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(共17张PPT)
苏科版 生物学 八年级上册
血管与心脏
第14章 第2节
（第 2 课 时）
学习目标：
生命观念
科学思维
探究实践
社会责任
1、说出心脏的位置、大小及四个腔的名称和心壁特点。
2、描述心脏瓣膜的位置、作用及与心脏相连的血管。
3、理解心脏跳动的过程（收缩与舒张）和心率的概念。
4、认同体育锻炼能提升心脏功能,关注心血管健康。
活动一： 感受心脏的跳动
请同学们把手放胸部偏左侧，安静的去感受心脏的跳动。
医用听诊器
自制听诊器
任务一：（小组合作 2分钟）
阅读课本P44有关心脏的介绍，观察图14-16“心脏的外形示意图”，
以及结合心脏结构模型，思考以下问题：
1. 心脏的位置、大小及形状？
2. 如何区分心脏的左、右？
活动二： 观察心脏的外形
左下方
拳头
大小如拳形像桃
活动二： 观察心脏的外形
1. 心脏的位置、大小及形状
位置：
心脏大小与自己的　　　差不多。
心脏位于胸腔的中央偏 ，在两肺之间。
大小：
上
下
右
左
心尖
区分左右：
心尖偏向的一侧为左半部分。
心壁较厚的一侧为左半部分，较薄的一侧为右半部分。
活动二： 观察心脏的外形
心脏各部分结构都由哪些组成？
2. 如何区分心脏的左、右？
活动三： 观察心脏的结构
任务二：(小组合作 3分钟)
观察课本P45图14-18“心脏的内部结构示意图”，利用标签纸，对照心脏模型，贴出各个结构名称，思考：
1.心脏由几个腔构成？名称分别是什么？哪些腔相通？
2.各心房和心室分别与什么血管相连？
3.心脏壁组成及功能？每一个腔的
心壁肌肉厚薄一样吗？
4.心房和心室之间、动脉基部是否有瓣膜，
有什么作用？
酶具有催化、参与物质谢活动、参与免疫反应等作用。
左心房
左心室
右心房
右心室
左右相反，上房下室
左右不通，房室相通
1.心脏由 个腔组成，分别是
。
4
左心房、左心室、右心房、
右心室。
活动三： 观察心脏的结构
右心房
右心室
左心房
左心室
上腔静脉
下腔静脉
肺动脉
主动脉
肺静脉
2.与各心房、各心室相连的血管
活动三： 观察心脏的结构
肺静脉
左心房
左心室
主动脉
上、下腔静脉
右心房
右心室
肺动脉
心房连接静脉血管，心室连接动脉管血。 房连静，室连动。
3. 心脏壁由 组成，每一个腔的心壁肌肉厚薄 。
薄
薄
较厚
最厚
心室壁比心房壁厚
左心室壁比右心室壁厚
心肌
不同
心脏壁由肌肉组织构成；肌肉组织具有收缩、舒张的功能，为血液循环提供动力。
活动三： 观察心脏的结构
为什么心房较薄、心室较厚、而左心室最厚呢？
输送血液的泵
4. 在心房和心室间、心室和动脉间是否有瓣膜？瓣膜在血液流动中具有什么作用？
动脉瓣
房室瓣
单向阀门
防
止
血
液
倒
流
活动三： 观察心脏的结构
观看视频：心脏是如何工作的？
心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。
一次心跳包括了心脏的收缩和舒张过程。
(图14-19 )
活动四：心脏的结构功能
心脏是血液循环的动力器官
左右心房收缩时：房室瓣 ，动脉瓣 。血液分别进入左心室和右心室。
左右心室收缩时：房室瓣 ，动脉瓣 。血液分别进入主动脉和肺动脉。
心室心房均舒张：房室瓣 ，动脉瓣 。血液由静脉流入心房，再入心室。
活动四： 心脏的结构功能
开放
关闭
开放
关闭
关闭
开放
活动四： 心脏的结构功能
心脏每分钟跳动的次数
（就是心脏跳动的频率）
心率
在安静状态下，不同年龄段、不同体质的人心率是各不相同的。正常成年人的心率平均为75次/分。儿童时期，由于心脏正在发育中，心脏每次博动输出的血量少，因此心率要高一些。
心脏跳动与性别、年龄、健康状况有关。
小资料
适宜的体育锻炼能增强心肌功能，青少年应坚持锻炼。
爱护心脏
关爱生命
课堂小结：
本节课你都学到了什么？
学以致用
1.右图为人体心脏结构示意图。图中表示左心室的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2.在解剖新鲜的猪的心脏时，如果你找到一根血管与心脏壁最厚的腔相连，那么你找到的那根血管是（ ）
A．肺静脉 B．肺动脉 C．下腔静脉 D．主动脉
3.心脏骤停时，可采用胸外按压进行急救。向下按压可帮助心脏将血液泵入主动脉和肺动脉。与这两种动脉相连的心脏结构分别是（ ）
A．左心房和右心房 B．左心房和左心室
C．左心室和右心室 D．右心房和右心室
B
D
C

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