赤壁 课件(共24张ppt)2025-2026学年统编版语文八年级上册

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赤壁 课件(共24张ppt)2025-2026学年统编版语文八年级上册

资源简介

(共24张PPT)
赤壁
戟。古代兵器,在长柄的一端装有青铜或铁制成的枪尖,旁边附有月牙形锋刃。
我们一起跟着这个兵器穿越时空,回到历史上的三国时期。
  赤壁之战发生于东汉末年(208 年),是曹操与孙刘联军在湖北赤壁
一带展开的一场决定性战役。当时曹操统一北方后率大军南下,意图一
统天下。孙权、刘备势力尚弱,被迫联手抗曹;联军兵力远逊于曹军,
却凭借周瑜、诸葛亮等人智谋,抓住曹军不习水战、战船相连的弱点,
借东南风用火攻大败曹军。这场战役也成为中国历史上以少胜多的经典
战例。
新知探究
历史背景
赤壁
杜牧
折戟/沉沙/铁未销,
自将/磨洗/认前朝。
东风/不与/周郎便,
铜雀/春深/锁二乔。
j

读准字音,读出节奏
一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉,自己拿起来磨光洗净后,发现这是当年赤壁之战的遗物。
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
折戟:折断的戟。戟,古代兵器
销:销蚀
将:拿起
磨洗:磨光洗净
认前朝:认出戟是东吴破曹时的遗物
译文
理解诗意
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
东风:指火烧赤壁事
周郎:指周瑜,字公瑾,年轻时即有才名,人乎周郎。后任吴军大都督
铜雀:即铜雀台
二乔:东吴乔公的两个女儿
译文
假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔被关进铜雀台了。
理解诗意



我们还学习过他的《泊秦淮》和《江南春》,请你结合三首诗的内容来谈一谈,如何确定一首诗是咏史诗呢?
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花。
江南春
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
赤壁
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
这首诗中的 (原文)
表明这是一首咏史诗。
诗歌联读



泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花。
江南春
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
赤壁
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
记叙历史事件
出现历史陈迹
涉及历史人物
咏史诗以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材,借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感。
整合比较,
明咏史写法
小组合作:这三首咏史诗有什么共同之处?
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花。
江南春
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
赤壁
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。

泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花。
江南春
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
赤壁
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
《泊秦淮》描绘了秦淮河的夜景。
《江南春》描绘了江南春日的景象。
《赤壁》则描绘了赤壁的历史遗物。
运用借物兴感(托物起兴)的写法,来抒发对自身及国家的感慨。

泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花。
江南春
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
赤壁
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
以秦淮河畔歌女唱歌,见统治者的荒淫无度,见一个政权的衰颓。
写寺庙
南朝兴亡
以大小乔的命运
反应东吴的命运,由"二乔被锁"喻东吴灭亡。
运用以小见大的写法,
将国家和个人命运的感慨寄于身边的小事、小景。
  以“二乔”的命运反应东吴的命运,由"二乔被锁"喻东吴灭亡。以
个体命运折射国家兴衰,使历史假设具体可感,增加了诗歌的艺术感染
力,也体现了作者的人文关怀。
意象探究
 “折戟沉沙”,表面是沉沙断戟,作者却以小见大,指向战争的残
酷无情和历史的沧桑变迁。
  “东风”,表面是周瑜借以破曹的自然现象,作者却视其为历史机遇,体现对历史偶然性的思考。
运用借古讽今或怀古伤己的手法,表达对历史的感慨和对现实的批判。
《泊秦淮》借陈后主因《后庭花》亡国的典故,讽刺了唐朝统治者的昏庸和奢靡。
《江南春》通过对南朝古迹的描绘,表达了对历史兴衰的感慨。南朝崇佛误国,晚唐仍大兴佛教
《赤壁》则通过赤壁之战的典故,表达了诗人对历史机遇和英雄命运的思考。

泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花。
江南春
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
赤壁
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
这三首诗歌都运用了什么方法来表达情感?
我发现三首诗都运用了 的写法来分别表达 (情感、主旨)。
  杜牧(803—853)生于晚唐,国势衰微,藩镇割据、宦官专权、朋党相争。出身显赫,祖父杜佑为宰相,著《通典》。杜牧受其熏陶,胸怀大志,研读经史兵书。二十余岁以《阿房宫赋》崭露头角,借秦亡教
训讽谏时弊。然而进士及制举及第后,辗转于各地幕府十年,回长安又遭党争排挤,外放为多地刺史。
  仕途坎坷仍心系天下,任地方官时兴利除弊、关心百姓,兼以诗文抒发历史与现实之思,饱含对国家命运的深切忧虑。
《赤壁》则通过赤壁之战的典故,表达了诗人对历史机遇和英雄命运的思考。

赤壁
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
作者生平经历
结合创作背景和作者经历,揣摩领会诗人创作《赤壁》的具体意图。
  杜牧生活的晚唐时期,藩镇割据,战乱频繁,国家面临着诸多危机。他通过对赤壁之战的重新解读,借古讽今,暗示当时的统治者,历史的发展充满变数,即使是看似强大的势力,也可能会遭過失败,统治者应审时度势,善于借助外部力量。这种借古讽今的手法,体现了杜牧对国家命运的忧虑和对统治者的劝谏。
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,既含蓄表达了对周瑜的羡慕,也流露出怀才不遇的无奈和悲愤。
  
《赤壁》则通过赤壁之战的典故,表达了诗人对历史机遇和英雄命运的思考。

赤壁
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
结合创作背景和作者经历,揣摩领会诗人创作《赤壁》的具体意图,领会“借古讽今”与“托古抒怀”之意。
结合以前学过的咏史怀古诗,总结归纳知识点
常用题材
常见意象
以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感。
①前代的都城:咸阳、长安、金陵...
②发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、马嵬、乌江亭、隋宫、乌衣巷、易水、幽州台
③历代名人的故居、陵墓、祠庙:湘妃祠(湘山祠)、武侯祠
④特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等
⑤常见的历史人物:屈原、贾谊、王昭君、孙权、周瑜、荆轲、项羽
常用手法
情感
①借景抒情(寓情于景)。
②对比手法,描写眼前衰败、荒凉的景象,与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。
③用典,借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。
④借古讽今。
①对古人:仰慕先贤之敬意。
②怀古伤己:建功立业之渴望;怀才不遇之感伤。
③借古讽今:昔盛今衰之感慨;国运衰微之担忧;骄奢淫逸之抨击。
④对自然(物是人非、世事变迁、自然永恒)
1、 选择题:下列对《贾生》理解赏析有误的一项是( )
A. 这首诗借古讽今,揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实。
B. “贾生才调更无伦”一句中,“更无伦” 三字强调了贾谊才华出众。
C. “可怜夜半虚前席”中“可怜”的意思是“值得怜悯” ,直接表达出作者对贾谊的同情。
D. 全诗采用先扬后抑的手法,先写汉文帝求贤若渴,后揭示其求贤的虚假。
答案:C(“可怜”在这里是“可惜”的意思,并非直接表达对贾谊的同情,而是隐含着对汉文帝的讽刺,所以C选项错误 )
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
贾生 李商隐
学以致用:
贾生 李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
诗中“不问苍生问鬼神”有何含义?请简要分析。
此句表面是说汉文帝与贾谊交谈,不关心百姓,只关心鬼神之事。实则深刻讽刺了晚唐皇帝迷信求仙、不重视民生、不任用贤才治理国家的昏庸行为,也表达出诗人对这种社会现实的不满和对国家命运的忧虑,同时借贾谊的遭遇,抒发自己怀才不遇,不能在政治上施展抱负的感慨。
延伸迁移,
悟咏史情怀
助读资料
杜牧出生于一个显赫的官宦家庭,祖父杜佑是唐代著名的政治家和史学家,曾任宰相,父亲杜从郁也曾为官。这样的家庭背景使得杜牧自幼受到良好的教育和熏陶,对政治和社会有着深刻的理解。尽管杜牧才华横溢,早年即以诗文闻名,但在科举考试中并非一帆风顺。他的仕途起步较晚,直到晚年才在他人推荐下进入朝廷任职。
杜牧生活在晚唐,社会动荡,政治腐败。杜牧在官场上的经历并不顺利。他多次因直言进谏而得罪权贵,导致仕途坎坷。曾因政治斗争被贬谪到偏远地区,这段经历让他深入体验了民间的疾苦,也让他意识到,个人的命运往往受到外部环境的影响,机遇的得失直接关系到个人的成败。
结合以上材料,说一说:
我从杜牧的咏史诗中,读出了他 。
结合以上材料,说一说:
我从杜牧的咏史诗中,读出了他 。
读出了他生不逢时,无从施展的无奈。
读出了他对现实社会的忧虑和不满。
读出了他对当朝统治者的警示。
读出了他对国家的一腔热爱。
如果能够穿越到晚唐,见到杜牧,你想对他说什么?
你,以诗为镜,将对历史兴衰的深刻洞察和对国家命运的深切关怀写进诗歌。
你,借古讽今,将对历史事件的精妙描绘和对个人成就的深刻反思写进诗歌。
诗里,有对国家未来的忧虑,
诗里,有对社会现实的批判。
爱国情怀不仅体现在诗歌中,
更贯穿于你的整个生命历程。
在晚唐动荡的时局中,
你以诗歌为武器,
抒发对国家繁荣昌盛的渴望,
抒发对社会和谐的向往。
词风开创宋人诗歌议论之风的先河,
情怀激励后人不断追求进步。
你的诗歌和思想,将继续激励我们不忘初心,砥砺前行,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

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