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第3章广袤浩瀚的宇宙单元测试卷
姓名_________ 班级 _______学号______
一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）
1.下列概念中，为从属关系，且依次为从小到大排列的是（）
A. 天王星——木星——太阳系 B. 银河系——太阳系——宇宙
C. 地月系——太阳系——银河系 D. 哈雷彗星——地球——太阳
2.在太阳系八大行星中，与土星相邻的两颗行星是（）
A. 金星、地球 B. 地球、木星 C. 木星、天王星 D. 水星、火星
3.小丹绘制了一幅学校的平面图。老师看后，说这幅图存在一个明显的问题，这个问题是（）
A. 比例尺太大 B. 指向标错误 C. 缺少经纬度 D. 缺少图例
4.人类从未间断过对太阳系的探索。下列有关太阳系的叙述中，正确的是（）
A. 耀斑爆发常作为太阳活动强弱的标志
B. 金星可以直接用肉眼观察到
C. 除地球外，其他行星表面至今没有发现大气层
D. 土星和木星周围都没有卫星
5.对下列四幅图中在的方向的叙述中，正确的是（ ）
A. 西北、正东、西南、正北方向 B. 东北、西南、正西、西南方向
C. 东北、西北、正东、西南方向 D. 东北、正东、正西、西南方向
6.下列关于人类对宇宙的认识正确的一组是（）
①人类认识宇宙的顺序是：太阳系银河系河外星系宇宙
②宇宙是永恒的，宇宙中的天体也是永恒的
③宇宙中的天体处于不断的运动之中，天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统
④宇宙是由物质组成的，物质是不断运动着的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7.下列有关地球和地球仪的说法正确的是（）
A. 所有与赤道平行的圈线叫纬线
B. 地球里有一个地轴，所以地球仪能绕地轴旋转
C. 地球仪是一个正球体，所以地球也是正球体
D. 地球仪上有经线和纬线，所以地球上有经纬网
8.某地点以西是东半球，以东是西半球，以北是高纬度，以南是中纬度，该地点的地理坐标可能是（）
A. 、 B. 、 C. 、 D. 、
9.经线和纬线相互垂直，相互交织，形成经纬网。如图为两幅图幅大小相同的经纬网图，下列说法正确的是（）
A. 甲、乙两图中，比例尺较大的是图甲 B. A、B两地均位于南半球、西半球
C. B地的经纬度为 D. B地位于A地的东北方向
10.据报道，截至2024年4月17日，全球最大口径、最大灵敏度的望远镜“中国天眼”——FAST发现的脉冲星数量突破900颗。脉冲星的发现成为人类认识宇宙进程中的重要里程碑，是研究宇宙极端环境的理想研究对象。下列对宇宙的有关认识正确的是（）
A. 从侧面看，银河系像个大旋涡
B. 夜晚能看到的星星都是恒星
C. 流星现象是由太阳系中的一些小型天体闯入地球大气层，与大气层摩擦、燃烧、发光产生的
D. 银河系是以太阳系为中心的
11.根据图示，能正确表示地月系、太阳系、银河系、宇宙等天体系统关系的是（）
选项 1 2 3 4
A 地月系 太阳系 银河系 宇宙
B 宇宙 银河系 太阳系 地月系
C 银河系 宇宙 地月系 太阳系
D 太阳系 地月系 宇宙 银河系
A. A B. B C. C D. D
12.某同学利用乒乓球、粗铁丝制作地球仪。下列不能作为自制地球仪评价指标的是（）
A. 地轴是否与水平面呈角 B. 所有纬线是否相互平行
C. 赤道是否与南、北两极等距 D. 经线之间与纬线之间间隔的度数是否相同
13.读局部经纬网图，下列关于图中四地的说法中，正确的是（）
A. 甲地的地理坐标是 B. 乙地所在的纬线是中低纬度的分界线
C. 丙地位于东半球 D. 丁地所在纬线长度最长
14.俗话说：找不着北了。从地理学的角度讲，这个真正地在地球上找不到北的地方应当是在（）
A. 回归线上 B. 南极点上 C. 赤道上 D. 北极点上
15.如图所示为某个半球经纬网示意图，甲、乙两架飞机从点出发，甲向正东飞行，乙向正北飞行，如果前进的方向始终保持不变，那么（ ）
A. 两架飞机都能回到原出发地点 B. 两架飞机都不能回到原出发地点
C. 只有乙能回到原出发地点 D. 只有甲能回到原出发地点
二、填空题（本大题共7小题，共24.0分）
16.随着技术的发展，人类观测太空的精度与广度不断提高。
（1）平时我们观察到的是太阳的大气层，而利用太阳射电成像望远镜可对太阳进行更高精度的观测与研究。太阳大气层的最外层是________。
（2）如图甲所示为“墨子巡天望远镜”观测到的迄今最大视场的仙女座星系高清照片，下列与仙女座星系属于相似天体系统的是________（填字母）。
A．地月系 B．太阳系 C．银河系
（3）为深入对太阳系的了解，请根据太阳系的知识，帮助小科完成下列问题：
①图乙是一幅在地球上拍摄的太阳系某行星凌日天文奇观照片，此图不可能是下列选项中的________。
A．水星凌日 B．火星凌日 C．金星凌日
②火星是太阳系的八大行星之一，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球，火星探险比起其他星球更具挑战性，近年来探测火星已形成一个热潮，相继有“火星快车”“勇气号”和“机遇号”探测器飞向火星，图丙为太阳系局部示意图，这些探测器都飞向了图中的________（填字母）。
17.读“地球在太阳系中的位置”示意图，回答下列问题。
（1）图中所示宇宙空间范围内包括两级天体系统，其中较高一级天体系统的中心天体是________。
（2）图中字母表示地球的是________。
（3）地球上存在生命与宇宙环境关系密切，下列不属于地球存在生命的有利条件的是________。
A．地球表面常有陨石撞击
B．大小行星各行其道，互不干扰
C．日地距离适中，接受到的光热适量
D．地球表面有空气和水
18.读地球光照图，回答下列问题：
（1）图示区域中位于西半球的是________点。
（2）A点在E点的________方向。
（3）地球围绕着一根假想的轴旋转，称为________。
（4）如图此时中国的绍兴是白天，则英国的伦敦处于________（选填“白天”或“黑夜”）。
19.读“日、地、月及哈雷彗星绕转示意图”，完成下列问题：
（1）图中哈雷彗星是围绕________运动的天体，它的公转周期是________年。
（2）哈雷彗星运行到a、b、c三点时，________（选填“a”“b”或“c”）处的彗尾最长。
20.读图，完成下列各题。
（1）该教具是按照一定比例缩小的地球模型，称为________。
（2）如果想建一座四周都朝北的房子，应建在________。
（3）如果量得该地球仪的赤道周长是，那么此地球仪的比例尺是___________________（用数字式表示）。
（4）从A点到北极点纬度的变化规律是________。
21.图A为某动物园平面图，读图并回答下列问题。
（1）图A中，若小和小在地图中的距离是，他们的实地距离是________。
（2）图A与图B比较，比例尺较大的是图________。
（3）图A中，小M沿着小路往前走，他走到什么地方正好在小的北方？___________________。
（4）图C是用图A复制的，但明显缺了一个指向标，请你在图C中画上指向标。
22.探索宇宙是人类永恒的课题。请回答下列问题：
行星 大气特点
天王星 主要是氢气、氦气和甲烷
金星 大气浓密，二氧化碳占97%
火星 大气非常稀薄，二氧化碳占96%
（1）由于金星的大气浓密，___________________气体的含量高，导致金星的温室效应很强烈。
（2）行星若适合人类移居应具备三个条件：适宜的温度、一定厚度和适宜呼吸的大气，还要有生命必需的________。美国火星探测器登上火星的目的之一就是寻找是否有这种物质存在的证据。
（3）科学家找到了火星上曾经有水的证据，这说明________（填字母）。
A．人类很快就能移居火星 B．火星有存在生命的可能
C．火星的质量和体积适中，有利于水的形成
D．火星大气中一定有氧气存在
三、实验探究题（本大题共3小题，共20.0分）
23.科学课上，老师和同学们一起用如图所示模拟实验来探究地球的形状。把篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝下，回答下列问题：
（1）实验1：笔在篮球上距离人眼由近到远移动时，发现铅笔的长度会慢慢变________。
（2）实验2：铅笔在木板上移动时，________（填“能”或“不能”）看到铅笔的全部。
（3）在现实生活中，从远处驶来的帆船，总是先看到________（填“桅杆”或“船身”）。
（4）通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状是________。
24.地球仪是地理学习的工具，让我们动手制作简易地球仪吧！
[器材准备] 乒乓球、粗铁丝、量角器等。
[制作过程]
步骤一：确定赤道和两极并绘制纬线。在乒乓球中部画一个圆圈作为赤道，离赤道等距顶端处各钻一个小孔，为南、北极点。如图甲，以赤道为起点每隔30°画一条纬线。
（1）图甲中，在赤道上标________（填纬度），且与其他纬线保持________（填“平行”或“相交”）。然后画出经线。
步骤二：做他轴
（2）如图乙，用铁丝（直线部分）制作地轴，铁丝与地面夹角为________。
步骤三：组合固定。将乒乓球固定在地轴中间，使其可以自由转动，如图丙。
（3）除上述器材外，生活中还有哪些材料可以用来制作地球仪？______________________。
25.某学校的科学兴趣小组同学发现，在各种博物馆、纪念馆中通常会有专门的沙盘帮助我们了解和认识该建筑的构造和各区域的功能。
（1）小组同学决定一起制作一个自己校园的沙盘，帮助大家更好地了解校园环境，你认为沙盘还能起到的作用是________________________。小组通过讨论制订了计划，并打算分工合作进行制作。请帮助他们排列工作的流程：________________（请用序号排列）。
①制作校园主体建筑与环境；②绘制校园平面图；③选取卡纸、橡皮泥等制作模型的相关材料；④进行校园的实地测量；⑤优化和修饰沙盘细节。
（2）小组同学在制订测量教学楼之间的实地距离方案时，下列方法合理的是________。
A．利用自行车轮滚动圈数及车轮周长测定 B．通过步数及每步距离测定
C．利用激光测距仪来准确测定 D．用自己的直尺多次累计测定
（3）下表为小组测定的部分数据及绘制的平面图初稿（如图），请根据表中数据和平面图的测量结果，通过计算在平面图右下角标注相应的比例尺（写出计算过程）。
测量对象 距离/m
校园西侧围墙长度 270
足球场草地长度 100
足球场草地宽度 68
…… ……
四、解答题（本大题共4小题，共26.0分）
26.人类对宇宙的认识经历了漫长的探索过程。
（1）根据图1所示科学史信息，图2中与“日心说”所对应的是________（填“甲”或“乙”）。
（2）分析上述科学史信息，判断下列观点正确的有________。（多选）
A．当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代
B．科学理论的发现往往需要借助观察、测量等科学方法
C．只有完全正确的理论才是科学理论
D．没有先进的科学技术将无法开展科学研究
E．技术的进步会促进科学的发展
（3）为了更好地理解星系是如何运动的，老师在一个气球表面贴上一些圆形小纸片，用打气筒向气球中打气（如图所示）。如果圆形小纸片代表星系，那么打气模拟了________。
27.下图为天体系统图，读图回答下列问题。
（1）图甲表示________系，以________为中心；图乙表示________；图丁表示________系，以________为中心。
（2）图甲中成员A是________，B是________，C是________。
（3）比图丁所示天体系统高一级的天体系统的中心天体是________，其质量占其天体系统质量的________%。
28.读图，回答下列问题：
（1）在图中，表示桥的符号是________，表示房屋的符号是________。
（2）在图中，邮局大致在山的________方（填方向）。
（3）根据你所学习的知识，请你判断这是否为一幅完整的地图，并写出你的判断理由。
29.读图，回答下列问题。
（1）D点所在经线是0°经线，又称____________，如果每两条经线的间隔是20°，那么A点的经度是________，与A点所在经线合为一个经线圈的经线为________经线。
（2）B点所在纬线为赤道，则B点纬度是________。
（3）判断A在B的________方，C在A的________方。
（4）若一架飞机从D点出发一直向正北方向飞行，该飞机能否经过B点？为什么？
第9页，共9页答案
1. C 2. C 3. D 4. B 5. D 6. D 7. A
8. C 9. D 10. C 11. B 12. D 13. C 14. D
15. D
16. （1）日冕（ 2）C （3）①B ②c
17. （1）太阳（ 2）C （3）A
18. （1）A （2）西南（ 3）地轴（ 4）黑夜
19. （1）太阳 76 （2）b
20. （1）地球仪（ 2）南极点（ 3） （4）逐渐变大
21. （1） （2）A （3）猴山入口处
（4）如答图所示。
22. （1）二氧化碳（ 2）水（ 3）B
23. （1）短（2）能（3）桅杆（4）球体
24. （1）0°平行（ 2）66.5°（ 3）橘子、西瓜、篮球、排球等
25. （1）向他人介绍校园④②③①⑤（ 2）ABC
（3）答案略。说明：表格中已给出相应的实地距离，只需测量出平面图中对应的图上距离，然后计算出比例尺并在图中右下角标注即可，选择线段式、文字式或数字式表达均可。
26. （1）甲（ 2）ABE （3）宇宙的膨胀
27. （1）太阳太阳宇宙地月地球
（2）地球 木星 海王星
（3）太阳 99.86
28. （1） （2）南（或正南）
（3）不是。缺少地图三要素中的比例尺。
29. （1）本初子午线 60°W 120°E （2）0°（ 3）西北东南（ 4）不能，从D点出发一直向正北方向飞行会到达北极点，然后无法继续向北飞行，因为其他方位相对于北极点均属于南方。
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