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Unit 8 I can do this for you
第1课时Cartoon time学习任务单
姓名：___________ 学校：______________ 班级：__________ 学号：________
在单元主题图的帮助下，通过模仿跟读等活动认读核心词汇，初步感受韵律诗的节奏和内容；以找、读、写的方式掌握字母X, Y, Z。（学习理解）
2. 在看、听、读、说的活动中获取、梳理Bobby 和爷爷的亲情互动。（应用实践）
3. 分角色表演卡通故事，交流自己陪伴长辈的能力和方式，初步形成参与家庭互动、关爱家人的意识，感受“孝敬长辈、陪伴家人”的中华传统美德。（迁移创新）
1. 预习新单词，了解词义。
2. 试着朗读课文，大致理解课文意思。
一、从方框中选出合适的选项完成短文。
Hello! My name is Liu Tao. Today is my birthday. I’m ______ now. I get a ______ from my father. I get a ______ from my brother. My _______ makes a cake for me. I am ______. And I love my family.
二、用数字给下列句子排序，使之成为一段完整的对话
（ ）Right! Let’s cut the cake together.
（ ）It’s my birthday today.
（ ）Happy Birthday!How old are you now
（ ）Wow!A big cake. Six candles.
（ ）I am e to my party. It’s time to play.
【学习任务一】描摹并写出字母。
【学习任务二】读一读，划一划。
【学习任务三】读故事，回答问题。
1.Is Bobby good at dancing
_________________________
2. Is Bobby good at drawing
_____________________________________________________________________3. How does Bobby feel
_____________________________________________________________________4. Why does Bobby’s grandpa feel happy
_____________________________________________________________________5. What can you do for your family
_____________________________________________________________________
【学习任务四】请用正确的笔顺按字母表顺序写出字母X,Y, Z的大小写形式。（注意大小写的区别）
【学习任务五】从括号中选择合适的内容填空。
1. --_______(Are/Is ) this a fox --No. It’s you!
2. Look at ________(me/my)! I can dance.
3.Mum, I can do _________(thing/things) for you.
4. --_______(What/How) can Bobby do for ______(him/his) family
-- He can _______(sing/sings)
【学习任务六】从方框中选出与句子相对应的答句。
( ) 1. Is this a fox
( ) 2. Can you draw pictures
( ) 3. How old are you
( ) 4. I can take pictures for you!
( ) 5. What can you do after dinner
答案
温故知新：
一、 B E D A C
二、 5 1 2 4 3
【学习任务一】注意观察学生所写的字母笔顺、占格是否正确。
【学习任务二】
【学习任务三】
1.No, he isn’t.
2. No, he isn’t.
3. He feels shy.
4. Because Bobby loves him.
5. I can ... for my family.
【学习任务四】
【学习任务五】
1. Is 2. me 3. things 4. What;his;sing
【学习任务六】
1. A 2. D 3. E 4. B 5. C

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