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第6讲 筑牢坚不可摧的钢铁长城
第2课时 教学设计
一、读本内容分析
“军强才能国安”这一框包含“始终坚持党对人民军队的绝对领导”“全面提高新时代备战打仗能力”和“推进国防和军队现代化建设”三目，主要是回应新时代如何建设一支强大的人民军队，旨在引导学生理解建设强大的人民军队必须坚持党对人民军队的绝对领导，帮助学生牢固树立党对人民军队绝对领导的意识；理解人民军队既要政治过硬，也要本领高强，在此基础上了解如何推进国防和军队现代化建设，并引导学生树立关心国防、热爱国防的意识，自觉建设国防、保卫国防。
二、学情分析
1.已知点：在第1课《强国必须强军》的学习中，学生已经初步了解强军是应对世界形势的必然要求，是中华民族复兴伟业的战略支撑，对于国家发展、维护国家统一和保持社会稳定具有重大意义。
2.困惑点：初中学生虽然已经初步学习了有关党领导人民军队取得胜利的相关内容，但对于两者之间的关联缺乏理性深入思考；学生通过观看阅兵等方式，对于强大的人民军队有了一定的感性认识，但对于如何建设强大的人民军队及强大人民军队的建设和自身之间的关联缺乏深入思考。
3.发展点：通过古今历史事件中党领导人民军队取得胜利的故事作为突破口，引导学生理解并认同党对人民军队的绝对领导；通过对典型案例的剖析，引导学生了解如何建设一支强大人民军队，并在此过程中进一步强化拥军爱军的意识，为国防和军队现代化建设贡献力量。
三、教学目标
1.通过对历史事件的分析等活动，了解党领导人民军队取得了一系列的伟大胜利，认同并拥护党对人民军队的绝对领导，培养爱党精神；
2.通过观看人民军队建设的视频，分析有关人民军队成长的历史材料，感受人民军队的高超本领，体会人民军队保家卫国的决心，树立拥军爱军的意识；
3.通过分析有关推进国防和军队现代化建设的材料，了解国防和军队现代化新“三步走”战略，明白国防和军队现代化建设的重要性，自觉关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防。
四、教学重难点
1.教学重点
为什么要坚持党对人民军队的绝对领导
2.教学难点
如何全面推进国防和军队现代化建设
五、教学过程
(一)导入新课
1.展示习近平在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上的讲话内容(节选)
2.学生思考：为什么我们的人民军队能够取得一个又一个辉煌胜利
(设计意图：师生共同学习习近平总书记的讲话内容，初步感受人民军队的力量，为后续持续探究如何建设强大人民军队做铺垫。)
(二)环节一：始终坚持党对人民军队的绝对领导
活动1:思考与分享-观看古田会议视频，感受古田会议光芒
1.观看视频《全军政治工作会议在古田召开》,并阅读两次古田会议的材料。
2.学习任务：学生结合视频、材料思考并回答问题，这两次会议有什么共同点
3.小结：两次会议都解决了从思想上政治上掌握和建设军队的问题，就是必须坚持党对人民军队的绝对领导。
(设计意图：通过了解两次“古田会议”的内容，引导学生初步认识“要始终坚持党对人民军队的绝对领导”,并为下一步讨论引出话题。)
活动2:探究与分享-小组探究“为什么必须坚持党对人民军队的绝对领导”
1.学习任务：学生根据课前探究，小组合作自主梳理相关内容，探讨“坚持党对人民军队绝对领导的原因”并进行交流。
2.小结：党对人民军队的绝对领导，让我们的人民军队始终能够保持强大的凝聚力、向心力、战斗力，让我们的人民军队在复杂的斗争中不会迷失方向，让我们的人民军队能够经受住重重考验，战胜国内外强大的敌人，不断地从胜利走向新的胜利，保证国家的长治久安。
(设计意图：通过对课前探究的交流与分享，帮助学生进一步理解、认同党对人民军队的绝对领导，是党和国家的重要政治优势，是建军之本、强军之魂，并进一步强化学生的爱党情怀。)
(三)环节二：全面提高新时代备战打仗能力
活动3:思考与分享-了解军队训练场景，感受人民军队精神
1.观看视频《锻造胜战之师》,阅读抗美援朝资料。
2.学习任务：影响新时代人民军队备战打仗能力的因素有哪些 为什么在抗美援朝中我们能以少胜多、以弱胜强
3.小结：新时代要建设一支强大的人民军队，既要政治过硬，也要本领高强，不断从实战需要来锤炼自己，要发扬一不怕苦、二不怕死的战斗精神，要有敢于战斗、敢于胜利的血性胆魄，全面提高备战打仗的能力。
(设计意图：通过观看视频和阅读抗美援朝相关资料，帮助学生理解并认同全面提高新时代人民军队备战打仗能力，不仅要用实战的标准来锤炼自己，还要发扬斗争精神，永葆血性胆魄，同时厚植爱国主义情感。)
(四)环节三：推进国防和军队现代化建设
活动4:了解国防和军队现代化新“三步走”战略
1.展示国防和军队现代化新“三步走”战略、新时代中国特色社会主义发展战略安排。
2.学习任务：国防和军队现代化新“三步走”战略和新时代中国特色社会主义发展战略安排有何共同之处 这说明了什么
3.小结：军队和国防现代化的建设必须要为实现社会主义现代化强国服务。如期实现建军一百年奋斗目标，把人民军队全面建设成世界一流军队，是实现中国梦的坚强后盾和安全保障。
(设计意图：通过时间轴呈现国防和军队现代化新“三步走”战略及新时代中国特色社会主义发展战略安排，引导学生理解如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。)
活动5:思考与分享-探究“实现国防和军队现代化为什么要从五个方面着手 ”
1.展示有关国防和军队现代化建设的资料，并引导同学理解和思考：为什么要从“政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军”五个方面来推进国防和军队现代化的建设
2.小结：政治建军是我军的立军之本，改革是强军的必由之路，科技是核心战斗力，强军之道，要在得人，依法治军是我党建军治军基本方式。
(设计意图：学生在了解国防和军队现代化新“三步走”战略的基础上，通过对五个方面推进国防和军队现代化进行探讨，进一步了解和认识国防和军队现代化建设是一个系统工程。)
环节四：我为人民军队发展建言献策
活动6:我为人民军队发展建言献策
教师下发提前设计的建言献策表格，学生围绕本课时内容，完成相关学习任务并进行交流。
(设计意图：通过“我为人民军队发展建言献策”的活动，帮助学生树立关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的意识，理解并认同唯有如此才能为实现中国梦、强国梦凝聚强大的力量，增强学生的责任感和使命感。)
本课小结：我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。我们每个人都应自觉拥军爱军，弘扬军爱民、民拥军的光荣传统，营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的良好氛围，为实现中国梦、强军梦凝聚强大力量。
附件：
我为人民军队发展建言献策
背景 1.当前国际格局发生重大变化，世界对我国的依靠和影响不断加深，也给我国带来诸多不稳定因素和不确定的安全威胁，这就要求我们必须建设一支强大的人民军队； 2.世界新军事革命浪潮风起云涌，军事技术和战争形态出现革命性变化，各主要国家围绕谋取军事优势地位、夺取军事战略主动权的国际竞争进一步加剧； 3.近些年，影响祖国和平统一的根源并未消失，境外势力在台湾、南海问题上不断挑衅、制造摩擦，宗教极端势力、民族分裂势力、国际恐怖势力等危害仍在。
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