资源简介

广西壮族自治区崇左市扶绥县2025年秋季学期七年级道德与法治12月月考卷
姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1.【答案】D
【解析】本题考查家的意义。中国人之所以热衷于回家过年，是因为家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是生命的居所，是心灵的港湾。③④正确。家不只是一处住所，①错误；家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，②错误。
2.【答案】D
【解析】本题考查初中生活带给我们的新机会。通过比较，我们发现：小江进入初中后，提高了能力，学会了技能，实现了自我超越，D正确；完美的人是不存在的,A错误;B、C不符合题意。
3.【答案】A
【解析】本题考查生命的传承。愚公通过坚持不懈的努力，将移山精神传承给后代，体现了人的精神生命是不断传承的，故A符合题意；高尚的道德是精神生命的重要体现之一，故B说法错误；并非所有有限的生命都有无限的意义，故C说法错误；生命成为“我们”是生命有意义的途径之一，故D说法错误。
4.【答案】C
【解析】本题考查正确对待他人评价。题文中班主任、同学和家长的评价对小明来说，都属于他人的评价，面对他人的评价，小明应该重视，及时反思，客观冷静地对待他人评价，故①④说法正确；对待他人的评价，我们要理性辨别，做到有则改之无则加勉，不是完全接受，故②说法错误；我们要正确对待他人评价，客观冷静地分析，不是不予理睬，故③说法错误。
5.【答案】B
【解析】 本题考查科学健身的相关知识。题文中，“这些问题大多由于运动量激增，或运动方式不当造成的”，这警示我们要懂得科学健身，B项说法正确；A、C、D三项不符合题意，排除。
6.【答案】C
【解析】本题考查生命的特点。题干中的描述体现了生命的丰富多彩，说明了生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力，C说法正确；材料没有体现人类生命离不开大自然的哺育，生命是短暂的、脆弱的，A、B、D不符合题意。
7.【答案】D
【解析】本题考查坚持人民至上，生命至上。地震发生后，习近平总书记作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。这样做是因为生命是宝贵的，人民至上、生命至上，人民群众的生命价值高于一切，D说法正确。开展抗震救灾不是为了造就时代英雄，A说法错误；人的生命是代代接续的，B说法错误；生命发展的自然规律是无法抗拒的，C说法错误。
8.【答案】A
9.【答案】A
【解析】本题考查梦想的意义。《为国攀登》旨在通过中国登山队员和科学家的感人故事，激励青少年怀揣强国梦想，努力拼搏，故A符合题意；B忽略了行动的重要性，故说法错误；C忽略了实现梦想需要付出努力和坚持，故说法错误；少年有梦，要从小为国立志，但志向并非都是“攀登珠峰”，故D说法错误。
10.【答案】C
【解析】 “投我以桃，报之以李”说明友谊是平等的、双向的。“我”和小红经常交流练字心得，体现了友谊是平等的、双向的，C正确；考试传递纸条是作弊的行为，A错误；学生的主要任务是学习，因打游戏而结友是缺失交友原则的表现，B错误；朋友之间要相互帮助，D错误。
11.【答案】D
【解析】本题考查学习的重要性。题干材料内容说明研学旅行活动也是学习的一种形式，体现了学习不仅仅局限在学校，生活中所看、所听、所尝、所用、所做，都可以是学习，启示我们要到社会大课堂读好“无字之书”，获得更多的启迪，所以③④正确；①错误，“更重要”说法太绝对；②错误，“只有……才能……”说法太绝对。故选D。
12.【答案】B
【解析】本题考查集体的影响。小丽在小组合作学习中开阔了视野，发展了自己的思维，这说明集体生活有利于促进我们成长。为了办好黑板报，小丽主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实了，这说明集体生活可以促进我们与他人交往，故①③符合题意。我们也可以在别的地方感受到温暖和发展个性，故②④说法错误。
13.【答案】A
14.【答案】D
【解析】本题考查树立安全意识。中学生安全守则提醒中学生要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”，有利于中学生树立安全意识，D项说法正确；A 项“确保”说法绝对；B项在题干材料中没有体现；我们应该关爱他人的生命，C项说法错误。
15.【答案】C
【解析】本题考查学会学习的相关知识。“完善自我，追求完美” 本身没有错，但追求完美可能会带来过度压力，且并非直接针对突破 “高原现象”，故①说法错误；“克服惰性，坚持学习”，在遇到“高原现象”时，很多时候是因为学习动力不足、有懈怠心理，克服惰性持续学习，有助于不断积累知识，突破瓶颈，故②说法正确；“顺其自然，放弃努力”显然不能突破“高原现象”，只会让成绩停滞甚至下滑，故③说法错误；“积极乐观，迎难而上” 能在面对“高原现象”带来的学习困境时，保持良好心态，主动寻找解决办法，故④说法正确。
16.【答案】B
【解析】本题考查实干精神、自强的相关知识。在突破 “高原现象”过程中，会面临困难和挫折，需要坚强意志支撑自己坚持下去，不断尝试新方法等，“坚强意志”是战胜 “高原现象” 所需要的，故①说法正确；“盲目自信” 不可取，盲目自信缺乏对自身实际情况和问题的正确认知，不利于找到突破 “高原现象” 的方法，不是战胜 “高原现象” 所需，故②说法错误；“改变环境” 并非战胜 “高原现象” 的关键因素，即使不改变环境，通过自身努力等也能突破，不是战胜 “高原现象” 必需的，故③说法错误；突破 “高原现象” 需要实实在在地付出行动，去学习、去实践新方法等，“实干精神”是战胜 “高原现象” 所需要的，故④说法正确。
17.【答案】C
【解析】本题考查增强安全意识。某校面向学生开设了游泳技能培训班，把学习游泳与防溺水有机结合，有利于我们珍爱自己的生命，增强安全意识，故C说法正确；“杜绝”说法绝对化，有利于减少溺水现象，故A说法错误；生命安全需要自己守护，故B说法错误；“消除”说法绝对化，有利于减少安全隐患，故D说法错误。
18.【答案】D
【解析】本题考查对精神生命传承的认识。题干说明人的精神生命是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富，③④符合题意；①在材料中未体现；②说法错误，排除。故选D。
二、非选择题
19.【答案】(1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想道德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
(2)①少年的梦想，与个人志向紧密相连。少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
(3)①从生理状况、心理特征、社会关系等方面认识自己(或对自我的全面分析)。②通过和他人的比较认识自己。
【解析】(1)本问考查学习的重要性。根据材料，学习艰苦，我们还要坚持，可链接学习的意义作答。(2)本问考查青少年如何确立并实现梦想。结合教材知识作答即可。
(3)本问考查正确认识自己的方法。第一步:明确题意。设问关键点:需要将表格补充完整。第二步:分析材料。材料关键点:①我们可以从性别、体能、性格、气质、在班级中的角色来认识自己——从生理状况、心理特征、社会关系等方面认识自己(或对自我的全面分析);②把自己与同龄人进行比较,加深对自身特点的认识和了解——通过和他人的比较认识自己。第三步:组织答案。得分点:从生理状况、心理特征、社会关系等方面认识自己(或对自我的全面分析);通过和他人的比较认识自己。
20.【答案】(1)小铭应该劝说好友积极参与集体生活，并告诉他不能抄写作业。
理由：①不参加集体活动是没有集体荣誉感的体现。②建设美好集体，要树立主人翁意识，发现班上同学有不当行为，需要规劝、制止和汇报。③友谊需要坚持原则，当朋友做错事，我们要坚持正确立场，积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
(2)①我们要学会体味亲情之爱。②要相互关爱、彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④要共同分担，相互协作。
21.【答案】(1)学校组织安全知识竞赛能让学生认识到安全知识的重要性，增强安全意识；帮助学生系统学习安全知识，提高应对危险的能力，更好地保护自己生命安全。
从增强意识和提高能力两个角度分析竞赛的意义。
(2)消防演练启示居民要熟悉消防器材的使用和火灾逃生技巧，提高火灾应对能力；急救知识讲座启示居民掌握基本急救方法，如心肺复苏和创伤包扎，在紧急情况下救助他人；安全知识宣传栏启示居民要关注日常安全小贴士，养成安全防范习惯。
(3)家庭安全知识竞赛，让家人共同学习安全知识；进行家庭消防逃生模拟演练，提高家庭应对火灾能力。
22.【答案】(1)要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
(2)①稳定情绪，继续认真听课。我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。②下课后，主动找老师解释清楚，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点。
(3)交友需要学会关心和尊重对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。广西壮族自治区崇左市扶绥县2025年秋季学期七年级道德与法治12月月考卷
姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。）
1.中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为( )
①家是吃饭的地方，只是一处住所
②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织
③家是生命的居所，是心灵的港湾
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
2.下面是中学生小江对自己小学生活和初中生活的比较。从这位同学的变化中我们可以看出( )
A. 他重新塑造了一个完美的自我 B. 集体生活涵养了他健康的品格
C. 初中生活改变了他的兴趣爱好 D. 他在初中生活中实现自我超越
3.愚公面对老者是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？”千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。下列认识正确的有（　　）
A. 人的精神生命是不断传承的 B. 高尚的道德是精神生命最重要的体现
C. 有限的生命都有无限的意义 D. 生命只有成为“我们”的生命才有意义
4.学期末同学们得到了来自老师、同学、家长的综合评价，以下是小明同学获得的综合评价。
班主任评价：勇于担当，具有团队意识和责任意识
同学评价：爱好广泛，乐于助人，脾气有点大
家长评价：生活自理能力明显提高，学习不够主动
面对这些评价,小明正确的做法是（　　）
①重视他人评价，及时反思
②完全接受他人的不同评价
③不用理睬他人的评价内容
④客观冷静地对待他人评价
A. ①② B. ①③
C. ①④ D. ②③
5.每年进入三月，天气转暖后，在医院骨科，运动损伤就诊量明显增多，这些问题大多是由于运动量激增，或运动方式不当造成的。这警示我们要（　　）
A. 强健体魄 B. 科学健身
C. 定期体检 D. 规律作息
6.生命似一幅绚丽画卷，有飞鸟在苍穹的矫健之姿、有游鱼在深海的悠然之态、有玫瑰在暖风中的娇艳之容、有松柏在峭壁上的坚毅之影。各美其美，美美与共，交织成这颗星球最华美的篇章。材料体现出生命世界的特点是（　　）
A. 生命是精彩的，人类生命离不开大自然的哺育 B. 生命是短暂的，我们应当尊重生命，热爱生命
C. 生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D. 生命是脆弱的，我们应呵护生命，让生命坚固
7.当甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震后，中共中央总书记习近平高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。这样做是因为（　　）
A. 生命独特，各地区各部门要造就时代英雄
B. 生命短暂，人类社会的生命是不可接续的
C. 生命坚强，我们可以抗拒生命发展的规律
D. 生命至上，人民群众的生命价值高于一切
8.在“我心中的榜样”故事会上，有位同学分享了这样一个故事：
对此，理解正确的是（　　）
①要培养勇气和坚强意志来增强生命的韧性
②友谊给人力量，要理解、支持、关怀朋友
③梦想是人生目标，无法实现的梦想无意义
④只有接纳与欣赏自己，才能做到持续学习
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
9.2024年2月，《为国攀登》思政大课开讲，主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（　　）
A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动胜于行动，改变生活
C. 只要敢于追梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰
10.《诗经》用“投我以桃，报之以李”形容友谊的特质。下列交往能体现这一友谊特质的是（　　）
A. 小明经常请我吃早餐，我在考试时给她传纸条 B. 同桌经常请我去打游戏，我们是天生的好搭档
C. 我和小红都喜欢书法，我经常和她交流练字心得 D. 同桌向我请教数学题目，我不告诉他，以免他成绩超过我
11.2025年十一假期，某校组织“一日劳动实践营”活动——剥玉米。同学们走进玉米地，了解玉米的种植，感受掰玉米的辛苦，亲手制作玉米粒和玉米皮作品，进一步提升观察能力和分析能力，增强学习、动手能力。由此可见（　　）
①劳动实践比书本学习更重要
②只有真实劳动体验，才能获得能力提升
③所触、所听、所做，都是学习
④到社会大课堂读好“无字之书”，获得更多的启迪
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
12.小丽说：“在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。作为班级黑板报主编，为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实了。”小丽的经历告诉我们 (　　)
①集体生活促进我们成长
②在集体中才能感到温暖
③在集体中学会与人交往
④在集体中才能发展个性
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
13.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（　　）
①涵养品格，发展个性离不开集体
②在集体中，要坚持个人利益至上
③集体为个人发展提供条件和可能
④集体是“我们”生存的重要形态
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③
14.中学生安全守则对中学生安全的要求有一定的明确，提醒中学生要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”。这（　　）
A. 确保中学生不再发生安全事故 B. 让学生懂得怎样的一生是值得的
C. 让我们漠视他人的生命 D. 有利于中学生树立安全意识
如下图所示，在学习过程中，很多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。认真观察折线图，完成下面小题。
15.你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（　　）
①完善自我，追求完美
②克服惰性，坚持学习
③顺其自然，放弃努力
④积极乐观，迎难而上
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
16.战胜“高原现象”需要（　　）
①坚强意志
②盲目自信
③改变环境
④实干精神
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
17.为切实推进防溺水教育，从源头上遏制学生溺水事件发生，某校面向学生开设了游泳技能培训班，把学习游泳与防溺水有机结合。此举有利于我们（　　）
A. 杜绝发生溺水现象 B. 认识到生命安全需要他人守护
C. 珍爱自己的生命，增强安全意识 D. 爱护自己的生命，消除安全隐患
18.鲁迅先生只活了55岁，他的生命是相对短暂的，但他留给我们丰富的文学财富，影响着一代又一代人。孔子是几千年前的圣人，当我们阅读《论语》时，依然能够感受到孔子不凡的思想价值和独特魅力。针对以上材料，下列理解正确的是(　　)
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
②生命的传承仅指个体身体生命的接续
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人的精神生命也在不断传承
④伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德都是精神生命的体现
A. ①③ B. ②③
C. ②④ D. ③④
二、非选择题（本大题共4小题，共39分。）
19.新学期伊始,七年级(1)班召开了一次班会。他们围绕“主动学习”“追求梦想”“认识自我”三个主题展开了讨论。请你参与其中。
[主动学习]
学习虽然艰苦，科目也在逐渐增加，但我相信，只要我上课认真听讲、勤于思考，回家认真复习老师讲过的知识，多预习，多做练习题巩固，多一些思考，没有什么是完不成的 面对困难，不服输的青春最美丽，向着梦想高歌前行的脚步最动人。
[追求梦想]
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。青少年是祖国的未来，是中华民族的希望。眼下或许做不了什么，但树立一个梦想并付诸行动去实现它，确实是每位青少年都应做且能做的！新世纪靠我们青少年！
[认识自我]
老子说“自知者明”，古希腊的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。但在现实生活中，我们往往容易迷失自我，不能正确认识自己。
阅读材料，结合所学知识，说说学习艰苦，但是我们还要坚持的理由。
有了梦想就有了前进的动力，青少年该如何确立并实现梦想
请你将表格补充完整。
20.成长的时空里有欢乐，也有烦恼。某校七年级（1）班开展了“成长的时空”主题班会，小铭与同学们分享了自己的两个生活经历片段。
片段一：
校运会当天，同学们都在为运动员们加油助威，在大本营维持纪律的我却发现好友小杰在悄悄地抄作业。
如果你是小铭，你应该怎么做？请从“在集体中成长”和“友谊之树常青”的角度说明理由。
片段二：
父母无论工作多忙，都会无微不至地照顾我、关心我，让我感受到家的温暖；每个周末，爸妈都会带我去看望爷爷奶奶，他们负责打扫卫生，我会主动帮长辈盛饭、洗碗；当我们碰到意见不同时，会及时沟通，解决问题。
(2)结合片段二中小铭的分享，提炼出构建美好家庭的方法。
21.[守护生命 安全同行]
阅读下列材料，完成要求。
材料一 安徽某学校近期组织了一次校园安全知识竞赛。竞赛内容涵盖了火灾逃生、地震避险、食品安全等多个方面。在竞赛过程中，同学们发现很多安全知识平时容易被忽视，但却与自己的生命安全息息相关。
从增强安全意识的角度，谈谈学校组织安全知识竞赛对学生来说有哪些积极意义。
材料二 安徽各地社区积极开展生命安全防护系列活动。有的社区组织消防演练，邀请消防员讲解灭火器的使用方法和火灾现场的逃生技巧；有的社区举办急救知识讲座，传授心肺复苏术和常见创伤的包扎方法；还有的社区设置安全知识宣传栏，定期更新安全小贴士。
社区开展消防演练、急救知识讲座活动，设置安全知识宣传栏，分别对居民提高防护能力有何具体的启示？
为了进一步提高自己和家人的安全意识和防护能力，请你写出两种活动形式。
22.青春哲思 共同成长
一学期的初中生活，同学们有许多难忘的成长片段，以下是七年级(1)班的班级生活片段节选。请你根据以下片段内容，运用你的经验和所学知识，回答下列问题。
[片段一 爱的碰撞]
今天，小硕跟妈妈因为报兴趣班的事情吵架了。小硕认为自己应该以学习为主，报兴趣班会分散精力。妈妈却希望小硕上一个兴趣班，培养自己的特长爱好。为此，两人僵持不下。
请你为小硕支招，他该如何化解这次冲突
[片段二 师生交往]
道德与法治课上，小宁在偷偷看小说，同桌小菲提醒他不要看了，要认真听讲。结果被老师看到了，老师误认为小菲在说悄悄话，批评了小菲，小菲感到很委屈。
（2）请你给小菲提出合理的建议，解除老师的误解。
［片段三 友谊同行］
昨天，小明发现好朋友小耿不对劲，眉头紧锁，上课走神，下课发呆，肯定是出了什么事。于是放学后，小明向小耿打听情况。小耿只是简单地说：“是家里的事，不要你管，我不想说。”作为好朋友，小明应该怎么做？
（3）请你给小明提出合理的建议，让其学习交友的智慧。

展开更多......

收起↑