硬币的总体积为130mL 110mL=20mL=20cm3。每一枚硬币的体积为20cm3÷20=1cm3。
23．【答案】（1）乙、丙
（2）甲、丙；有两个变量/变量不唯一
（3）避免实验偶然性
（4）增加光照强度和光照时间
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】本题考查对照实验的设计原则（单一变量、对照原则）及实验结论的分析，核心是明确探究不同变量时需控制其他条件一致，通过对比实验组数据得出影响产蛋率的因素。
【解答】(1) 探究光照时间对产蛋率的影响时，变量应为光照时间，需控制光照强度等其他条件相同。乙组和丙组光照强度均为 10 个 4W 灯泡，仅光照时间不同，符合对照实验要求，所以应选择乙、丙两组作为对照实验。
(2) 对照实验需遵循单一变量原则。甲组（10 个 3W 灯泡，18 小时 / 天）和丙组（10 个 4W 灯泡，12 小时 / 天）存在两个变量（光照强度和光照时间），无法确定产蛋率差异是由哪个变量引起的，所以甲、丙两组不可以作为一组对照实验，理由是存在两个变量（光照强度和光照时间），不符合单一变量原则。
(3) 实验中选择大小、长势等因素均相近的 60 只产蛋鸡，其目的是控制无关变量，避免无关变量对实验结果造成干扰，使实验结论更具说服力。
(4) 对比甲、乙两组（光照时间相同，乙组光照强度更高，产蛋率更高）和乙、丙两组（光照强度相同，乙组光照时间更长，产蛋率更高）的数据，可得出结论：在不影响鸡健康的情况下，适当增加光照强度和延长光照时间，能够提高鸡的产蛋率。
24．【答案】（1）1；5.20
（2）(D2-D1)/2n
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺的使用方法：
①选正确：选择合适的刻度值，需要观察刻度尺的量程（测量范围）和最小刻度值（分度值）；
②放正确：使刻度尺的零刻度（某一刻度）对准被测物体的一端，刻度线紧贴被测物体，刻度尺要与被测物体平行；
③看正确：视线要与刻度尺垂直；
④读正确：测量值包括准确值和一位估计值（测量值＝准确值＋估计值）；
⑤记正确：测得的数据后加上单位。
（2）长度的特殊测量方法：
①累积法，例如测量纸张厚度、铜丝直径等；
②组合法，如测量硬币、乒乓球的直径等；
③滚轮法，如测量操场的周长；
④化曲为直法，如测量地图上某条铁路的长度；
【解答】（1）据图可知，甲图所用刻度尺的最小刻度值为1毫米，测量值是。
（2）累积法测量纸张的厚度，纸张总厚度为，纸张总层数为2n，故答案为： (D2-D1)/2n 。
25．【答案】（1）C；B
（2）用鳃呼吸 ，用鳍运动
（3）脊椎动物
（4）B；D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】本题围绕弹涂鱼的结构与分类展开，核心是结合鱼类特征、动物分类依据，以及其适应滩涂生活的结构特点进行分析。
【解答】(1) 鳔位于体腔（图中 C 区域），鳃位于头部（图中 B 区域），所以解剖部位对应的编号分别为C和B。
(2) 鱼类的主要特征是用鳃呼吸、用鳍运动、生活在水中，弹涂鱼具备这些特征，所以将其划归为鱼类的主要证据有用鳃呼吸、用鳍运动。
(3) 体内有脊柱的动物属于脊椎动物，弹涂鱼体内有脊柱，所以属于脊椎动物。
(4)A、生活在水底洞穴、以藻类为食，与 “离开水后维持呼吸” 无关，所以 A 不符合题意；
B、鳃腔内存储水分维持鳃的呼吸，能支持其在滩涂上短暂离开水时呼吸，所以 B 符合题意；
C、低温时休眠保暖，与 “离开水后维持呼吸” 无关，所以 C 不符合题意；
D、用泥浆保持身体湿润，皮肤辅助呼吸，能支持其在滩涂上呼吸，所以 D 符合题意；
故答案选BD。
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