资源简介

2025-2026-1初一年级阶段性测试
道德与法治(问卷)
注意事项：
1.本卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生须将自己的姓名、准考证号、座位号填写在指定的位置上。
3.选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔在答题卡上书写，字体工整，笔迹清楚。
4.非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。超出答题区域或在其它题的答题区域内书写的答案无效。在草稿纸、问卷上答题无效。
第Ⅰ卷选择题(48分)
一、单项选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)每题所给的四个选项中只有一项是符合题目要求的，请将选项的代号字母填在答卷的相应位置处。
1.进入中学后，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们()
①越来越坚强，能坚持，有韧劲
②越来越独立，自己解决所有困难
③越来越上进，志存高远，追梦远航
④越来越包容，尊重他人，学会合作
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
2.著名数学家华罗庚从中学时代起就对数学表现出深厚兴趣；文学巨匠雨果从中学时代起就养成阅读的习惯。这说明了中学时代()
A.对我们具有独特的价值和意义
B.是享受快乐时光的一个重要阶段
C.就是延续小学的学习和生活节奏
D.是做自己喜欢的事情，标新立异
3.右图漫画启示我们，做好初中生活规划应当()
A.无需明确去往哪个方向
B.先确定个人的发展目标
C.制订切实可行的行动方案
D.将“努力”落实到行动中
4.“知人者智，自知者明”“人贵有自知之明”，这些话告诉我们()
A.认识自己很重要
B.要多方面认识自己
C.要重视他人评价
D.认识自己是一个过程
5.小明因自己无法加入学校篮球队而苦恼。下图“？”处应填入( )
A.从容面对，顺其自然
B.完善自己，发掘潜能
C.自愧不如，调整目标
D.悦纳自己，另辟蹊径
6.在“九三”阅兵中，部分陆海空基战略重器、高超音速、无人和反无人装备第一次对外展示。这些先进装备，是无数科研人员多年来努力钻研的结果。他们怀揣着为国家科技进步做贡献的梦想，不断探索创新。这说明()
①只有科研人员的梦想才有价值
②梦想可以激励我们不断进步
③个人梦汇聚起中国梦的强大力量
④只要有梦想，就一定能够实现
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》指出要，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。我国积极建设学习型社会的原因在于()
①学习能增强能力、增长智慧 ②学习是成就梦想的重要途径
③学习是报国为民的重要基础 ④学习离不开良好习惯的培养
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.如何做好“道德与法治”课程学习笔记？七(10)班的课代表分享几点经验：用彩色的笔划重点、标清答案序号、采用不同的符号标记，能大大提升学习效率。这启示我们()
A.要科学利用时间
B.要自觉、主动的学习
C.要掌握科学的学习方法
D.要培养道德与法治课的学习兴趣
9.“家是除夕的那一串鞭，家是那束芬芳的合欢……家是风雨同舟，家是荣辱共担，家是生命停泊的港湾。”以上歌词主要体现了家()
A.只能为我们提供物质支持
B.是靠血缘关系结合的亲属生活组织
C.是我们生命的居所，是心灵的港湾
D.只是一所房子，由家风和家训组成
10.在家庭生活中，每个人都有自己的角色，美好家庭的建设离不开每位家庭成员的努力。让家更美好，我们应该()
A.谎报考试成绩，让父母开心
B.尊重父母，完全听从父母的安排
C.放弃学业、挣钱养家，减轻家庭负担
D.积极分担家务劳动，培养家庭责任意识
11.我们的英语老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；语文老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列不正确的做法是()
A.了解老师教育行为的用意
B.发现不同风格老师的优点
C.根据老师风格确定学习态度
D.承认老师的差别并主动和他们交往
12.彼此尊重、教学相长、携手共进、是师生交往理想而美好的状态。下列行为中，体现尊重老师的是()
A.不完成老师布置的作业
B.私下给老师起不雅的绰号
C.主动向老师问好并请教问题
D.课堂上随意打断老师的讲课
13.如今，越来越多的中学生成为网络社交的参与者，无论是现实交往还是网络交往，我们都要谨慎辨别。对于网络交往，下列做法值得称赞的是()
①对待好友申请，来者不拒
②网友邀约，不假思索就答应
③陌生人要微信，核实身份后再通过
④遇到有偿关注的公众号，不贪图小便宜
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
14.“刺猬效应”是指两只刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这启示我们()
A.友谊需要养护并接受风雨的洗礼
B.只能在朋友需要时出现在他身旁
C.要尊重并支持朋友的每一个决定
D.朋友之间需要把握好界限和分寸
15.我校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的社团活动，为校园生活添彩。这些活动有助于同学们()
①参与集体生活，互学共进
②脱离集体，助长个人主义
③发展个性，不断完善自己
④减轻学习负担，消除压力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16.七(6)班班长在日记中写道： “千帆竞发扬帆去，同舟共济赴前程，团结一心共患难，集体力量显英姿。”可见，建设美好班集体需要()
①建立集体规则，个人利益第一
②放弃正当利益，坚持集体至上
③确立共同愿景，构建和谐集体
④发挥个人长处，维护集体荣誉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第Ⅱ卷非选择题(52分)
二、材料分析题(每小题26分，共52分)
17.(26分)乘舟逐梦向苍穹再上九天揽星河————神舟二十号载人飞行任务圆满完成。
材料一：2025年11月14日，神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞、王杰顺利着陆，安全出舱。他们刷新了中国航天员在轨驻留时间最长纪录。指令长陈冬说道，通过无数次的训练磨合，三人早是彼此眼中的“最佳搭档”。生活中相互照顾，工作上相互补位，大家的目标只有一个，那就是齐心协力，坚决完成任务。他们也是整个中国航天团队的缩影，密切配合、协同创新、无私奉献，是集体主义最生动的诠释。
材料二：陈冬，是我国首个在轨驻留时间超过400天的中国航天员，也是目前执行出舱任务次数最多的航天员。小时候，躺在地上看星星时，飞上蓝天、漫步太空便成了他毕生的梦想。在入选中国第二批航天员之后，长达六年的备训中，他几乎没有休息过，最终圆梦太空。他曾说：“能为祖国出征太空，是一种巨大的荣誉和幸福！”“希望每一名青年人都能够抓住青春，去筑梦，去奋斗，去做更多有意义的事情回报国家和民族。”
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)神舟二十号乘组中的“最佳搭档”，体现了友谊的哪些特质 (6分)
(2)中国航天团队用实际行动，告诉我们该如何建设美好集体 (12分)
(3)结合《做有梦想的少年》的相关知识，谈谈材料二中陈冬的逐梦经历带给我们的启发 (8分)
18.(26分)我校七年级(1)班召开“向榜样学习”的主题班会，以下是小新搜集到的“2024年感动中国人物”事迹，全班同学展开讨论，请你参与其中。
事迹一：河北保定学院支教团队 20年前，该校的15名毕业生离开家乡，穿越塔克拉玛干沙漠，来到新疆且末县支教，被当地百姓亲切地称为“大风刮不走的老师”。24年来，他们为祖国培养出9000余名高中毕业生，其中500余人被全国重点院校录取，他(她)们在三尺讲台上默默奉献，用自己的知识和爱心照亮了边疆孩子们的梦想。
事迹二；寒门学子庞众望 他出生在一个极其困难的家庭：母亲瘫痪在床，父亲患有精神疾病，他早早背负起了家庭的重担。母亲始终教导他“人穷志不能短”，“要乐观坚强”。正是这些家训，使他形成了乐观坚韧的品格。考入清华大学后，他不仅学业优秀，还坦诚面对自己的不足，努力拓宽视野，提升综合能力。如今，科研报国成为了他清晰而坚定的理想。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)阅读事迹一，请你谈谈对教师职业的理解 (10分)
(2)你家有哪些家风？请列举两个。庞众望在母亲的教诲下塑造了优良品格，说明家风有哪些作用 (10分)
(3)我们应该怎样向庞众望学习，超越自我，做更好的自己 (6分)
七年级道德与法治参考答案
一、单项选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)
1-5 BABAB 6-10 CACCB 11-15 CCCDB 16 D
二、材料分析题(共52分)
17.(1)①友谊是一种亲密的关系，乘组三人生活中相互照顾，体现了彼此的信任与关怀；②友谊是平等的、双向的，工作上相互补位，在相处中实现相互支持；③友谊是一种心灵的相遇，三人志同道合，为共同完成航天任务而携手奋进（每点2分，共6分）
(2)①树立共同愿景和目标，航天团队以完成载人飞行任务为共同目标，凝聚起强大合力；②成员之间团结协作、密切配合，发挥各自优势，相互补位，形成集体的强大力量；③发扬无私奉献精神，团队成员为了国家航天事业，不计个人得失，全力投入；④注重成员之间的沟通与磨合，通过无数次训练达成默契，成为“最佳搭档”；⑤坚持集体主义原则，个人利益服从集体利益，始终以团队任务为重（每点3分，共12分，任答4点即可）
(3)①编织人生梦想是青少年时期的重要主题，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；②少年的梦想应与国家和民族的利益紧密相连，陈冬为祖国出征太空的梦想，彰显了家国情怀；③努力是连接梦想与现实的桥梁，要像陈冬一样，通过坚持不懈的努力和辛勤付出实现梦想；④实现梦想需要有坚韧不拔的意志，面对备训中的艰辛，不退缩、不放弃，始终坚守目标（每点2分，共8分）
18.(1)①教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命；②教师不仅传授知识，还塑造学生的品格、价值观，如支教团队用爱心照亮边疆孩子的梦想；③教师的工作是神圣的，需要无私奉献的精神，支教团队24年坚守边疆，体现了对教育事业的执着；④教师是学生成长道路上的引路人，帮助学生明确人生方向，实现人生价值；⑤时代对教师提出了更高要求，教师要具备扎实的学识、仁爱之心，以适应教育发展的需要（每点2分，共10分）
(2)家风示例：①诚实守信，待人真诚；②勤俭节约，不铺张浪费（2分，符合优良家风即可）作用：①家风是家庭文化的重要组成部分，影响着家庭成员的品格和行为习惯；②优良家风能引导家庭成员向上向善，塑造乐观坚韧等优良品格；③家风是人生的第一课堂，为个人成长奠定坚实的道德基础；④优良家风有利于家庭和睦，促进社会和谐稳定（每点2分，共8分）
(3)①接纳并欣赏自己，既看到自身优势，也坦诚面对不足，不自卑、不骄傲；②主动改正缺点，在学习和生活中不断完善自我，提升综合能力；③不断发掘自身潜能，通过努力拓宽视野，培养多种能力；④树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合，如以科研报国为目标，激励自己不断奋进；⑤发扬乐观坚韧的品格，面对困难和挫折不退缩，以积极心态迎接挑战（每点2分，共6分，任答3点即可）

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