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(共50张PPT)
同学们，你们喜欢下雪吗？下雪了最想做什么呢？
雪 孩 子
20
第一课时
小学语文二年级上册
1
2
3
4
标一标
5
6
7
8
9
10
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13
14
朗读课文，标出自然段序号。
堆 累 添 柴 烧 旺 闭 哎
旁 冲 哇 终 浑 淋 晒
duī
chái
shāo
wànɡ
tiān
bì
āi
chōnɡ
wɑ
zhōnɡ
hún
lín
lèi
pánɡ
shài
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
添加
增添
火柴
木柴
烧水
烧火
哎呀
哎哟
兴旺
旺盛
终于
始终
浑身
浑厚
淋雨
水淋淋
旁边
身旁
冲走
冲进
找哇找
晒太阳
晒场
一堆
堆放
劳累
累了
关闭
闭嘴
隹
加一加
＋
堆
日
王
＋
旺
门
才
＋
闭
纟
冬
＋
终
氵
军
＋
浑
冫
中
＋
冲
（ ）（ ）＝
（ ）（ ）＝
（ ）（ ）＝
（ ）（ ）＝
（ ）（ ）＝
（ ）（ ）＝
zhuī
累了
lèi
水淋淋
lín
看图读词语
晒着
shài
看图读词语
木柴
chái
空
kōnɡ
kònɡ
(天空)
(空地)
(星空)
(有空)
提示：根据字义确认读音。
着
zháo
zhe
(着火)
(看着)
(睡着)
(烧着)
多音字
根据句子意思判断红色字的读音。
1.他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
zháo
2.柴堆烧着了，小白兔一点儿也不知道。
zháo
3.小白兔家着火了。
zháo
4.在我生病的时候，妈妈一直陪着我。
zhe
5.秋天晚上，我一有空就会出去看看那漂亮的星空。
kònɡ
kōnɡ
wa
tiān
shāo
bì
chōng
zhōng
lín
添 柴
烧得旺
闭眼睛
冲进屋
找哇找
终于
水淋淋
哎呀
hún
浑身
āi
shài
duī
wàng
晒着
旁边
累了
páng
lèi
火堆
chái
读一读
冲
晒
柴
烧
旺
旁
哎
哇
堆
终
浑
淋
闭
添
累
我读懂了课文
雪后,_______和_______一起做游戏,玩
累了,小白兔________________,就在这时,
屋子_______。雪孩子_____________最后
变成了________。
雪孩子
小白兔
添了柴就睡着了
着火了
为了救小白兔
白云
要
伙
闭
汽
谁
歌
伴
忙
得
我能写
组词：不要 只要
造句：上课不要和同学讲话。
我能写
部首：西
上下结构
组词：伙伴 大伙 同伙
造句：我和小明是最要好的伙伴。
我能写
部首：亻
左右结构
组词：同伙 伙伴
造句：我每天都和小伙伴一起上学。
我能写
部首：亻
左右结构
组词：歌声 唱歌
造句：她唱歌非常好听。
我能写
左右结构
部首：欠
组词：走得快 飞得高
造句：妹妹走得快是因为她快要迟到了。
我能写
部首：彳
左右结构
雪 孩 子
20
第二课时
雪花堆雪人
火堆 累了 添柴 闭上 哎呀
旁边 冲进 终于 浑身 晒着
找哇找 水淋淋 越烧越旺
读一读
雪，下个不停，一连下了好几天。
你想象到了怎样的画面呢？
1
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
雪孩子是怎么来的？读第2-3自然段，说一说。
2
3
师生分角色表演读。
妈妈，妈妈，我也要去！
好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。
兔妈妈走后,小白兔有了雪孩子这个新伙伴,它在干什么呢？
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
小白兔 给雪孩子 。
讲故事
听
开心 快乐
小白兔还会和雪孩子玩什么
你感受到了什么
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
小白兔玩累了，睡觉前做了什么？
4
这样做可能会发生什么危险？
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
你知道小白兔家是怎么着火的吗？
5
6
渐渐
-----慢慢
屋子里暖和了。
屋子里渐渐暖和了。
小树长高了。
小树渐渐长高了。
渐渐—— 。
我的成绩渐渐好起来了
读一读，比一比。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
用着急的语气读句子，语速快一点，加点词重读，读出当时情况的危急。
6
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏
7
8
雪孩子是怎么救出小白兔的呢？
自读课文第7-8自然段：
用“—”画出雪孩子说的话。
用“﹏”画出描写雪孩子动作的语句。
把自己想象成雪孩子读句子。
着急
着急 担心
不好了！小白兔家着火了！
小白兔，小白兔！你在哪里？
你感受到雪孩子着急的心情了吗？
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
你从哪些词语感受到雪孩子着急的心情呢？
这是一个怎样的雪孩子？
勇敢
善良
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
边做动作边读句子，读出雪孩子一心想救小白兔,不顾自己安危的急切心情。
自读课文第9-14自然段，画出描写雪孩子变化的语句。
小白兔得救了，他多想谢谢这位勇敢救人的英雄啊，可是雪孩子去哪里了呢？
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
浑身水淋淋的
9
这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来就救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
　 “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
浑身水淋淋的
化成了水
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11
12
13
激动
雪孩子去哪里了呢？
咦？是谁救了小白兔？
惊讶 疑惑
真得谢谢他呢！
感激 开心
用拟声词和标点符号来表达心情。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
浑身水淋淋的
化成了水
水汽
白云
14
雪孩子去哪里了呢？
水
雪孩子
水汽
白云
越聚越多
遇热
遇热
雪孩子为什么会有这样的变化？谁能讲一讲其中的道理？
云的形成
知识拓展
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了水汽。
读一读，比一比。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
突出水汽很轻。
突出白云很美。
小白兔久久地站在那里，仰望天空，看到了一朵美丽的白云，那朵白云也微笑地看着他。如果你是小白兔，你心里会想什么？你有什么话想对好朋友说呢？
雪孩子……
勇敢的雪孩子，谢谢你救了我。你永远是我的好朋友！
可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来，我还要唱歌给你听呢！
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
读一读，读出小白兔不舍、难过的心情。
小白兔盼呀盼呀，终于盼到了下一场雪。这天早上……
编故事
雪孩子
小白兔家失火
救
水
融化
蒸发
白云
课堂小结
我会看图讲故事。
组词：闭上 关闭
造句：游乐园关闭了，不能去玩。
我能写
半包围结构
部首：门
组词：不忙 忙着
造句：妈妈正忙着做饭呢。
我能写
左右结构
部首：忄
组词：是谁 谁的
造句：这件事到底是谁干的？
我能写
左右结构
部首：讠
组词：汽车 水汽
造句：爸爸每天开着汽车去上班。
我能写
左右结构
部首：氵
把善良、勇敢的雪人救下小白兔的故事讲给周围的人听。
课后作业

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