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(共16张PPT)
22 鸟的天堂
文中描写的鸟给你留下怎样的印象？
又从哪些地方感受到的？
多
欢快
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起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见了第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
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我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
两个“到处”用得非常恰当，从听觉和视觉上说明鸟的数量多，叫声欢，形象地表现出“鸟的天堂”的热闹景象。
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大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
大小、颜色
动作、姿态
体现鸟多
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读中学写
动态描写
操场上
超市里
花园里
……
院子 就变得热闹了，到处
都是猫叫声 ，到处都是猫的影子。 黑的，白的，灰的，花的，有的在打着呼噜，有的在玩线团，有的在和同伴们快乐地追赶。
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花园 就变得热闹了，到处
都是花香，到处都是花影。黄的，紫的，白的，红的，有的在欣赏自己美丽的衣裳，有的像姑娘随风翩翩起舞，有的在和同伴们争奇斗艳。
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我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
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我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
这成群的鸟生活在大榕树上，营造了热闹、活泼、自由、快乐的环境。
鸟多
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我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
一（点）
多（面）
一（点）
点面结合
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……我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
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……我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
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……我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个是指茂盛的大榕树，是鸟儿的栖身之地，是鸟的乐园，人们把它叫做“鸟的天堂”。
第二个是指鸟儿在这棵大榕树上生活十分快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。表达了作者对“鸟的天堂” 的深情赞美。
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鸟的天堂
第一次
（傍晚）
榕树
（一株）
干：不可计数
枝：枝上生根
根：直垂地面
叶：充满生机
静态美
第二次
（早晨）
鸟多
处处鸟声
处处鸟影
动态美
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