资源简介

(共61张PPT)
起因
混沌中沉睡
劈开天地
顶天立地
化身万物
经过
结果
读一读：自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。
想一想：故事的起因、经过、结果是怎样的？
自读提示
课堂作业本√√√√√√√√√
课堂作业本P46
惨
心脏 内脏
弄脏 脏手帕
宙斯
赫淮斯托斯
普罗米修斯
赫拉克勒斯
众神的领袖
火神
天神
大力士
课堂作业本
填一填
结果
盗取火种
获得自由
（1-2）
（9）
起因
经过
结果
课堂作业本
说一说
经过
结果
（1-2）
（3-8）
（9）
盗取火种
被锁高山
被啄肝脏
获得自由
拒还火种
填一填
传讲人
1.自学：自读6-8自然段，在最触动你的地方写下你的感受。
2.交流：同桌交流，分享。
学习提示
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
忍受惩罚——被锁山上
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
忍受惩罚——被锁山上
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
忍受惩罚——被锁山上
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
忍受惩罚——被锁山上
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
忍受惩罚——被啄肝脏
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
忍受惩罚——被啄肝脏
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
忍受惩罚——被啄肝脏
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
忍受惩罚——被啄肝脏
每天
重复
永远没有尽头
三万年
？
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
忍受惩罚——被啄肝脏
每天
重复
永远没有尽头
三万年
？
为人类造福，有什么错 我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!
我是“普罗米修斯”故事传讲人
评价标准
评分
能把故事的起因、经过、结果讲清楚
触动你的部分讲具体
能加入想象讲生动
推荐阅读：
读一读《希腊神话》，比较中国古代神话和希腊神话有什么不一样的地方。
默读阅读链接，想一想这个故事和课文有什么不同？
学习提示
第四单元
神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。
起因
结果
盗取火种
忍受惩罚
重获自由
经过
普罗米修斯为人类“盗”取火种，受到了宇宙之神宙斯的严厉惩罚，最终在大力神赫拉克勒斯的帮助下，重新获得了自由。
借助故事的起因、经过、结果说说课文的主要内容。
坚
还
点
火
把
惨
斯
盗
佩
恕
遭
恶
脏
愤
锁
押
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
还
hái
huán
（还有）
（归还）
音序：P 部首：亻
pèi
敬佩
书写时不要丢掉“巾”上面的一横。
音序：J 部首：旡
既然
书写“旡”时，短撇要注意避让
最后一画
竖弯钩要舒展
注意左右穿插
在希腊神话中，普罗米修斯是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先见之明”的意思。普罗米修斯不仅创造了人类，给人类带来了火，还教会了他们许多知识和技能。
课文还出现了哪些神？
天神
众神领袖
宙斯是统治世间万物至高无上的天神，奥林匹斯十二主神之首，是希腊神话中最伟大的神，被称为“众神之王”或“奥林匹斯之王”，也是天空与雷电、乌云之神。
火神
赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异常高超的火神，是奥林匹斯十二主神之一，是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托纳山，专门打造精良的器具。有人说，当赫淮斯托斯每一次敲打时，便伴随着一次地震与火山的喷发。
大力神
赫拉克勒斯是宙斯与阿尔克墨涅之子，天生力大无穷。但由于出身被宙斯的妻子赫拉所憎恶，因此遭到赫拉的诅咒，在疯狂中杀了自己的孩子。为了赎罪，他完成了12项“不可能完成的任务”，途中还解救了普罗米修斯。
任 务 二
任 务 二
理脉络，说主要内容
根据课文内容说出事情的起因、经过、结果，
划分层次，试着用短语概括每部分内容。
起因：
经过：
结果：
盗取火种（1-2）
忍受惩罚（3-8）
重获自由（9）
任 务 三
任 务 三
明起因，悟英雄之心
有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。
没有火，人们是怎样生活的？
探究起因
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
生吃食物
黑暗度日
会带来什么后果？
消化不良 感染病菌
寒气逼人 野兽袭击
悲惨
探究起因
普罗米修斯是怎样盗取火种的？
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
动作描写
体现了什么？
盗取火种的行为很危险，表现了普罗米修斯的勇敢和对人的同情及奉献精神。
探究起因
自从有了火，人类就开始
用它（ ），用它（ ），
用它（ ），用它（ ），
用它（ ），用它（ ）……
烧熟食物
驱寒取暖
驱赶猛兽
烧制陶器
消毒杀菌
冶炼金属
普罗米修斯带来的火种使人类：
从黑暗走向（ ）；从寒冷走向（ ）；
从痛苦走向（ ）；从野蛮走向（ ）。
光明
温暖
幸福
文明
盗取火种 造福人类
对比
探究起因
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
故事的起因：
看到人类悲惨生活，盗取火种
造福人类。
部编版语文四年级上册第四单元第十四课
任 务 一
任 务 一
说情节，寻英雄之心
默读课文第3-8段：用横线画出描写普罗米修斯的语句，和组员交流最触动你的情节，并说说从中你看到了一颗怎样的英雄之心。
找语句，说体会，感受人物形象。
小组共学要求
只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
顽强不屈
有正义感但软弱
忍受惩罚— 拒还火种
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
——恶劣
置身的环境
——沉重
身上的枷锁
——巨大
身心承受的痛苦
忍受惩罚——被锁山上
漫漫长夜，被铁链紧锁，被孤独笼罩，他既不能动弹，也不能睡觉，普罗米修斯太痛苦了！
他还会遭受哪些痛苦？
炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……
狂风暴雨里，闪电轰鸣，雨水噼里啪啦打在他的身体上，普罗米修斯浑身湿淋淋，瑟瑟发抖，但他仍然坚定地望着远方……
寒冬腊月里，北风呼啸着，风雪如刀割一般打在他的身上，普罗米修斯双唇冻得发紫，脸色苍白，但他仍然坚定地望着远方……
普罗米修斯即使遭受了如此残酷的折磨，依然不肯低头，坚强不屈！
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
忍受惩罚——被啄肝脏
故事的经过：
被宙斯锁在山上，被啄肝脏，受尽折磨。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
重获自由
故事的结果：
被大力士所救，重获自由。
任 务 二
任 务 二
讲故事，赞英雄壮举
课文中的几位神分别给你留下了怎样的印象？
是一个真正的英雄，他为人类造福、甘愿牺牲、顽强不屈。
冷酷无情，心狠手辣。
课文中的几位神分别给你留下了怎样的印象？
有正义感，但很软弱。
正义之神，神勇无比，敢作敢为。
按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
悲惨情景：没有火、吃生的东西、无边的黑暗
“盗”取火种：驰过、跑、喷射着火焰、拿、带
严厉惩罚：双手、双脚、高高的悬崖、凶恶的鹫鹰
获得自由：大力神、愤愤不平、射死、砸碎
任 务 三
任 务 三
拓展读，对比中外神话
篇目 取火者 取火原因 取火方式 人物结局
《普罗米修斯》
阅读链接
天神
两个故事有什么不同？
圣人
造福人类
造福人类
盗取火种
钻木
被称为英雄
被称为燧人

展开更多......

收起↑