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2025-2026学年四川省南充市南部二中九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共12小题，共36分。
1.下列变化中，属于物理变化的是( )
A. 酒精挥发 B. 钢铁生锈 C. 粮食酿酒 D. 天然气燃烧
2.加快推动生态环境质量改善，建设美丽中国。下列有关说法错误的是( )
A. 加强大气质量监测 B. 推广新能源汽车，减少汽车尾气排放
C. 应用新技术、新工艺减少污染物的产生 D. 焚烧秸秆，为农作物供给肥料
3.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是( )
A. 收集氢气 B. 倾倒液体
C. 点燃酒精灯 D. 检查装置气密性
4.“珍爱生命，保障安全，守护健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是( )
A. 在点燃氢气前，一定要检验它的纯度
B. 目前计入空气质量评价的主要污染物有：、、、、、等
C. 在实验室中可通过品尝区别蒸馏水和酒精
D. 水体污染不仅影响工农业生产，还会危害人体健康
5.下列有关物质的用途和性质具有对应关系的是( )
A. 明矾可用于软化硬水明矾能使水中悬浮杂质较快沉降
B. 红磷可用于制造烟雾弹红磷燃烧产生大量的白烟
C. 氮气可用于食品充氮包装氮气是无色无味的气体
D. 氢气可用作运载火箭的燃料氢气密度小
6.观察实验现象是基本的化学实验技能。下列实验现象描述正确的是( )
A. 木炭在空气中燃烧产生白光 B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C. 铁丝伸入氧气中，火星四射 D. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
7.花青素化学式为具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果。下列关于花青素的说法错误的是( )
A. 花青素属于氧化物 B. 花青素由、、三种元素组成
C. 个花青素分子由个原子构成 D. 花青素中氢元素质量分数最小
8.下列物质的名称俗名、化学式、分类完全正确的是( )
A. 液氢、、混合物 B. 水银、、金属单质
C. 固态二氧化碳、、氧化物 D. 硫磺、、金属单质
9.如图所示是某化学反应的微观示意图。下列说法正确的是( )
A. 反应前后各元素化合价均未改变
B. 反应前后原子发生改变
C. 生成物均对环境无污染
D. 该反应总共涉及种化合物
10.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下推理正确的是( )
A. 、最外层电子数均为，所以最外层电子数为的粒子都是离子
B. 化合物中各元素化合价代数和为零，所以化合物中一定同时含有正价和负价元素
C. 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定属于单质
D. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
11.下列实验方案设计正确的是( )
选项 实验目的 实验方案
鉴别和 分别伸入燃着的木条，观察现象
鉴别木炭和二氧化锰 观察颜色
检验蜡烛燃烧生成水 在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
鉴别浓氨水和蒸馏水 小心扇闻气味
A. B. C. D.
12.实验探究是学习化学的重要途径。下列有关实验说法错误的是( )
A. 该实验能探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气含量有关
B. 该实验能探究水的元素组成
C. 该实验能探究与对过氧化氢分解的催化效果差异
D. 该实验能探究分子的运动
二、填空题：本大题共3小题，共24分。
13.用化学用语表示或写出数字的含义：
氩气______ 。
地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质______ 。
个硫酸根______ 。
中数字代表的意义______ 。
14.化学与生活息息相关，我们的衣、食、住、行都离不开化学。
衣：很多色彩鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料。将深色衣服与浅色衣服浸泡在一起，常会使浅色衣服上染上深颜色，这是因为深色染料中的______ 用分子的基本性质解释
食：炒菜时过早加入含碘盐，碘酸钾会发生分解，生成碘化钾和氧气，不仅不能补充碘元素，还会对健康造成危害。请写出碘酸钾受热分解的符号表达式：______ 。
住：现在很多小区实现了网络的全覆盖。制造芯片的氮化镓材料可由氯化镓制取，氯化镓中镓元素的化合价为______ 。
行：氢能源汽车基本实现了碳的零排放。请写出氢气燃烧的符号表达式______ 。
15.图为铬元素的相关信息，图是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
对图中的信息解读错误的是______ 填选项。
A.铬的相对原子质量为
B.铬位于元素周期表中第四周期
C.在化学反应中，铬原子容易得到电子
D.铬的原子序数为
图中、粒子的化学性质______ 填“相似”或“不相似”。
若图中粒子带两个单位的负电荷，则图共表示______ 种元素。
模型是对原型的模拟，构建模型应以客观事实为依据，符合科学原理，构建模型应通过类比、简化和抽象等方法突出原型的主要特征。如图是根据卢瑟福的观点建构的某原子的结构模型，有同学指出，该模型图无法直观地描述微观粒子的电性。请你用““”分别表示正电和负电，标注在图中相应的粒子上。不带电的粒子不需要标注
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
16.水是宝贵的自然资源，请根据图示回答下列问题。
实验室过滤常用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和______ 。
图Ⅰ吸附池内活性炭的作用是______ 一些溶解的杂质，并除去异味。
投药消毒的过程属于______ 变化填“物理”或“化学”。
图Ⅱ可实现海水的淡化，其原理和常用净水方法中______ 的相似。
四、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
17.阅读下列科普短文，依据文章内容，回答问题。
氨气主要来自人工合成，有助于解决全球粮食短缺问题，并广泛应用于国防、能源等领域。弗里茨哈伯因发明了由氮气和氢气合成氨气的方法荣获年诺贝尔化学奖，合成氨的原理和过程如图所示。
在铁催化作用下，用体积比为：的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时平衡时，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图所示。
通常状况下，氨气是无色有刺激性气味气体，常温加压即可液化，研究发现作为燃料，是一种比更理想的能源。在相同条件下的物性参数如上表。我国在绿氨合成领域也不断突破，中科院科研团队借助一种固体催化剂，在常温常压和可见光条件下，用氮气和水合成氨气和一种供给呼吸的气体，直接应用于船舶发动机的燃烧测试。与传统合成氨相比，该过程无需高温高压且不消耗和依赖化石燃料。
颜色、气味 沸点 溶解性 燃烧热
无色、无味 难溶于水
无色、刺激性 极易溶于水
图中从“合成塔”中出来的气体是______ 填“纯净物”或“混合物”。
结合图分析，进行该合成氨反应，若使平衡时氨含量达到，你建议工厂选择的合成氨的最佳条件是______ 填选项。
A.、低压
B.、高压
联系表中信息，你认为有希望替代成为理想燃料的理由有______ 。
科研团队用氮气和水合成氨气的符号表达式为______ 。
与传统工业合成氨相比，该新工艺的显著优势有______ 填序号。
A.反应条件更温和
B.无需使用催化剂
C.原料成本更低
D.节约能源
五、实验题：本大题共1小题，共10分。
18.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置回答问题。
实验室常用、制取并收集氧气，中反应的符号表达式为______ 。
用双氧水制取氧气，并获得平稳气流，应选______ 作为发生装置。
使用装置用排空气法收集氧气，气体应从______ 填“”或“”端通入。
六、探究题：本大题共1小题，共10分。
19.实验课上，同学们做了电解水的实验。
写出电解水的符号表达式______ 。
某同学误向水中加入氯化钠以增强水的导电性，实验中闻到了刺激性气味。
【提出问题】
加入氯化钠的水通电时，有刺激性气味的气体是什么？
【查阅资料】
电解过程中产生的气体都是单质。
氯气是一种有刺激性气味的有毒气体，可以使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想与假设】
假设：正极产生了氯气；假设：负极产生了氯气；假设：正负极均有氯气产生。
【实验探究】
在老师的指导下，该同学用上图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体：
实验步骤 实验现象 解释或结论
通电一段时间后，用、两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体 试管收集到的气体可以使湿润的淀粉碘化钾试纸变 ______ 试管收集到的气体则不可以 假设、错误
为进一步研究试管中气体的成分，用拇指堵住试管，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到尖锐的爆鸣声 负极上产生了 ______
【实验结论】
氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出该反应的符号表达式______ 。
【反思与评价】
要证明水的组成，你认为在电解水时______ 填“可以”或“不可以加氯化钠溶液。
七、计算题：本大题共1小题，共10分。
20.苹果中富含苹果酸，具有增强消化等作用，苹果酸的化学式为，请计算：
苹果酸中碳、氢两种元素的质量比是______ 填最简整数比。
苹果酸中氧元素的质量分数为______ 答案精确到。
苹果酸中含碳元素______ 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.；
；
；
一个镁离子带个单位的正电荷
14.分子是在不断运动的；
；
；

15.。
不相似。
。

16.玻璃棒 吸附 化学 蒸馏
17.混合物 燃烧热值高，泄漏易于处理
18.
19. 蓝；氢气 蓝氢气 不可以
20.：
第1页，共1页

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