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华东师范大学附属贵阳学校2024-2025学年度第二学期七年级
第一阶段测试生物试卷
一、选择题(本题共12小题,每小题2分，共24分。下列各小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。)
1.海水稻突破了盐城地的限制，为我国的粮食储备提供了一定的保障，下列关于海水稻种子的萌发情况的叙述正确的是
A萌发过程中，胚芽最先突破种皮，发育为茎和叶
B.播种前翻耕土壤,能为海水稻种子萌发提供充足的空气
C.因为盐碱地含有许多的无机盐,种子能吸收更多营养，利于种子萌发
D.水稻萌发时所需要的营养物质由种子的子叶提供
2.荒漠中的植物，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是
A.发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质
B.在植物根尖的结构中,吸收水分的主要部位是成熟区
C根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果
D.植物的根尖之所以具有分裂能力，是因为根尖具有分生组织
3.俗话说“根深才能叶茂，植物的根能不断地向士壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关
A.根冠 分生区 B.分生区 伸长区
C.伸长区成熟区 D.分生区和伸长区 成熟区
4.下图为叶芽结构示意图。下列相关叙述正确的是
A该叶芽一定是顶芽B.①是芽轴,将来发育成叶
C.②将来发育成茎D.③将来发育成花
5.关于无机盐和植物生长的关系，下列说法错误的是
A.无机盐是影响植物生长的重要物质
B.缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒，叶片呈暗绿色，并出现紫色
C.无机盐需要溶解在水中,被植物吸收和运输
D.无土栽培营养液中,含有植物生长所需的水和无机盐
6.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家熟悉的歌咏绿柳的诗句。下列相关叙述正确的是
A.柳树的茎能逐年加粗是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
B.从光合作用的式子来看，无机盐并不是光合作用的原料，因此无机盐对植物的生长没有影响。
C.柳树根的生长过程中，根冠不断被磨损却不会完全消失，是因为根冠细胞特别耐磨
D.古人有食用柳树嫩芽的习惯，决定其独特风味的物质存在于细胞质中
7.小张参加太空南瓜种植活动，看到南瓜园里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图。请判断下列选项错误的是
A.同学发现南瓜有A、B两种花，能结出果实只有A花
B,花的回常在①上的过程为受精
C,由图判断南瓜为被子植物
D.图乙中南瓜的可食用部分由子房壁发育而来
8.玉米是我国重要的粮食作物之一，在开花结果期（如图所示）进行科学有效的田间管理十分重要。请判断下列选项错误的是
A.玉米花属于单性花，其传粉方式为异花传粉
B.雄花花序位于植株顶端，利于花粉向四周传播；雌花的柱头分叉，有利于接收花粉
C.玉米收获时出现了果树缺粒现象，可通过合理灌溉和施肥避免该现象
D.玉米花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊
9.古代文人常以树寄情，写下诸多优美篇章。如今，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音，以下是几位同学围绕树木“喝水”展开的讨论，其中正确的是
A.“向渠那得清如许？为有源头活水来”，植物吸收水的源头在粮尖的根冠
B.我国传统文化中，讲究物各有其道，在植物体内，“喝”进的水一定会根、茎、叶中的筛管运送到树木各处
C.古人有“近水楼台先得月”之说，在植物“喝水”（吸收水分）时，无机盐可能会“搭便车”，“跑”到树木的各个部位
D.当我们听到树木“喝水”声时,经叶片散失的气体必定同时有水蒸气、氧气和二氧化碳
10.某同学用显微镜观察了波菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。据此分析下列说法错误的是
A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B.⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D.①和④表示表皮,是保护组织
11.下列与蒸腾作用有关的叙述，不正确的
A.蒸腾作用会降低植物周围环境的温度
B.为了提高移栽树木的成活率，最好在光照充足时进行移栽
C.植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉了
D.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量
12.在农业生产中，人们采取的相关措施与其作用不一致的是
A.水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
B.夜间适当降低大棚内的温度——降低呼吸作用强度
C.合理密植——降低植物的呼吸作用
D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度，促迸种子萌发
二、非选择题(每空1分,共36分)
13. (7分)牡丹是常见的观赏花卉，其种子存在休眠期、自然条件下萌发率低，成为其育种、栽种的一大障碍。为探究打破牡丹种子休眠期的条件，小丹购买了一批刚成熟的牡丹种子开展了相关实验,实验设计和结果如下表所示,请分析并回答问题。
(1)上述实验中能构成 组对照实验，其中丙组和 组可以形成对照实验。
(2)实验时，每组使用50粒种子而非1粒种子的原因是 。
⑶甲组和乙组形成一组对照实验，其变量是 ,分析三组实验数据，可都出打破牡丹种子休眠期的条件是 。
⑷为进一步探究牡丹种子发芽率与温度和光照时间的关系，小丹按上述实验丙组处理方式处理过种子后进行实验,结果如图所示，分析数据可以得出：一定范围内，随光照时间的延长,牡丹种子的发芽率逐渐 (填“升高”或“降低”)，且在 0C时更适合牡丹种子萌发。
14.（9分)生物小组的同学通过查阅资料对宁夏之宝—枸杞进行了研究性学习，回答下列问题。
(1)从植物体结构层次看，枸杞花属于 。其花瓣呈淡紫色，有淡淡的香气，这些特点有助于吸引 帮助传粉。
(2)如图1所示，来自雄蕊 里的花粉，落在雌蕊的 上，萌发出花粉管，其中的精子随着花粉管进入雌蕊下部膨大部分——［1］ ，完成受精，［1］发育为 。[1]内部有若干［2］胚珠，胚珠将会发育为 。
(3)宁夏的部分地区土地盐碱化。科研人员对枸杞种子耐盐性进行初步实验研究，结果如图2。据图可知，在盐浓度为 %条件下，枸杞种子的萌发率高于清水，可以说明枸杞种子适应一定的盐环境：但是 说明其适应能力是有限的。
15.(9)小明同学选取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片。枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中(如图一)，并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。图2是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察到的该职务叶横切面,请据图回答以下问题。
(1)植物吸收的水分只有1% 5%保留在植物体内或被利用，其余大部分通过 作用以水蒸气的状态散失到大气中，它主要是通过图三中的[ ] 来完成的，该结构的开闭由图二中的［ ］ 控制。
(2)数小时后，图一的A、B、C三个装置的液面高度由低到高的顺序是 (用“<”连接)。能够得出结论:植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 。
根据实验结论，在移栽植物时,为了减少水分的散失，提高移栽成活率，可采取的措施是 。
（3）A装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条横切，横切而中的红色染液应存在于 （填结构名称）中，该结构位于图三［］ 中,属于 组织。
16.（11分）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢，达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究。图1是番茄叶片内能进行的三种生理活动示意图，图2是番茄在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线；图3是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图4是对番茄植株光合作用进行的探究设计。请据图分析回答下列问题：
⑴图1中，生理活动C对应图2中的 （填甲或乙）曲线,其反应式为： 。
⑵图1中，番茄叶片在凌晨3时进行的生理活动有 （填字母），此外，图3中存在的箭头有 （填序号）。
（3）图2中，DE段下降的原因是植物为避免图1中［］ 过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的 减少。
（4）为探究影响番茄植株光合作用的因素。该社团同学设计了如图4所示的实验装置，可形成两组对照，分别探究 和 对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 （填图4中所示编号）中的叶片会变蓝，得出结论是：
⑸社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是
A后天适当升高大棚内温度 B.合理密植
C.晚上适当降低大棚内温度 D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器

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