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BOYS AND GIRLS
青春正当时 第二框
第一课
第1课 青春正当时
自主预习
阅读课本P6—8，思考下列问题：3分钟
1、男生女生性别差异的表现？
2、如何正确对待男生女生的性别差异？
3、如何正确认识与异性之间的交往？
4、与异性交往的意义？
5、如何与异性交往？
6、如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？
7、如何对待青春期对异性的朦胧情感？
自
学
导
航
一、男生女生性别差异的表现？
两组照片哪一组更容易区分性别？
①男女生生理性别特征是与生俱来的。
进入青春期，男生女生在生理差异更加明显。（生理方面）
一、男生女生性别差异的表现？
猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？
同学小西
大家好，我是小西！
我喜欢看一些言情类书籍，喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品；
朋友评价我温柔细心，多愁善感；
我的形象思维能力强，善于分析。
同学小德
大家好，我是小德！
我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型；
朋友评价我讲义气，但也粗心大意；
我的逻辑思维能力强，擅长化学物理
兴趣爱好
性格特征
思维方式
②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理方面）
一、男生女生性别差异的表现？
②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理方面）
比较项目 男 生 女 生
兴趣爱好
谈论话题
性格特征
思维方式
篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，喜欢汽车等。
舞蹈、绘画、玩偶、 淘宝、饰品、逛街等
球赛、游戏、体育明星等
美食、服装、影视明星等
开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大……
害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静……
逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科
一、男生女生性别差异的表现？
【生活观察】P6，小组合作讨论：
（1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？
我建议小组内既要有男生也要有女生，这样可以充分发挥男生和女生的不同优势，可以更好的完成任务。
（2）在小组合作中，女生和男生可以发挥哪些不同优势？
①女生优势：温柔、细腻、善于关心他人；
语言表达能力和把握细节方面，女生常常优于男生。
②男生优势：坚强、勇敢、富有责任感；
空间想象和体能方面，男生常常优于女生。
课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。
组内有人提议再找三位女生:“我们女生之间有事情好商量,如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对:“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”
旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组。大家纷纷表达自己的观点。
如何对待男女生的性别差异？
①男生女生虽有不同，但各有优势。
②我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
【笔记】1.男生女生性别差异的表现？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显明显。（生理方面）
②在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点（心理方面）
①男生女生虽有不同，但各有优势。
②我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
【笔记】2.如何对待青春期男生女生的差异？
一、男生女生性别差异的表现？
【生活观察】P6，小组合作讨论：
（1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？
我建议小组内既要有男生也要有女生，这样可以充分发挥男生和女生的不同优势，可以更好的完成任务。
（2）在小组合作中，女生和男生可以发挥哪些不同优势？
①女生优势：温柔、细腻、善于关心他人；
语言表达能力和把握细节方面，女生常常优于男生。
②男生优势：坚强、勇敢、富有责任感；
空间想象和体能方面，男生常常优于女生。
课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。
组内有人提议再找三位女生:“我们女生之间有事情好商量,如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对:“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”
旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组。大家纷纷表达自己的观点。
男生女生都一定有上述特点吗？
如何对待男女生的性别差异？
①男生女生虽有不同，但各有优势。
②我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
一、男生女生性别差异的表现？
快速说出出示的职业，你心中浮现的性别
护士
厨师
幼儿园老师
刑警
消防员
舞蹈老师
1.这些职业是否男女都可从事？
2.为什么我们的第一反应会是男/女？
【注意：“性别刻板印象”的影响】
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
二、正确认识 ”与异性交往“
小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了 ”
小强的困惑:“不知道为什么,班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢 ”
小茜和小强的这种表现是正常现象吗？他们应怎样对待？
这是正常现象。在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
青春期的心理萌动
3、如何正确认识与异性之间的交往？P7
笔记
① 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。
② 做法：了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
二、正确认识 ”与异性交往“
对于视频中的奇葩校规，你有什么看法？
异性交往有必要吗？请给出你的理由
“异性效应”！
【笔记】4.与异性交往的意义？P7
①与异性交往对我们的成长有积极作用
②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
议学追问：那么我们应该如何与异性进行交往呢...
你认为上述情境中哪些交往是恰当的？
我们在与异性相处时要注意些什么？
1
男生和女生既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。
小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。
同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。
2
下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条。
3
男同学帮科代表（女生）抱作业。
4
【笔记】5.如何与异性交往？P8
①与异性交往要把握好尺度。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体.
③学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
二、正确认识 ”与异性交往“
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情绪，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知 从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……
你如何看待小磊对小丽产生的这种别样的感觉
什么是真正的爱情？
青春期的欣赏、好感、爱慕≠爱情
“话说爱情”
63年的悲欢苦乐，杨绛和钱钟书
他们曾经有过衣食无忧的时候，也有过生活窘迫之时，甚至有过长时间的异地相处，但是，他们却始终眼中只有对方，不离不弃。
我进清华，一为读书，二为“钟书”。
“没遇到你之前，我没想过结婚，遇见你，结婚这事我没想过和别人。“我也是。” —杨绛 钱钟书
周恩来和邓颖超——他们用51年，描绘出爱情最好的模样
他们一同为革命事业奋斗过，一同对理想与信念孜孜追求，彼此有同志式的关心与叮嘱，也有夫妻间的情感交流，更有对新朋旧友的关照，还有对长者晚辈的亲情。
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
什么是真正的爱情？
二、正确认识 ”与异性交往“
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情绪，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知 从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……
你如何看待小磊对小丽产生的这种别样的感觉
什么是真正的爱情？
如果小丽也对小磊有好感，他们可以开展一段感情吗？
青春期的欣赏、好感、爱慕≠爱情
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
二、正确认识 ”与异性交往“
如果小丽也对小磊有好感，他们可以开展一段感情吗？
现在的他们有承受这段情感的责任和能力吗？
还不成熟
没有独立
无法承担责任
身心上
经济上
精力上
学习上
老师
父母
同学
没有足够的
时间和精力
受到影响
反对
议论纷纷
青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。
可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。
二、正确认识 ”与异性交往“
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情绪，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知 从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……
你如何看待小磊对小丽产生的这种别样的感觉
什么是真正的爱情？
如果小丽也对小磊有好感，他们可以开展一段感情吗？
那么我们要怎样对待青春期的朦胧情感？
青春期的欣赏、好感、爱慕≠爱情
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
面对生活异性的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
6、如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？P8
笔记
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。但这并不是真正的爱情
7、什么是真正的爱情？P8
真正的爱情，不仅是意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
8、如何对待青春期异性的朦胧情感？P8
面对生活中可能的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
你若盛开，蝴蝶自来
我们要更好的充实自己，让自己逐渐强大，这样才能在真正的爱情来临的时候，享受它。
爱情应是甜甜的，早恋是枚青苹果。谁摘了它，就只能品尝青果的酸涩而尝不到熟果的甜美。
思维导图
男生女生
性别差异
表现
如何对待
与异性交往
青春期心理萌动
意义
做法
对异性的朦胧情感
正确认识
真正的爱情
做法
1.在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（ ）
A.男生不适合干细致的活，就适合干粗活
B.女生做不了大事，只能做小事
C.男女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作
D.男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高
D
2.男生和女生在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往（ ）
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
③要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体
④可以消除双方的性格差异
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
3.从“摘星星的妈妈”王亚平到第二次出征太空牧星的刘洋，她们用巾帼不让须眉的飒爽英姿，一次又一次的倾倒了国人。女航天员们的成就告诉我们（ 　　）
A．男生女生之间没有生理心理差异
B．男生女生差异主要体现在生理方面
C．不要过于受性别刻板印象的影响
D．男生女生在性格方面有各自的特点
C
4.七年级学生悦悦在日记中记录了自己的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动时总想表现自己，引起男生注意。这是怎么了？我是坏女孩儿吗？”针对这种现象，你想对悦悦同学说（　　）
①这是不正常的，不能让老师和同学看出来
②这是青春萌动的表现，是成长中的正常现象
③集中精力搞好自己的学习，不要考虑这些事
④遇到这种情况要慎重对待，学会理智处理
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D

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