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(共46张PPT)
21.伯牙鼓琴
马踏匈奴
负荆请罪
激昂、振奋、惊心动魄
舒缓、低沉
铮铮乎若铁骑
悠悠乎若低诉
孔子一生与音乐相伴，他认为音乐是表达情感、沟通心灵的重要媒介。 例如，当孔子在卫国失意时击磬，一位背草筐的人能通过磬声精准地解读出他“莫己知也”的郁结心事。
这种通过艺术形式实现的心灵契合，正是“知音”最直接的体现——超越语言，直达内心。

伯牙是一位著名的琴师，善弹七弦琴。
锺子期，据说是一名樵夫。也有人说是通音律，但是隐居山林的人。
伯牙/鼓琴，锺子期/听之。
伯牙在鼓琴，锺子期在听。
方/鼓琴/而/志在太山，
刚开始时，伯牙弹琴想着太山，
钟子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。”
锺子期说：“琴弹得多好啊，像大山一样高峻。”
少选之间/而/志在流水，
不久伯牙弹琴心志又在流水，
锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”
锺子期又说：“琴弹得多好啊，像流水一样浩荡。”
锺子期死，伯牙/破琴/绝弦，
锺子期死后，伯牙摔破琴，挑断弦，
终身/不复鼓琴
一辈子不再弹琴
以为/世/无足/复为/鼓琴者。
认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
①少shǎo 选
②以为wéi世无足复为 wèi鼓琴者
善哉乎
（语气上扬并延长）
读懂
巍巍乎
高大的样子
宽厚嗓音、沉稳、
汤汤乎
水流大而急的样子
快而急促
流水
水的三声音读满
句子中有逗号、有句号，要注意停顿。
其中有一个句子，
把意思再读得更鲜明一点，注意停顿。
读好这个句子的停顿：以为/世/无足复为/鼓琴者
有没有同学在初步感知课文内容的基础上，能尝试着朗读这篇文章，请举手发言。
讲故事
结合注释，把理解的内容说出来
一开始就这样写：春秋时期，有一个人叫谁，有一天怎么样······
志
士+心
心志、情志
心向往之，心里向往着什么
春秋时期，有一位著名的琴师叫伯牙，一次偶然的机会，他认识了一位樵夫叫锺子期。有一次，伯牙弹琴，锺子期坐在旁边听他弹琴，一开始伯牙心里想到了泰山，锺子期对他说：“你弹得真好啊，那琴声好似巍峨高峻的泰山。”一会儿伯牙又想到了流水，锺子期又说：“你弹得真好啊，那琴声好似浩荡的流水。”后来锺子期死了，伯牙把他的琴摔断了，琴弦也断了，因为他认为这个世界上再也没有人值得他为之弹琴的人了。
加入想象，再写具体、全面
伯牙是春秋时期著名的琴师。一天，他在山上弹琴，一位叫锺子期的山野樵夫听他弹琴。一开始，伯牙弹琴心里向往着大山。锺子期赞叹道：“弹得好啊，这琴声像大山一样高耸。”过了一会，伯牙弹琴时，心里向往着流水，锺子期赞叹道：“弹得妙啊，这琴声像流水一样浩荡。”伯牙心里想到什么，锺子期就想到什么，二人就成了知己。不久，锺子期病死了，伯牙来到锺子期的墓碑前，弹了一曲《高山流水》然后摔破了琴。
弹得好啊，就像有座高山屹立在我面前
弹得妙啊，仿佛有一条流水在我面前涌动
在锺子期的墓前，而且又弹了一首《高山流水》。
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义；三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
伯牙摔琴谢知音
锺子期如何成为伯牙知音的？
1.会欣赏音乐韵律
2.懂得对方心中所想，并且赞同
若：
好像，像······一样
若
汤汤乎
若
流水
为什么是高山、流水不是其他的呢？
高山给你什么印象？
稳重、沉稳
老支书像山一样
还有谁？
什么人像高山？
诺曼底号的船长、桑娜、狼牙山五壮士、邱少云、金色鱼钩里的老班长
他们有什么共同点？
善良、仁慈
仁者乐山
智者乐水
水没有一定形状，装在杯子里就是杯子的形状，装在盘子里就是盘子的形状，伸手抓不住它，顺着它会有很多。
水有什么特点？
水是坚强的、水是智慧的
你会想到谁？
诸葛亮、孙膑······
志趣是比较高雅的，不是一般人追求的目标。想到高山的时候，伯牙他也想到做人要像高山流水一样的坚定、智慧、仁慈。
锺子期也同意吗？从哪看出来
善哉乎
魏巍乎若太山
汤汤乎若流水
通过音乐领会了他的志向，并且很赞同
知音
伯牙的知音是谁？
锺子期
为什么锺子期能成为伯牙的知音？
桑娜
老支书
他们的知音是谁？
丈夫
老伴
狼牙山五壮士
彼此
诸葛亮
刘备
知音好找吗？
善音律、善想象、心意相通。最重要的是生：志趣相投。
有些人他爱喝酒我也爱喝酒，你喜欢玩我也喜欢玩……这叫志趣相投吗？不叫。
所以知音的志趣是高雅的志趣，这样的人才能称为知音。
知 音 难 求
思考：1.伯牙在遇到钟子期前，他会缺少赞美吗？
2.你认为别人会怎么赞美他？
3.为什么他偏偏视钟子期这个樵夫为知音？
别人会赞美他琴艺高超，但这都是表面的，肤浅的。他渴望一个能够从他的琴声里听出他内心所想的人，这个人就是钟子期。
伯牙遇到了一个知音，是他一生的幸福，可惜世事无常，钟子期突然去世，伯牙也失去了他惟一的知音。于是？
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
让我们再一次带着感情读一读：
方/鼓琴/而/志在太山，钟子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。”少选之间/而/志在流水，钟子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”
写一写：听闻钟子期的死讯时，你认为伯牙会有什么表情、动作？
伯牙/鼓琴，钟子期/听之。方/鼓琴/而/志在太山，钟子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。”少选之间/而/志在流水，钟子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”钟子期死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。

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