资源简介

2025-2026学年度《道德与法治》七年级上册
期末检测试题（二）
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共15分。请将答案直接写在横线上）
1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定______基础；中学时代见证着一个人从少年到______的生命进阶。
2. 梦想是我们对未来美好生活的______，它能不断激发我们生命的热情和______。
3. 正确认识自己，可以促进自我______，也可以促进与______的交往。
4. 友谊是一种______的关系，是______的、平等的，是一种心灵的相遇。
5. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担______的使命；师生交往的良好状态是学生乐于______，老师寓教于乐。
6. 孝亲敬长是中华民族的______，也是每个中国公民的______义务。
7. 生命来之不易，是______的、______的、短暂的、不可逆的。
8. 发掘生命的力量，需要培养自己面对困难的______和坚强意志，也需要学会与他人______，获得他人的支持和鼓励。
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 进入初中后，小琪每天都认真整理课堂笔记，主动向老师请教不懂的问题，还加入了学校的书法社团。她的做法（ ）
A. 体现了对初中生活的适应和积极探索
B. 说明她过于看重学习成绩
C. 会占用过多时间，影响身心健康
D. 是盲目跟风、缺乏主见的表现
2. 下列名言警句中，能体现“学会学习”要求的是（ ）
A. 吾生也有涯，而知也无涯
B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C. 独学而无友，则孤陋而寡闻
D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
3. 小浩在班里总是觉得自己不如别人：成绩不如小宇，运动不如小辉，文艺不如小雯。对此，下列说法正确的是（ ）
A. 小浩缺乏自信，没有正确认识自己的优点
B. 小浩客观认识了自己的不足
C. 每个人都有缺点，小浩不必在意
D. 小浩应该模仿他人的优点
4. 小琳和小薇是好朋友，小琳遇到难题时，小薇会主动帮忙；小薇生病时，小琳会细心照顾。这说明友谊的特质是（ ）
A. 相互利用，各取所需
B. 平等双向，相互关怀
C. 一方付出，一方接受
D. 只有快乐，没有烦恼
5. 关于网络交往，下列说法正确的是（ ）
A. 网络交往可以替代现实交往
B. 网络交往可以毫无顾忌地倾诉
C. 网络交往要遵守道德和法律
D. 网络上的朋友都不可信
6. 当我们与老师发生矛盾时，正确的做法是（ ）
①自我反思，冷静分析矛盾产生的原因
②当面顶撞，表达自己的不满
③相信老师的善意，主动与老师沟通
④拒绝与老师交流，避免再次发生矛盾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 下列做法中，不利于构建和谐家庭的是（ ）
A. 主动向父母表达自己的想法和感受
B. 理解父母的辛劳，主动承担家务
C. 父母意见不一致时，主动调解矛盾
D. 与父母争吵时，总是坚持自己的观点
8. 学校组织“消防安全”主题班会，通过观看消防演练视频、学习消防知识等活动，提高学生的安全意识。这体现了对未成年人的（ ）
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
9. 小航在考试失利后，没有气馁，而是认真分析失误原因，制定改进计划，最终在下次考试中取得了进步。这说明他具有（ ）
A. 坚强的意志品质
B. 盲目自信的心态
C. 逃避现实的态度
D. 依赖他人的习惯
10. 青少年实现人生价值的途径有（ ）
①努力学习，提高自身素质
②关爱他人，服务社会
③沉迷网络，追求物质享受
④树立理想，勇于实践
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
三、辨析题（本大题共1小题，10分。请先判断观点正误，再说明理由）
有人说：“竞争会伤害友谊，所以朋友之间不应该有竞争。”请你对这一观点进行辨析。
四、简答题（本大题共2小题，共15分）
1. 进入初中后，很多同学都会遇到学习上的困难。请你结合所学知识，谈谈中学生应该如何学会学习？（8分）
2. 生命是宝贵的，守护生命是我们的责任。作为中学生，我们应该从哪些方面守护自己的生命？（7分）
五、材料分析题（本大题共2小题，共40分）
1. 阅读材料，回答问题。（20分）
材料一：小宇刚上初中时，性格内向，不敢主动与同学交流，总觉得自己不如别人。在一次班级活动中，他偶然被同学推荐担任小组组长，为了不辜负大家的信任，他努力组织小组讨论，积极协调成员关系，活动结束后得到了老师和同学的一致好评。
材料二：在老师的鼓励和同学的帮助下，小宇逐渐变得自信开朗。他开始主动参与班级管理，积极参加学校的演讲比赛，还利用课余时间学习绘画，培养自己的兴趣爱好。他在日记中写道：“现在的我，终于明白每个人都有自己的光芒，只要敢于尝试，就能做更好的自己。”
（1）材料一小宇的转变说明了什么？（4分）
（2）结合材料二和所学知识，谈谈小宇是如何成为“更好的自己”的？（8分）
（3）请你为小宇的成长历程写一句寄语，并说明理由。（8分）
2. 阅读材料，回答问题。（20分）
材料一：小雯和小婷是同班同学，也是好朋友。小雯学习成绩好，经常帮助小婷复习功课；小婷擅长运动，会鼓励小雯参加体育锻炼。两人相互支持，共同进步，成为班级里的“最佳搭档”。
材料二：后来，班级要评选“学习标兵”，小雯和小婷都报名参加了。小婷担心小雯会比自己优秀，就故意不告诉小雯考试重点，还在同学面前说小雯的坏话。小雯知道后非常伤心，两人的友谊陷入了危机。
材料三：班主任得知情况后，分别找小雯和小婷谈心。在班主任的引导下，小婷认识到自己的错误，主动向小雯道歉；小雯也原谅了小婷，两人重新和好，还约定共同努力，一起争取进步。
（1）材料一体现了友谊的哪些积极作用？（6分）
（2）材料二中小婷的做法错在哪里？（6分）
（3）结合材料三，谈谈我们应该如何呵护友谊，让友谊之树常青？（8分）
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)《道德与法治》七年级上册期末检测试题（二）
参考答案及解析
一、填空题（每空1分，共15分）
1. 重要；青年 2. 愿望；勇气 3. 发展；他人 4. 亲密；双向 5. 教书育人；学习 6. 传统美德；法律 7. 独特；宝贵 8. 勇气；建立联系
二、单项选择题（每小题2分，共20分）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A B C B D B A B
解析
1. 答案：A 解析：小琪的做法体现了对初中生活的积极适应和探索，对应第一单元“成长的节拍”考点。B、C、D说法错误，主动学习和参与社团是积极行为。
2. 答案：D 解析：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习兴趣的重要性，符合“学会学习”要求，对应第一单元“学会学习”考点。A体现学习的无限性，B强调勤奋，C强调合作学习，均与题意不符。
3. 答案：A 解析：小浩只看到自己的不足，忽视优点，是缺乏自信和正确自我认知的表现，对应第一单元“正确认识自己”考点。B、C、D说法错误，应全面认识自己，而非忽视缺点或模仿他人。
4. 答案：B 解析：两人相互帮助体现了友谊平等双向、相互关怀的特质，对应第二单元“友谊的特质”考点。A、C、D说法错误，友谊是真诚付出，并非相互利用，也会有矛盾和烦恼。
5. 答案：C 解析：网络交往需遵守道德和法律，这是基本准则，对应第二单元“网络交往的特点”考点。A“替代现实交往”错误，B“毫无顾忌”缺乏自我保护意识，D“都不可信”说法绝对。
6. 答案：B 解析：与老师发生矛盾时，应反思原因并主动沟通，对应第三单元“师生交往”考点。②④做法错误，会破坏师生关系，排除。
7. 答案：D 解析：与父母争吵时坚持己见，不利于化解矛盾，构建和谐家庭，对应第三单元“让家更美好”考点。A、B、C均是构建和谐家庭的正确做法。
8. 答案：B 解析：学校组织的安全活动体现了学校保护，对应第三单元“特殊保护”考点。A、C、D在材料中未体现。
9. 答案：A 解析：小航面对失利不气馁，体现了坚强的意志品质，对应第四单元“增强生命韧性”考点。B、C、D与材料做法不符。
10. 答案：B 解析：努力学习、关爱他人、树立理想均是实现人生价值的途径，对应第四单元“生命的价值”考点。③沉迷网络、追求物质享受不利于实现人生价值，排除。
三、辨析题（10分）
这一观点是错误的。（2分）
理由：①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（3分）②在竞争中，如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，反而会让友谊更深厚、更牢固。（3分）③朋友之间的竞争可以激发双方的潜能，促使彼此共同进步，是成长道路上的有益助力。因此，朋友之间可以有竞争，只要秉持正确的竞争态度，就能让竞争与友谊共存。（2分）（对应第二单元“友谊的澄清”考点）
四、简答题（共15分）
1. （8分）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，对学习感兴趣，才能主动投入学习。（2分）②学会学习，需要掌握科学的学习方法。如合理安排学习时间、养成良好的学习习惯、找到适合自己的学习方式等。（2分）③学会学习，需要善于运用不同的学习方式。如自主学习、合作学习、探究学习，通过与同学交流、向老师请教等提升学习效果。（2分）④学会学习，需要保持积极的学习态度，勇于面对学习中的困难，坚持不懈地努力。（2分）（对应第一单元“学会学习”考点）
2. （7分）①守护生命首先要关注自己的身体。养成良好的生活习惯，如合理饮食、规律作息、积极锻炼，远离不健康的生活方式。（2分）②要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命，遇到挫折不伤害自己的身体。（2分）③要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，如防溺水、防火灾、防交通事故等知识。（2分）④守护生命还需要养护精神，传承优秀传统文化，丰富自己的精神生活。（1分）（对应第四单元“守护生命”考点）
五、材料分析题（共40分）
1. （20分）
（1）①集体生活能给我们提供发展个性的平台，在集体中承担责任有助于我们成长；（2分）②他人的认可和鼓励能增强我们的自信，激发我们的潜能；（2分）（对应第一单元“集体生活的作用”考点）
（2）①主动参与集体生活，在担当中成长，如参与班级管理；（2分）②积极探索兴趣爱好，不断激发自己的潜能，如学习绘画；（2分）③正确认识自己，接纳自己的不完美，敢于尝试新事物；（2分）④善于借助他人的力量，在老师和同学的帮助下提升自己。（2分）（对应第一单元“做更好的自己”考点）
（3）示例：寄语：“每一束微光都能照亮前路，每一次尝试都在成就更好的你。”（4分）理由：这句话既肯定了小宇的成长，认可他从内向到自信的转变，又鼓励他继续保持勇于尝试的精神，相信自己的价值，符合小宇的成长历程和未来发展需求，能给予他积极的心理暗示。（4分）（言之有理即可）
2. （20分）
（1）①友谊能相互支持，促进共同进步，小雯和小婷相互帮助，成为“最佳搭档”；（2分）②友谊能让我们感受到温暖和力量，在学习和生活中相互鼓励；（2分）③友谊能丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。（2分）（对应第二单元“友谊的力量”考点）
（2）①小婷没有正确对待友谊与竞争的关系，将竞争视为威胁，而非成长的动力；（2分）②她违背了友谊的诚信原则，故意不分享考试重点，缺乏真诚；（2分）③她没有尊重朋友，在同学面前说小雯坏话，伤害了朋友的自尊心和友谊。（2分）（对应第二单元“友谊的澄清”考点）
（3）①呵护友谊，需要用心去关怀对方，在朋友需要时给予支持和帮助；（2分）②呵护友谊，需要学会尊重对方，尊重朋友的人格和隐私，不做伤害朋友的事；（2分）③呵护友谊，需要学会正确处理冲突，发生矛盾时主动反思，坦诚沟通，相互原谅；（2分）④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，做到宽容大度，不斤斤计较。（2分）（对应第二单元“呵护友谊”考点）

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