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(共21张PPT)
22 皇帝的新装
（丹麦）安徒生
教学目标
1
学习快速阅读，迅速浏览全文，复述故事的主要情节。
2
展开联想和想象，品读故事各段情节中描写人物的精彩语段，品析人物形象。
3
深入理解课文，理解这篇童话的讽刺意蕴和现实意义。
安徒生（1805－1875）, 丹麦作家。他的160余篇童话被翻译成150多种语言，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。
走近大师
背景资料
这篇童话写于1837年。当时，丹麦成了英国的附庸国，丹麦人民受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把斗争的矛头直指封建统治阶级，嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。
关于童话
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张艺术手法 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。
童话又往往采用拟人 的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
文体知识
文学体裁：儿童文学
常用手法：想象、幻想、夸张、拟人
语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜
最重要特点：拟人
举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
童话的特点
生字我会读
称
蠢
钦
稽
陛
骇
衔
爵
和
勋
赐
职
愚
差
人听闻
头
随声附
章
赏
chèn
chǔn
qīn
jī
bì
hài
xián
jué
hè
xūn
cì
滑
下
士
学法指导：问题解读
1.内容：本文讲了一个怎样的故事，简要复述故事情节。
3.写法：怎样理解这篇童话的想象和夸张？
2.形象：课文写了哪些人？他们都有什么样的性格特点？
4.主旨：这篇童话讽刺了什么？告诉了我们什么道理？
《皇帝的新装》故事分享会
任务一：讲一讲
速读课文，把握故事情节，用自己的话简要复述故事
找出文中依次出现了哪些人物？他们都是怎样的人？
任务二：笑一笑
1.听完同学们的复述后，你觉得这个故事怎么样？
2.谁最可笑？找到原文放声朗读，读出这种可笑。
可笑
【示例】（谁） 可笑，因为_____。比如第 段，请大家跟着我一起朗读：“_______”。
3.作者是如何描绘这种可笑的？
修辞
描写
最可笑的人
最可恨的人
最卑鄙的人
最愚昧的人
最可爱的人
寻找“最”人
皇帝：
昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢虚伪
骗子：
狡猾伪善、善钻空子
大臣：
虚伪愚昧、阿谀奉承、自私自利
百姓：
胆小怕事、自欺欺人、自私虚伪
孩子：
纯洁天真、无私无畏、直言不讳
我们不能像“皇帝”一样_________，应当__________。
我们不能像“大臣”一样_________，应当__________。
我们不能像“百姓”一样_________，应该__________。
我们要像“小孩”一样___________________________。
任务三：悟一悟
畅所欲言，说说学文感受
讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性；无情地鞭笞了黑暗腐朽的封建制度；告诉我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢说真话，做一个诚实正直的人。
表现了作者对未来充满希望和信心。
概括主题
本文通过讲述一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被骗，最后赤身裸体参加游行大典的诙谐故事，幽默而辛辣地讽刺了当时欧洲封建统治阶级奢侈、昏庸、虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行。深刻地揭露了皇帝及大臣们荒唐可笑的丑恶灵魂。文末由小孩子揭穿骗局，寄托了作者对未来的信心和希望。
皇帝的新装
皇帝爱新装（引子）——受骗——荒唐昏庸
骗子做新装（开端）——行骗——狡猾伪善
君臣看新装（发展）——助骗——表里不一
皇帝穿新装（高潮）——传骗——自欺欺人
小孩揭新装（结局）——揭骗——天真无邪
揭露虚伪
赞美纯真
任务四：帮一帮
近日，校园里出现了一些“破坏之王”：有乱扔垃圾的，有乱倒剩饭菜的，有违反纪律的，有乱涂乱画的，有出口成脏的……这些不和谐的行为破坏了校园的和平宁静，政教处特派小悟同学调查了解，可没一个同学承认做过这些事，也没人举报，为此小悟很苦恼，你能帮帮他吗？
作者对故事结局的描写是有局限的，也是无限的，留给读者很大的想象和思考空间，愚蠢的皇帝在游行大典完毕之后，回到宫里，他会怎么办呢？是处死那个说真话的小孩，还是会厚待骗子，或是从此悔过自新，把精力放到治理朝政上去呢？请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续篇。
要求：1.以“回到皇宫之后”为题；
2.字数不少于300字；
3.充分运用想象和夸张。
放飞想象 续写结尾
任务五：写一写
小练笔
皇帝游行后还会发生什么，请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续篇。字数不限，题目自拟。
放飞想象 续写结尾
任务五：写一写
示例1： 皇帝变了
皇帝听到人们的话后，大发雷霆，游行也取消了。他怒气冲冲地回到宫殿。叫来了那两个可恶的骗子，还有他的两个官员，对他们说：“你们竟然骗我!”于是，让侍卫将两个骗子及那两个官员拉出去斩首。老大臣看自己快要没命了,对皇帝说：“陛下,难道您没有错吗 您为了漂亮，不理朝政，那件衣服您也没有看见，可您也把自己骗了。”皇帝听了，自己十分惭愧，放了老大臣一马，并把说实话的孩子招进宫来，奖赏了这个孩子，自己从此也勤政爱民了。
示例2： 神奇的衣服
那个皇帝在游行受到嘲笑后，恼羞成怒，当场宣布：“谁再说坏话，立即处决！” 结果四五十人被就地处死，从此他不穿别的衣服。有一次他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句：“啊呀，把胸膛弄脏了！”就被打入了冷宫，另一次因为大臣辞职后说：“再也不用看不穿衣服的皇帝了。”犯了皇帝的禁令而被杀。有一次皇帝巡城，因为经过的街道多，说笑的老百姓也越多，皇帝竟杀了1000多个老百姓。有一个善良的老大臣，为了改变这种状况，想了一个办法，他对皇帝说：“您向来喜欢新衣服，还是另做一套新的换上吧！”可是皇帝硬说这套神奇的衣服永远不会旧，还把他关进了监狱。

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