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(共32张PPT)
花的学校
荒
笛
罚
假
裳
落
互
所
够
猜
扬
臂
我会认
荒
狂
笛
落
舞
臂
罚
猜
识记字形
住所
口笛
落下
狂欢
能够
荒野
罚站
互相
放假
跳舞
手臂
阵雨
衣裳
猜想
扬起
初读课文
1.自由读课文，注意读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍，直到读通为止。
2.在每个自然段前面标上序号。
划分段落 段落大意
第一部分
第二部分
第三部分
1-2自然段
写阵雨降落时，花朵在绿草地上跳舞、狂欢。
3-6自然段
写诗人想象花孩子在花的学校的有趣情景。
7-9自然段
写想象花孩子们急忙赶回家，对着妈妈扬起双臂。
先写......然后写......最后写 ......
课文学习
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
1
轰响
阵雨落下
口笛
采用拟人的修辞手法把东风当成人来写，写出了东风自由自在、悠闲的样子。
我也会写拟人句
海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
点头微笑
熟透了的小寨樱桃一个个躲在树叶后面笑红了脸。
躲
笑
脸
课文学习
于是，一群一群的/花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上 / 跳舞、狂欢。
2
为什么不是“一朵一朵”？
形容花很多
这个句子很有新鲜感。
有了雨水的滋润，花儿竞相开放。这里把花儿当成人来写，写出了雨中花儿们的喜悦和无拘无束。
课文学习
想象画面，配上动作朗读1、2自然段，读出东风的悠闲和花儿们的喜悦。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
一个“ 跑” 字说明了花儿在雨水的滋润下疯长，又用了拟人的修辞手法，让人感受到花儿们在快乐生长的样子。
跑出来
跳舞
狂欢
突出了花儿们的美丽、活泼、可爱、向上，从“跳舞” 这个词语我还能感受到花儿们很快乐。
指名读第三至五自然段，看看花儿们的学校是什么样的。想一想，谁是他们的老师？老师为什么要罚站？他们什么时候放假呢？找出有新鲜感的词句。
走进文本
课文学习
妈妈，我真的~觉得/那些花朵是在地下的学校里上学。
3
把未冒出地面的花朵想象成在地下学校上学的孩子
想象奇特
“地下的学校”指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下，喻指不自由的读书生活。
课文学习
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
4
花儿们会做什么功课呢？他们做功课时是什么心情呢？
把在墙角冒出来的零星小花想象成犯错误而被罚站的学生
课文学习
雨一来，他们就放假了。
5
放假时你是什么心情？最想做什么呢？
孩子们渴望放假，是追求自由；花儿们渴望雨水，有了雨的滋润，花儿们就可以破土而出，自由成长。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
6
放假的花孩子是什么样的心情呢？
花孩子们心情非常激动。
形容风吹叶子等的声音。
这句话描写了大雨来临前狂风大作的景象，但是花孩子没有任何害怕，表现了花孩子渴望出来玩耍的心情。
课文学习
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
6
除了花孩子，还有谁也在高兴呢？你从哪里看出来的？
雨一来，树枝、绿叶、雷云和花孩子都放假了，大家一起快乐地玩耍。边读边想象他们玩耍的画面，把他们的快乐读出来。
把冒出来的花儿们想象成了学校放假冲出来玩耍的孩子们
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
狂风大作
电闪雷鸣
伴 奏
指名读七、八自然段，想一想，说一说： 花儿的家在哪里？是什么样的？
他们的家是在天上，在星星所住的地方。
想象奇特
走进文本
为什么说花儿的家在天上？
天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的、没有约束的，太阳对他们的爱是温暖的。
对自由的渴望
花朵们家的地方
指名读最后一自然段，你知道了什么？想想花儿的妈妈是谁？
太阳
走进文本
我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/我有/我自己的/妈妈/一样。
动作描写
对母亲的依恋
齐读这一自然段，联系自己与妈妈相处的感受体会，读出温馨的感觉。
展开想象，想象花儿们还会发生什么有趣的事。想一想，先说什么，再说什么，然后用几句完整的话来说一说。
开运动会
歌唱比赛
期末考试
与蜜蜂、蝴蝶的交流会
……
小组讨论
花的学校
花在风雨中成长
花在学校的生活
童真童趣
板书设计
欢天喜地
丰富多彩
花去天上找妈妈
急急忙忙
清风一吹，他们__________________。
蝴蝶一来，他们__________________。
会伸伸懒腰
和蝴蝶一起跳舞
太阳一来，他们____________________。
蜜蜂一来，他们__________________。
献出香甜的花粉
朝着太阳公公点头微笑
课外阅读。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。

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