资源简介

湖南省宁乡市实验中学2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题
1．（2025九上·宁乡市月考）下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（　　）
A．花香四溢 B．雪花纷飞 C．蜡炬成灰 D．木已成舟
2．（2025九上·宁乡市月考）下列图示实验操作中，正确的是
A．添加固体
B．熄灭酒精灯
C．倾倒液体
D．滴加液体
3．（2025九上·宁乡市月考）物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是
A．生铁制成铁锅 B．金刚石作装饰品
C．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料
4．（2025九上·宁乡市月考）下列属于纯净物的是（　　）
A．牛奶 B．可乐 C．矿泉水 D．蒸馏水
5．（2025九上·宁乡市月考）实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最有效最便捷的方法是（　　）
A．用水冲灭 B．用湿抹布盖灭
C．用沙土盖灭 D．用泡沫灭火器扑灭
6．（2025九上·宁乡市月考）用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（　　）
A．事先在集气瓶内加少量水 B．燃烧匙内加足量红磷
C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D．实验前，检查装置的气密性
7．（2025九上·宁乡市月考）下列实验操作中，正确的是
A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
B．称量药品时，用手取砝码
C．实验中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费
D．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的以内
8．（2025九上·宁乡市月考）下列关于氧气用途的说法错误的是（　　）
A．炼钢 B．航天燃料 C．医疗急救 D．潜水
9．（2025九上·宁乡市月考）《河南省空气质量持续改善行动计划》提出，到2025年，空气质量优良天数比率达到，重度以上污染天数比率控制在以内．下列举措不能改善空气质量的是
A．燃煤锅炉关停整合 B．禁止露天焚烧生活垃圾
C．提高森林草地覆盖率 D．鼓励生产燃油汽车
10．（2025九上·宁乡市月考）下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是
A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B．蜡烛熔化产生“烛泪”
C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃
11．（2025九上·宁乡市月考）空气主要成分示意图如图所示，其中甲指的是
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．水
12．（2025九上·宁乡市月考）文房四宝中的“墨”的主要成分是炭黑。下列性质属于炭黑的化学性质的是（　　）
A．黑色固体 B．难溶于水 C．熔点高 D．可燃性
13．（2025九上·宁乡市月考）现有如下几个反应，其中属于分解反应的是
A．水氢气+氧气
B．铜+氧气氧化铜
C．氢氧化钠+硫酸铜→硫酸钠+氢氧化铜
D．石灰石+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
14．（2025九上·宁乡市月考）下列关于催化剂的说法正确的是
A．二氧化锰可作任何反应的催化剂
B．有的化学反应的催化剂可能不止一种
C．没有催化剂就不能进行化学反应
D．催化剂在化学反应前后质量不变
15．（2025九上·宁乡市月考）某小组用加热高锰酸钾制氧气，实验结束试管出现炸裂现象，以下原因不正确的是（　　）
A．试管口向下倾斜了 B．用酒精灯加热时没有预热
C．试管口没有塞棉花 D．熄灭酒精灯后未撤离导管
16．（2025九上·宁乡市月考）认真阅读下列材料，回答有关问题。
氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐，制造氮肥。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。
（1）氨气的物理性质有　 　。(任写一条即可)
（2）请写出氨气的一种用途　 　。
17．（2025九上·宁乡市月考）现有 ①氧气 ②二氧化碳 ③稀有气体 ④二氧化硫 四种物质，
请按下列要求将序号填入空格内：
（1）导致温室效应的气体是　 　；
（2）能支持燃烧的气体是　 　；
（3）可制多种电光源的气体是　 　；
（4）属于空气污染物的气体是　 　。
18．（2025九上·宁乡市月考）“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
（1）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是　 　(填“富氧空气”或“富氮空气”)，富氮空气属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______(填字母)。
A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．1：6
（3）空气质量日益受到人们的关注。为了保护我们赖以生存的空气，你能做什么呢？　 　。(答一点即可)
19．（2025九上·宁乡市月考）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：
①将试管固定在铁架台上；
②检查装置的气密性；
③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；
④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；
⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；
⑥用排水法收集氧气；
⑦熄灭酒精灯。
请回答下列问题。
（1）请写出该实验原理的文字表达式　 　。
（2）该实验正确的操作顺序是　 　。(填序号)
（3）可以用排水法收集氧气，体现了氧气　 　的性质。
（4）请补充该实验过程中遗忘的操作　 　。
20．（2025九上·宁乡市月考）根据如图装置，回答下列有关问题。
（1）装置图中仪器a的名称为　 　。
（2）实验室若用B装置制取一瓶纯净的氧气，选用装置　 　，请写出其文字表达式　 　。
（3）用装置E收集O2，O2应该从　 　通入(填c或d)，用此装置收集O2，检验O2是否收满的方法是　 　。
21．（2025九上·宁乡市月考）如图所示，某兴趣小组对空气中氧气含量进行实验探究，请你参与讨论：
【集体讨论】
（1）小组同学共同设计了如图所示两套装置，请你评价一下，你认为更合理的是　 　(填“a”或“b”)，为了确保实验的成功，在装试剂之前应该　 　。
（2）讨论后同学们认为，为了充分消耗容器中的氧气，他们选择了红磷，则试剂的用量应保证　 　。(填“足量”或“不足量”)
（3）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式　 　，按照选定的装置进行实验，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧待红磷熄灭后，打开弹簧夹，通过对实验现象的观察、分析，得出结论。
（4）在讨论的基础上，同学们分组进行了实验，各小组实验数据整理如表(集气瓶容积为100mL)：
组别 1 2 3 4 5 6
测得进入集气瓶中水的体积/mL 20 21 19 20 20 15
通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　 　，最后集气瓶中剩下的气体　 　(填“支持”或“不支持”)燃烧。
【实验反思】
（5）第六组同学的测定数值与正常值有明显的偏差，请你帮他们分析一下造成这种结果可能的原因：　 　。(答一点即可)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解析】A、花香四溢是分子的无规则运动，没有新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、雪花纷飞是水的状态变化（固态），没有新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、蜡炬成灰是蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，选项C符合题意；
D、木已成舟是木材形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答；
B、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答；
C、根据化学变化的定义（有新物质生成）解答；
D、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、固体药品取用时应该先把容器横放，再把药品或金属颗粒放入容器口后再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，该操作错误，不符合题意；
B、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，容易引发火灾，该操作错误，不符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心，该操作错误，不符合题意；
D、胶头滴管加液时应垂直悬空于容器上方防止污染药品和滴管，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据块状固体药品的取用方法是一横二放三直立，一横就是将试管横放，二放是用镊子取块状固体药品一至二粒于试管口，三立是慢慢地直立试管使固体药品缓缓地滑落到试管底部，防止药品打破试管来解答；
B、根据熄灭酒精灯用灯帽盖灭，防止灯内酒精燃烧产生爆炸事件来解答；
C、根据液体药品的取用瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
D、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能伸入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答。
3．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、生铁制成铁锅，不需要发生化学变化，只是物质形状的改变，是利用其物理性质，故A错误；
B、金刚石作装饰品需要研磨，不需要发生化学变化，是利用其物理性质，故B错误；
C、铜丝作导线，导电过程没有发生化学变化，是利用其物理性质，故C错误；
D、氢气作高能燃料是通过氢气燃烧放出大量的热体现出来的，发生了化学变化，是利用其化学性质，故D正确。
故答案为：D。
【分析】A、根据金属导热性属于物理性质解答；
B、根据金刚石的物理性质与用途关系解答；
C、根据金属导电性属于物理性质解答；
D、根据物质可燃性属于化学性质解答。
4．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解析】A、牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物，选项A不符合题意；
B、可乐中含有水、二氧化碳、糖分等多种物质，属于混合物，选项B不符合题意；
C、矿泉水中含有水、矿物质等多种物质，属于混合物，选项C不符合题意；
D、蒸馏水只含有水一种物质，属于纯净物，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据纯净物的定义（只含一种物质）解答。
5．【答案】B
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 酒精的密度比水小，会浮在水的表面继续燃烧，不能用水冲灭，故不符合题意；
B. 实验桌上因酒精灯打翻而着火时，可用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，故符合题意；
C. 实验桌上因酒精灯打翻而着火时，可用沙土盖灭，但是不是最便捷的方法，故不符合题意；
D. 实验桌上因酒精灯打翻而着火时，失火面积较小，无需用灭火器灭火，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据灭火的原理、方法分析。
6．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、事先在集气瓶内加少量水，可吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷，还能降温，使实验更准确，选项A不符合题意；
B、燃烧匙内加足量红磷，才能充分消耗集气瓶内的氧气，保证实验结果准确，选项B不符合题意；
C、红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，此时集气瓶内温度较高，气压偏大，会导致进入集气瓶的水体积偏小，实验结果不准确，选项C符合题意；
D、实验前检查装置的气密性，可防止装置漏气，避免实验结果误差，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据测定空气中氧气含量实验中，集气瓶内加水的作用（吸收产物、降温）解答；
B、根据红磷用量需足量以耗尽氧气的要求解答；
C、根据温度对集气瓶内气压的影响及对实验结果的影响解答；
D、根据装置气密性良好是实验成功的前提解答。
7．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、熄灭酒精灯时，用嘴吹灭易引发火灾，应使用灯帽盖灭，选项A不符合题意；
B、称量试剂时，用手取砝码会污染砝码，影响称量精度，应使用镊子，选项B不符合题意；
C、反应中没用完的试剂，立即放回原试剂瓶会污染瓶内试剂，应放入指定容器，选项C不符合题意；
D、给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的\frac{1}{3}以内，可防止液体沸腾溅出，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据酒精灯的正确熄灭方法解答；
B、根据砝码的取用规范解答；
C、根据剩余试剂的处理原则解答；
D、根据试管加热液体的体积要求解答。
8．【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】氧气具有助燃性，可用于炼钢，具有帮助呼吸的性质，可用于医疗急救、潜水等，但不具有可燃性，不能作航天燃料。
故选B。
【分析】根据氧气具有助燃性、帮助呼吸的性质分析。
9．【答案】D
【知识点】绿色化学；空气的污染与防治；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】A、燃煤锅炉关停整合，可减少煤炭燃烧产生的污染物，改善空气质量，选项A不符合题意；
B、禁止露天焚烧生活垃圾，可减少烟尘和有害气体排放，改善空气质量，选项B不符合题意；
C、提高森林草地覆盖率，植物能净化空气，改善空气质量，选项C不符合题意；
D、鼓励生产燃油汽车，会增加汽车尾气排放，污染空气，不能改善空气质量，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据燃煤污染的治理措施对空气质量的影响解答；
B、根据露天焚烧垃圾的危害及禁止后的好处解答；
C、根据植物净化空气的作用解答；
D、根据燃油汽车尾气对空气的污染解答。
10．【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，这是我们可以观察到的，故选项说法正确；
B、蜡烛溶化过程会产生烛泪的，因为液体流淌后凝固，故选项说法正确；
C、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾，故选项说法正确；
D、燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃，故选项说法错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据蜡烛燃烧的火焰分层现象解答；
B、根据蜡烛受热熔化的物理变化现象解答；
C、根据蜡烛燃烧生成水的实验现象解答；
D、根据蜡烛熄灭后白烟的成分及可燃性解答。
11．【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氮气在空气中体积分数约为78%，是含量最多的气体，图中甲不是氮气，选项A不符合题意；
B、二氧化碳在空气中体积分数约为0.03%，含量较少，图中甲不是二氧化碳，选项B不符合题意；
C、氧气在空气中体积分数约为21%，图中甲对应的成分是氧气，选项C符合题意；
D、水不是空气的主要成分，图中甲不是水，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】空气中各成分按体积分数计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，则甲指的是氧气。
12．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；碳的化学性质
【解析】【解析】A、炭黑是黑色固体，颜色属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项A不符合题意；
B、炭黑难溶于水，溶解性属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项B不符合题意；
C、炭黑熔点高，熔点属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项C不符合题意；
D、炭黑具有可燃性，可燃性需通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如颜色）解答；
B、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如溶解性）解答；
C、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如熔点）解答；
D、根据化学性质的定义（需化学变化体现的性质，如可燃性）解答。
13．【答案】A
【知识点】分解反应及其应用
【解析】【解答】A、水通电生成氢气和氧气，是一种物质生成两种物质，属于分解反应，选项A符合题意；
B、铜和氧气加热生成氧化铜，是两种物质生成一种物质，属于化合反应，选项B不符合题意；
C、氢氧化钠和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜，是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，选项C不符合题意；
D、石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据分解反应的定义（一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应）解答；
B、根据化合反应的定义（两种或两种以上物质生成一种物质的反应）解答；
C、根据复分解反应的定义（两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应）解答；
D、根据复分解反应的定义解答。
14．【答案】B,D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、二氧化锰不能作任何反应的催化剂，如高锰酸钾分解中，二氧化锰是生成物，选项A不符合题意；
B、有的化学反应的催化剂可能不止一种，如过氧化氢分解，二氧化锰、氧化铜都可作催化剂，选项B符合题意；
C、没有催化剂化学反应也能进行，只是反应速率可能改变，如高锰酸钾分解不需要催化剂，选项C不符合题意；
D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，选项D符合题意；
故答案为：B、D。
【分析】A、根据催化剂的针对性（不是万能的）解答；
B、根据部分反应中催化剂的多样性解答；
C、根据催化剂的作用（改变反应速率，不是反应必需的）解答；
D、根据催化剂的特点（化学反应前后质量和化学性质不变）解答。
15．【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解析】A、试管口向下倾斜是正确操作（防止冷凝水倒流炸裂试管），该操作不会导致试管炸裂，选项A不符合题意；
B、用酒精灯加热时没有预热，会导致试管受热不均，易引发试管炸裂，选项B不符合题意；
C、试管口没有塞棉花，会导致高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管，但不会导致试管炸裂，选项C符合题意；
D、熄灭酒精灯后未撤离导管，会导致水槽中水倒吸入热试管，引发试管炸裂，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据加热高锰酸钾时试管口倾斜的正确操作及作用（防止冷凝水倒流）解答；
B、根据试管加热前预热的作用（防止受热不均）解答；
C、根据试管口塞棉花的作用（防止粉末进入导管）解答；
D、根据熄灭酒精灯后撤离导管的顺序（防止水倒吸）解答。
16．【答案】（1）无色气体、有强烈的刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水
（2）制造氮肥
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）氨气的物理性质有无色气体或有强烈刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水，任写一条即可；
（2）氨气的一种用途是制造氮肥（根据短文“可以和酸反应生成铵盐，制造氮肥”提取）。
【分析】（1）根据“物理性质的定义（不需要化学变化就表现出的性质，如颜色、气味、密度、溶解性）”和短文信息解答；
（2）根据“科普短文提取氨气的用途（制造氮肥）”解答。
（1）物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，则由题干信息可知，氨气的物理性质有：无色气体、有强烈的刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水；
（2）由题干信息可知，氨气的用途：制造氮肥。
17．【答案】（1）②
（2）①
（3）③
（4）④
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解析】（1）导致温室效应的气体是②；因为二氧化碳是目前公认的主要温室气体，能吸收地面辐射，导致全球变暖，故填②。
（2）能支持燃烧的气体是①；因为氧气具有助燃性，可使可燃物燃烧更剧烈，其他气体（②③④）无助燃性，故填①。
（3）可制多种电光源的气体是③；因为稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯等电光源，其他气体无此性质，故填③。
（4）属于空气污染物的气体是④；因为二氧化硫会导致酸雨，属于空气污染物；①氧气、②二氧化碳是空气成分，③稀有气体是空气成分，均不属于污染物，故填④。
【分析】（1）根据常见温室气体的种类（二氧化碳是主要温室气体）解答；
（2）根据物质的助燃性（氧气具有助燃性，能支持燃烧）解答；
（3）根据稀有气体的特性（通电发光，可制电光源）解答；
（4）根据空气污染物的种类（二氧化硫属于有害气体，是空气污染物）解答。
18．【答案】（1）富氮空气；混合物
（2）A
（3）骑自行车上下学（合理即可）
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）由于氮气化学性质不活泼，可作保护气，则进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气，富氮空气仍含有少量的氧气，属于混合物；
（2）空气中氧气和其他气体的体积比为1：4，富氧空气中氧气含量较高，则富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是1：3，故选：A；
（3）为保护赖以生存的空气，我们可以积极参与植树活动、骑自行车上下学等（合理即可）。
【分析】（1）根据“氮气的化学性质（稳定，用于保鲜）”和“混合物的定义（含多种物质）”解答；
（2）根据“富氧空气的定义（氧气含量高于正常空气）”和“体积比计算（氧气占比=1÷(1+3)=25%＞21%）”解答；
（3）根据“保护空气的日常措施（减少污染物排放、增加绿化等）”解答。
（1）由于氮气化学性质不活泼，可作保护气，则进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气，富氮空气仍含有少量的氧气，属于混合物；
（2）空气中氧气和其他气体的体积比为1：4，富氧空气中氧气含量较高，则富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是1：3，故选：A；
（3）为保护赖以生存的空气，我们可以积极参与植树活动、骑自行车上下学等（合理即可）。
19．【答案】（1）
（2）②④①③⑥⑤⑦
（3）不易溶于水且不与水反应
（4）在试管口放一团棉花
【知识点】氧气的物理性质；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）实验原理的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）具体步骤解析：先检查装置气密性（②），再装药品塞橡胶塞（④），固定试管（①），加热（③），排水法收集（⑥），先移导管（⑤），后熄酒精灯（⑦），遵循“查装定点收移熄”原则；
（3）用排水法收集氧气，体现了氧气不易溶于水且不与水反应的性质；
（4）遗忘的操作是在试管口放一团棉花（防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管或污染水槽）。
【分析】（1）根据“高锰酸钾分解的反应原理（加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气）”解答；
（2）根据“实验室制取氧气的操作顺序（查装定点收移熄）”解答；
（3）根据“排水法收集气体的条件（气体不易溶于水且不与水反应）”解答；
（4）根据“高锰酸钾制氧气的实验注意事项（试管口放棉花防粉末进入导管）”解答。
（1）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为；
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（用排水法收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），即②④①③⑥⑤⑦；
（3）可以用排水法收集氧气，体现了氧气不易溶于水且不与水反应的性质；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，应在试管口放一团棉花，故该实验过程中遗忘的操作是在试管口放一团棉花。
20．【答案】（1）试管
（2）D；
（3）d；将带火星的木条放在c端导管口处，木条复燃，说明氧气已收集满
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器a的名称为试管；
（2）氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置D；B装置为固液常温型发生装置，则实验室用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
（3）用装置E收集，由于氧气密度比空气略大，所以应该从d通入，空气从c排出，氧气具有助燃性，则检验是否收满的方法是：将带火星的木条放在c端导管口处，木条复燃，说明氧气已收集满。
【分析】（1）根据“实验室常见仪器名称（试管为常用反应容器）”解答；
（2）根据“B装置的适用范围（固液不加热型，用于过氧化氢制氧气）”和“纯净氧气的收集方法（排水法）”解答；
（3）根据“万能瓶收集气体的原理（密度比空气大的气体从长导管进）”和“氧气的验满方法（带火星木条放在导管口）”解答。
（1）仪器a的名称为试管；
（2）氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置D；
B装置为固液常温型发生装置，则实验室用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为；
（3）用装置E收集，由于氧气密度比空气略大，所以应该从d通入，空气从c排出，氧气具有助燃性，则检验是否收满的方法是：将带火星的木条放在c端导管口处，木条复燃，说明氧气已收集满。
21．【答案】b；检查装置的气密性；足量；；1/5；不支持；红磷量不足（氧气没有完全消耗）、装置漏气（气压不够）
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）更合理的是b，因为b中有吸收有毒生成物五氧化二磷的水，并且还有看进入水体积的刻度线；为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置的气密性，否则无法准备测量氧气的含量；
（2）红磷的用量应保证足量，才能保证容器中的氧气被完全消耗；
（3）红磷在空气中与氧气燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：；
（4）通过对实验数据，大多数同学测得的数据约为20mL，集气瓶容积为100mL，因此验证出氧气约占空气体积的，最后集气瓶中剩下的气体为氮气，不支持燃烧；
（5）第六组同学的测定数值与正常值有明显的偏差，明显偏小，可能的原因是：红磷量不足（氧气没有完全消耗）、装置漏气（气压不够）。
【分析】（1）根据“装置的优缺点（b装置可防止空气逸出）”和“实验成功的关键（检查气密性防漏气）”解答；
（2）根据“实验原理（足量红磷才能耗尽氧气）”解答；
（3）根据“红磷燃烧的反应原理（与氧气反应生成五氧化二磷）”解答；
（4）根据“实验数据处理（平均进入水的体积占集气瓶容积的1/5）”和“氮气的性质（不支持燃烧）”解答；
（5）根据“实验误差分析（红磷不足、漏气、未冷却等导致结果偏小）”解答。
1 / 1湖南省宁乡市实验中学2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题
1．（2025九上·宁乡市月考）下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（　　）
A．花香四溢 B．雪花纷飞 C．蜡炬成灰 D．木已成舟
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解析】A、花香四溢是分子的无规则运动，没有新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、雪花纷飞是水的状态变化（固态），没有新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、蜡炬成灰是蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，选项C符合题意；
D、木已成舟是木材形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答；
B、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答；
C、根据化学变化的定义（有新物质生成）解答；
D、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答。
2．（2025九上·宁乡市月考）下列图示实验操作中，正确的是
A．添加固体
B．熄灭酒精灯
C．倾倒液体
D．滴加液体
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、固体药品取用时应该先把容器横放，再把药品或金属颗粒放入容器口后再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，该操作错误，不符合题意；
B、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，容易引发火灾，该操作错误，不符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心，该操作错误，不符合题意；
D、胶头滴管加液时应垂直悬空于容器上方防止污染药品和滴管，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据块状固体药品的取用方法是一横二放三直立，一横就是将试管横放，二放是用镊子取块状固体药品一至二粒于试管口，三立是慢慢地直立试管使固体药品缓缓地滑落到试管底部，防止药品打破试管来解答；
B、根据熄灭酒精灯用灯帽盖灭，防止灯内酒精燃烧产生爆炸事件来解答；
C、根据液体药品的取用瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
D、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能伸入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答。
3．（2025九上·宁乡市月考）物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是
A．生铁制成铁锅 B．金刚石作装饰品
C．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、生铁制成铁锅，不需要发生化学变化，只是物质形状的改变，是利用其物理性质，故A错误；
B、金刚石作装饰品需要研磨，不需要发生化学变化，是利用其物理性质，故B错误；
C、铜丝作导线，导电过程没有发生化学变化，是利用其物理性质，故C错误；
D、氢气作高能燃料是通过氢气燃烧放出大量的热体现出来的，发生了化学变化，是利用其化学性质，故D正确。
故答案为：D。
【分析】A、根据金属导热性属于物理性质解答；
B、根据金刚石的物理性质与用途关系解答；
C、根据金属导电性属于物理性质解答；
D、根据物质可燃性属于化学性质解答。
4．（2025九上·宁乡市月考）下列属于纯净物的是（　　）
A．牛奶 B．可乐 C．矿泉水 D．蒸馏水
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解析】A、牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物，选项A不符合题意；
B、可乐中含有水、二氧化碳、糖分等多种物质，属于混合物，选项B不符合题意；
C、矿泉水中含有水、矿物质等多种物质，属于混合物，选项C不符合题意；
D、蒸馏水只含有水一种物质，属于纯净物，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据纯净物的定义（只含一种物质）解答。
5．（2025九上·宁乡市月考）实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最有效最便捷的方法是（　　）
A．用水冲灭 B．用湿抹布盖灭
C．用沙土盖灭 D．用泡沫灭火器扑灭
【答案】B
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 酒精的密度比水小，会浮在水的表面继续燃烧，不能用水冲灭，故不符合题意；
B. 实验桌上因酒精灯打翻而着火时，可用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，故符合题意；
C. 实验桌上因酒精灯打翻而着火时，可用沙土盖灭，但是不是最便捷的方法，故不符合题意；
D. 实验桌上因酒精灯打翻而着火时，失火面积较小，无需用灭火器灭火，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据灭火的原理、方法分析。
6．（2025九上·宁乡市月考）用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（　　）
A．事先在集气瓶内加少量水 B．燃烧匙内加足量红磷
C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D．实验前，检查装置的气密性
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、事先在集气瓶内加少量水，可吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷，还能降温，使实验更准确，选项A不符合题意；
B、燃烧匙内加足量红磷，才能充分消耗集气瓶内的氧气，保证实验结果准确，选项B不符合题意；
C、红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，此时集气瓶内温度较高，气压偏大，会导致进入集气瓶的水体积偏小，实验结果不准确，选项C符合题意；
D、实验前检查装置的气密性，可防止装置漏气，避免实验结果误差，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据测定空气中氧气含量实验中，集气瓶内加水的作用（吸收产物、降温）解答；
B、根据红磷用量需足量以耗尽氧气的要求解答；
C、根据温度对集气瓶内气压的影响及对实验结果的影响解答；
D、根据装置气密性良好是实验成功的前提解答。
7．（2025九上·宁乡市月考）下列实验操作中，正确的是
A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
B．称量药品时，用手取砝码
C．实验中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费
D．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的以内
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、熄灭酒精灯时，用嘴吹灭易引发火灾，应使用灯帽盖灭，选项A不符合题意；
B、称量试剂时，用手取砝码会污染砝码，影响称量精度，应使用镊子，选项B不符合题意；
C、反应中没用完的试剂，立即放回原试剂瓶会污染瓶内试剂，应放入指定容器，选项C不符合题意；
D、给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的\frac{1}{3}以内，可防止液体沸腾溅出，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据酒精灯的正确熄灭方法解答；
B、根据砝码的取用规范解答；
C、根据剩余试剂的处理原则解答；
D、根据试管加热液体的体积要求解答。
8．（2025九上·宁乡市月考）下列关于氧气用途的说法错误的是（　　）
A．炼钢 B．航天燃料 C．医疗急救 D．潜水
【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】氧气具有助燃性，可用于炼钢，具有帮助呼吸的性质，可用于医疗急救、潜水等，但不具有可燃性，不能作航天燃料。
故选B。
【分析】根据氧气具有助燃性、帮助呼吸的性质分析。
9．（2025九上·宁乡市月考）《河南省空气质量持续改善行动计划》提出，到2025年，空气质量优良天数比率达到，重度以上污染天数比率控制在以内．下列举措不能改善空气质量的是
A．燃煤锅炉关停整合 B．禁止露天焚烧生活垃圾
C．提高森林草地覆盖率 D．鼓励生产燃油汽车
【答案】D
【知识点】绿色化学；空气的污染与防治；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】A、燃煤锅炉关停整合，可减少煤炭燃烧产生的污染物，改善空气质量，选项A不符合题意；
B、禁止露天焚烧生活垃圾，可减少烟尘和有害气体排放，改善空气质量，选项B不符合题意；
C、提高森林草地覆盖率，植物能净化空气，改善空气质量，选项C不符合题意；
D、鼓励生产燃油汽车，会增加汽车尾气排放，污染空气，不能改善空气质量，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据燃煤污染的治理措施对空气质量的影响解答；
B、根据露天焚烧垃圾的危害及禁止后的好处解答；
C、根据植物净化空气的作用解答；
D、根据燃油汽车尾气对空气的污染解答。
10．（2025九上·宁乡市月考）下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是
A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B．蜡烛熔化产生“烛泪”
C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃
【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，这是我们可以观察到的，故选项说法正确；
B、蜡烛溶化过程会产生烛泪的，因为液体流淌后凝固，故选项说法正确；
C、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾，故选项说法正确；
D、燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃，故选项说法错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据蜡烛燃烧的火焰分层现象解答；
B、根据蜡烛受热熔化的物理变化现象解答；
C、根据蜡烛燃烧生成水的实验现象解答；
D、根据蜡烛熄灭后白烟的成分及可燃性解答。
11．（2025九上·宁乡市月考）空气主要成分示意图如图所示，其中甲指的是
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．水
【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氮气在空气中体积分数约为78%，是含量最多的气体，图中甲不是氮气，选项A不符合题意；
B、二氧化碳在空气中体积分数约为0.03%，含量较少，图中甲不是二氧化碳，选项B不符合题意；
C、氧气在空气中体积分数约为21%，图中甲对应的成分是氧气，选项C符合题意；
D、水不是空气的主要成分，图中甲不是水，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】空气中各成分按体积分数计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，则甲指的是氧气。
12．（2025九上·宁乡市月考）文房四宝中的“墨”的主要成分是炭黑。下列性质属于炭黑的化学性质的是（　　）
A．黑色固体 B．难溶于水 C．熔点高 D．可燃性
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；碳的化学性质
【解析】【解析】A、炭黑是黑色固体，颜色属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项A不符合题意；
B、炭黑难溶于水，溶解性属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项B不符合题意；
C、炭黑熔点高，熔点属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项C不符合题意；
D、炭黑具有可燃性，可燃性需通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如颜色）解答；
B、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如溶解性）解答；
C、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如熔点）解答；
D、根据化学性质的定义（需化学变化体现的性质，如可燃性）解答。
13．（2025九上·宁乡市月考）现有如下几个反应，其中属于分解反应的是
A．水氢气+氧气
B．铜+氧气氧化铜
C．氢氧化钠+硫酸铜→硫酸钠+氢氧化铜
D．石灰石+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
【答案】A
【知识点】分解反应及其应用
【解析】【解答】A、水通电生成氢气和氧气，是一种物质生成两种物质，属于分解反应，选项A符合题意；
B、铜和氧气加热生成氧化铜，是两种物质生成一种物质，属于化合反应，选项B不符合题意；
C、氢氧化钠和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜，是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，选项C不符合题意；
D、石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据分解反应的定义（一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应）解答；
B、根据化合反应的定义（两种或两种以上物质生成一种物质的反应）解答；
C、根据复分解反应的定义（两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应）解答；
D、根据复分解反应的定义解答。
14．（2025九上·宁乡市月考）下列关于催化剂的说法正确的是
A．二氧化锰可作任何反应的催化剂
B．有的化学反应的催化剂可能不止一种
C．没有催化剂就不能进行化学反应
D．催化剂在化学反应前后质量不变
【答案】B,D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、二氧化锰不能作任何反应的催化剂，如高锰酸钾分解中，二氧化锰是生成物，选项A不符合题意；
B、有的化学反应的催化剂可能不止一种，如过氧化氢分解，二氧化锰、氧化铜都可作催化剂，选项B符合题意；
C、没有催化剂化学反应也能进行，只是反应速率可能改变，如高锰酸钾分解不需要催化剂，选项C不符合题意；
D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，选项D符合题意；
故答案为：B、D。
【分析】A、根据催化剂的针对性（不是万能的）解答；
B、根据部分反应中催化剂的多样性解答；
C、根据催化剂的作用（改变反应速率，不是反应必需的）解答；
D、根据催化剂的特点（化学反应前后质量和化学性质不变）解答。
15．（2025九上·宁乡市月考）某小组用加热高锰酸钾制氧气，实验结束试管出现炸裂现象，以下原因不正确的是（　　）
A．试管口向下倾斜了 B．用酒精灯加热时没有预热
C．试管口没有塞棉花 D．熄灭酒精灯后未撤离导管
【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解析】A、试管口向下倾斜是正确操作（防止冷凝水倒流炸裂试管），该操作不会导致试管炸裂，选项A不符合题意；
B、用酒精灯加热时没有预热，会导致试管受热不均，易引发试管炸裂，选项B不符合题意；
C、试管口没有塞棉花，会导致高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管，但不会导致试管炸裂，选项C符合题意；
D、熄灭酒精灯后未撤离导管，会导致水槽中水倒吸入热试管，引发试管炸裂，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据加热高锰酸钾时试管口倾斜的正确操作及作用（防止冷凝水倒流）解答；
B、根据试管加热前预热的作用（防止受热不均）解答；
C、根据试管口塞棉花的作用（防止粉末进入导管）解答；
D、根据熄灭酒精灯后撤离导管的顺序（防止水倒吸）解答。
16．（2025九上·宁乡市月考）认真阅读下列材料，回答有关问题。
氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐，制造氮肥。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。
（1）氨气的物理性质有　 　。(任写一条即可)
（2）请写出氨气的一种用途　 　。
【答案】（1）无色气体、有强烈的刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水
（2）制造氮肥
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）氨气的物理性质有无色气体或有强烈刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水，任写一条即可；
（2）氨气的一种用途是制造氮肥（根据短文“可以和酸反应生成铵盐，制造氮肥”提取）。
【分析】（1）根据“物理性质的定义（不需要化学变化就表现出的性质，如颜色、气味、密度、溶解性）”和短文信息解答；
（2）根据“科普短文提取氨气的用途（制造氮肥）”解答。
（1）物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，则由题干信息可知，氨气的物理性质有：无色气体、有强烈的刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水；
（2）由题干信息可知，氨气的用途：制造氮肥。
17．（2025九上·宁乡市月考）现有 ①氧气 ②二氧化碳 ③稀有气体 ④二氧化硫 四种物质，
请按下列要求将序号填入空格内：
（1）导致温室效应的气体是　 　；
（2）能支持燃烧的气体是　 　；
（3）可制多种电光源的气体是　 　；
（4）属于空气污染物的气体是　 　。
【答案】（1）②
（2）①
（3）③
（4）④
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解析】（1）导致温室效应的气体是②；因为二氧化碳是目前公认的主要温室气体，能吸收地面辐射，导致全球变暖，故填②。
（2）能支持燃烧的气体是①；因为氧气具有助燃性，可使可燃物燃烧更剧烈，其他气体（②③④）无助燃性，故填①。
（3）可制多种电光源的气体是③；因为稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯等电光源，其他气体无此性质，故填③。
（4）属于空气污染物的气体是④；因为二氧化硫会导致酸雨，属于空气污染物；①氧气、②二氧化碳是空气成分，③稀有气体是空气成分，均不属于污染物，故填④。
【分析】（1）根据常见温室气体的种类（二氧化碳是主要温室气体）解答；
（2）根据物质的助燃性（氧气具有助燃性，能支持燃烧）解答；
（3）根据稀有气体的特性（通电发光，可制电光源）解答；
（4）根据空气污染物的种类（二氧化硫属于有害气体，是空气污染物）解答。
18．（2025九上·宁乡市月考）“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
（1）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是　 　(填“富氧空气”或“富氮空气”)，富氮空气属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______(填字母)。
A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．1：6
（3）空气质量日益受到人们的关注。为了保护我们赖以生存的空气，你能做什么呢？　 　。(答一点即可)
【答案】（1）富氮空气；混合物
（2）A
（3）骑自行车上下学（合理即可）
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）由于氮气化学性质不活泼，可作保护气，则进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气，富氮空气仍含有少量的氧气，属于混合物；
（2）空气中氧气和其他气体的体积比为1：4，富氧空气中氧气含量较高，则富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是1：3，故选：A；
（3）为保护赖以生存的空气，我们可以积极参与植树活动、骑自行车上下学等（合理即可）。
【分析】（1）根据“氮气的化学性质（稳定，用于保鲜）”和“混合物的定义（含多种物质）”解答；
（2）根据“富氧空气的定义（氧气含量高于正常空气）”和“体积比计算（氧气占比=1÷(1+3)=25%＞21%）”解答；
（3）根据“保护空气的日常措施（减少污染物排放、增加绿化等）”解答。
（1）由于氮气化学性质不活泼，可作保护气，则进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气，富氮空气仍含有少量的氧气，属于混合物；
（2）空气中氧气和其他气体的体积比为1：4，富氧空气中氧气含量较高，则富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是1：3，故选：A；
（3）为保护赖以生存的空气，我们可以积极参与植树活动、骑自行车上下学等（合理即可）。
19．（2025九上·宁乡市月考）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：
①将试管固定在铁架台上；
②检查装置的气密性；
③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；
④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；
⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；
⑥用排水法收集氧气；
⑦熄灭酒精灯。
请回答下列问题。
（1）请写出该实验原理的文字表达式　 　。
（2）该实验正确的操作顺序是　 　。(填序号)
（3）可以用排水法收集氧气，体现了氧气　 　的性质。
（4）请补充该实验过程中遗忘的操作　 　。
【答案】（1）
（2）②④①③⑥⑤⑦
（3）不易溶于水且不与水反应
（4）在试管口放一团棉花
【知识点】氧气的物理性质；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）实验原理的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）具体步骤解析：先检查装置气密性（②），再装药品塞橡胶塞（④），固定试管（①），加热（③），排水法收集（⑥），先移导管（⑤），后熄酒精灯（⑦），遵循“查装定点收移熄”原则；
（3）用排水法收集氧气，体现了氧气不易溶于水且不与水反应的性质；
（4）遗忘的操作是在试管口放一团棉花（防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管或污染水槽）。
【分析】（1）根据“高锰酸钾分解的反应原理（加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气）”解答；
（2）根据“实验室制取氧气的操作顺序（查装定点收移熄）”解答；
（3）根据“排水法收集气体的条件（气体不易溶于水且不与水反应）”解答；
（4）根据“高锰酸钾制氧气的实验注意事项（试管口放棉花防粉末进入导管）”解答。
（1）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为；
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（用排水法收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），即②④①③⑥⑤⑦；
（3）可以用排水法收集氧气，体现了氧气不易溶于水且不与水反应的性质；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，应在试管口放一团棉花，故该实验过程中遗忘的操作是在试管口放一团棉花。
20．（2025九上·宁乡市月考）根据如图装置，回答下列有关问题。
（1）装置图中仪器a的名称为　 　。
（2）实验室若用B装置制取一瓶纯净的氧气，选用装置　 　，请写出其文字表达式　 　。
（3）用装置E收集O2，O2应该从　 　通入(填c或d)，用此装置收集O2，检验O2是否收满的方法是　 　。
【答案】（1）试管
（2）D；
（3）d；将带火星的木条放在c端导管口处，木条复燃，说明氧气已收集满
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器a的名称为试管；
（2）氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置D；B装置为固液常温型发生装置，则实验室用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
（3）用装置E收集，由于氧气密度比空气略大，所以应该从d通入，空气从c排出，氧气具有助燃性，则检验是否收满的方法是：将带火星的木条放在c端导管口处，木条复燃，说明氧气已收集满。
【分析】（1）根据“实验室常见仪器名称（试管为常用反应容器）”解答；
（2）根据“B装置的适用范围（固液不加热型，用于过氧化氢制氧气）”和“纯净氧气的收集方法（排水法）”解答；
（3）根据“万能瓶收集气体的原理（密度比空气大的气体从长导管进）”和“氧气的验满方法（带火星木条放在导管口）”解答。
（1）仪器a的名称为试管；
（2）氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置D；
B装置为固液常温型发生装置，则实验室用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为；
（3）用装置E收集，由于氧气密度比空气略大，所以应该从d通入，空气从c排出，氧气具有助燃性，则检验是否收满的方法是：将带火星的木条放在c端导管口处，木条复燃，说明氧气已收集满。
21．（2025九上·宁乡市月考）如图所示，某兴趣小组对空气中氧气含量进行实验探究，请你参与讨论：
【集体讨论】
（1）小组同学共同设计了如图所示两套装置，请你评价一下，你认为更合理的是　 　(填“a”或“b”)，为了确保实验的成功，在装试剂之前应该　 　。
（2）讨论后同学们认为，为了充分消耗容器中的氧气，他们选择了红磷，则试剂的用量应保证　 　。(填“足量”或“不足量”)
（3）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式　 　，按照选定的装置进行实验，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧待红磷熄灭后，打开弹簧夹，通过对实验现象的观察、分析，得出结论。
（4）在讨论的基础上，同学们分组进行了实验，各小组实验数据整理如表(集气瓶容积为100mL)：
组别 1 2 3 4 5 6
测得进入集气瓶中水的体积/mL 20 21 19 20 20 15
通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　 　，最后集气瓶中剩下的气体　 　(填“支持”或“不支持”)燃烧。
【实验反思】
（5）第六组同学的测定数值与正常值有明显的偏差，请你帮他们分析一下造成这种结果可能的原因：　 　。(答一点即可)
【答案】b；检查装置的气密性；足量；；1/5；不支持；红磷量不足（氧气没有完全消耗）、装置漏气（气压不够）
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）更合理的是b，因为b中有吸收有毒生成物五氧化二磷的水，并且还有看进入水体积的刻度线；为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置的气密性，否则无法准备测量氧气的含量；
（2）红磷的用量应保证足量，才能保证容器中的氧气被完全消耗；
（3）红磷在空气中与氧气燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：；
（4）通过对实验数据，大多数同学测得的数据约为20mL，集气瓶容积为100mL，因此验证出氧气约占空气体积的，最后集气瓶中剩下的气体为氮气，不支持燃烧；
（5）第六组同学的测定数值与正常值有明显的偏差，明显偏小，可能的原因是：红磷量不足（氧气没有完全消耗）、装置漏气（气压不够）。
【分析】（1）根据“装置的优缺点（b装置可防止空气逸出）”和“实验成功的关键（检查气密性防漏气）”解答；
（2）根据“实验原理（足量红磷才能耗尽氧气）”解答；
（3）根据“红磷燃烧的反应原理（与氧气反应生成五氧化二磷）”解答；
（4）根据“实验数据处理（平均进入水的体积占集气瓶容积的1/5）”和“氮气的性质（不支持燃烧）”解答；
（5）根据“实验误差分析（红磷不足、漏气、未冷却等导致结果偏小）”解答。
1 / 1

展开更多......

收起↑