资源简介 浙江省宁波市余姚市舜水中学2023-2024学年七年级上学期科学期中试卷（0-3章）一、选择题（本大题共25题，每题2分，每小题只有一个选项正确。不选、多选、错选均不给分，共50分）1．（2023七上·余姚期中）当你肚子疼到医院看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子是否感觉疲劳，并叫你去化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是为了（ ）A．提出问题 B．进行实验C．建议假说 D．获取事实与证据【答案】D【知识点】科学探究的基本环节【解析】【分析】科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能 得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其 中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，医生给他量体温、化验血液等，医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，然后得出结论，D正确；故答案为：D。2．（2023七上·余姚期中）如图所示的实验操作中，正确的是（ ）A．点燃酒精灯 B．倾倒液体C．称量固体 D．读取体积【答案】B【知识点】体积的测量；常见实验操作；天平的使用及读数【解析】【分析】根据化学实验操作的基本规范分析解答。【解答】A.不能用已经点燃的酒精灯去点燃另一只酒精灯，以防酒精漏出发生火灾，故A错误；B.倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，试剂瓶的标签要朝向手心，且瓶口和试管口要紧挨，故B正确；C.称量固体时，砝码放在右盘，药品放在左盘，故C错误；D.读取量筒的示数时，视线应该和凹形液面的最底处相平，故D错误。故选B。3．（2023七上·余姚期中）单位换算过程中正确的是（ ）A．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米B．1.8米＝1.8米×1000＝1800毫米C．1.8米＝1.8米×1000毫米＝1800毫米D．1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米【答案】D【知识点】单位换算【解析】【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。【解答】A.换算过程缺少单位，故A错误。B.“1.8米×1000”得到的单位不是毫米，故B错误。C.“1.8米×1000毫米”得到的单位不存在，故C错误。D.换算进率及过程正确，故D正确。故答案为：D。4．（2023七上·余姚期中）小明同学读初中，他在日记中记录了一次上体育课的情景，你认为错误的是（ ）A．下午第二节课体育课，14：00开始上课B．当时气温在30℃左右，人感到有点热C．课中进行的1000m赛跑中，冠军的成绩为12.1sD．跑到终点后测试自己的脉搏，10s内跳了20次【答案】C【知识点】估测【解析】【分析】利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。【解答】】A.根据实际情况可知：下午第二节课体育课可能，14：00开始上课正常，故A正确，不符合题意；B.当时气温在30℃左右，人感到有点热，故B正确，不符合题意；C.课中进行的1000m赛跑中，冠军的成绩为12.1s，100m成绩可能为12.1S，故C错误，符合题意；D.跑到终点后测试自己的脉搏，10s内跳了20次，那么1分钟跳动120次，在正常范围内，故D正确，不符合题意。故答案为：C。5．（2023七上·余姚期中）以下有关生物的形态和生活习性与其生存的自然环境相适应的描述中错误的是（ ）A．蒲公英的种子像降落伞，能借助风力传播到远方B．荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送C．鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成翼，以适应空中飞行D．生活在沙漠中的骆驼，四肢底部有厚皮，可以适于沙漠干旱缺水的环境【答案】D【知识点】生物对环境的适应和影响【解析】【分析】在长期的自然选择过程中，各种植物的果实和种子形成了具有适应各种传播方式的特征和特性，果实和种子成熟后借助外力或自身的弹力，将果实和种子传播到远方，以扩大其后代的生活范围，如鬼针草、苍耳的果实具有钩刺，可以粘附或钩挂于人类的衣服或动物的皮毛上带到其它地方。【解答】A、蒲公英的果实具有伞状的细毛，能像降落伞一样飘到各处，A正确。B、荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送，B正确。C、鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成翼，能够减少空气中的阻力，利用飞行，C正确。D、生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。骆驼四肢底部有厚皮可以防止被高温的沙子烫伤；驼峰内贮有较多的脂肪，分解后产生水和能量，它的体内有三个胃，第一个胃能贮水，是储存水分，是对干旱环境的一种适应，D错误。故选：D。6．（2023七上·余姚期中）生活中我们可以利用自己身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列估测物体长度事例中不符合实际的是（ ）A．图①，校园的小树有一人高了，所以小树的高度约1.65 mB．图②，我的课桌有4拃长，约80 cmC．图③，体育课学生跳绳用的绳子有两庹半长，约3.5 mD．图④，小明同学步行测得学校的小路长50步，则小路长约30 cm【答案】D【知识点】长度的测量【解析】【分析】结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出不符合生活实际的答案．长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。【解答】A：中学生的身高在165cm左右，小树的高度与此差不多，在165cm左右。此选项符合实际；B：中学生大拇指指尖到中指指尖的距离“一拃”大约18cm，课桌长度有4拃，在80cm左右。此选项符合实际；C：中学生“一庹”在1.5m左右，两庹半长在3.5m左右。此选项符合实际；D：中学生的步幅在60cm左右，小路长50步约50×60cm=3000cm=30m。此选项不符合实际。故选D。7．（2023七上·余姚期中）直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（ ）①用显微镜观察细菌； ②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造； ④用耳辨听是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜探测星系； ⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长度。A．①②③ B．②③④ C．②④⑦⑥ D．④⑤⑦⑥【答案】B【知识点】用心观察与拓展观察力【解析】【分析】直接观察法是指调查人员亲临现场对调查单位的调查项目进行清点、测定、计量，并加以登记，以取得第一手资料的一种方法。【解答】 ①用显微镜观察细菌，借助显微镜来观察微小的生物，属于间接观察；②用手摸病人的额头，判断发热程度；通过自身的感觉器官直接得到结果，属于直接观察；③用眼观看叶片的形状和构造；通过自身的观察器官直接观察叶片，属于直接观察；④用耳辨听是哪种乐器发音；通过听觉器官直接去感觉声音，属于直接观察；⑤用天文望远镜探测星系，借助望远镜观察星系，属于间接观察；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温，利用测温仪来测量体温，属于间接观察；⑦用刻度尺测量科学课本的长度，利用刻度尺来测量课本的长度；属于间接观察；故答案为：B。8．（2023七上·余姚期中）在20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20﹣100”之间的某一刻度时（ ）A．房间里空气的温度 B．沸水的温度C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示【答案】C【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，也就是说，外界的温度会先作用于温度计液泡内的液体，使液体的温度改变，从而发生热胀或冷缩的变化。【解答】】A.房间内空气的温度只有20℃，并不能高于这一温度，故A不合题意；B.这一刻度还没有达到沸水的温度，故B不合题意；C.温度计示数的变化是先使温度计内的液体温度变化，从而发生热胀冷缩，进而指示出不同示数的，故C符合题意；D.这一刻度表示一定的温度，故D不合题意。故答案为：C。9．（2023七上·余姚期中）四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，得到如下4个数据。其中有1个测量数据是错误的，这个数据是（ ）A．230mm B．23.0cm C．2.3dm D．0.230m【答案】C【知识点】长度的测量【解析】【分析】从分度值的角度来分析，排除一个与其他不同的即可。【解答】A.230mm=23.0cm，分度值为1cmB.23.0cm，分度值为1cmC.2.3dm，分度值为1dmD.0.230m=23.0cm，分度值为1cm。比较可知，该刻度尺的分度值为1cm，而C中刻度尺的分度值为1dm，同一把尺的分度值相同，因此2.3dm肯定是错误的。故C错误。故答案为：C。10．（2023七上·余姚期中）下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）A．牛奶变酸 火药爆炸 B．海水蒸发 钢铁生锈C．酒精挥发 河水结冰 D．光合作用 蜡烛燃烧【答案】B【知识点】化学变化与物理变化的判别【解析】【分析】物理变化和化学变化的区别：有无新物质生成。【解答】A.牛奶变酸和火药爆炸时都生成了新物质，为化学变化，故A不合题意；B.海水蒸发，只是状态改变，没有生成新物质，为物理变化； 钢铁生锈，生成了新物质铁锈，发生化学变化，故B符合题意；C.酒精挥发和河水结冰，都只是状态发生改变，没有生成新物质，为物理变化，故C不合题意；D.光合作用和蜡烛燃烧时，都生成了新物质，为化学变化，故D不合题意。故选B。11．（2023七上·余姚期中）下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。请帮她判断一下，各选项中一致的是（ ）选项 错误操作 测量结果A 用拉得很紧的皮卷尺测量某同学的跳远距离 偏小B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小A．A B．B C．C D．D【答案】A【知识点】估测；长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量【解析】【分析】刻度尺相邻两刻度线表示的长度是刻度尺的分度值。用力拉紧塑料卷尺，刻线之间距离增大，据此分析。【解答】A.用被拉长了的皮卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的皮卷尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小，故A符合题意；B.测量头发的直径时，把头发在铅笔上紧密排绕”圈，测出头发圈长度L，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，会造成测出头发圈长度L偏大，计算出的头发的直径偏大，故B不符合题意；C.温度计读数时，如果从液体中取出，其示数会受到外界温度的影响，测量的沸水温度偏低，故C不符合题意；D.用量筒量取液体体积时俯视读数，由于俯视读数大于实际数值，所以液体体积测量结果偏大，故D不符合题意。故答案为：A。12．（2023七上·余姚期中）下列各项中，属于人类对真菌利用的是（ ）①制酸奶②酸酒③制醋④生产青霉素⑤做面食A．.①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤【答案】B【知识点】真菌的主要特点【解析】【分析】微生物的发酵在食品和药品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。【解答】制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶出现一种特殊的风味，还不降低奶的品质；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌也属于细菌，醋酸菌发酵产生醋酸；青霉发酵能提取青霉素，青霉属于真菌；蒸馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，酵母菌属于真菌。可见B符合题意。故答案为：B。13．（2023七上·余姚期中）如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（ ）A．卵生 B．用肺呼吸C．体温恒定 D．由脊椎骨连接而成的脊柱【答案】D【知识点】常见的脊椎动物【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。【解答】A、青蛙、鲫鱼、蛇是卵生，鲸鱼是胎生，A错误。B、鲸鱼、蛇用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤；B错误。C、青蛙、鲫鱼、蛇体温不恒定；鲸鱼体温恒定，C错误。D、青蛙、鲸鱼、蛇、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物。D正确。故答案为：D。14．（2023七上·余姚期中）下列现象不能说明同种生物的差异性的是（ ）A．黄种人、白种人、黑种人的肤色差异B．市场上销售的西瓜有的大，有的小；有的甜，有的不甜C．西瓜和南瓜的叶子形状不同D．市场上的番茄大小、形状不同，小番茄有红色、黄色两个品种【答案】C【知识点】生物的基本特征【解析】【分析】生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。【解答】A、 黄种人、白种人、黑种人同属于人这个物种，其肤色不一样，是同种生物的差异性；故A错误；B、西瓜的大小、甜度是同种的差异性；故B错误；C、西瓜和南瓜不是同种生物，其叶子形状的不同，不属于同种生物的差异性；故C错误；D、番茄的大小、形状、颜色的不同，属于同种生物的差异性；故D错误；故答案为：C。15．（2023七上·余姚期中）如图是食肉目部分动物的分类图解，下列有关说法不正确的是（ ）A．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多B．猫与豹的亲缘关系比狗的近C．其中，猫与虎长得最相像D．种是分类的最基本单位【答案】A【知识点】生物的分类方法和分类单位【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。【解答】A、由题中的分类索引可知，虎和豹同科，虎与猫同属，科＞属，因此虎和豹的共同点比虎和猫的共同点少。故符合题意；B、猫与豹同科，猫和狗同目，目比科大，因此猫与豹的亲缘关系比狗的近。故不符合题意；C、猫与虎同属，虎和豹同科，猫和狗同目，目＞科＞属，因此猫与虎长得相像度最大，亲缘关系最近。故不符合题意；D、种是分类的最基本单位。故不符合题意。故答案为：A。16．（2023七上·余姚期中）奉化溪口发现了一种奇异的花，后经专家证实，这是一种可遇不可求的“幽灵之花”，只适宜于特定气候环境，一生经历神子发芽、生长到开花、结果等过程（ ）A．被子植物 B．苔薛植物 C．裸子植物 D．蕨类植物【答案】A【知识点】种子植物；孢子植物【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植 物，种子植物又包括裸子植物和被子植物。【解答】苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖，不结果，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实，一生经历种子发芽、生长到 开花、结果等过程，因此，属于被子植物。故答案为：A。17．（2023七上·余姚期中）植物的茎有：直立茎、葡甸茎、缠绕茎和攀援茎。那么下列植物是缠绕茎的是（ ）A．牵牛花 B．草莓C．松树 D．葡萄【答案】A【知识点】茎的形态结构【解析】【分析】根据茎的生长方向分为：直立茎、攀缘茎、缠绕茎、匍匐茎等。【解答】A.图中的牵牛花螺旋状缠绕而上，属于缠绕茎，A符合题意。B.图中的草莓茎细长，而又柔弱，蔓延生长地面上，属于匍匐茎，B不符合题意。C.图中松树的茎直立向上生长，属于直立茎，C不符合题意。D.图中葡萄的茎幼小时较为柔软，不能直立，以特有的结构攀缘支持物上升，属于攀缘茎，D不符合题意。故答案为：A。18．（2023七上·余姚期中）某同学对图中的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）A．①是苔藓植物，有根、茎、叶B．②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊C．③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体D．④是裸子植物，种子外面无果皮包被【答案】A【知识点】孢子植物【解析】【分析】 图中①是苔藓植物、②是蕨类植物、③是单细胞藻类、④是裸子植物。【解答】A：①是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误；B：②蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确；C：③衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化．C正确；D：④银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，D正确。故选A。19．（2023七上·余姚期中）分布在黒龙江流域的雷鸟冬天换上以白色为主的羽毛，以逃避敌害。有一年，冬季天气特别暖和，结果雷鸟减少了许多，与这有关的生物学现象为（ ）①警戒色②拟态③保护色④适应⑤适应的相对性⑥竞争A．①④ B．③⑥ C．③⑤ D．②③【答案】C【知识点】生物的基本特征【解析】【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的，生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性。【解答】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物是对自身的一种保护。但是，有时候冬季少雪，或迟下 雪，这种情况下，雷鸟换上白色的羽毛反而容易被捕食。这种现象说明生物对环境的适应是相对的，而不是绝对的，故只有③⑤正确。故答案为：C。20．（2023七上·余姚期中）国际千克原器作为质量计量标准，由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克。国际千克原器已于2019年5月20日正式退役（ ）A．由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损B．化学变化可以使物体的质量发生变化C．若使用增重后的国际千克原器作为标准，测量值跟真实值相比将偏小D．测量时应选择精确度最高的测量工具，以确保测量值的准确度【答案】D【知识点】质量及其特性【解析】【分析】根据题中所给信息判断各选项的对错。测量时应根据实际需要选择合适的测量工具。【解答】A.国际千克原器作为质量计量标准使用了百余年，由铂铱合金制成，是因为铂铱合金耐磨，故A正确，不符合题意；B.氧化使国际千克原器增重约50微克，所以化学变化可以使物体的质量发生变化，故B正确，不符合题意；C.国际千克原器作为质量计量标准，由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克，若使用增重后的国际千克原器作为标准，测量值跟真实值相比将偏小，故C正确，不符合题意；D.测量时应根据实际需要选择合适的测量工具，不是精确度最高的测量工具越好，故D错误，符合题意。故答案为：D。21．（2023七上·余姚期中）草履虫、涡虫、水蛭、乌贼、蜈蚣都属于常见的无脊椎动物，它们分别是（ ）A．原生动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物B．节肢动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物C．腔肠动物、环节动物、棘皮动物、软体动物、节肢动物D．原生动物、环节动物、软体动物、扁形动物、节肢动物【答案】A【知识点】常见的无脊椎动物【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。【解答】草履虫是单细胞的动物，属于原生动物。涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物。水蛭身体有许多相似的环状体节构成属于环节动物。乌贼的身体柔软，贝壳退化，属于软体动物。蜈蚣身体分部，足和触角都分节，是节肢动物。故选：A。22．（2023七上·余姚期中）某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.6℃，该同学在未甩的情况下，测得结果：甲为38.6℃，乙为39.6℃，则（ ）A．只有甲的正确B．只有乙的正确C．只有丙的正确D．乙肯定正确，甲和丙也可能正确【答案】D【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】体温计和常用温度计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。【解答】由于体温计的构造特别，所以如果使用前不甩的话，温度计只能准确测量出等于或高于38.6℃的体温。所以用读数为38.6℃的体温计在未甩的情况下测量甲的体温，若甲的体温等于或低于38.6℃，测量结果均为38.6℃，所以甲有可能正确；测量乙的体温为39.6℃，乙的体温高于38.6℃，所以乙的肯定正确；若丙的体温等于或低于39.6℃，测量结果均为39.6℃，所以丙有可能正确，故D符合题意，ABC不符合题意。故答案为：D。23．（2023七上·余姚期中）实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g，一位同学使用这架天平称取23g食盐，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，但此时食盐和砝码的位置已不能调换，请给他一个的建议，并准确量出食盐的质量（ ）A．将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡B．将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡C．在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡D．在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续添加食盐至天平平衡【答案】D【知识点】天平的使用及读数【解析】【分析】天平质量关系：左盘内质量等于右盘内质量加游码对应的刻度值。【解答】A.将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=20g-6g=14g，故不正确；B.游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=20g-9g=11g，故不正确；C.左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=30g-6g=24g，故不正确；D.左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=30g-7g=23g，故正确；故答案为：D。24．（2023七上·余姚期中）小明自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时水银柱长25cm。用这支温度计去测一杯水时，则这只温度计显示的读数为①；当温度为80℃时；则下列选项中与①②对应的是（ ）A．①35℃②21cm B．①28℃②21cmC．①28℃②16cm D．①35℃②16cm【答案】A【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下沸水温度是100℃，此温度计上用20cm（25cm-5cm）表示，即1cm表示5℃，再根据测一杯水的温度时水银柱长为12cm，求出这支温度计显示的读数；再根据5℃对应1cm，可求温度为80℃时水银柱的长度。【解答】水银柱5cm时的温度是0℃，25cm时的温度是100℃，所以1cm水银柱表示的温度为测一杯水的温度时水银柱长度为12cm，与0℃相比，水银柱的长度增加了则此时温度计显示的读数为当温度显示的读数为80℃时，对应水银柱的长度比0℃增加了则水银柱的长度为故A符合题意，BCD不符合题意。故答案为：A。25．（2023七上·余姚期中）为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如表所示的实验结果。请据表分析（ ）金合欢幼苗的生长状况 ①号没有蚂蚁生活的金合欢 ②号有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率% 43 72幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.06月17日至8月3日 6.2﹣10.2 31.0→72.9A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率B．该实验的对照组是②号，实验组是①号C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长【答案】D【知识点】生物的基本特征【解析】【分析】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。【解答】A．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以实验的变量是蚂蚁的有无，A错误。B．从表格中看出，①②两组唯一不同的变量是有无蚂蚁，其它条件都相同，①号没有蚂蚁栖居的金合欢，起对照作用，B错误。C．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，C错误。D．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长，D正确。故答案为：D。二、填空题（本大题共有9小题，每空1分，共30分）26．（2023七上·余姚期中）嗨，大家好，我是太空番茄“绿钴石”。可别小瞧我，我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快，果实香甜浓郁，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧！（1）剥开果皮，可以看到很多种子，大伙儿猜猜我会不会开花？ （填“会”或“不会”）。（2）下列植物中，无根、茎、叶分化的是____。A．青菜 B．海带 C．马尾松 D．胎生狗脊【答案】（1）会（2）B【知识点】种子植物；孢子植物【解析】【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体。植物的类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。【解答】（1）有果皮，有种子的植物是被子植物，被子植物能够开花和结果。（2）藻类植物没有根、茎、叶的分化。A．青菜属于被子植物，有根、茎、叶分化，不符合题意。B．海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，符合题意。C．马尾松属于裸子植物，有根、茎、叶分化，不符合题意。D．胎生狗脊属于蕨类植物，有根、茎、叶分化，不符合题意。故答案为：B。27．（2023七上·余姚期中）生物分类等级共有7个，从高到低一次是界、门、纲、 、科、属、种。其中 是最基本的分类单位。分类等级越高，生物之间的共同特征就越 （填“多”或“少”）。【答案】目；种；少【知识点】生物的分类方法和分类单位【解析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，据此答题。【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物共同特征越多、相似程度最高。28．（2023七上·余姚期中）根据图片所示的扬子鳄、青蛙、鲫鱼、大熊猫四种动物，请回答下列问题：（1）鲫鱼具有高度适应水生生活的特征，身体呈纺锤形，用 呼吸，身体两侧有 ，能感知水流的方向。（2）图中 是由于能在陆地上生活和繁衍而成为真正的陆生动物。（3）它们在进化上从低等到高等的排列顺序是 。【答案】（1）鳃；侧线（2）扬子鳄、大熊猫（3）鲫鱼→青蛙→扬子鳄→大熊猫【知识点】常见的脊椎动物【解析】【分析】图中从左到右：扬子鳄属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，鲫鱼属于鱼类，大熊猫属于哺乳动物。【解答】（1）鲫鱼属于鱼类，具有适应水生生活的特征，容易身体呈纺锤形，用鳃呼吸，身体两侧有侧线，能感知水流的方向。（2）图中扬子鳄属于爬行类，大熊猫属于哺乳类，二者的生殖不需要水，能在陆地上生活和繁衍，因此属于真正的陆生动物。（3）脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。故图中生物在进化上从低等到高等的排列顺序是：鲫鱼→青蛙→扬子鳄→大熊猫。29．（2023七上·余姚期中）2022年10月12号，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站进行了第三次太空授课，航天员刘洋曾谈到太空漫步时身体处于失重状态，她的身体的质量将 （填“变大”或“变小”或“不变”）。在太空中，某时刻，假如飞船面向太阳的一面温度为118℃，则该时刻飞船应承受的温差为 ℃。【答案】不变；223【知识点】温度及温度的测量；质量及其特性【解析】【分析】质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。【解答】航天员刘洋曾谈到太空漫步时身体处于失重状态，身体有一种“飘飘然”的“飞天”的感觉，质量是物体所含物质的多少，跟物体的位置无关，所以此时她的质量不变。温差等于高温物体减去低温物体，故温差为30．（2023七上·余姚期中）图甲温度计示数为 ；图乙停表读数为 ；图丙托盘天平所称物体质量为 ．【答案】﹣23℃；337.5s；78.4g【知识点】温度及温度的测量；时间的测量；天平的使用及读数【解析】【分析】（1）温度计的分度值为1℃，刻度往下增大是零下温度；（2）停表的小盘代表分钟，分度值为0.5分钟，大盘代表秒，分度值为0.1秒。停表读数是两个表盘的示数之和；（3）游码的分度值为0.2克，物体质量等于砝码的总重量与游码所显示的质量之和。【解答】图甲温度计的分度值为1℃，刻度往下增大是零下温度，所以读数为﹣23℃；停表的小盘代表分钟，分度值为0.5分钟，大盘代表秒，分度值为0.1秒。停表读数是两个表盘的示数之和，所以读数为 337.5s ；砝码总质量为50g+20g+5g=75g，游码显示的质量值为3.4g，所以物质质量=75g+3.4g=78.4g。故答案为：第1空、﹣23℃第2空、337.5s第3空、78.4g31．（2023七上·余姚期中）2022年10月宁波市生态环境局公布了首批8家生物多样性体验地建成名单，鄞州区野生动物园和周尧昆虫博物馆名列其中。（1）在周尧昆虫博物馆的第四展厅共展示了1000多号蝴蝶，从生物分类角度讲，这些蝴蝶属于 门（选填“节肢动物”或“环节动物”）。（2）小宁将野生动物园内的某些动物分为甲、乙两类，甲类为斑鸠、田鼠、斑马、老虎，乙类为蜜蜂、蚯蚓、虾 这一特征来分类。（3）小宁还在野生动物园的湿地处采集了4种植物P、Q、R和S，并设计了以下的二歧式检索表来分辨这些植物：1a有种子………………………………………P1b无种子………………………………………22a有叶…………………………………………32b无叶…………………………………………Q3a有根…………………………………………R3b无根…………………………………………S这些植物中有一株是蕨类植物，它是 。（4）动物园内有濒临灭绝的白颈长尾雉、蝾螈等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是____。A．人类活动对环境的破坏B．建立湿地保护公约C．向河里排放污水【答案】（1）节肢动物（2）有无脊柱（3）R（4）A；C【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物【解析】【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蕨类植物具有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有了专门运输物质的通道——输导组织。【解答】（1）蝴蝶体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，属于节肢动物。（2）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。甲中斑鸠、田鼠、斑马、老虎的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；乙蜜蜂、蚯蚓、虾体内都无脊柱，属于无脊椎动物。（3）蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代；有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，故对应的是R。（4）生物多样性丧失的原因是多方面的。人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦、环境污染使环境不再适和生物生存等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少。因此，造成白颈长尾雉、蝾螈等国家珍稀保护动物濒临灭绝的主要原因是：人类活动对环境的破坏、向河水排放污水，而建立湿地保护公约有利于保护生物的多样性。AC符合题意。故答案为：AC。32．（2023七上·余姚期中）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴藏了很多的科学知识，请试从科学角度分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。（3）杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同 现象。（4）杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲 的特征。【答案】（1）应激性（2）繁殖（3）变异（4）生长和发育【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异。【解答】（1）生物能够对外界刺激作出反应。“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物能够对外界刺激作出反应，即具有应激性。（2）生物能够生长和繁殖。杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。（3）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于变异现象。（4）生物能够生长和繁殖。杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲，红杏具有生长和发育的特征。33．（2023七上·余姚期中）茭白古代称“菰”，资料表明，菰在生长过程中感染上一种叫菰黑粉菌的真菌，刺激菰的茎秆膨大，形成了肥大的纺锤形肉质茎，以分蘖和分株进行无性繁殖。（1）“菰”在古代被列为“稻、黍、稷、麦、粱、菰”六谷之一，用它的籽粒煮饭，既软又糯，它们都属于 （选填“单子叶”或“双子叶”）植物；该类植物还具有的独特特征有 （写出其中一个）（2）过晚收割的茭白，其内部因有大量的黑粉菌菌丝而出现黑点，如图乙所示____。A．种子 B．孢子（囊） C．花粉【答案】（1）单子叶；平行叶脉或须根系（2）B【知识点】种子植物；孢子植物【解析】【分析】单子叶植物和双子叶植物的主要区别是子叶的数目，另外在根、叶脉及花的基数上也有区别。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，孢子生殖。【解答】（1）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉大多为平行叶脉，须根系，单子叶植物的花基数通常为3或者其倍数。如小麦、玉米等都属于单子叶植物。因此，菰草属于单子叶植物。（2）黑粉菌属于真菌，真菌主要靠孢子繁殖后代。所以，过晚收割的茭白，其内部因有大量的黑粉菌菌丝而出现黑点，这些黑点可能是成熟的孢子（囊）。故答案为：B。34．（2023七上·余姚期中）学习了托盘天平的使用后，小科到实验室用托盘天平测量了盐水的质量，请回答下列问题：（1）请写出图甲所示结构②的名称 。（2）小科同学将天平放在水平工作面上进行调平时，发现天平指针如甲图所示，为了使得天平平衡 调节平衡螺母。（3）小科进行了下列实验操作：A.称出烧杯和盐水的总质量B.称出烧杯的质量C.计算盐水的质量D.将盐水倒入烧杯中E.调节结构④使横梁平衡以上操作的正确顺序是 。（4）图乙是小科用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量，操作中的错误之处是 。（5）改正错误后，小科用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量时，发现加入一定量的砝码后，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丁所示位置 。【答案】（1）称量标尺（2）右（3）EBDAC（4）称量时调节平衡螺母（5）取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡【知识点】天平的使用及读数【解析】【分析】测量物体质量时，当加减砝码不能使天平平衡时，可以通过移动游码使天平平衡；在测物体的质量时，发现加入一定量的砝码后，天平的左端下沉，再加入一个最小的砝码，天平的右端下沉，此时取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡。【解答】（1）根据天平的构造，图中的各结构中③为指针。（2）如图，指针指在分度盘的左侧，说明横梁的左端下沉，右端上翘，平衡螺母向上翘的一端移动，故接下来的操作应是：将平衡螺母向右调，使天平平衡。（3）根据题意知：应该先调节平衡螺母使横梁平衡，再用天平测出烧杯的质量；然后将盐水倒入烧杯中；再用天平测出烧杯和盐水的总质量，再计算盐水的质量，所以实验操作顺序为EBDAC。（4）用调节好的天平测盐水和烧杯的总质量时，若发现加减砝码总不能使天平平衡，此时应该调节游码，直到指针再次指在分度盘中线处，图中称量时调节平衡螺母是错误的。（5）在测剩余烧杯和盐水的总质量时，发现加入一定量的砝码后，由图丙知天平的左端下沉，说明砝码质量小，再加入一个最小的砝码后，由图丁知天平的右端下沉，说明砝码质量大，此时取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡。三、实验探究题（本大题中共有3小题，每空2分，共20分）35．（2023七上·余姚期中）柿子有清热润肺，生津止渴，健脾化痰等功效．有时候买来的柿子还没熟透，妈妈就会把青柿子放到米缸里．过一段时间柿子就会从未成熟的青色变成红色，这样青涩的柿子就会变得软甜可口．某科学兴趣小组进行了以下实验：选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个，分成7组，分别置于不透光的盒内，经过三天的时间，发现情况如下：组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组温度/℃ 17 20 23 26 29 32 35颜色 青色 青黄色 偏黄 有点红 泛橙红 偏红 红色软硬 硬 硬 偏硬 有点硬 有点软 偏软 很软查阅资料：柿子越红越软就越熟．（1）该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响； ．（2）该兴趣小组的实验结论是： ．【答案】（1）温度（2）温度能影响柿子果实成熟的快慢【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【解答】（1）表格中各组之间唯一不同的变量是温度，因此该兴趣小组是研究温度对柿子果实成熟的影响。（2）从表格中看出，温度对对柿子果实成熟有影响，温度越高，果实的成熟度越高，因此该兴趣小组的实验结论是：温度能影响柿子果实成熟的快慢。36．（2023七上·余姚期中）一天晚饭后，小青同学帮妈妈收拾桌上的确筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。【提出问题】抹布的吸水能力与布的种类有关吗？【建立假设】抹布的吸水能力跟布料的种类有关。【设计实验】所需器材：三个相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水；（1）实验步骤：向三个烧杯中倒入 的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透：一段时间后，将三块布分别取出。（2）【收集事实证据】从方便和准确的角度看，应观察和比较表中的 。布料种类 涤纶 麻 棉杯中所剩水量 最多 较少 最少布块所含水量 最少 较多 最多（3）【检验假设】根据收集的证据，得出结论，检验假设成立。【交流与反思】炎热的夏天，从吸汗能力的角度看，应尽量采用 类的布料来制作夏装比较好。【答案】（1）相等（2）杯中所剩水量（3）棉布【知识点】实验操作注意事项的探究；实验方案设计与评价；科学探究的基本环节【解析】【分析】要比较不同材料布的吸收能力强弱，应控制倒入烧杯的水量相同，让不同材料的布充分吸收后，根据杯中剩余水量的多少判断布料所吸水的多少。分析实验数据，观察杯中所剩水的质量，得出合理的答案。【解答】(1)将三个烧杯中倒入等量的水，分别将质量相同的棉布、麻布和涤纶布放到烧杯中湿透，然后把三块布分别取出；从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量，将现象记入表中。(2)从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量。将现象记入下表。(3)因为棉质抹布的吸水能力最强，炎热的夏天，人体出汗较多，可采用棉质类的布料来制作夏装，以利于吸汗。37．（2023七上·余姚期中）小科在生活中发现窗玻璃有的是单层的，有的是双层的。在敲玻璃时，他感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，小科进行了如下实验：【实验步骤】①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图所示）。②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，共做6次。③换成双层玻璃板重复上述实验。（1）【实验反思】实验后，小科发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱。经思考，认为实验步骤中 这个操作是错误的。【实验改进】小科改进后重做了实验，获得了如表数据：实验中多次测量的目的是 。（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。（3）根据表中的实验数据，小科得出了受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强的结论。为使实验数据有更大的差异性 。【答案】（1）随意拉开橡胶球；取平均值（2）玻璃球被弹开的距离（3）减小斜面的坡度【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节【解析】【分析】根据控制变量法，每次拉开橡胶球的距离应相同，玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱是由于随意拉开橡胶球导致的。【解答】（1）一次实验得出的结论偶然性较大，实验中多次测量的目的是使实验的结论更具有普遍性。（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱无法直接观察到，可以通过玻璃球被弹开的距离间接反映的，这里运用了转换法。（3）小球运动的距离与橡胶球敲击的力度和斜面的坡度有关，为了使现象更明显，可以增加橡胶球敲击的力度或减小斜面的坡度。四、解答题（本题有3小题，每空2分，共20分）38．（2023七上·余姚期中）新冠疫情一直牵动着国人的心，奥密克戎等变异毒株的出现使得疫情防控形势更为严峻。台州各地有序开展疫情防控实战演练。进行大规模核酸检测。（1）判断新型冠状病毒是生物的依据是____（填字母）。A．能遗传和变异 B．能快速繁殖C．个体非常微小 D．能使人生病（2）“核酸检测”类似于科学探究中的 环节（选填“设计研究方案”或“获取事实证据”）。（3）图中所示病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况。该病毒的实际整体宽度为 微米。透气孔径为3.0×10﹣4m的N95型口罩 （能/不能）有效遮挡该病毒（注：10﹣6＝0.000001）。【答案】（1）A；B（2）获取事实证据（3）0.12；不能【知识点】科学探究的基本环节；生物的基本特征【解析】【分析】科学探究的一般步骤包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。【解答】（1）根据分析可知，能繁殖、能遗传和变异属于生物的特征。个体非常微小和能使人生病不属于生物的特征。故答案为：AB。（2）医院通过核酸检测来判断人们是否感染新冠病毒，所以核酸检测类似于科学探究中的获取事实证据环节。（ 3 ）由30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况可知：成像的病毒宽度为3.6cm，即0.036m÷300000=1.2×10-7m=0.12微米，而N95型口罩透气孔为3.0×10-4m，大于病毒的宽度，所以使用透气孔径为3.0×10-4m的N95型口罩不能有效遮挡病毒。39．（2023七上·余姚期中）你知道吗？香甜可口的葡萄不仅能直接食用，而且还可以用它做原料，生产葡萄酒和葡萄醋。如图是某兴趣小组制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。他们查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。根据所学回答下列问题：（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是 。（2）酒精发酵时要将环境温度控制在18～25℃以利于该种微生物生长。在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸杆菌。醋酸杆菌与制酒用到的微生物相比，其结构上最大的特点是 。（3）在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析 。【答案】（1）酵母菌（2）无成形的细胞核（3）低温抑制了微生物的生长和繁殖【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；食物的保存【解析】【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。【解答】（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是酵母菌。（2）在醋酸发酵阶段，向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。醋酸菌属于细菌，与制酒用到的微生物—酵母菌相比，醋酸菌无成形细胞核。（3）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是低温能抑制微生物的生长和生殖。40．（2023七上·余姚期中）阅读资料，回答下列问题资料一：2021年10月12日，在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会上，中国宣布正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。资料二：2022年8月27日，据报道，河南平顶山汝州中央公园历时一个月将云禅湖数十万立方米湖水抽干，最终将其捕获并进行了无害化处理。据悉，鳄雀鳝有着“水中杀手”的称号资料三：有人将鳄雀鱔当普通鱼类放生，有人在网上售卖鳄雀鱔。专家表示，鳄雀鳝有时会攻击人，随意售卖或放生，恐涉嫌违法。（1）设立国家公园属于保护生物多样性措施中的 （选填“移地保护”或“就地保护”）。（2）从保护生物多样性的角度来看，外来入侵物种的主要危害是： 。（3）请你为防治外来入侵物种带来的危害提一条合理化建议： 。【答案】（1）就地保护（2）降低本地物种多样性（3）禁止售卖和随意放生外来入侵物种【知识点】生物物种的多样性与保护【解析】【分析】生物多样性是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性三个层次。生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础，可通过就地保护和迁地保护等方式加以保护。【解答】（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。设立国家公园属于保护生物多样性措施中的就地保护。（2）外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过非自然途径迁移到新的生态环境的过程，若迁入地环境条件适宜，缺少天敌控制，侵入种对环境适应性强，就会使原有生态系统的生物多样性受到一定的威胁。从保护生物多样性的角度来看，外来入侵物种的主要危害是：降低本地物种多样性；（3）禁止售卖和随意放生外来入侵物种（或宣传外来入侵物种的危害等），可减少外来物种入侵。1 / 1浙江省宁波市余姚市舜水中学2023-2024学年七年级上学期科学期中试卷（0-3章）一、选择题（本大题共25题，每题2分，每小题只有一个选项正确。不选、多选、错选均不给分，共50分）1．（2023七上·余姚期中）当你肚子疼到医院看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子是否感觉疲劳，并叫你去化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是为了（ ）A．提出问题 B．进行实验C．建议假说 D．获取事实与证据2．（2023七上·余姚期中）如图所示的实验操作中，正确的是（ ）A．点燃酒精灯 B．倾倒液体C．称量固体 D．读取体积3．（2023七上·余姚期中）单位换算过程中正确的是（ ）A．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米B．1.8米＝1.8米×1000＝1800毫米C．1.8米＝1.8米×1000毫米＝1800毫米D．1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米4．（2023七上·余姚期中）小明同学读初中，他在日记中记录了一次上体育课的情景，你认为错误的是（ ）A．下午第二节课体育课，14：00开始上课B．当时气温在30℃左右，人感到有点热C．课中进行的1000m赛跑中，冠军的成绩为12.1sD．跑到终点后测试自己的脉搏，10s内跳了20次5．（2023七上·余姚期中）以下有关生物的形态和生活习性与其生存的自然环境相适应的描述中错误的是（ ）A．蒲公英的种子像降落伞，能借助风力传播到远方B．荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送C．鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成翼，以适应空中飞行D．生活在沙漠中的骆驼，四肢底部有厚皮，可以适于沙漠干旱缺水的环境6．（2023七上·余姚期中）生活中我们可以利用自己身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列估测物体长度事例中不符合实际的是（ ）A．图①，校园的小树有一人高了，所以小树的高度约1.65 mB．图②，我的课桌有4拃长，约80 cmC．图③，体育课学生跳绳用的绳子有两庹半长，约3.5 mD．图④，小明同学步行测得学校的小路长50步，则小路长约30 cm7．（2023七上·余姚期中）直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（ ）①用显微镜观察细菌； ②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造； ④用耳辨听是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜探测星系； ⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长度。A．①②③ B．②③④ C．②④⑦⑥ D．④⑤⑦⑥8．（2023七上·余姚期中）在20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20﹣100”之间的某一刻度时（ ）A．房间里空气的温度 B．沸水的温度C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示9．（2023七上·余姚期中）四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，得到如下4个数据。其中有1个测量数据是错误的，这个数据是（ ）A．230mm B．23.0cm C．2.3dm D．0.230m10．（2023七上·余姚期中）下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）A．牛奶变酸 火药爆炸 B．海水蒸发 钢铁生锈C．酒精挥发 河水结冰 D．光合作用 蜡烛燃烧11．（2023七上·余姚期中）下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。请帮她判断一下，各选项中一致的是（ ）选项 错误操作 测量结果A 用拉得很紧的皮卷尺测量某同学的跳远距离 偏小B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小A．A B．B C．C D．D12．（2023七上·余姚期中）下列各项中，属于人类对真菌利用的是（ ）①制酸奶②酸酒③制醋④生产青霉素⑤做面食A．.①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤13．（2023七上·余姚期中）如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（ ）A．卵生 B．用肺呼吸C．体温恒定 D．由脊椎骨连接而成的脊柱14．（2023七上·余姚期中）下列现象不能说明同种生物的差异性的是（ ）A．黄种人、白种人、黑种人的肤色差异B．市场上销售的西瓜有的大，有的小；有的甜，有的不甜C．西瓜和南瓜的叶子形状不同D．市场上的番茄大小、形状不同，小番茄有红色、黄色两个品种15．（2023七上·余姚期中）如图是食肉目部分动物的分类图解，下列有关说法不正确的是（ ）A．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多B．猫与豹的亲缘关系比狗的近C．其中，猫与虎长得最相像D．种是分类的最基本单位16．（2023七上·余姚期中）奉化溪口发现了一种奇异的花，后经专家证实，这是一种可遇不可求的“幽灵之花”，只适宜于特定气候环境，一生经历神子发芽、生长到开花、结果等过程（ ）A．被子植物 B．苔薛植物 C．裸子植物 D．蕨类植物17．（2023七上·余姚期中）植物的茎有：直立茎、葡甸茎、缠绕茎和攀援茎。那么下列植物是缠绕茎的是（ ）A．牵牛花 B．草莓C．松树 D．葡萄18．（2023七上·余姚期中）某同学对图中的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）A．①是苔藓植物，有根、茎、叶B．②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊C．③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体D．④是裸子植物，种子外面无果皮包被19．（2023七上·余姚期中）分布在黒龙江流域的雷鸟冬天换上以白色为主的羽毛，以逃避敌害。有一年，冬季天气特别暖和，结果雷鸟减少了许多，与这有关的生物学现象为（ ）①警戒色②拟态③保护色④适应⑤适应的相对性⑥竞争A．①④ B．③⑥ C．③⑤ D．②③20．（2023七上·余姚期中）国际千克原器作为质量计量标准，由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克。国际千克原器已于2019年5月20日正式退役（ ）A．由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损B．化学变化可以使物体的质量发生变化C．若使用增重后的国际千克原器作为标准，测量值跟真实值相比将偏小D．测量时应选择精确度最高的测量工具，以确保测量值的准确度21．（2023七上·余姚期中）草履虫、涡虫、水蛭、乌贼、蜈蚣都属于常见的无脊椎动物，它们分别是（ ）A．原生动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物B．节肢动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物C．腔肠动物、环节动物、棘皮动物、软体动物、节肢动物D．原生动物、环节动物、软体动物、扁形动物、节肢动物22．（2023七上·余姚期中）某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.6℃，该同学在未甩的情况下，测得结果：甲为38.6℃，乙为39.6℃，则（ ）A．只有甲的正确B．只有乙的正确C．只有丙的正确D．乙肯定正确，甲和丙也可能正确23．（2023七上·余姚期中）实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g，一位同学使用这架天平称取23g食盐，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，但此时食盐和砝码的位置已不能调换，请给他一个的建议，并准确量出食盐的质量（ ）A．将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡B．将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡C．在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡D．在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续添加食盐至天平平衡24．（2023七上·余姚期中）小明自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时水银柱长25cm。用这支温度计去测一杯水时，则这只温度计显示的读数为①；当温度为80℃时；则下列选项中与①②对应的是（ ）A．①35℃②21cm B．①28℃②21cmC．①28℃②16cm D．①35℃②16cm25．（2023七上·余姚期中）为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如表所示的实验结果。请据表分析（ ）金合欢幼苗的生长状况 ①号没有蚂蚁生活的金合欢 ②号有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率% 43 72幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.06月17日至8月3日 6.2﹣10.2 31.0→72.9A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率B．该实验的对照组是②号，实验组是①号C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长二、填空题（本大题共有9小题，每空1分，共30分）26．（2023七上·余姚期中）嗨，大家好，我是太空番茄“绿钴石”。可别小瞧我，我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快，果实香甜浓郁，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧！（1）剥开果皮，可以看到很多种子，大伙儿猜猜我会不会开花？ （填“会”或“不会”）。（2）下列植物中，无根、茎、叶分化的是____。A．青菜 B．海带 C．马尾松 D．胎生狗脊27．（2023七上·余姚期中）生物分类等级共有7个，从高到低一次是界、门、纲、 、科、属、种。其中 是最基本的分类单位。分类等级越高，生物之间的共同特征就越 （填“多”或“少”）。28．（2023七上·余姚期中）根据图片所示的扬子鳄、青蛙、鲫鱼、大熊猫四种动物，请回答下列问题：（1）鲫鱼具有高度适应水生生活的特征，身体呈纺锤形，用 呼吸，身体两侧有 ，能感知水流的方向。（2）图中 是由于能在陆地上生活和繁衍而成为真正的陆生动物。（3）它们在进化上从低等到高等的排列顺序是 。29．（2023七上·余姚期中）2022年10月12号，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站进行了第三次太空授课，航天员刘洋曾谈到太空漫步时身体处于失重状态，她的身体的质量将 （填“变大”或“变小”或“不变”）。在太空中，某时刻，假如飞船面向太阳的一面温度为118℃，则该时刻飞船应承受的温差为 ℃。30．（2023七上·余姚期中）图甲温度计示数为 ；图乙停表读数为 ；图丙托盘天平所称物体质量为 ．31．（2023七上·余姚期中）2022年10月宁波市生态环境局公布了首批8家生物多样性体验地建成名单，鄞州区野生动物园和周尧昆虫博物馆名列其中。（1）在周尧昆虫博物馆的第四展厅共展示了1000多号蝴蝶，从生物分类角度讲，这些蝴蝶属于 门（选填“节肢动物”或“环节动物”）。（2）小宁将野生动物园内的某些动物分为甲、乙两类，甲类为斑鸠、田鼠、斑马、老虎，乙类为蜜蜂、蚯蚓、虾 这一特征来分类。（3）小宁还在野生动物园的湿地处采集了4种植物P、Q、R和S，并设计了以下的二歧式检索表来分辨这些植物：1a有种子………………………………………P1b无种子………………………………………22a有叶…………………………………………32b无叶…………………………………………Q3a有根…………………………………………R3b无根…………………………………………S这些植物中有一株是蕨类植物，它是 。（4）动物园内有濒临灭绝的白颈长尾雉、蝾螈等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是____。A．人类活动对环境的破坏B．建立湿地保护公约C．向河里排放污水32．（2023七上·余姚期中）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴藏了很多的科学知识，请试从科学角度分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。（3）杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同 现象。（4）杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲 的特征。33．（2023七上·余姚期中）茭白古代称“菰”，资料表明，菰在生长过程中感染上一种叫菰黑粉菌的真菌，刺激菰的茎秆膨大，形成了肥大的纺锤形肉质茎，以分蘖和分株进行无性繁殖。（1）“菰”在古代被列为“稻、黍、稷、麦、粱、菰”六谷之一，用它的籽粒煮饭，既软又糯，它们都属于 （选填“单子叶”或“双子叶”）植物；该类植物还具有的独特特征有 （写出其中一个）（2）过晚收割的茭白，其内部因有大量的黑粉菌菌丝而出现黑点，如图乙所示____。A．种子 B．孢子（囊） C．花粉34．（2023七上·余姚期中）学习了托盘天平的使用后，小科到实验室用托盘天平测量了盐水的质量，请回答下列问题：（1）请写出图甲所示结构②的名称 。（2）小科同学将天平放在水平工作面上进行调平时，发现天平指针如甲图所示，为了使得天平平衡 调节平衡螺母。（3）小科进行了下列实验操作：A.称出烧杯和盐水的总质量B.称出烧杯的质量C.计算盐水的质量D.将盐水倒入烧杯中E.调节结构④使横梁平衡以上操作的正确顺序是 。（4）图乙是小科用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量，操作中的错误之处是 。（5）改正错误后，小科用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量时，发现加入一定量的砝码后，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丁所示位置 。三、实验探究题（本大题中共有3小题，每空2分，共20分）35．（2023七上·余姚期中）柿子有清热润肺，生津止渴，健脾化痰等功效．有时候买来的柿子还没熟透，妈妈就会把青柿子放到米缸里．过一段时间柿子就会从未成熟的青色变成红色，这样青涩的柿子就会变得软甜可口．某科学兴趣小组进行了以下实验：选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个，分成7组，分别置于不透光的盒内，经过三天的时间，发现情况如下：组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组温度/℃ 17 20 23 26 29 32 35颜色 青色 青黄色 偏黄 有点红 泛橙红 偏红 红色软硬 硬 硬 偏硬 有点硬 有点软 偏软 很软查阅资料：柿子越红越软就越熟．（1）该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响； ．（2）该兴趣小组的实验结论是： ．36．（2023七上·余姚期中）一天晚饭后，小青同学帮妈妈收拾桌上的确筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。【提出问题】抹布的吸水能力与布的种类有关吗？【建立假设】抹布的吸水能力跟布料的种类有关。【设计实验】所需器材：三个相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水；（1）实验步骤：向三个烧杯中倒入 的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透：一段时间后，将三块布分别取出。（2）【收集事实证据】从方便和准确的角度看，应观察和比较表中的 。布料种类 涤纶 麻 棉杯中所剩水量 最多 较少 最少布块所含水量 最少 较多 最多（3）【检验假设】根据收集的证据，得出结论，检验假设成立。【交流与反思】炎热的夏天，从吸汗能力的角度看，应尽量采用 类的布料来制作夏装比较好。37．（2023七上·余姚期中）小科在生活中发现窗玻璃有的是单层的，有的是双层的。在敲玻璃时，他感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，小科进行了如下实验：【实验步骤】①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图所示）。②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，共做6次。③换成双层玻璃板重复上述实验。（1）【实验反思】实验后，小科发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱。经思考，认为实验步骤中 这个操作是错误的。【实验改进】小科改进后重做了实验，获得了如表数据：实验中多次测量的目的是 。（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。（3）根据表中的实验数据，小科得出了受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强的结论。为使实验数据有更大的差异性 。四、解答题（本题有3小题，每空2分，共20分）38．（2023七上·余姚期中）新冠疫情一直牵动着国人的心，奥密克戎等变异毒株的出现使得疫情防控形势更为严峻。台州各地有序开展疫情防控实战演练。进行大规模核酸检测。（1）判断新型冠状病毒是生物的依据是____（填字母）。A．能遗传和变异 B．能快速繁殖C．个体非常微小 D．能使人生病（2）“核酸检测”类似于科学探究中的 环节（选填“设计研究方案”或“获取事实证据”）。（3）图中所示病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况。该病毒的实际整体宽度为 微米。透气孔径为3.0×10﹣4m的N95型口罩 （能/不能）有效遮挡该病毒（注：10﹣6＝0.000001）。39．（2023七上·余姚期中）你知道吗？香甜可口的葡萄不仅能直接食用，而且还可以用它做原料，生产葡萄酒和葡萄醋。如图是某兴趣小组制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。他们查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。根据所学回答下列问题：（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是 。（2）酒精发酵时要将环境温度控制在18～25℃以利于该种微生物生长。在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸杆菌。醋酸杆菌与制酒用到的微生物相比，其结构上最大的特点是 。（3）在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析 。40．（2023七上·余姚期中）阅读资料，回答下列问题资料一：2021年10月12日，在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会上，中国宣布正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。资料二：2022年8月27日，据报道，河南平顶山汝州中央公园历时一个月将云禅湖数十万立方米湖水抽干，最终将其捕获并进行了无害化处理。据悉，鳄雀鳝有着“水中杀手”的称号资料三：有人将鳄雀鱔当普通鱼类放生，有人在网上售卖鳄雀鱔。专家表示，鳄雀鳝有时会攻击人，随意售卖或放生，恐涉嫌违法。（1）设立国家公园属于保护生物多样性措施中的 （选填“移地保护”或“就地保护”）。（2）从保护生物多样性的角度来看，外来入侵物种的主要危害是： 。（3）请你为防治外来入侵物种带来的危害提一条合理化建议： 。答案解析部分1．【答案】D【知识点】科学探究的基本环节【解析】【分析】科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能 得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其 中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，医生给他量体温、化验血液等，医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，然后得出结论，D正确；故答案为：D。2．【答案】B【知识点】体积的测量；常见实验操作；天平的使用及读数【解析】【分析】根据化学实验操作的基本规范分析解答。【解答】A.不能用已经点燃的酒精灯去点燃另一只酒精灯，以防酒精漏出发生火灾，故A错误；B.倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，试剂瓶的标签要朝向手心，且瓶口和试管口要紧挨，故B正确；C.称量固体时，砝码放在右盘，药品放在左盘，故C错误；D.读取量筒的示数时，视线应该和凹形液面的最底处相平，故D错误。故选B。3．【答案】D【知识点】单位换算【解析】【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。【解答】A.换算过程缺少单位，故A错误。B.“1.8米×1000”得到的单位不是毫米，故B错误。C.“1.8米×1000毫米”得到的单位不存在，故C错误。D.换算进率及过程正确，故D正确。故答案为：D。4．【答案】C【知识点】估测【解析】【分析】利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。【解答】】A.根据实际情况可知：下午第二节课体育课可能，14：00开始上课正常，故A正确，不符合题意；B.当时气温在30℃左右，人感到有点热，故B正确，不符合题意；C.课中进行的1000m赛跑中，冠军的成绩为12.1s，100m成绩可能为12.1S，故C错误，符合题意；D.跑到终点后测试自己的脉搏，10s内跳了20次，那么1分钟跳动120次，在正常范围内，故D正确，不符合题意。故答案为：C。5．【答案】D【知识点】生物对环境的适应和影响【解析】【分析】在长期的自然选择过程中，各种植物的果实和种子形成了具有适应各种传播方式的特征和特性，果实和种子成熟后借助外力或自身的弹力，将果实和种子传播到远方，以扩大其后代的生活范围，如鬼针草、苍耳的果实具有钩刺，可以粘附或钩挂于人类的衣服或动物的皮毛上带到其它地方。【解答】A、蒲公英的果实具有伞状的细毛，能像降落伞一样飘到各处，A正确。B、荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送，B正确。C、鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成翼，能够减少空气中的阻力，利用飞行，C正确。D、生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。骆驼四肢底部有厚皮可以防止被高温的沙子烫伤；驼峰内贮有较多的脂肪，分解后产生水和能量，它的体内有三个胃，第一个胃能贮水，是储存水分，是对干旱环境的一种适应，D错误。故选：D。6．【答案】D【知识点】长度的测量【解析】【分析】结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出不符合生活实际的答案．长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。【解答】A：中学生的身高在165cm左右，小树的高度与此差不多，在165cm左右。此选项符合实际；B：中学生大拇指指尖到中指指尖的距离“一拃”大约18cm，课桌长度有4拃，在80cm左右。此选项符合实际；C：中学生“一庹”在1.5m左右，两庹半长在3.5m左右。此选项符合实际；D：中学生的步幅在60cm左右，小路长50步约50×60cm=3000cm=30m。此选项不符合实际。故选D。7．【答案】B【知识点】用心观察与拓展观察力【解析】【分析】直接观察法是指调查人员亲临现场对调查单位的调查项目进行清点、测定、计量，并加以登记，以取得第一手资料的一种方法。【解答】 ①用显微镜观察细菌，借助显微镜来观察微小的生物，属于间接观察；②用手摸病人的额头，判断发热程度；通过自身的感觉器官直接得到结果，属于直接观察；③用眼观看叶片的形状和构造；通过自身的观察器官直接观察叶片，属于直接观察；④用耳辨听是哪种乐器发音；通过听觉器官直接去感觉声音，属于直接观察；⑤用天文望远镜探测星系，借助望远镜观察星系，属于间接观察；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温，利用测温仪来测量体温，属于间接观察；⑦用刻度尺测量科学课本的长度，利用刻度尺来测量课本的长度；属于间接观察；故答案为：B。8．【答案】C【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，也就是说，外界的温度会先作用于温度计液泡内的液体，使液体的温度改变，从而发生热胀或冷缩的变化。【解答】】A.房间内空气的温度只有20℃，并不能高于这一温度，故A不合题意；B.这一刻度还没有达到沸水的温度，故B不合题意；C.温度计示数的变化是先使温度计内的液体温度变化，从而发生热胀冷缩，进而指示出不同示数的，故C符合题意；D.这一刻度表示一定的温度，故D不合题意。故答案为：C。9．【答案】C【知识点】长度的测量【解析】【分析】从分度值的角度来分析，排除一个与其他不同的即可。【解答】A.230mm=23.0cm，分度值为1cmB.23.0cm，分度值为1cmC.2.3dm，分度值为1dmD.0.230m=23.0cm，分度值为1cm。比较可知，该刻度尺的分度值为1cm，而C中刻度尺的分度值为1dm，同一把尺的分度值相同，因此2.3dm肯定是错误的。故C错误。故答案为：C。10．【答案】B【知识点】化学变化与物理变化的判别【解析】【分析】物理变化和化学变化的区别：有无新物质生成。【解答】A.牛奶变酸和火药爆炸时都生成了新物质，为化学变化，故A不合题意；B.海水蒸发，只是状态改变，没有生成新物质，为物理变化； 钢铁生锈，生成了新物质铁锈，发生化学变化，故B符合题意；C.酒精挥发和河水结冰，都只是状态发生改变，没有生成新物质，为物理变化，故C不合题意；D.光合作用和蜡烛燃烧时，都生成了新物质，为化学变化，故D不合题意。故选B。11．【答案】A【知识点】估测；长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量【解析】【分析】刻度尺相邻两刻度线表示的长度是刻度尺的分度值。用力拉紧塑料卷尺，刻线之间距离增大，据此分析。【解答】A.用被拉长了的皮卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的皮卷尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小，故A符合题意；B.测量头发的直径时，把头发在铅笔上紧密排绕”圈，测出头发圈长度L，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，会造成测出头发圈长度L偏大，计算出的头发的直径偏大，故B不符合题意；C.温度计读数时，如果从液体中取出，其示数会受到外界温度的影响，测量的沸水温度偏低，故C不符合题意；D.用量筒量取液体体积时俯视读数，由于俯视读数大于实际数值，所以液体体积测量结果偏大，故D不符合题意。故答案为：A。12．【答案】B【知识点】真菌的主要特点【解析】【分析】微生物的发酵在食品和药品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。【解答】制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶出现一种特殊的风味，还不降低奶的品质；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌也属于细菌，醋酸菌发酵产生醋酸；青霉发酵能提取青霉素，青霉属于真菌；蒸馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，酵母菌属于真菌。可见B符合题意。故答案为：B。13．【答案】D【知识点】常见的脊椎动物【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。【解答】A、青蛙、鲫鱼、蛇是卵生，鲸鱼是胎生，A错误。B、鲸鱼、蛇用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤；B错误。C、青蛙、鲫鱼、蛇体温不恒定；鲸鱼体温恒定，C错误。D、青蛙、鲸鱼、蛇、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物。D正确。故答案为：D。14．【答案】C【知识点】生物的基本特征【解析】【分析】生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。【解答】A、 黄种人、白种人、黑种人同属于人这个物种，其肤色不一样，是同种生物的差异性；故A错误；B、西瓜的大小、甜度是同种的差异性；故B错误；C、西瓜和南瓜不是同种生物，其叶子形状的不同，不属于同种生物的差异性；故C错误；D、番茄的大小、形状、颜色的不同，属于同种生物的差异性；故D错误；故答案为：C。15．【答案】A【知识点】生物的分类方法和分类单位【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。【解答】A、由题中的分类索引可知，虎和豹同科，虎与猫同属，科＞属，因此虎和豹的共同点比虎和猫的共同点少。故符合题意；B、猫与豹同科，猫和狗同目，目比科大，因此猫与豹的亲缘关系比狗的近。故不符合题意；C、猫与虎同属，虎和豹同科，猫和狗同目，目＞科＞属，因此猫与虎长得相像度最大，亲缘关系最近。故不符合题意；D、种是分类的最基本单位。故不符合题意。故答案为：A。16．【答案】A【知识点】种子植物；孢子植物【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植 物，种子植物又包括裸子植物和被子植物。【解答】苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖，不结果，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实，一生经历种子发芽、生长到 开花、结果等过程，因此，属于被子植物。故答案为：A。17．【答案】A【知识点】茎的形态结构【解析】【分析】根据茎的生长方向分为：直立茎、攀缘茎、缠绕茎、匍匐茎等。【解答】A.图中的牵牛花螺旋状缠绕而上，属于缠绕茎，A符合题意。B.图中的草莓茎细长，而又柔弱，蔓延生长地面上，属于匍匐茎，B不符合题意。C.图中松树的茎直立向上生长，属于直立茎，C不符合题意。D.图中葡萄的茎幼小时较为柔软，不能直立，以特有的结构攀缘支持物上升，属于攀缘茎，D不符合题意。故答案为：A。18．【答案】A【知识点】孢子植物【解析】【分析】 图中①是苔藓植物、②是蕨类植物、③是单细胞藻类、④是裸子植物。【解答】A：①是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误；B：②蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确；C：③衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化．C正确；D：④银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，D正确。故选A。19．【答案】C【知识点】生物的基本特征【解析】【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的，生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性。【解答】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物是对自身的一种保护。但是，有时候冬季少雪，或迟下 雪，这种情况下，雷鸟换上白色的羽毛反而容易被捕食。这种现象说明生物对环境的适应是相对的，而不是绝对的，故只有③⑤正确。故答案为：C。20．【答案】D【知识点】质量及其特性【解析】【分析】根据题中所给信息判断各选项的对错。测量时应根据实际需要选择合适的测量工具。【解答】A.国际千克原器作为质量计量标准使用了百余年，由铂铱合金制成，是因为铂铱合金耐磨，故A正确，不符合题意；B.氧化使国际千克原器增重约50微克，所以化学变化可以使物体的质量发生变化，故B正确，不符合题意；C.国际千克原器作为质量计量标准，由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克，若使用增重后的国际千克原器作为标准，测量值跟真实值相比将偏小，故C正确，不符合题意；D.测量时应根据实际需要选择合适的测量工具，不是精确度最高的测量工具越好，故D错误，符合题意。故答案为：D。21．【答案】A【知识点】常见的无脊椎动物【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。【解答】草履虫是单细胞的动物，属于原生动物。涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物。水蛭身体有许多相似的环状体节构成属于环节动物。乌贼的身体柔软，贝壳退化，属于软体动物。蜈蚣身体分部，足和触角都分节，是节肢动物。故选：A。22．【答案】D【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】体温计和常用温度计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。【解答】由于体温计的构造特别，所以如果使用前不甩的话，温度计只能准确测量出等于或高于38.6℃的体温。所以用读数为38.6℃的体温计在未甩的情况下测量甲的体温，若甲的体温等于或低于38.6℃，测量结果均为38.6℃，所以甲有可能正确；测量乙的体温为39.6℃，乙的体温高于38.6℃，所以乙的肯定正确；若丙的体温等于或低于39.6℃，测量结果均为39.6℃，所以丙有可能正确，故D符合题意，ABC不符合题意。故答案为：D。23．【答案】D【知识点】天平的使用及读数【解析】【分析】天平质量关系：左盘内质量等于右盘内质量加游码对应的刻度值。【解答】A.将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=20g-6g=14g，故不正确；B.游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=20g-9g=11g，故不正确；C.左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=30g-6g=24g，故不正确；D.左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=30g-7g=23g，故正确；故答案为：D。24．【答案】A【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下沸水温度是100℃，此温度计上用20cm（25cm-5cm）表示，即1cm表示5℃，再根据测一杯水的温度时水银柱长为12cm，求出这支温度计显示的读数；再根据5℃对应1cm，可求温度为80℃时水银柱的长度。【解答】水银柱5cm时的温度是0℃，25cm时的温度是100℃，所以1cm水银柱表示的温度为测一杯水的温度时水银柱长度为12cm，与0℃相比，水银柱的长度增加了则此时温度计显示的读数为当温度显示的读数为80℃时，对应水银柱的长度比0℃增加了则水银柱的长度为故A符合题意，BCD不符合题意。故答案为：A。25．【答案】D【知识点】生物的基本特征【解析】【分析】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。【解答】A．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以实验的变量是蚂蚁的有无，A错误。B．从表格中看出，①②两组唯一不同的变量是有无蚂蚁，其它条件都相同，①号没有蚂蚁栖居的金合欢，起对照作用，B错误。C．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，C错误。D．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长，D正确。故答案为：D。26．【答案】（1）会（2）B【知识点】种子植物；孢子植物【解析】【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体。植物的类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。【解答】（1）有果皮，有种子的植物是被子植物，被子植物能够开花和结果。（2）藻类植物没有根、茎、叶的分化。A．青菜属于被子植物，有根、茎、叶分化，不符合题意。B．海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，符合题意。C．马尾松属于裸子植物，有根、茎、叶分化，不符合题意。D．胎生狗脊属于蕨类植物，有根、茎、叶分化，不符合题意。故答案为：B。27．【答案】目；种；少【知识点】生物的分类方法和分类单位【解析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，据此答题。【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物共同特征越多、相似程度最高。28．【答案】（1）鳃；侧线（2）扬子鳄、大熊猫（3）鲫鱼→青蛙→扬子鳄→大熊猫【知识点】常见的脊椎动物【解析】【分析】图中从左到右：扬子鳄属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，鲫鱼属于鱼类，大熊猫属于哺乳动物。【解答】（1）鲫鱼属于鱼类，具有适应水生生活的特征，容易身体呈纺锤形，用鳃呼吸，身体两侧有侧线，能感知水流的方向。（2）图中扬子鳄属于爬行类，大熊猫属于哺乳类，二者的生殖不需要水，能在陆地上生活和繁衍，因此属于真正的陆生动物。（3）脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。故图中生物在进化上从低等到高等的排列顺序是：鲫鱼→青蛙→扬子鳄→大熊猫。29．【答案】不变；223【知识点】温度及温度的测量；质量及其特性【解析】【分析】质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。【解答】航天员刘洋曾谈到太空漫步时身体处于失重状态，身体有一种“飘飘然”的“飞天”的感觉，质量是物体所含物质的多少，跟物体的位置无关，所以此时她的质量不变。温差等于高温物体减去低温物体，故温差为30．【答案】﹣23℃；337.5s；78.4g【知识点】温度及温度的测量；时间的测量；天平的使用及读数【解析】【分析】（1）温度计的分度值为1℃，刻度往下增大是零下温度；（2）停表的小盘代表分钟，分度值为0.5分钟，大盘代表秒，分度值为0.1秒。停表读数是两个表盘的示数之和；（3）游码的分度值为0.2克，物体质量等于砝码的总重量与游码所显示的质量之和。【解答】图甲温度计的分度值为1℃，刻度往下增大是零下温度，所以读数为﹣23℃；停表的小盘代表分钟，分度值为0.5分钟，大盘代表秒，分度值为0.1秒。停表读数是两个表盘的示数之和，所以读数为 337.5s ；砝码总质量为50g+20g+5g=75g，游码显示的质量值为3.4g，所以物质质量=75g+3.4g=78.4g。故答案为：第1空、﹣23℃第2空、337.5s第3空、78.4g31．【答案】（1）节肢动物（2）有无脊柱（3）R（4）A；C【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物【解析】【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蕨类植物具有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有了专门运输物质的通道——输导组织。【解答】（1）蝴蝶体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，属于节肢动物。（2）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。甲中斑鸠、田鼠、斑马、老虎的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；乙蜜蜂、蚯蚓、虾体内都无脊柱，属于无脊椎动物。（3）蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代；有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，故对应的是R。（4）生物多样性丧失的原因是多方面的。人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦、环境污染使环境不再适和生物生存等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少。因此，造成白颈长尾雉、蝾螈等国家珍稀保护动物濒临灭绝的主要原因是：人类活动对环境的破坏、向河水排放污水，而建立湿地保护公约有利于保护生物的多样性。AC符合题意。故答案为：AC。32．【答案】（1）应激性（2）繁殖（3）变异（4）生长和发育【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异。【解答】（1）生物能够对外界刺激作出反应。“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物能够对外界刺激作出反应，即具有应激性。（2）生物能够生长和繁殖。杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。（3）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于变异现象。（4）生物能够生长和繁殖。杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲，红杏具有生长和发育的特征。33．【答案】（1）单子叶；平行叶脉或须根系（2）B【知识点】种子植物；孢子植物【解析】【分析】单子叶植物和双子叶植物的主要区别是子叶的数目，另外在根、叶脉及花的基数上也有区别。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，孢子生殖。【解答】（1）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉大多为平行叶脉，须根系，单子叶植物的花基数通常为3或者其倍数。如小麦、玉米等都属于单子叶植物。因此，菰草属于单子叶植物。（2）黑粉菌属于真菌，真菌主要靠孢子繁殖后代。所以，过晚收割的茭白，其内部因有大量的黑粉菌菌丝而出现黑点，这些黑点可能是成熟的孢子（囊）。故答案为：B。34．【答案】（1）称量标尺（2）右（3）EBDAC（4）称量时调节平衡螺母（5）取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡【知识点】天平的使用及读数【解析】【分析】测量物体质量时，当加减砝码不能使天平平衡时，可以通过移动游码使天平平衡；在测物体的质量时，发现加入一定量的砝码后，天平的左端下沉，再加入一个最小的砝码，天平的右端下沉，此时取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡。【解答】（1）根据天平的构造，图中的各结构中③为指针。（2）如图，指针指在分度盘的左侧，说明横梁的左端下沉，右端上翘，平衡螺母向上翘的一端移动，故接下来的操作应是：将平衡螺母向右调，使天平平衡。（3）根据题意知：应该先调节平衡螺母使横梁平衡，再用天平测出烧杯的质量；然后将盐水倒入烧杯中；再用天平测出烧杯和盐水的总质量，再计算盐水的质量，所以实验操作顺序为EBDAC。（4）用调节好的天平测盐水和烧杯的总质量时，若发现加减砝码总不能使天平平衡，此时应该调节游码，直到指针再次指在分度盘中线处，图中称量时调节平衡螺母是错误的。（5）在测剩余烧杯和盐水的总质量时，发现加入一定量的砝码后，由图丙知天平的左端下沉，说明砝码质量小，再加入一个最小的砝码后，由图丁知天平的右端下沉，说明砝码质量大，此时取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡。35．【答案】（1）温度（2）温度能影响柿子果实成熟的快慢【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【解答】（1）表格中各组之间唯一不同的变量是温度，因此该兴趣小组是研究温度对柿子果实成熟的影响。（2）从表格中看出，温度对对柿子果实成熟有影响，温度越高，果实的成熟度越高，因此该兴趣小组的实验结论是：温度能影响柿子果实成熟的快慢。36．【答案】（1）相等（2）杯中所剩水量（3）棉布【知识点】实验操作注意事项的探究；实验方案设计与评价；科学探究的基本环节【解析】【分析】要比较不同材料布的吸收能力强弱，应控制倒入烧杯的水量相同，让不同材料的布充分吸收后，根据杯中剩余水量的多少判断布料所吸水的多少。分析实验数据，观察杯中所剩水的质量，得出合理的答案。【解答】(1)将三个烧杯中倒入等量的水，分别将质量相同的棉布、麻布和涤纶布放到烧杯中湿透，然后把三块布分别取出；从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量，将现象记入表中。(2)从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量。将现象记入下表。(3)因为棉质抹布的吸水能力最强，炎热的夏天，人体出汗较多，可采用棉质类的布料来制作夏装，以利于吸汗。37．【答案】（1）随意拉开橡胶球；取平均值（2）玻璃球被弹开的距离（3）减小斜面的坡度【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节【解析】【分析】根据控制变量法，每次拉开橡胶球的距离应相同，玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱是由于随意拉开橡胶球导致的。【解答】（1）一次实验得出的结论偶然性较大，实验中多次测量的目的是使实验的结论更具有普遍性。（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱无法直接观察到，可以通过玻璃球被弹开的距离间接反映的，这里运用了转换法。（3）小球运动的距离与橡胶球敲击的力度和斜面的坡度有关，为了使现象更明显，可以增加橡胶球敲击的力度或减小斜面的坡度。38．【答案】（1）A；B（2）获取事实证据（3）0.12；不能【知识点】科学探究的基本环节；生物的基本特征【解析】【分析】科学探究的一般步骤包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。【解答】（1）根据分析可知，能繁殖、能遗传和变异属于生物的特征。个体非常微小和能使人生病不属于生物的特征。故答案为：AB。（2）医院通过核酸检测来判断人们是否感染新冠病毒，所以核酸检测类似于科学探究中的获取事实证据环节。（ 3 ）由30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况可知：成像的病毒宽度为3.6cm，即0.036m÷300000=1.2×10-7m=0.12微米，而N95型口罩透气孔为3.0×10-4m，大于病毒的宽度，所以使用透气孔径为3.0×10-4m的N95型口罩不能有效遮挡病毒。39．【答案】（1）酵母菌（2）无成形的细胞核（3）低温抑制了微生物的生长和繁殖【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；食物的保存【解析】【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。【解答】（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是酵母菌。（2）在醋酸发酵阶段，向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。醋酸菌属于细菌，与制酒用到的微生物—酵母菌相比，醋酸菌无成形细胞核。（3）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是低温能抑制微生物的生长和生殖。40．【答案】（1）就地保护（2）降低本地物种多样性（3）禁止售卖和随意放生外来入侵物种【知识点】生物物种的多样性与保护【解析】【分析】生物多样性是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性三个层次。生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础，可通过就地保护和迁地保护等方式加以保护。【解答】（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。设立国家公园属于保护生物多样性措施中的就地保护。（2）外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过非自然途径迁移到新的生态环境的过程，若迁入地环境条件适宜，缺少天敌控制，侵入种对环境适应性强，就会使原有生态系统的生物多样性受到一定的威胁。从保护生物多样性的角度来看，外来入侵物种的主要危害是：降低本地物种多样性；（3）禁止售卖和随意放生外来入侵物种（或宣传外来入侵物种的危害等），可减少外来物种入侵。1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省宁波市余姚市舜水中学2023-2024学年七年级上学期科学期中试卷（0-3章）(学生版).docx 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