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(共31张PPT)
13.桥
统编版小学语文六年级上册
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。
读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
小 说
小说三要素
咆哮 狞笑 呻吟 势不可当
盯着乱哄哄的人们 沙哑地喊话 揪出小伙子
学习任务
洪水逼近
拥向木桥
夫子殉职
洪水退去
　
　　找出写老支书神态、语言、动作的句子，结合相关情节想一想，这究竟是一位怎样的老支书？可以勾画关键词，做做旁注。
　　
学习任务
12.桥
　　黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
　　山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
　　村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
　　东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
　　死亡在洪水的狞笑声中逼近。
　　人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
　　
　　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
　　老汉清瘦的脸上淌着雨水。
　　
人们停住脚，望着老汉。
　
　　有人喊了一声：“党员也是人。”
　　老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
　　竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。　　
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
　　
　　 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
　　老汉突然 上前，从队伍里 出一个小伙子， 道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
　　突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
　　一片白茫茫的世界。
冲 揪 吼　　
老汉凶得像只豹子。
　
　　 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
　　老汉 道：“少废话，快走。”他用力把小伙子 上木桥。
　　突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
　　一片白茫茫的世界。
吼 推　
　　水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：
“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
　　突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
　　一片白茫茫的世界。
学习任务
　　画出描写雨、洪水和桥的句子读一读，体会当时的环境。再联系老支书在洪水中的表现，说说这些环境描写对表现人物的作用。
桥
　　黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
　　山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
　　村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
　　东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
　　死亡在洪水的狞笑声中逼近。
　　人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
　　 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
　　突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
　　一片白茫茫的世界。
　　 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
　　突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
　　一片白茫茫的世界。
　　 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
　　突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
　　一片白茫茫的世界。
　　五天以后，洪水退了。
　　一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
　　她来祭奠两个人。
　　她丈夫和她儿子。

　　
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
只有北面有座窄窄的木桥。 　
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
突然，那木桥轰的一声塌了。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
　　
　　
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
只有北面有座窄窄的木桥。 　
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
突然，那木桥轰的一声塌了。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
　　
　　
　　
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
　　
　　
　　
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。　
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
　　
　　
只有北面有座窄窄的木桥。 　
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
突然，那木桥轰的一声塌了。
　　
　　
桥
　　黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
　　山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
　　村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
　　东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
　　死亡在洪水的狞笑声中逼近。
　　人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
　　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
　 有人喊了一声：“党员也是人。”
　 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
　 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
　　 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
　　突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
　　一片白茫茫的世界。
　　水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：
“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
　　突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
　　
一片白茫茫的世界。
他像一座山。
老汉像（是）_________________
老汉凶得像只豹子。
桥
　　
短句
　　
特点：短句结构简单，没有矫揉造作的修饰，读起来简洁明了，字字珠玑。
作用：在朗读时客观上加快了语速，二节奏的加快又营造了一种紧张的氛围，与课文中描写的洪水肆虐、死神逼近可谓配合得丝丝入扣。
　　 五天以后，洪水退了。
　　一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
　　她来祭奠两个人。
　　她丈夫和她儿子。
揭示悬念，前后照应。
好处：
①从结构上说
②对人物形象而言
构思新颖，让人意外之余又觉得悲壮，达到震撼人心的效果。
进一步深化人物的形象，突出了老汉舍己为人，大公无私的精神品质。
欧·亨利式结尾，给人以出乎意料的感觉，又不得不承认他的合情合理。一般可以更好的刻画人物形象，丰富故事的内容。这种结尾艺术，在欧·亨利的作品中有充分的体现。故被称为“欧·亨利式结尾”。
《最后一片叶子》
《警察与赞美诗》
设想环境
设置悬念
设置悬念
漆黑的夜晚躲在黑暗中的门后……
出现了一只眼睛
背影很熟悉
A
B
C
D
E
F
揭示结尾
C
……
F
我 的 收 获
情节 环境 人物
怎么理解小说的人物形象呢？
小 说
虚构

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