资源简介

2025 - 2026学年度《道德与法治》九年级上册
期末检测试题（1）
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
第 Ⅰ 卷
一、单选题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
2025年我国启动“农业科技赋能计划”，在全国建设100个智慧农业示范基地，推广无人机植保、数字孪生农田等技术，带动农户平均增收20%。这体现了（ ）
①创新是乡村振兴的关键支撑
②科技能彻底解决“三农”问题
③我国坚持走共同富裕道路
④科技是第一生产力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
某市在新建城市公园选址过程中，通过线下问卷、线上投票、座谈会等形式广泛征集市民意见，最终选择了兼顾生态保护和便民需求的地块。这一做法体现了（ ）
A. 公民可以直接管理城市事务
B. 民主决策保障人民利益最大化
C. 政府决策由市民意愿决定
D. 市民意见是决策的唯一依据
2026年春节期间，“故宫年俗展”“敦煌壁画数字展”等文化活动火爆全网，超5亿人次在线观展，让传统文化以新潮方式走进大众生活。这一举措有利于（ ）
①传承中华优秀传统文化
②增强民族文化认同感
③实现传统文化全盘商业化
④消除传统文化与现代生活的隔阂
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2026年全国人大会议审议通过了《数字经济促进法》，为我国数字经济高质量发展提供了法律保障。这体现了我国根本政治制度的核心优势是（ ）
A. 保障人民直接行使国家权力
B. 坚持中国共产党的领导
C. 人民代表大会制度保障人民当家作主
D. 实行基层群众自治
某沿海城市出台“蓝色海湾整治计划”，关停近海污染企业，修复红树林湿地，建立海洋生态保护区，实现了生态保护与渔业增收双赢。这践行的发展理念是（ ）
A. 协调发展 B. 绿色发展 C. 开放发展 D. 共享发展
中学生小宇发现当地农贸市场存在短斤缺两、售卖变质食材的问题，他通过“政务服务平台”提交举报信息，相关部门迅速开展专项整治。小宇的行为是（ ）
①履行公民基本义务的表现
②参与民主监督的具体实践
③多管闲事的不当行为
④具有社会责任感的体现
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2025年我国“夸父一号”探日卫星取得多项重大科研突破，其核心部件均为自主研发，打破了国外技术垄断。这一成就的取得得益于我国（ ）
①落实科教兴国和人才强国战略
②加大基础科研投入
③鼓励科技创新和自主研发
④依赖国际技术合作
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
某地检察院对一起诋毁戍边英雄的案件提起民事公益诉讼，法院判决被告公开道歉并赔偿精神损害抚慰金。这一判决的意义在于（ ）
①维护英雄烈士的名誉权
②限制公民的言论自由
③弘扬社会主义核心价值观
④彰显法治对道德的保障作用
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
云南开展“各族青少年交流计划”，组织边疆少数民族学生到内地城市研学，内地学生走进民族地区体验文化，促进了各民族青少年交往交流交融。这体现了（ ）
A. 我国各民族已经实现完全同化
B. 我国坚持各民族共同繁荣原则
C. 民族团结是民族地区发展的根本动力
D. 我国筑牢中华民族共同体意识
某市政府就“城市轨道交通票价调整方案”召开听证会，邀请市民代表、专家学者、企业代表等参与讨论，广泛听取各方意见。这一做法的目的是（ ）
①保障公民的参与权和表达权
②提高政府决策的科学性和民主性
③让公民直接制定公共政策
④确保政府决策零失误
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
我国持续开展“全国道德模范”“最美奋斗者”评选活动，这些活动的开展能够（ ）
①弘扬中华传统美德和时代新风
②为社会发展提供物质支撑
③提高全社会的道德水平
④解决所有社会矛盾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
关于实现中国梦的路径，下列说法正确的是（ ）
①必须坚持中国共产党的领导
②必须走中国特色社会主义道路
③必须弘扬以改革创新为核心的民族精神
④必须凝聚全国各族人民的力量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
全国多地开展“法治副校长进校园”活动，法治副校长通过法治讲座、模拟法庭等形式，为学生普及法律知识。这一活动有利于（ ）
①增强学生法治观念
②杜绝校园违法犯罪行为
③提高学生依法维权能力
④营造法治校园氛围
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
我国在中西部地区实施“县域商业体系建设行动”，完善农村物流网络，建设乡镇商贸中心，助力农产品出村进城，带动农民增收。这体现了我国（ ）
①坚持以人民为中心的发展思想
②致力于缩小区域发展差距
③已实现城乡发展完全均衡
④促进社会公平正义
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
新时代青少年要担当起民族复兴的使命，需要做到（ ）
①树立远大理想，将个人梦融入中国梦
②努力学习科学文化知识，提升综合素养
③培养创新精神和实践能力
④放弃个人利益，专注奉献国家
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第 Ⅱ 卷
二、漫画解答题（本题10分）
观察下面漫画，回答问题。
（漫画说明：左图标题为“生态之殇”，画面中工厂浓烟滚滚，河流发黑发臭，鱼儿翻肚，树木枯萎；右图标题为“绿色转型”，画面中工厂安装了废气处理设备，河流清澈见底，岸边绿树成荫，工人正在监测水质，脸上露出笑容）
（1）左图反映了什么问题？这一问题会带来哪些危害？（5分）
（2）结合右图，谈谈我国应如何实现经济发展与生态保护的协调统一？（5分）
三、分析说明题（本题共3大题，共45分）
阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：某社区建立“线上议事平台”，居民可随时提交关于社区治理的建议。针对“老旧小区加装电梯难”的问题，平台组织居民代表、物业、住建部门线上协商，最终形成“政府补贴+居民自筹+社会捐助”的资金方案，顺利完成电梯加装。
材料二：某市开通“12345政务服务便民热线”，整合各部门投诉举报渠道，实现“一号响应”。市民通过热线反映的噪音扰民、道路积水等问题，均能在规定时限内得到回应和解决，群众满意度达96%。
（1）材料一和材料二分别体现了公民参与民主生活的哪种形式？（4分）
（2）结合材料，谈谈公民积极参与民主生活对社会治理的意义。（4分）
（3）青少年应如何提升自身的民主素养？（4分）
阅读材料，回答问题。（15分）
材料：2025年我国启动“文化传承创新工程”，取得显著成效：在四川，三星堆博物馆推出“文物盲盒”，将考古知识与趣味体验结合，销量突破百万；在浙江，越剧与动漫、游戏融合，打造出“国风越剧”新IP，吸引大批青少年粉丝；在海外，“中华文化体验馆”在20个国家落地，通过书法教学、茶艺展示等活动，让海外民众感受中华文化魅力。
（1）结合材料，分析我国“文化传承创新工程”的创新之处。（6分）
（2）谈谈推动中华文化走向世界的重要意义。（5分）
（3）青少年应如何为中华文化的传承创新贡献力量？（4分）
阅读材料，回答问题。（18分）
材料一：2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来，新疆在党中央的关怀下，实现了从贫困到小康的跨越：建成了贯通南北的交通网络，实现了村村通硬化路；普及了九年义务教育，高等教育入学率大幅提升；建成了一批特色产业基地，棉花、林果等产业带动群众持续增收，各民族群众的幸福感显著增强。
材料二：中学生小丽参与学校组织的“石榴籽一家亲”研学活动，走进新疆维吾尔族家庭，学习民族舞蹈，品尝特色美食，与当地学生结下深厚友谊。回校后，她在班级分享研学经历，带动同学学习民族文化知识。
（1）结合材料一，分析新疆维吾尔自治区取得辉煌成就的原因。（6分）
（2）请对材料二中小丽的行为进行评析。（6分）
（3）结合上述材料，谈谈青少年应如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦？（6分）
(
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)2025-2026学年度《道德与法治》九年级上册期末检测试题（1）
参考答案及解析
一、单选题（每小题3分，共45分）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B A C B C A C D A B B C B A
解析
答案：C 解析：②“彻底解决‘三农’问题”说法过于绝对，排除；农业科技赋能增收，体现了创新的作用、共同富裕的原则和科技是第一生产力，故选C。（对应第一单元“富强与创新”）
答案：B 解析：A项公民通过人大代表间接管理国家事务；C、D项说法绝对，政府决策需综合多方因素；广泛征集市民意见体现了民主决策保障人民利益，故选B。（对应第二单元“民主与法治”）
答案：A 解析：③“全盘商业化”、④“消除隔阂”说法错误；线上文化展利于传承传统文化、增强民族文化认同感，故选A。（对应第三单元“文明与家园”）
答案：C 解析：A项人民不能直接行使国家权力；B项不是根本政治制度的核心优势；D项与材料无关；全国人大立法体现了人民代表大会制度保障人民当家作主，故选C。（对应第二单元“民主与法治”）
答案：B 解析：蓝色海湾整治实现生态与经济双赢，践行了绿色发展理念，A、C、D项与材料不符，故选B。（对应第三单元“文明与家园”）
答案：C 解析：①这是公民行使权利而非履行义务；③说法错误；小宇举报问题是民主监督和社会责任感的体现，故选C。（对应第二单元“民主与法治”）
答案：A 解析：④“依赖国际技术合作”与“核心部件自主研发”不符，排除；科研突破得益于科教兴国战略、科研投入和自主创新，故选A。（对应第一单元“富强与创新”）
答案：C 解析：②“限制言论自由”错误，公民言论自由需在法律范围内；判决维护了英雄名誉，弘扬了核心价值观，体现了法治保障道德，故选C。（对应第二、三单元）
答案：D 解析：A项“完全同化”错误；B项材料未体现共同繁荣；C项根本动力说法错误；各族青少年交流筑牢了中华民族共同体意识，故选D。（对应第四单元“和谐与梦想”）
答案：A 解析：③“直接制定政策”、④“零失误”说法绝对；听证会保障了公民权利，提高了决策科学性，故选A。（对应第二单元“民主与法治”）
答案：B 解析：②提供“物质支撑”错误，活动提供精神支撑；④“解决所有矛盾”过于绝对；评选活动利于弘扬美德、提高道德水平，故选B。（对应第三单元“文明与家园”）
答案：B 解析：③民族精神的核心是爱国主义，改革创新是时代精神核心，排除；实现中国梦需坚持党的领导、走中国道路、凝聚民族力量，故选B。（对应第四单元“和谐与梦想”）
答案：C 解析：②“杜绝违法犯罪”过于绝对，排除；法治进校园利于增强法治观念、提高维权能力、营造法治校园氛围，故选C。（对应第二单元“民主与法治”）
答案：B 解析：③“完全均衡”不符合实际，排除；县域商业体系建设体现了以人民为中心、缩小区域差距、促进公平正义，故选B。（对应第一、四单元）
答案：A 解析：④“放弃个人利益”错误，个人利益与国家利益可统一；青少年担当使命需树立理想、学习知识、培养创新能力，故选A。（对应第四单元“和谐与梦想”）
二、漫画解答题（10分）
16.（1）左图反映的问题：部分地区存在严重的生态环境污染问题，片面追求经济发展而忽视生态保护。（2分）
危害：①威胁生态平衡，破坏生物多样性；②影响人民群众的身体健康和生活质量；③制约经济社会的可持续发展；④损害国家的生态安全。（答出3点即可，3分）
（2）措施：①坚持绿色发展理念，处理好经济发展与生态保护的关系，坚持绿水青山就是金山银山；②完善生态环境保护相关法律法规，加大执法力度，严厉打击污染环境的违法行为；③推动产业结构优化升级，淘汰高污染、高耗能产业，发展绿色低碳产业；④依靠科技创新，推广环保技术，提高资源利用效率；⑤加强生态环境保护宣传教育，增强全社会的环保意识，引导公众参与生态保护。（答出5点即可，5分）
三、分析说明题（共45分）
17.（1）材料一：民主协商（基层民主协商）；（2分）材料二：民主监督。（2分）
（2）意义：①有利于反映民意、集中民智，促进决策科学化、民主化；②有利于改进国家机关及其工作人员的工作，提高服务水平；③有利于保障公民的民主权利，激发公民参与社会治理的积极性；④有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。（4分）
（3）做法：①学习民主知识，了解民主制度和民主程序；②积极参与学校和社区的民主实践活动，如班级管理、社区议事等；③增强民主意识，自觉遵守宪法和法律，依法有序参与民主生活；④培养理性思维，学会理性表达意见和建议。（4分）
18.（1）创新之处：①形式创新，将文物与盲盒结合，把传统文化与潮流玩法融合，增强趣味性；②载体创新，借助动漫、游戏等新媒体载体，让传统戏曲贴近青少年；③传播方式创新，在海外建立体验馆，通过沉浸式体验传播中华文化。（6分）
（2）意义：①有利于扩大中华文化的国际影响力，提升国家文化软实力；②促进中外文化交流互鉴，推动世界文化多样性发展；③增强海外华人的民族认同感和自豪感，凝聚民族精神；④为人类文明进步贡献中国智慧和中国方案。（5分）
（3）做法：①主动学习中华优秀传统文化，了解其内涵和价值；②积极参与传统文化传承活动，如学习传统技艺、参观文化遗址等；③敢于创新，尝试用现代方式传播传统文化，如制作文化短视频；④尊重外来文化，在文化交流中展现中华文化的独特魅力。（4分）
19.（1）原因：①坚持中国共产党的领导，为新疆发展提供了根本政治保证；②坚持民族区域自治制度，保障了新疆各族人民当家作主；③国家加大对新疆的扶持力度，推动基础设施建设和产业发展；④新疆各族人民团结奋斗，共同投身家乡建设；⑤坚持各民族共同繁荣的原则，促进了新疆经济社会全面发展。（6分）
（2）评析：小丽的行为是正确的，值得肯定和学习。（1分）①她参与“石榴籽一家亲”活动，体现了强烈的民族团结意识；（2分）②走进民族家庭、分享研学经历，增进了各民族同学间的了解和友谊，促进了民族团结；（2分）③她的行为为其他青少年维护民族团结树立了榜样，有利于筑牢中华民族共同体意识。（1分）
（3）做法：①努力学习科学文化知识，提升自身综合素质，为建设祖国储备能力；②增强民族团结意识，尊重各民族的风俗习惯和文化传统，自觉维护民族团结；③树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合；④积极参与社会实践活动，培养创新精神和社会责任感，为实现中国梦贡献青春力量。（6分）

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