资源简介

霞浦县2025-2026学年第一学期八年级阶段性训练
生物试题
（满分：100分；考试时间：60分钟）
注意：1.选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案。
2.非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答。
3.在本试卷上作答无效。
一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1. 人体神经系统的基本结构和功能基本单位是（ ）
A. 神经 B. 神经元 C. 脊髓 D. 脑
2. 神经调节的基本形式是（　　）
A. 反射弧 B. 反射 C. 应激性 D. 传导
3. 下列器官中，能分泌生长激素的是（ ）
A. 肾上腺 B. 甲状腺 C. 性腺 D. 垂体
4. 张大伯遵医嘱服用如图药物，由此推测他可能缺乏（ ）
A. 胰岛素 B. 雄性激素 C. 生长激素 D. 甲状腺激素
5. 下列疾病中，属于传染病的是（　　）
A. 恶性肿瘤 B. 糖尿病 C. 流感 D. 白化病
6. 下列不属于病原体的是（　　）
A. 流感病毒 B. 乙肝携带者
C. 结核杆菌 D. 蛔虫
7. 《诗经》中记载：“无田甫田，维莠骄骄”，意思是“在无力耕种的大片农田中，杂草长得高大茂盛”。杂草与农作物之间的关系是（ ）
A. 合作 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食
8. 谷雨是二十四节气之一，民间有“谷雨，谷得雨而生也”的说法。谷雨前后适于种子萌发和植株生长，这说明（　　）
A. 环境影响生物 B. 生物影响环境
C. 生物适应环境 D. 环境适应生物
9. 下列描述中能正确表示食物链的是（　　）
A. 老鼠→蛇→猫头鹰 B. 草→食草昆虫→食虫的鸟
C. 人→吃饲料的鸡→饲料 D. 水→水藻→鱼→白鹭
10. 同学们利用小鱼、水草和塘泥等材料制作了一个生态瓶（如图）。下列关于该生态瓶的叙述，正确的是（　　）
A. 生态瓶应选用透明的 B. 该生态瓶中的能量最终来自水草
C. 应尽可能多地加入水草 D. 塘泥放入前应进行灭菌处理
11. 下列对森林的生态价值描述，错误的是（ ）
A. 制造有机物养育其他生物的“天然工厂”
B. 维持碳氧平衡，净化空气“地球之肺”
C. 能够净化水质、蓄洪抗旱的“地球之肾”
D. 能够涵养水源、保持水土的“绿色水库”
12. 如图标注的人耳结构中，能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是（　　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
13. 下列做法符合用眼和用耳卫生保健的是（　　）
A. 长时间戴着微型耳机听音乐
B. 为放松身体，躺在床上看书
C. 遇到巨大声响时迅速张开口
D. 为利用时间，边走路边看书
14. 下列反射现象，属于人类特有的是（ ）
A. 吃到杨梅分泌唾液 B. 嗅到杨梅气味分泌唾液
C 看到杨梅分泌唾液 D. 讨论到杨梅分泌唾液
15. 辣椒中所含的辣椒素能与人体内一种叫TRPV1的受体结合，产生神经冲动，使人感到一种灼烧的痛觉。该受体也能被43℃以上的高温等刺激激活。下列说法不正确的是（　　）
A. 吃辣椒引起痛觉是在①处产生的
B. 看到辣椒唾液分泌增多属于非条件反射
C. 受体与辣椒素结合后引发神经元产生兴奋
D. 吃火锅时，等食物冷却再吃可减轻灼痛感
16. 下列关于动物的运动，叙述错误的是（　　）
A. 骨的运动至少需要两组肌肉配合
B. 动物的运动系统由骨和肌肉组成
C. 动物的运动需要多个系统的配合
D. 动物运动利于其适应多变的环境
17. 如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是
A. 肌腱可绕过关节附着在相邻的骨上
B. 结构②覆盖在关节表面，是骨骼肌
C. 骨与骨通过关节等方式连接形成骨骼
D. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
18. 在宋代，人们观察到某些症状较轻的天花病人，只在脸等部位出现少量的天花痘。将这种病人康复时所结的痘痂减毒后碾成粉，吹到健康人的鼻孔里，使其获得对天花的抵抗力。这种预防天花的措施、人体内主要发挥防御作用的防线和免疫类型分别是（　　）
A. 保护易感人群、第三道防线、特异性免疫
B. 切断传播途径、第三道防线、特异性免疫
C. 控制传染源、第二道防线、先天性免疫
D. 保护易感人群、第一道防线、非特异性免疫
19. 传染病的特点是（ ）
A. 传染性和流行性 B. 传染性和扩散性 C. 危害性和流行性 D. 传染性和危害性
20. “携手抗艾，重在预防”。下列做法正确的是
A. 不让艾滋病患者进入公共场所 B. 不要与艾滋病患者握手
C. 不能与艾滋病患者共用剃须刀 D. 不与艾滋病患者共同进餐
21. 下图是“双黄连口服液”部分说明书。据图，下列说法正确的是（　　）
A. 该药可治疗肠胃炎 B. 该药属于非处方药
C. 该药物目前可服用 D. 每次服用多瓶增强药效
22. 酒驾、醉驾易造成伤害事故，其主要原因是酒精
A. 使肌肉中毒无法收缩 B. 增加了肝脏负担
C. 使心脏和血管受损 D. 影响了脑的控制能力
23. 胰岛在胰腺中。科学家以狗为实验动物，研究糖尿病发病的原因，实验结果如下表。对实验结果的分析，正确的是（　　）
实验 实验操作 实验结果
甲 切除胰腺 出现糖尿
乙 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞分泌正常 不出现糖尿
丙 切除胰腺，注射胰岛素 不出现糖尿
A. 由实验甲、乙可知，胰腺细胞分泌物能导致出现糖尿
B. 由实验甲、丙可知，胰腺的切除与否与糖尿出现无关
C. 由实验乙、丙可知，胰岛细胞分泌物与胰岛素功能相同
D. 实验研究证明胰岛细胞分泌的胰岛素会导致糖尿病发生
24. 我国在生态安全方面已经取得了显著进展，然而全球生态安全挑战依旧严峻。下面是同学们提出的一些保障生态安全的措施，不可取的一项是（ ）
A. 退耕还林，促进自然生态系统恢复
B. 推广使用清洁能源，降低化石燃料消耗
C 利用秸秆制作有机肥料，减少化学肥料用量
D. 加大农药用量，以提高农作物产量并控制病虫害
25. 科研人员通过比较不同睡眠状况幼鼠的生长情况，探索充足睡眠对青少年生长发育的意义。下列有关实验结果分析不正确的是（　　）
A. 生长激素分泌量会影响幼鼠生长
B. 作息正常组的幼鼠体重增幅更大
C. 睡眠不足组的幼鼠体重低于作息正常组
D. 睡眠不足组的幼鼠供氧能力不会受影响
二、非选择题（共8小题，除特殊标注外，每空1分，共50分，在[ ]中填写序号中或字母）
26. 中国科学院亚热带农业生态研究所运用野生稻远缘杂交等一系列育种新技术，成功培育出水稻新品种“巨型稻”。“巨型稻”下有更大的空间，有利于青蛙、泥鳅、稻花鱼等动物的生活。这些动物能吃掉稻田里的害虫和杂草，它们产生的粪便增加土壤肥力，又成了水稻的养料，提高了水稻产量。
根据材料判断下列说法是否正确。
（1）青蛙、泥鳅、稻花鱼等动物是影响“巨型稻”生活的生物因素。（ ）
（2）划线句体现了生物与环境之间的关系是相互影响。（ ）
（3）由资料可知动物产生的粪便不需要分解者分解就成为水稻的养料。（ ）
（4）与常规的稻田生态系统相比，“巨型稻”农田生态系统的稳定性较差。（ ）
27. 线上学习逐渐成为重要的学习方式。在进行线上学习时，信息是如何被人体接受和处理的呢？请据图回答问题。
（1）同学们在进行线上学习时，视觉形成的过程大致为：光线→[①]______→瞳孔→[ ]______→玻璃体→视网膜形成图像信息，再经过视觉神经传入大脑皮层的特定区域形成视觉。
（2）教师要求同学们使用电子产品1小时后休息一会儿，以防眼睛近视。如果眼睛近视，成像的位置就会落在视网膜的______（填“前方”或“后方”）。
（3）为了展示近视眼的成因以及矫正方法，小宁同学制作了一个眼球模型（注射器注水或抽水可以改变水透镜曲度），如乙图所示。模型中，光屏模拟眼球结构的______，水透镜模拟______，注射器注水______（填“增大”或“减少”）水透镜曲度，可模拟“近视眼”；可在光源和水透镜之间加______（填“凹透镜”或“凸透镜”）进行矫正“近视眼”。
28. 褪黑素是由人的松果体产生的激素，它能够使我们感到困倦，让我们尽快地进入梦乡，其分泌水平存在着昼夜节律，具有调整睡眠的作用。图甲是褪黑素分泌的反射弧示意图，图乙是人体一昼夜褪黑素分泌水平图。请回答下列问题。
（1）甲图中，光线变化会引起松果体分泌褪黑素量的变化，这种反射类型是______，在该反射弧中，下丘脑是______，松果体是______。
（2）褪黑素分泌后直接进入松果体内的______（填血管名称），随血液循环输送到全身各处以调整睡眠，这属于______调节。
（3）根据图乙曲线分析，深夜玩手机时，手机屏幕的光会______（填“促进”或“抑制”）松果体分泌褪黑素，进而影响睡眠。
29. 生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，当遇到有人突然晕倒、受伤等情况时，你会怎么办？请结合所学回答：
（1）你发现有人晕倒后，通过拍打和呼叫发现患者没有反应，此时应立即拨打急救电话120，你应选择______（填“甲”或“乙”）的方式拨打急救电话。
（2）在等待救护车的过程中，你可以通过图______所示方式判断患者有无心跳。若发现患者无心跳，可实施胸外心脏按压，正确的按压部位是图D中的______（填序号）处；按压速度每分钟______次（填“100-120”或“60-90”）。
（3）图E表示患者有出血的状况，有暗红色的血缓缓流出，此时应加压止血的位点是______（填“a”或“b”）点。
30. 阅读资料，回答问题。
资料1：猩红热属于呼吸道传染病，可通过飞沫传播。猩红热由链球菌引起，发病以3至8岁的儿童居多，患者出现发热、皮疹、咽峡炎等症状，目前尚无预防猩红热的疫苗。
资料2：新冠肺炎主要传播途径是飞沫传播。在抗击新冠肺炎期间，同学们采取了有效的个人防护措施，例如：①勤洗手；②避免人群聚集；③佩戴口罩；④锻炼身体；⑤合理营养。
（1）链球菌是引起猩红热的_________（选填：病原体/传染源）。新冠病毒与链球菌相比，主要的区别是新冠病毒不具有________结构。
（2）猩红热患者血液中的白细胞数量会______，白细胞能吞噬链球菌，这种免疫类型属于______免疫。
（3）猩红热的易感人群主要是_________，目前无法通过疫苗使体内产生相应________的来获得该病的免疫力。
（4）借鉴预防新冠肺炎经验，资料2中可用于切断猩红热传播途径的有______________（写序号）。
31. 2025年春晚节目机器人节目《秧BOT》凭借灵活的舞蹈动作而爆火，穿花棉袄扭秧歌转手绢既有趣又充满创意，做到这些的秘密武器就是AI驱动全身运动控制技术。请据图回答下列问题：
（1）图乙是机器人上肢部分结构模拟人体运动的示意图，机器人屈肘转手绢时，②模拟人体手臂的下臂骨，在④牵动下围绕[⑤]_______活动，此时③处于_______（收缩/舒张）状态。
（2）舞动过程中AI驱动全身运动控制技术相当于人体运动由_______系统控制。人机同频共舞，真人舞蹈演员通过_______（选填“大脑”、“小脑”、“脑干”）协调动作和保持身体的平衡。
（3）转手绢时需要不断地进行手臂的屈伸运动，相当于人体以下过程：①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨绕关节活动。这些步骤发生的正确顺序是_______（用序号表示）。
（4）人体在活动时，骨骼肌收缩需要的能量来自肌肉细胞的_______作用，该过程发生在_______（填细胞结构）内。
32. 生态塘能高效进行物质和能量的逐级传递，从而使污水中的有机污染物得到有效的生物分解。下图是某城市生态塘污水处理的生态系统示意图，请回答：
（1）从生态系统的组成成分判断藻类属于________。
（2）生态系统的营养结构是食物链和________，其基本功能是能量流动和________，该生态系统中，总能量消耗最少的一条食物链是________（写出一条）。
（3）在处理污水过程中投放各种鱼、螺、贝等生物，是为了提高该生态系统的_______能力。
（4）细菌通过________作用将生态塘中的尸体及排泄物分解成二氧化碳、水和无机盐，供给藻类进行生长。
33. 阅读资料，回答问题。
棘腹蛙的蝌蚪皮肤渗透性强，对外界环境的毒性非常敏感。研究人员为了研究水环境中Cu2+（铜离子）浓度对棘腹蛙蝌蚪的影响，选择大小均匀、活动能力强的2月龄蝌蚪，先通过预实验确定水环境中Cu2+浓度最小致死浓度和最大安全浓度。据此，再设计正式实验如下表：从②至⑨组，每个浓度均设置3个重复组，分别选取10只蝌蚪放养于各容器中，保证其他饲养条件一致。观察蝌蚪的中毒情况，记录24、48、72、96小时的死亡数量。
表棘腹蛙蝌蚪在不同试验溶液浓度各时间内的死亡数
组别 试验溶液浓度（mg/L） 蝌蚪数量（尾） 试验蝌蚪各时间内累计死亡数（尾）
24小时 48小时 72小时 96小时
① ？ ？ 0 0 0 0
② 0.8 30 0 0 0 0
③ 1.0 30 0 0 3 7
④ 1.2 30 0 0 5 11
⑤ 1.4 30 0 3 14 18
⑥ 1.6 30 0 4 18 21
⑦ 1.8 30 0 5 22 28
⑧ 2.0 30 0 6 26 29
⑨ 2.2 30 6 14 29 30
（1）选择棘腹蛙蝌蚪做实验的理由是_______；根据本研究，水环境中Cu2+（铜离子）浓度达到______mg/L时，棘腹蛙蝌蚪可致死。
（2）科研人员把第①组设为对照组，试验溶液浓度是______mg/L，需要做______个重复实验；设置的②至⑨组实验，除试验溶液浓度不同外，其它条件都相同，目的是：________。
（3）Cu2+（铜离子）浓度相同时，棘腹蛙蝌蚪死亡数量和时间的关系是________；在相同时间段，棘腹蛙蝌蚪死亡数量和Cu2+（铜离子）浓度的关系是_______。
（4）科研人员做该实验的意义：_______。
霞浦县2025-2026学年第一学期八年级阶段性训练
生物试题
（满分：100分；考试时间：60分钟）
注意：1.选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案。
2.非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答。
3.在本试卷上作答无效。
一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】C
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】D
二、非选择题（共8小题，除特殊标注外，每空1分，共50分，在[ ]中填写序号中或字母）
【26题答案】
【答案】（1）正确 （2）正确
（3）错误 （4）错误
【27题答案】
【答案】（1） ①. 角膜 ②. [③]晶状体
（2）前方 （3） ①. 视网膜 ②. 晶状体 ③. 增大 ④. 凹透镜
【28题答案】
【答案】（1） ①. 非条件反射##简单反射 ②. 神经中枢 ③. 效应器
（2） ①. 毛细血管 ②. 激素
（3）抑制
【29题答案】
【答案】（1）乙 （2） ①. B ②. ② ③. 100-120
（3）a
【30题答案】
【答案】 ①. 病原体 ②. 细胞 ③. 增加 ④. 非特异性 ⑤. 3到8岁的儿童 ⑥. 抗体 ⑦. ①②③
【31题答案】
【答案】（1） ①. 关节 ②. 舒张
（2） ①. 神经 ②. 小脑
（3）③②①④ （4） ①. 呼吸 ②. 线粒体
【32题答案】
【答案】（1）生产者 （2） ①. 食物网 ②. 物质循环 ③. 藻类→大鱼##藻类→鹅##藻类→鸭
（3）自我调节##自动调节
（4）分解作用
【33题答案】
【答案】（1） ①. 棘腹蛙的蝌蚪皮肤渗透性强，对外界环境的毒性非常敏感 ②. 1.0
（2） ①. 0 ②. 3 ③. 控制单一变量
（3） ①. 随着时间增加，棘腹蛙蝌蚪死亡的数量增加 ②. 随着Cu （铜离子）浓度增加，棘腹蛙蝌蚪死亡的数量增加
（4）通过棘腹蛙来监测水环境；提出更好保护棘腹蛙的措施；为保护棘腹蛙提供参考依据

展开更多......

收起↑