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8.1认识生命
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
探究一、生命的意义
生命的意义
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
的意义
01
除出生外，生命中的重要仪式还有哪些？
探究生命的意义
我毕业啦
我入党啦
我参军啦
我结婚啦
为什么要举行这些仪式？从这些仪式中，你感悟到了什么？
探究生命的意义
这些重要的仪式是人们表达对生命重要时刻的尊重和纪念的方式。举行这些仪式不仅是为了庆祝生命的诞生和成长，也是为了让我们思索生命的意义，感受生命的美好。
生命的存在是我们得以举行这些仪式、体会成长与发展的基础。从生命的仪式感中，我们感受到时间的流逝，生命的短暂，我们会更加珍惜眼前的幸福，过好生命中的每一天。
1.每个人的生命都是独特的。
我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。
在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
二、生命的特点
2.人的生命的特点？
②每个人的生命都是不可逆的。
表现
从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。
要求
①我们应感恩生命的获得；
②把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中；
③让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？
_______年_____月_____日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。
算后，自己的第一感受是：______________________。
算一算，想一想
2023年中国人均寿命是77岁，其中上海80.26岁，
北京80.18岁。假如东东能活82岁（约3万天），算算，14周岁的东东现在已用去了多少天？他父母（42岁）已用多少天？
2024年11月29日东东生命已用去_5110_天左右。而他父母已用去15330左右天了。
每个人的生命都是有限的，新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
③每个人的生命都是有限的。
新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
生命是有限的
2 、生命的特点是什么？
2.生命的特点是什么？
虽我之死 有子存焉
子又生孙 孙又生子
子又有子 子又有孙
子子孙孙 无穷匮矣！
——列子《愚公移山》
思考：依据上图判断人的生命有什么特点。分别看到了哪些生命的传承关系？？
④人的生命是代代接续的。p62
在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在生命的接续中，每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
家族生命
的传承
中华民族
的延续
民族友好关系的传承
社会生命
肉体生命是人存在的基本依托和载体。珍惜自己和他人生命。
精神生命
自然生命
个体在社会生活中承担一定的角色，承担相应责任的能力。
人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。
拓展：生命的内容有哪些？
总结：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。
√
3．2024年10月1日是中华人民共和国成立75周年，75年是一部奋斗史诗，是一代又一代中华儿女接续奋斗的历史。关于生命的接续的观点正确的是　　
①一代代个体生命实现了人类生命的接续
②生命是短暂的
③精神上的继承也是一种生命接续
④在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
解析　此题考查生命的接续。②是生命的特点，不符合题意，排除。①③④符合题意。故选A。
4．2023年9月，新入职的警察李紫茹接过“121845”警号，这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用的警号。这枚警号曾经陪着李小平同志走过了27年从警路，如今在李紫茹手中得以重启，继续传承着公安事业的光荣使命。这是一段感人至深的生命传承故事。
从李紫茹接过父亲“121845”警号的故事中，谈谈你对生命传承的理解。
合作探究 积极互动
结合图片和课本P63页探究与分享，思考这些思想、精神文明会流传至今说明了什么
合作探究 积极互动
要点：7.人的精神是不断传承的表现（原因）
（1）伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的表现。
（2）在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
（永恒）
（1）上述三则材料分别反映了人类生命的哪些特点？
（1）材料一：每个人的生命都是独特的。材料二：每个人的生命都是不可逆的。材料三：每个人的生命都是有限的。
（2）甲同学认为：“人的生命是代代接续的，我们只在身体的生命中实现了对生命的接续和传承。”请你结合所学知识，对甲同学的观点进行评析。
（2）甲同学的观点是片面的。理由：①人的生命是代代接续的，在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②同时，人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
怎样理解生命有接续？
知识归纳
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。
⑤人的精神生命是不断传承的。
2 、生命的特点是什么？
连线练习
生命的特点
把下面名言与对应的生命特点连接起来
生命是独特的
生命是不可逆的
生命是有限的
生命是代代接续的
精神生命是不断传承的
1、花有重开日，人无再少年。
2、年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、天地无终极，人命若朝霞
5、生得再平凡，也是限量版。
6、江山代有才人出，各领风骚数百年。
7、盛年不重来，一日难再晨。
独特的
认识
生命
人的生命的重要性
不可逆的
生命的特征
有限的
代代接续的
精神生命是不断传承的
2. 乐乐说：“从我的家族谱里可以找到我的名字，我的身上也有家风的影子。”这告诉我们（ ）
A．乐乐只是在身体上接续祖先的生命
B．乐乐难以从家族的发展中找到自己的位置
C．乐乐没能正确认识生命
D．人类生命的延续，精神生命在传承
D

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